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Y MARCACIÓN DE MAMÍFEROS
SILVESTRES EN EL BOSQUE
PREMONTANO
Los biólogos de campo disponen de nu- ocasiones en las zona que seleccionamos biólogos conocer más sobre las diferentes
merosas técnicas novedosas para capturar para estudio, diferencias entre hembras y especies. Son muchas las especies que fal-
pequeños roedores y grandes herbívoros. machos, si son solitarios o gregarios, etc. tan por estudiar y muchos los programas
Algunas de estas técnicas han sido usadas de manejo y gestión que tenemos que im-
por muchos años por nuestros abuelos, plementar. El éxito de captura depende-
como viejos métodos de captura. Las cap- LA CAPTURA rá del uso y selección de cebos, señuelos,
turas se realizan ya sea manualmente, con DE ANIMALES SILVESTRES trampas y esencias que ejerzan una atrac-
aparatos mecánicos, con redes, con tram- La mayoría de los animales silvestres cap- ción efectiva.
pas, con la inyección de drogas a distan- turados sirven para efectuar estudios de
cia o usando drogas administradas oral- manejo y gestión. Los éxitos de los pro- Desafortunadamente no existe una receta
mente a través de cebos. gramas de captura no se alcanzan por ca- que nos resulte efectiva para todas las es-
sualidad sino que son el resultado de es- pecies. Por lo que debemos estar hacien-
También podemos aprender de los caza- pecialistas que planean, estudian y ponen do continuamente pruebas que nos per-
dores algunas técnicas de captura que nos a prueba diversas técnicas antes de iniciar mitan eficiencia en la captura.
permitan tener éxito con nuestras investi- cualquier programa nuevo. En el neotró-
gaciones en caso de mamíferos silvestres. Cebos: Es el alimento que se pone en las
pico existe la necesidad de empezar a ges-
trampas para atraer a los animales,
tar nuevas técnicas que permitan a los
Es fundamental conocer aspectos genera-
les de la biología de la especie que se pien-
sa estudiar, esto nos ahorrará mucho
tiempo de campo. Por ejemplo, tipo de
alimentación (herbívoro, carnívoro, om-
nívoro), tipo de hábitat (arborícola, te-
rrestre o acuático) si vive en cuevas, tron-
cos, árboles o madrigueras, si es de
hábitos nocturnos o diurnos, si es migra-
toria, el grado de peligrosidad, si transmi-
te alguna enfermedad, ámbito de distri-
bución geográfica, si lo han visto en otras
Dibujo: Xiomara Blanco Arata
LUNA NUEVA
LUNA LLENA
CUARTO MENGUANTE
FIGURA 2
Fases de la luna en su ciclo.
La luna llena se produce cuando la luna Para muchas especies los comederos son MORERA Ávila, R. 1996. Uso de hábitas y plantas
muy abundantes y dependerán de la épo- importantes en la alimentación de los monos
se encuentra en el lado de la tierra opues- congos (Alouatta palliata) y carablancas (Ce-
ta al sol. A partir de ese momento vuelve ca del año por ejemplo el tepezcuintle se bus capucinus) en el bosque tropical seco, Cos-
a verse desde la Tierra una parte cada vez alimentará de ojoche (Brosimum sp), cuca- ta Rica. Tesis de maestría. Programa Regional
menor de la superficie iluminada de la racho (Billia hippocastanun) papa, níspero en Conservación y Manejo de Vida Silvestre
para Mesoamérica y el Caribe. Escuela de
luna (Pouteria sp), zapotillo, (Manilkara chickie) Ciencias Ambientales. Universidad Nacional,
ojo de buey, kiura, bellotas de roble Heredia, Costa Rica. p. 114.
Transcurridas tres cuartas partes del ciclo (Quercus spp), semillas de mango (Mangife- RODRÍGUEZ TARRES, R. 1980. Manual de técnicas
lunar llegamos a la fase de cuarto men- ra indica), jícaro (Crescentia alata), gallina- de gestión de vida silvestre. Traducido por Ore-
guante en la que sólo se ve la mitad de la zo, etc. jas, B y Fontes, A Wildlife Society, Maryland,
USA. p. 703.
superficie iluminada, la parte visible sigue
disminuyendo hasta ser sólo una estrecha Uno puede en los comederos reconocer a SÁNCHEZ PORRAS, R. 1991. Utilización del hábitat,
quienes están llegando ya sea por sus hue- comportamiento y dieta del mono congo
franja. Y la luna nueva vuelve después de (Alouatta palliata) en un bosque premontano
29 días y medio que corresponde a un llas o la forma de alimentación. Por húmedo. Costa Rica. Tesis de maestría. Pro-
mes lunar y cada fase dura siete días y tres ejemplo, la guatuza come en el sitio, grama Regional en Manejo de Vida Silvestre
horas aproximadamente. mientras que el tepezcuintle la arrastra y para Mesoamérica y el Caribe. Escuela de
agrupa debajo de plantas o piedras (Val- Ciencias Ambientales, Universidad Nacional.
Heredia, Costa Rica. p. 109.
Utilizando la experiencia con que cuen- verde, 1999).
tan los cazadores, los biólogos pueden Comunicaciones Personales
realizar estudios con diferentes mamíferos Otros animales también utilizan comede-
ros como el cabro de monte (ojoche, chi- ULATE ARIAS, Rodrigo. Maestro Pensionado, Caza-
cuya actividad es nocturna y para lo cual dor. San Ramón, Alajuela, Costa Rica.
debemos conocer el movimiento lunar. lamate, fruta dorada así como algunas
hierbas), el saíno utiliza muchos de los ár- VALVERDE PRENDAS, Eduardo. Asociación Ramo-
nense para la Conservación del Ambiente
Tres o cuatro días antes de la luna llena, boles que botan fruta para su alimenta- (A.R.C.A) excazador. San Ramón, Alajuela,
algunas especies como por ejemplo el te- ción (ojoche, guaba, fruta dorada, chila- Costa Rica.
pezcuintle salen de las dos de la madruga- mate, Quercus sp.), y los visitan en las
E
s clara en estos momentos
la importancia presente
y futura de las aguas subterráneas
en el desarrollo de muchas ciudades
en América Latina. No obstante, muchas
preguntas quedan sin respuesta,
especialmente aquellas relacionadas
con el papel de los gobiernos
y sus instituciones en el manejo
y la protección de los recursos
hídricos subterráneos.
Es por ello que en muchos países
de la región, las universidades
y los institutos de investigación están
cumpliendo un papel fundamental,
en ocasiones diferente del que han jugado
históricamente, relacionado
con la búsqueda de información
por medio de investigaciones
y la transferencia de esa información
a los tomadores de decisiones.
Este libro es un ejemplo de ello.