ACTIVIDADES DE REFUERZO

1. Tenemos seis sustancias contenidas en diferentes Identifica cada una de las sustancias y enumera las
recipientes que están etiquetados con las letras A, propiedades que te han permitido distinguirlas. Re-
B, C, D, E, F. coge el resultado en la tabla:

Sabemos que se trata de las siguientes sustancias: Sustancia Propiedades características

• Agua.
Agua
• Etanol.
Etanol
• Cobre.
• Hierro. Hierro

• Sal. Cobre
• Azúcar. Sal
Pero no sabemos en qué recipiente se encuentra Azúcar
cada una de ellas.
2. A continuación aparecen productos que podemos
En el laboratorio se han
D medido algunas
E de susF pro- encontrar normalmente en nuestras casas y que son
piedades que se recogen en las siguientes tablas: de uso cotidiano:
Estado Sólido;
Líquido Líquido
físico cristalino • Vino. • Sal.
A B C
• Azúcar. • Lejía.
Color Incoloro Blanco Incoloro
Sólido; Sólido;
Estado Sólido; • Agua del grifo. • Hilo de cobre.
aspecto aspecto
Temperatura
físico cristalino • Alcohol 96 %. • Refresco de cola.
metálico
100 °C metálico
— 78 °C
de ebullición
• Mayonesa. • Bronce.
¿Es atraída
Color Negro Rojizo Blanco
— No — • Detergente en polvo. • Mina de un lápiz.
por un imán?
Temperatura • Llave de hierro. • Leche.
¿Soluble — — —
de ebullición Sí Sí Sí
en agua? a) Clasifícalos según sean mezclas o sustancias
¿Es atraída puras.
Sí No No
Sabor
por un imán? — Dulce — Sustancias puras Mezclas
¿Soluble
No No Sí
en agua?

Sabor — — Salado

b) Clasifica las mezclas según sean mezclas

heterogéneas o disoluciones.
Mezclas heterogéneas Disoluciones

Para hacer la clasificación, busca información acerca

del aspecto y composición de cada uno de los
productos.
3. Diferencias entre mezclas homogéneas y algodón……………….………. agua con azúcar……………………….….,
mezclas heterogéneas vidrio………………………….……. sal………………………………………..….

Características Mezclas Mezclas

diferenciales homogéneas heterogéneas
Numero de
10.Relaciona con flechas:
fases
Aspecto 11. Relaciona con flechas:
Métodos de
separación
Clases

4. Diferencias entre sustancias y compuestos

Características Sustancia Compuest

diferenciales s os
Están formados
por
Aspecto
Métodos de
separación
Composición

5.¿Qué es el agua de mar?

a) Una mezcla heterogénea de agua y sal
12. En los dibujos, cada bola representa un átomo.
b) Una disolución
Los distintos colores y tamaños representan los distintos
c) Una sustancia pura
elementos. Indica si se trata de sustancias puras o mezclas.
d) Una mezcla de soluto (el agua) y de disolvente (la
sal)

6.¿Cómo separarías una mezcla de alcohol y agua?

a) Por tamización
b) Mediante la destilación
c) Gracias a la filtración
d) Por decantación

7.Marque verdadero o falso: Son sustancias puras.

( ) El aire que respiramos.
( ) El agua de mar.
( ) Un vaso con agua destilada.
( ) Un listón de madera de pino.
( ) El dióxido de carbono.
( ) El latón.

8.Identifica a qué propiedad de la materia se refieren

las siguientes afirmaciones
El cloro es un gas de color verde. ……………..…………………...
El vidrio se corta con un diamante. ……………………….………..
La temperatura de ebullición del cinc es de 907 °C.
…………………………………………………………………………………….……………
1 cm3 de etanol pesa 0,798 g. ………………………………..………….
El alcohol es un líquido muy volátil. …………….…………………….

9.Indica si las sustancias y materiales son elementos o

mezclas:
aspirina……………….……….….… gasolina…………….….………………..
oro……..………………………..…….. leche……………… papel………………
13. Vuelve a mirar los dibujos y responde lo siguiente:
a) ¿Cuál de las sustancias representadas en el dibujo anterior
puede ser el agua? …………………………………………………………….………….
b) ¿Cuántas moléculas de agua hay en ese dibujo?
…………………………………………………………………………………………………….…….
c) ¿Qué elementos forman la molécula de agua?
…………………………………………………………………………………..…………….
d) ¿El agua es un compuesto o un elemento?
………………………………………………………………………………………
Prof. Carmen Concha Revilla
ACTIVIDADES DE REFUERZO (soluciones)

1. Podemos organizar los resultados en una tabla b) La clasificación queda así:

como la siguiente:
Mezclas heterogéneas Disoluciones
Sustancia Propiedades características
• Mahonesa: aunque tiene un • Lejía.
Líquido incoloro con una temperatura aspecto homogéneo, es una
Agua → D • Refresco de cola.
de ebullición de 100 °C. mezcla heterogénea. Si
• Bronce.
tomamos diferentes muestras
Líquido incoloro con una temperatura
Etanol → F de un envase, la composición • Agua del grifo.
de ebullición de 78 °C.
no será exactamente • Alcohol 96 %.
Sólido; aspecto metálico de color negro que la misma, algo que ocurre
Hierro → A
es atraído por un imán. Insoluble en agua. con las mezclas homogéneas.
Sólido; aspecto metálico de color rojizo • Detergente en polvo:
Cobre → B que no es atraído por un imán. Insoluble a simple vista ya se aprecian
en agua. diferentes colores; es decir,
distintos componentes.
Sólido cristalino de sabor salado. Soluble
Sal → C • Leche: aunque tenga
en agua.
un aspecto homogéneo,
Sólido cristalino de sabor dulce. Soluble es una mezcla heterogénea
Azúcar → E
en agua. (podemos separar la nata,
por ejemplo).
2. a) La clasificación queda así:

Sustancias puras Mezclas

• Sal. • Vino: contiene alcohol,
• Azúcar. azúcares, etc.
• Hilo de cobre. • Alcohol 96 %: tiene agua
además de etanol.
• Mina de un lápiz.
• Lejía: es una disolución
• Llave de hierro.
de hipoclorito de sodio
en agua.
• Agua del grifo: el agua tiene
distintas sales disueltas.
También se le añade flúor para
ayudar a combatir la caries
dental.
• Detergente en polvo: su
composición es muy variable
en función de la empresa
fabricante.
• Refresco de cola: tiene, entre
otros componentes, dióxido
de carbono disuelto.
• Mahonesa: sus componentes
varían, aunque es común
encontrar huevo, aceite, sal,
limón…
• Bronce: es una aleación
formada por dos metales:
estaño y cobre.
• Leche: contiene grasas,
vitaminas, etc.