Actividad de Aprendizaje 1

Reconocer la base pedagógica y estructural de un programa

Jorge Miguel Morán Tulcán

Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

Instructora:
Yeimy Paola Correa Pajoy

Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

2019
 INTRODUCCIÓN

Es de vital importancia reconocer que la base pedagógica y estructural de un programa

brinda la fuente de conocimiento y la ruta de aprendizaje, con el fin de formar y fortalecer
competencias de los aprendices, desarrollando las capacidades, aptitudes y actitudes que
puedan impartir un buen desempeño en cualquier area que se proyecte a realizar.
 Actividad de aprendizaje 1
Reconocer la base pedagógica y estructural de un programa

Impacto de la formación titulada en modalidad virtual en los aprendices, los sectores

productivos y el SENA.

Actualmente la formación titulada en modalidad virtual contribuye a construir un proceso

dinámico en el desarrollo de aprendizaje autónomo del aprendiz donde se logra
potencializar el desarrollo de diversas competencias a través del apoyo pedagógico que
contribuye a la formación de un profesional. Igualmente se ha logrado impactar los sectores
productivos, aportando al fortalecimiento en todas las áreas que exijan capacitar y el medio
tecnológico es el puente donde favorece el tiempo y espacio del aprendizaje. El SENA como
instituto de educación superior se encuentra a la vanguardia en la modalidad de formación
virtual, correspondiendo a las necesidades de la comunidad, siendo un articulador de
procesos formativos en los diversos campos del sector público y privado, fomentando el
conocimiento y cubriendo todos los espacios donde la tecnología ha logrado llegar,
facilitando el acceso a la educación, formando líderes y emprendedores que han sido
favorecidos por tener la oportunidad de acceder a esta herramienta que bien viene siendo
un apoyo al avance profesional de quien desea capacitarse.

Importancia del proyecto formativo en un programa de formación titulada del SENA.

Es una oportunidad que a través del SENA se logre preparar a la persona para tener las
competencias y se logre desempeñar como técnico o tecnólogo en oficios u ocupaciones
requeridos en cualquier sector productivo. La formación titulada es una gran apuesta que
tiene el SENA para que el aprendiz igualmente tenga la posibilidad de seguir avanzando en
su desarrollo académico, logrando entrar a culminar estudios académicos universitarios con
el fin de profesionalizarse en cualquier area.

Relación de la planeación pedagógica con el diseño curricular.

El diseño curricular es un proceso donde se estructura los programas de formación

profesional que hacen parte del desarrollo de la planeación pedagógica la cual es el eje
central para impartir una ruta de trabajo de acuerdo a las necesidades formativas que
requiere un perfil poblacional. Este documento permite registrar los objetivos del programa
de aprendizaje, un perfil del aprendiz, los resultados de aprendizaje y la como se certificara.
Aspectos claves para estructurar un programa de formación titulada en la plataforma
virtual de aprendizaje.

 Se debe plantear los objetivos que se requieren alcanzar.

 Adecuación del ambiente de formación
 Realizar la selección de temas que aporten al desarrollo del contenido.
 Elegir los medios a utilizar para el desarrollo de las actividades.
 Crear los mecanismos de evaluación.
 Planificar el público objetivo, donde se tiene proyectado dirigir la formación
titulada.

Acciones u omisiones del instructor virtual que afectan negativamente la coherencia y

cohesión de un programa de formación titulada en modalidad virtual con las directrices
institucionales.

 Desconocimiento de las TIC

 Falta de participación del aprendiz
 Exceso de información del instructor.
 Desorganización en la temática que se imparte.
 Autoritarismo

Rol del instructor SENA en un programa de formación titulada modalidad virtual.

El instructor SENA debe ser un facilitador de ambientes de aprendizaje donde socializa las
temáticas que el aprendiz requiere formarse. En este ambiente se brinda un aprendizaje
mutuo ya que tanto instructor-aprendiz crea criterios de lo que se expone en el desarrollo
de la temática impartida. El instructor es un especialista en los contenidos pero en este
ambiente le corresponde orientar y facilitar el aprendizaje de manera didáctica para tener
fluidez y avance en el desarrollo del aprendizaje.
 CONCLUSIONES

El desarrollo de la temática ha permitido conocer y descubrir lo que el aprendiz busca

afianzar en su aprendizaje tanto debilidades como fortalezas, logrando avanzar en los
diversos temas que a través de competencias puede crecer de manera personal como
profesional.
En cuanto la importancia de fomentar el conocimiento a través de las herramientas
tecnológicas ha permitido que cualquiera pueda avanzar en su crecimiento profesional ya
que por medio del aprendizaje virtual se ha logrado promover la formación académica
continúa sin limitantes de espacio y tiempo.
El SENA ha sido un facilitador permitiendo que cualquier tipo de población tenga acceso a
la formación titulada logrando impactar en todos los sectores económicos el nivel
educativo.
Por ultimo se resalta el rol del instructor el cual juega un papel muy importante en el
desarrollo de conocimiento a través del aprendizaje virtual, que viene imponiéndose como
una tendencia de aprendizaje de calidad.