Universidad Nacional de Quilmes

Doctorado en Desarrollo Económico

Taller de tesis I: Metodología para la formulación de la Tesis

Docentes: Alejandro Gaggero y Bernabé Malacalza

Contenidos mínimos:

El taller se propone brindar herramientas metodológicas centrales para encarar una

investigación en Ciencias Sociales, así como acompañar a los alumnos en las distintas
etapas de la elaboración de su proyecto de tesis.

La primera parte del curso está destinada al paso inicial de la investigación: la

delimitación del tema y la formulación de interrogantes desde alguna perspectiva teórica,
para pasar luego a la construcción del problema. Hacia la mitad de la cursada se trabajará
sobre la articulación de contenidos teóricos, formulación de hipótesis y el diseño
metodológico. El objetivo es que los alumnos aprueben la cursada habiendo finalizado su
proyecto de tesis.

Al tratarse de un taller, se espera que durante la cursada los doctorandos trabajen en la

formulación escrita y la discusión de sus temas, preguntas, problemas y abordajes de
investigación. El curso constará de 9 encuentros. En el primer bloque de clases el eje estará
puesto en la exposición de los contenidos metodológicos para la elaboración del proyecto,
aunque también se realizarán ejercicios a partir de proyectos de tesis ya defendidas. En el
segundo bloque se trabajará exclusivamente en función de los proyectos de los
estudiantes–que deberán ser entregados al docente en los días previos- y la discusión
colectiva de los mismos. La dinámica propuesta implica que los alumnos no sólo trabajen
con los proyectos de los compañeros de cursada sino también con ejemplos aportados por
el docente, con el objeto de identificar los errores más comunes en el proceso de
elaboración de un proyecto de investigación.

Mecanismo de evaluación (se sugiere un parcial domiciliario y mini monografía

integradora

Son requisitos para aprobar el Taller I:

1) Asistir al 80% de las clases.

2) Entregar en tiempo y forma los trabajos prácticos solicitados (avances del proyecto).

3) Aprobar trabajo final (proyecto de investigación).

Clase 1. La tesis de doctorado. ¿Qué es una tesis? ¿Qué tipo de investigación supone?
¿Cuándo una investigación es considerada científica? Criterios para delimitar el objeto de
estudio. Características generales de un proyecto de tesis y de sus diferentes apartados.
Criterios para la elección de un tema de investigación. Los errores más comunes en la
elaboración de un proyecto de investigación.

Bibliografía obligatoria

• CARLINO, P. (2003): “La experiencia de escribir una tesis: contextos que la vuelven más
difícil”, II Congreso Internacional Cátedra Unesco, Valparaíso.
• MULLINS, G. y KILEY, M. (2002) “It´s a PhD, not a Nobel Prize”: how experienced
examiners assess research theses”, Studies in Higher Education, Vol. 27, N° 04, pp. 369-386.
• WAINERMAN, C. Y SAUTU, R. (1997): La trastienda de la investigación, Buenos Aires,
Ed. De Belgrano. Cap. 7. “Acerca de qué es y no es investigación científica”, pp. 1-8.

Clases 2 y 3. Del tema al problema de investigación. Los antecedentes.

¿Cómo un tema que consideramos relevante puede transformarse en un problema

científico? El proceso de elaboración de la pregunta-problema del proyecto de tesis.
Criterios para iniciar un relevamiento bibliográfico. El problema de la exhaustividad.
Guías para el análisis del material bibliográfico. La redacción de los antecedentes y su
relación con la pregunta-problema. Bases de datos disponibles y métodos de búsqueda.
Aspectos formales.

Bibliografía obligatoria

• SAUTU, R. (2005): Manual de metodología. Construcción del marco teórico, formulación de los
objetivos y elección de la metodología, Buenos Aires, CLACSO, Caítulo II y Anexo I.
• GUERRING, J. (2014): Metodología de las Ciencias Sociales, Editorial Alianza, Buenos Aires,
Capítulo 2.
• Antecedentes de tesis a definir.
• SAUTÚ, R. (2003): Todo es teoría. Objetivos y métodos de investigación, Lumiere, Buenos
Aires, capítulo II.

Bibliografía optativa

• QUIVY, R y VAN CAMPENHOUDT, L. : Manual de Investigación en Ciencias Sociales,

Limusa Norieda Ediciones, pp. 45-64.

Clase 4 y 5. Marco teórico, objetivos y la hipótesis. Teorías generales y teorías

sustantivas. La definición de los conceptos centrales de la investigación y su relación con
los objetivos y la hipótesis. La redacción del marco teórico. La redacción de los objetivos
generales y específicos. La relación con el marco teórico. La explicitación del recorte
espacio-temporal de la investigación. Formulación de la hipótesis.
Bibliografía obligatoria

• HIRSCHMAN, A. O., & DOS SANTOS, M. R. (1970). La búsqueda de paradigmas como

un impedimento de la comprensión. Desarrollo Economico, 3-20.
• OSZLAK, O. (2011). Falsos dilemas: micro-macro, teoría-caso, cuantitativo-cualitativo. R.
Sautu y C. Wainerman. La trastienda de la investigación. Buenos Aires: Ediciones
Lumiere.[Links], 83-114.
• SAUTU, R. (2005): Manual de metodología. Construcción del marco teórico, formulación de los
objetivos y elección de la metodología, Buenos Aires, CLACSO, Capítulo III.
• SAUTU, R. (2005): Manual de metodología. Construcción del marco teórico, formulación de los
objetivos y elección de la metodología, Buenos Aires, CLACSO, Capítulo III.

Clases 6 y 7. Diseño metodológico: Paradigmas cualitativista y cuantitativista; estrategia

de triangulación. Selección de técnicas y fuentes. Ejemplos de diseños metodológicos en
tesis de economía política.

Bibliografía obligatoria

• Diseño metodológico de tesis a seleccionar.

• MARRADI, A., ARCHENTI, N., & PIOVANI, J. I. (2007). Metodología de las ciencias
sociales. Buenos Aires. Capítulo XIV
• RAGIN, C. C. (2007). La Construcción de la Investigación Social: Introducción a Los Métodos Y
a Su Diversidad. Siglo del Hombre Editores. Capítulo 4, 5 y 6.
• SAUTÚ, R. (2003): Todo es teoría. Objetivos y métodos de investigación, Lumiere, Buenos
Aires, capítulo II.
• ORTEGA EXPOSITO, L. (2012): “La naturaleza comparativa de los estudios de caso. Una
revisión politológica sobre el estado de la cuestión”, Revista Encrucijadas, Salamanca, pp.
81-94.

Bibliografía optativa

George, A. L., & Bennett, A. (2005). Case studies and theory development in the social sciences.
mit Press.
Roldán, P. L. (1996). La construcción de tipologías: metodología de análisis. Papers: revista
de sociologia, (48), 9-29.
Piovani, J. I. y Terra, M. (2018). ¿ Condenados a la reflexividad? apuntes para repensar el
proceso de investigación social. CLACSO.
Edwards, R., & Holland, J. (2013). What is qualitative interviewing?. A&C Black.
Morlino, L. (2008). Comparison - A Methodological Introduction for the Social Sciences.
Barbara Budrich Publishers.

Clase 8 y 9. Elaboración del proyecto final

Bibligrafia de apoyo recomendada:

• Chinneck, John (1999), ¿Cómo organizar su Tesis?, Carleton University, Otawa,

 http://www.sce.carleton.ca/faculty/chinneck/thesis/LASpanish.html
• Chad, Perry (S/F): “Cómo escribir una tesis doctoral”, Traducción al español: José Luis
Pariente. UAT / Centro de Excelencia, http://es.scribd.com/doc/70989507/Como-
escribiruna-
tesis-doctoral-PHD
• BECKER, H. (2007): Manual de escritura para científicos sociales. Cómo empezar y terminar
una tesis, un libro o un artículo, Buenos Aires, Siglo XXI.
• ECO, H. (2006)[2001]: Cómo se hace una tesis, Barcelona, Gedisa Editorial.
• VIEYTES, R. (2004): Metodología de la Investigación en Organizaciones, Mercado y Sociedad.
Epistemología y técnicas, Editorial de las Ciencias.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA LOS TRABAJOS PRÁCTICOS Y FECHAS

DE ENTREGA

Los trabajos prácticos serán un insumo fundamental para las clases, por eso es muy
importante que sean subidos al Dropbox o enviados por correo electrónico al docente en
las fechas indicadas.

Correos electrónicos: agagge@yahoo.com y bernabe.arg@gmail.com

Cronograma de clases

PRIMERA ETAPA. De ABRIL a JUNIO: Consolidación de los antecedentes y la pregunta-problema

ABRIL

Clase 1: 9–4-2019, de 17 a 21. Teórico-práctico: La tesis de doctorado

Clase 2: 16-4-2019, de 17 a 21. Teórico-práctico: Del tema al problema de investigación. Los antecedentes.
Consigna TP1.

MAYO

Entrega TP1. 7-5-2019 (Tema, indagaciones preliminares y pregunta-problema).

Clase 3: 14-5-2019, de 17 a 21. Práctico: Revisión del TP1. Consigna TP2

JUNIO

Entrega TP2. 18-6-2019. (Estado del arte o antecedentes, palabras clave y tutor del proyecto).

Clase 4: 25-6-2019, de 17 a 21. Práctico: Revisión del TP2

SEGUNDA ETAPA. De JULIO a SEPTIEMBRE: Consolidación del Marco teórico, objetivos e hipótesis

JULIO

Clase 5: 2-7-2019, de 17 a 21. Teórico-práctico: Marco teórico, objetivos y la hipótesis. Consigna TP3
AGOSTO- Preparación de TP3

SEPTIEMBRE.

Entrega TP 3. 3-9-2019. Tema, problema, título, Antecedentes, Objetivos, Hipótesis y Marco teórico.

Case 6: 10-9-2018. De 17 a 21. Práctico: Revisión de TP3

Clase 7: 17-9-2019. De 17 a 21. Teórico-práctico: Diseño metodológico

Clase 8: 24-9-2019. De 17 a 21. Diseño metodológico. Consigna TP4.

TERCERA ETAPA. De OCTUBRE a DICIEMBRE: Consolidación de la estrategia metodológica

OCTUBRE y NOVIEMBRE - Preparación de TP4

DICIEMBRE

Entrega TP 4. 27-11-2019 (Tema, Problema, Título, Antecedentes, Objetivos, Hipótesis, Marco teórico,
Estrategia metodológica, Cuadro metodológico, plan de trabajo, Justificación y factibilidad).

Clase 9: 3-12-2018. De 17 a 21. Revisión de TP4

Trabajos prácticos

- TP 1:

• Tema de la tesis
• Avances de las indagaciones preliminares del tema elegido: al menos 7 análisis
teórico-empíricos sobre el objeto al que se quiere estudiar y tres o cuatros
referencias teóricas principales de la literatura académica sobre el problema
• Primera versión de la pregunta-problema

Extensión máxima: 750-900 palabras

-TP 2:

• Estado del arte

• Palabras clave (3)
• Tutor del proyecto

Extensión máxima: 1500-1800 palabras

- TP 3

• Tema de tesis
• Pregunta-problema
• Definición de título.
• Antecedentes bibliográficos sistematizados.
 • Primera versión de los objetivos y la hipótesis.
• Primera versión del marco teórico

Extensión máxima: 3000-3500 palabras

- TP 4

• Definición de título
• Definición de tema/área de interés
• Definición del problema (no más de un párrafo)
• Antecedentes bibliográficos sistematizados
• Definición de objetivos generales y específicos
• Definición de hipótesis
• Marco conceptual
• Estrategia metodológica
• Fuentes y técnicas de recolección e interpretación/análisis de los datos
• Plan de trabajo
• Cronograma
• Factibilidad

Pautas para el proyecto final en dropbox.