SESION DE APRENDIZAJE

I.- DATOS GENERALES:

Nombre del Docente : Beybi María Ramírez Torres ,Werlin Lozano Flores
Grado y Sección : 4° A “B”
Directora : Liz Tuanama Reategui
Sub Director : Hugo Rengifo Tello
Actividad : “Descubrimos y formamos sucesiones”
Área : Matemática
Fecha : 22 – 05 - 2018

AREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO PROPÓSITO

- Resuelve problemas Usa estrategias y Explica porque - El día de hoy van a resolver
Mate. de cantidad. procedimientos de debe sumar, problemas con patrones
estimación y cálculo. restar, numéricos.
multiplicar o
- dividir en una
situación
problemática.
-

MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO

- Observan la imagen y leen el texto de la pag 19 Y 20 del CUADERNO DEL
INCIO MED 10’
- Dialogan : - Papelotes sobre el
¿Qué descubrió Harumi en las fechas que le dio Juan? tema
¿Cuál es la regla o ley de formación que descubrió Harumi? - Diálogo grupal
¿Te gustaría descubrir y formar sucesiones numéricas?
- Leen el papelote preparado por la prof.
Sucesiones Numéricas
- Papelotes con texto
Las sucesiones numéricas se forman mediante una “regla” o “Ley 70’
PROCESO sobre el tema
de Formación”, la cual nos permite encontrar los términos de la
sucesión a partir de un término conocido.
- Ficha de aplicación
+7 +7 +7 +7

1 8 15 22 28 - Cuaderno,
lápiceros y colores

La ley de formación es: + 7

Si la regla o la ley de formación es una adiciòn, la relación es

ascendente. En cambio, si la regla indica una sustracción, la
- sucesión es descendente.

- Dialogan sobre el texto leído, realizando la comprensión lectora literal:

- Resuelve la ficha de aplicación sobre el tema desarrollado.
- Transcribe el papelote en su cuaderno de Matemáticas y pegan la ficha
desarrollada de aplicación.

- Dialogan sobre la actividad realizada (Metacogniciòn)

¿Qué aprendimos Hoy? 10’
¿Cómo nos sentimos? Dialogo
FINAL ¿En qué fallamos?
¿Cómo lo corregimos? Libro del MED
- Leen y desarrollan en casa (en su cuaderno) las actividades de las pag 41 al
43 del texto del MED.