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MAESTRÍA RECURSOS HÍDRICOS

4. HIPÓTESIS, OBJETIVOS Y VARIABLES


INTRODUCCION

Dr. Andreas Fries


Resumen: Plantear el problema

→ Plantear el problema de investigación consiste en afinar y estructurar más formalmente la idea de


investigación.
→ Desarrolla tres elementos de la investigación:
preguntas, justificación y objetivos

En la investigación los tres elementos deben ser capaces de conducir hacia una investigación
concreta y con posibilidad de prueba empírica!

→ El planteamiento del problema de investigación incluye la revisión de literatura y la análisis de


datos, aunque esta revisión pueda modificar el planteamiento original.

La recolección y el análisis de bibliografía/ datos contribuyen a plantear las preguntas de investigación!


ANTECEDENTES

Base teórica científica:

→ Incluye toda la teoría científica especializada referente al tema de investigación.

→ Incluye una descripción rápida de los reglamentos y normas que se utilizarán para el diseño
de una propuesta de infraestructura (para el caso de expedientes técnicos)

Definiciones de términos

→ Contiene términos claves relevantes utilizados en la investigación (métodos).

→ Los términos se deben definir directamente (sin ambigüedades) de manera que puedan ser
entendibles por cualquier persona que no sea de la especialidad.
Se debe analizar todo que se ha escrito acerca del objeto de estudio:

¿Qué se sabe del tema? ¿Qué estudios se han hecho en relación a él?
¿Desde qué perspectivas se ha abordado?.

Los antecedentes son la sustentación teórica del problema de investigación u objeto de estudio:
- Delimitar el área de investigación
- Conocimientos existentes en el área que se va a investigar
- Expresar proposiciones teóricas generales
- Ayudar a prevenir errores que se han cometido en otros estudios
- Orientar sobre cómo habrá de llevarse a cabo el estudio
- Ampliar el horizonte del estudio
- Proveer un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio

Las etapas:
1. La revisión crítica de la literatura correspondiente, pertinente y actualizada
2. La adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica.
3. Elegir una metodología que da respuesta a la pregunta de investigación
HIPÓTESIS

La hipótesis es un supuesto o una respuesta tentativa a la pregunta de investigación.

→ La forma adecuada de plantearla es como una respuesta directa a la pregunta de


investigación.
→ Su redacción debe ser clara en forma afirmativa evitando falsas interpretaciones.
→ Debe existir una relación directa entre la pregunta de investigación y la hipótesis formulada.

- La hipótesis es la suposición de una verdad que aún no se ha establecido o que aún no se conoce.

- La hipótesis debe contener elementos o términos que sean observables, y en consecuencia, sujetos
a medición.

- Generalmente la hipótesis tiene dos variables (dependiente e independiente) entre las cuales existe
una correlación numérica o una relación de causa-efecto.
- Las hipótesis no necesariamente son
verdaderas, podrían ser falsas; sin embargo que
una investigación sea falsa no significa que la
investigación haya sido para nada.

→ La comprobación de la falsedad de la
hipótesis es generación de conocimiento
también.
→ La ciencia por lo general siempre ha
aprendido más de los errores que de los
aciertos.

- Toda hipótesis está relacionada con las


siguientes preguntas:
¿Qué es lo que se quiere demostrar o probar?
¿Qué cosas desconozco que con mi
investigación llegaré a conocer?
¿Mi hipótesis se puedo demostrar o es
imposible intentar demostrarla?
La hipótesis puede plantearse según los siguientes enfoques:

a) Hipótesis Descriptiva:
Cuando la hipótesis supone los rasgos de un fenómeno.

Ejemplo:
Una investigación estudie la inconformidad existente en la construcción de viviendas.
→ Hipótesis: La inconformidad en la construcción de viviendas se inicia por los altos costos que
significa obtener una licencia de obra.

b) Hipótesis Estadística:
Cuando la hipótesis se expresa cuantitativamente.

Ejemplo:
El estudio del estado actual de los vehículos del transporte público.
→ Hipótesis: Más del 60% de los vehículos utilizados en el transporte público superan los límites de
antigüedad establecidos por la ley.
c) Hipótesis Causal:
Cuando en la hipótesis se relaciona dos o más variables; entre ellas existe una relación de causa-
efecto directa
→ Una variable dependiente (efecto)
→ Una variable independiente (causa)

Ejemplo:
Una investigación sobre la resistencia del concreto.

Hipótesis 1: La relación agua cemento influye directamente en la resistencia a la compresión del


concreto.

Hipótesis 2: La adición de fibras de acero aumenta la resistencia a la compresión del concreto.


d) Hipótesis Correlacional:
Cuando existe una correlación entre dos variables.
(tiene también una variable dependiente y otra variable independiente).
→ Se intenta probar que existe una correlación entre dos o más variables.

Ejemplo:
Una investigación que estudie el rendimiento académico de los estudiantes de maestrías en la UTPL.

Hipótesis: El bajo rendimiento académico de los estudiantes se debe a la disminución de horas que
asisten a clases.

En esta hipótesis se manifiesta que existe cierta correlación entre la disminución de horas de asistencia
a clases y el bajo rendimiento académico; pero esto no significa que una sea realmente causa de la
otra.
e) Hipótesis Nula:
Es la negación de la hipótesis planteada.

→ Se utiliza cuando en el estudio será difícil


demostrar la veracidad de la hipótesis, por lo
tanto se puede demostrar la falsedad de la
hipótesis = Hipótesis nula

Se pueden obtener dos resultados:

1. H1 es V → Se ha demostrado H1
2. H1 es F → No se ha demostrado H1
3. Ho es V → No se ha demostrado H1
4. Ho es F → H1 podría ser verdadera
OBJETIVOS

Conceptos:
Se refieren a los propósitos por los cuales se hace la investigación. Permite dejar en claro cuales van a
ser los alcances del trabajo.
= Definir de manera específica lo que se aspira lograr!
→ Indican las acciones que van a realizarse durante la investigación!

Los objetivos constituyen los logros a alcanzarse en la investigación, lo que significa que los objetivos
llevan a la búsqueda de respuestas: ¿Qué se pretende lograr con la investigación?

Los objetivos deben corresponderse con las preguntas realizadas en la formulación del problema y
deben ser explicados en la metodología propuesta.

Un objetivo debe redactarse con verbos en infinitivo que se puedan evaluar, verificar, refutar en un
momento dado.
Objetivo General:

Propósito general que tiene el investigador.

El objetivo general apunta al tipo más general de


conocimiento que se espera producir con la
investigación.

Generalmente, es el mismo título de la


investigación pero con el verbo en infinito al
inicio del párrafo.

Propósito global del estudio, no presenta


detalles de los componentes de estudio, sus fines
se orientan hacia la totalidad de la acción
cognoscitiva planteada.
Tiene relación con el área temática que se
pretende estudiar y con el título de investigación.
Objetivos Específicos:

Indican lo que se pretende realizar en cada una


de las etapas de la investigación.

Son logros parciales que facilitan el control


sistemático de la investigación y que al ser
alcanzados en conjunto nos permiten garantizar
que el objetivo general ha sido logrado.
= Propósitos específicos por los cuales se
puede lograr el objetivo general!

Los objetivos específicos son aquellos que


Cada objetivo específico está diseñado para lograr
deben lograrse para alcanzar los objetivos una parte del objetivo general y todos en conjunto
generales. lograr el objetivo general.
Los objetivos del estudio a realizar deben estar → Son los pasos que se realizan para lograr el
vinculados entre sí. objetivo general !
Funciones que cumple la formulación de los objetivos:

- Sirven de guía para el estudio


- Determinan los límites y la amplitud del estudio
- Orientan sobre los resultados parciales que se espera obtener
- Permiten determinar las etapas del proceso del estudio a realizar

Criterios para la formulación de los objetivos:

• Deben estar dirigidos a los elementos básicos del problema


• Deben ser medibles y observables
• Deben ser claros y precios
• Deben seguir un orden metodológico
• Su formulación debe involucrar resultados concretos
• El alcance de los objetivos debe estar dentro de las posibilidades del investigador
• Deben ser expresados en verbos en infinitivos
Los objetivos de investigación pueden ser:
- exploratorios o descriptivos
- analíticos

a) Los exploratorios o descriptivos nos acercan a problemas poco conocidos e implican:

→ Identificar y describir características o atributos ignorados hasta ese momento


→ Cuantificar la frecuencia de algún fenómeno
→ Seleccionar problemas y áreas de interés para la investigación
→ Ordenar y clasificar las variables en categorías

Son objetivos que no requieren de la formulación de una hipótesis, ya que se limitan a abordar los
problemas en su primer nivel.
b) Analíticos:
Estudian la relación entre una posible causa - efecto (criterio de evaluación). La dimensión de esta
relación se anticipa a través de las hipótesis.

Los objetivos analíticos se subdividen en explicativos y predictivos.


→ Explicativos: cuando la causa o factor de estudio se produce espontáneamente, sin
intervención del investigador.
→ Predictivos: cuando la causa es controlada, administrada o provocada por el investigador.

Los objetivos analíticos permiten:


→ Contrastar o verificar hipótesis
→ Confirmar las relaciones que hay entre las variables (causa-efecto)
→ Comparar la efectividad de al menos dos intervenciones
→ Comprender las causas o factores subyacentes
→ Anticipar o prever fenómenos
Resumen Objetivos

= son los logros/ logros parciales que el investigador quiere alcanzar al final de su investigación
→ El desarrollo del trabajo de investigación se debe orientar a lograr estos objetivos!

- Deben redactar en forma clara y casi siempre deben empezar utilizando un verbo en infinitivo,
como: Determinar, Elaborar, Evaluar, Analizar, Diseñar, Formular, Definir, Construir, Proponer,
Verificar…

- No confundir los objetivos con acciones finales que no necesariamente la investigación conseguirá,
como: Capacitar, Motivar, Enseñar, etc.

- Los objetivos deben ser medibles y factibles de alcanzar!


VARIABLES

En el caso que la investigación quiere comprobar:


→ La correlación existente entre dos
características del objeto de estudio
→ Demostrar la relación causa - efecto.

- Una variable es una característica, atributo,


propiedad o cualidad que puede estar o no
presente en el objeto de estudio.

- Una variable es una propiedad cuyo


contenido puede variar, y esa variación se
puede medir o observar en forma directa o
indirecta.
Tipos de variables:

a) Variable independiente:
Es la variable que produce el efecto o es la causa de la variable dependiente.
Se la representa por la letra “X”.

b) Variable dependiente:
Es el resultado o efecto producido por la acción de la variable independiente.
Se la representa por la letra “Y”. Así se puede definir la relación Y = f(X)

c) Variables intervinientes:
Son variables que no necesariamente están formuladas en la hipótesis, pero que están presentes en el
objeto de estudio y una variación en sus valores podrían afectar los resultados.
Ejemplos:
Hipótesis 1: La vulnerabilidad física frente a un sismo de las viviendas de la ciudad de Loja es muy alta.
- Objeto de estudio : Las viviendas de la ciudad de Loja
- Variable a estudiar: La vulnerabilidad física

Hipótesis 2: El mal estado de conservación de los pavimentos en la ciudad de Loja se debe a una baja
calidad del material granular de la base y súbase.
- Objeto de estudio : Los pavimentos de la ciudad Loja
- Variables a estudiar:
Variable Independiente: Calidad del material granular de la base y súbase
Variable Dependiente: Estado de conservación de los pavimentos

Hipótesis 3: “La incorporación de fibras de acero mejora el comportamiento estructural del concreto”
- Objeto de estudio: El concreto
- Variables a estudiar:
Variable Independiente: Incorporación de fibras de acero
Variable Dependiente: Comportamiento estructural del concreto
Ejemplo:
Hipótesis: “La incorporación de fibras de acero al concreto mejora significativamente su comportamiento
estructural”
INTRODUCCIÓN

Estructura:

▪ Problemática general (tema general; oración inicial)


▪ Descripción de la realidad problemática (antecedentes)
▪ Formulación del problema de investigación (local)
▪ Justificación y hipótesis (porque?)
▪ Objetivos de la investigación (como?)
o Objetivo general
o Objetivos específicos
▪ Metodología aplicada
▪ Alcance y limitaciones
▪ Una breve explicación de los capítulos
La elaboración de la introducción requiere de una gran capacidad de síntesis y conocimiento del tema
que trata la investigación (LEER LITERATURA)!

Definición:
Introducción = Presentación
→ propósito y contenido.
Es decir, en la introducción se presenta, narra, describe o analiza el contexto (o entorno) y las
condiciones que condujeron al desarrollo del trabajo de investigación.

→ La introducción contiene la descripción del entorno del problema en particular (general) y


del problema mismo (especifico).
Se debe explicar en menos de tres páginas bajo qué circunstancias se decidió y se realizo la
investigación, que se ha pretendido demostrar o alcanzar y como se ha estructurado el contenido de la
investigación.

!No se debe adelantar el/los resultado/s final/es de la investigación y bajo ninguna circunstancia
deberá llevar grafico alguno!

La introducción debe ser presentada en forma de narración


= Sucesión de una serie de hechos relacionados (secuencia de argumentos)!

La introducción debe escribirse con la idea de convencer al lector mediante argumentos académicos
de que el trabajo que se hizo vale la pena:
= porque es importante, interesante, aporta un beneficio, ataca un problema crítico, da solución,
alternativas o explicaciones a fenómenos relevantes, etc.

→ suficientemente clara, secuencial y sencilla que permita a cualquier persona (no


especialista) entenderlo con claridad y sentirse atraído para continuar con la lectura!
En la introducción debemos de considerar:
a) Descripción del proyecto/ problema, las razones que nos llevaron a realizar la investigación y
justificarlo
b) Pregunta de la investigación e hipótesis que pretendemos demostrar
c) Los objetivos que nos trazamos
d) La metodología que hemos utilizado para llegar a la demostración o negación de la hipótesis
(forma resumida).
e) Alcance y limitaciones
f) El contenido de los capítulos (brevemente).

a) Descripción y razones:
Explicar las razones que nos llevaron a realizar la investigación significa:
- Descripción de las principales enfoques o teorías existentes sobre el tema (antecedentes)
- Señalar para que realizamos la investigación (importancia)
→ Antecedentes (estado del arte en general)
→ Problemática
→ Justificación (sustentar adecuadamente las razones, beneficios)
b) Pregunta de la investigación e Hipótesis:
Pregunta de la investigación = La interrogante que se plantea el investigador
→ Implica la posibilidad de realizar una prueba empírica o una recolección de datos.
→ Redactada de tal manera que sea posible plantear alguna hipótesis que le dé respuesta a esa
pregunta.

La explicación de la hipótesis que se pretende demostrar es el núcleo de la investigación. Es un


supuesto o una respuesta tentativa a la pregunta de investigación.
- Toda hipótesis es una afirmación o negación de algo!
- Se debe comprobar o demostrar su veracidad o falsedad!

- La hipótesis busca encontrar una “relación de causalidad” entre dos variables previamente
determinadas a través de pruebas empíricas que permitan una verificación estadística.
- En algunos casos no existe una hipótesis demostrable
→ hipótesis descriptiva = explicación de los objetivos de la investigación.
c) Objetivos:
La introducción debe contener información suficiente para que el lector entienda con precisión el
enunciado del objetivo.

→ La mayor parte de la introducción es la presentación del escenario (entorno y problema)


para que el objetivo pueda ser entendido.

→ Las conclusiones sólo deben referirse a los objetivos planteados en el trabajo, incluyendo
una vista al futuro también.

→ Señalar los objetivos a alcanzar (generales y específicos)


En redacción se utiliza los verbos en infinitivo!

→ De acuerdo a su importancia los objetivos específicos serán ubicados en este orden.


Objetivo general

- Debe reflejar la esencia del problema y la idea expresada en el título del proyecto de
investigación.

- Casi siempre es el mismo título del proyecto pero con el verbo en infinito al inicio del
párrafo.

Objetivos específicos

- Deben estar orientados al logro del objetivo general.

- Cada objetivo específico está diseñado para lograr una parte del objetivo general y todos en
conjunto lograr el objetivo general.
→ Son los pasos o resultados parciales que se realizan para lograr el objetivo general!
d) Metodología:

En forma resumida se debe presentar la metodología utilizada en el proceso de verificación, para que
el lector entiende que/ como se hizo y que elementos se utilizaron para la demostración o negación de
la hipótesis.
= Diseño de la verificación de la hipótesis, siguiendo los pasos de los objetivos

- métodos, conceptos, ecuaciones o leyes (teoría científica especializada)


→ se usan una serie de conceptos, ecuaciones, teorías o leyes que van más allá de lo que se
enseño durante una carrera.
→ breve explicación; mas detallado en el capitulo “Metodología”

- justificación porque ha utilizar esta metodología

→ Revisión de la literatura (métodos, modelos = antecedentes metódicos)


e) Alcances y Limitaciones:

- Alcance: Descripción de la magnitud de la investigación, hasta donde se llegará con la investigación y


que tan profunda se ejecutará.

- Limitaciones: Acciones que no se realizarán, sin explicar profundamente las causas de estas
limitaciones.

→ Indicar que aspectos no se serán incluidos en el proyecto.


→ Indicar las limitaciones de tiempo, espacio y recursos logísticos.
→ Definir las limitaciones por el periodo de tiempo en e cual el fenómeno de estudio está
presente.
→ Definir las limitaciones a una sector de una ciudad o carretera, a una región, a un país, etc.
e) Contenido:
La presentación breve del contenido de la investigación quiere informar el lector sobre el contenido de la
tesis (capitulo a capitulo).

Ejemplo:
1. Introducción (= Parte de revisión teórica)
2. Área de estudio y Datos (Materiales)
3. Materiales y Métodos (= Parte empírica)
4. Resultados (y Discusión)
5. Discusión
6. Conclusiones
7. Bibliografía
8. Anexos
Tarea:

Elabore la introducción de su tema (max. 3 paginas) con sus citas respectivas.

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