ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO

FACULTAD: CIENCIAS
ESCUELA DE BIOQUÍMICA Y FARMACIA
CARRERA: BIOQUÍMICA Y FARMACIA

GUÍA (INFORME) DE LABORATORIO DE ANATOMIA Y FISIOLOGIA II

PRÁCTICA No 1 ANATOMÍA DEL SISTEMA RESPIRATORIO

1. DATOS GENERALES:

NOMBRE: (estudiante(s) CODIGO(S): (de estudiante(s)

Bastidas Sebastián 3243

Cusquillo Maritza 3179
Guayan Milton 3272
Sigcho Silvia 3254

GRUPO No.: 3

DOCENTE: DRA. ELIZABETH DEL ROCIO ESCUDERO VILEMA

NIVEL: TERCERO PARALELO: B

LUGAR DE REALIZACIÓN: LABORATORIO DE ANATOMIA Y FISIOLOGIA II

FECHA DE REALIZACIÓN: FECHA DE ENTREGA:

2018/06/31 2018/06/07
2. OBJETIVO(S):
2.1. GENERAL

 Conocer las partes más importantes del aparato respiratorio de un animal

similar al aparato respiratorio humano.

2.2. ESPECÍFÍCOS
 Observar las estructuras que tiene el pulmón y sus características principales
en el estado de contracción.
 Verificar como es un pulmón que tiene aire en su interior y como es un
pulmón que no tiene aire circulando en su sistema.
 Comprobar que el pulmón tiene sus estructuras definidas realizando cortes
trasversales y horizontales.

3. MARCO TEÓRICO:
APARATO RESPIRATORIO
El aparato respiratorio es el encargado de que el aire penetre desde el exterior y
de realizar el intercambio de gases con la sangre. Luego, el sistema circulatorio
llevará el oxígeno a todo el organismo. Por lo tanto, la función principal del
aparato respiratorio, es obtener el oxígeno del aire para llevarlo a los diferentes
tejidos y expulsar al exterior el dióxido de carbono procedente del metabolismo
celular. El oxígeno inspirado con el aire es el combustible que las células del
cuerpo precisan para convertir las materias nutrientes de los alimentos en la
energía necesaria para que realicen correctamente sus funciones.
ESTRUCTURA FUNCIÓN Y CARACTERÍSTICAS
Fosas nasales
Ingreso principal del aire al sistema respiratorio, sus 3 funciones principales
son: calentar; humedecer y filtrar aire, al calentarlo lo acerca a la temperatura
corporal evitando reacciones locales por exposición dela mucosa al frio. Con la
filtración se eliminan partículas perjudiciales.
Faringe
Conducto con forma de embudo, con una pared mucosa que constituyeun
conducto para el paso del aire y los alimentos. Esta se divide en tres regiones
anatómicas: Nasofaringe, Oro faringe y Laringofaringe.
Las funciones de la faringe son: deglución, respiración, fonación Y audición.
Laringe Pasaje que conecta la faringe con la tráquea, contiene las cuerdasvocal
es, a medida que pasa el aire este vibran generando el habla.
Sus funciones principales son: respiratoria, deglutoria, protectora,
tusígena y fonética.Tráquea Conducto que brinda una vía abierta para la inspirac
ión del aireinhalado hacia los pulmones. Contiene numerosos anillos
cartilaginosos que evitan el colapso del órgano con la respiración.
Bronquios
Divisiones de la tráquea que penetran en el interior de los pulmonesdonde se
ramifican repetidamente, formando los bronquiolos.
Su pared interior posee cilios (especie de pelillos que vibran) y moco para filtrar
el aire y atrapar las partículas que lleva en suspensión.
Pulmones
Masas esponjosas recubiertas de un tejido de doble pared llamado pleura, con
una fina capa de líquido entre ambas para suavizar los movimientos
respiratorios.
Alveolos
Celdillas encargadas del intercambio gaseoso de O2 y CO2 desde lainspiración
hacia los pulmones y de estos al corazón. (Guyton Arthur C, Hall John E
11ªedición, España, 2006)
Circulación pulmonar
Los pulmones reciben sangre a través dela circulación menor (o pulmonar) del
organismo a través de dos grupos de arterias: Arterias pulmonares y arterias
bronquiales. La sangre desoxigenada pasa a través del tronco pulmonar las
arterias pulmonares y luego a los pulmones para que la sangre se oxigene y
regrese a través de las venas pulmonares al corazón a la aurícula izquierda.
Ventilación pulmonar
La ventilación pulmonar es el proceso funcional por el que el aire es
transportado desde el entorno del sujeto hasta los alveolos pulmonares y
viceversa, esto se lleva a cabo por dos procesos:
La inspiración
Es el proceso donde el aire fluye a los pulmones. Antes de que ocurra la
inspiración, la presión que ejerce el aire dentro de los pulmones es de 760mmHg
(1 atm), y para que el aire ingrese en los pulmones, la presión dentro de los
alveolos debe ser más baja que la presión atmosférica. Por otro lado la presión
intrapleural es siempre su atmosférica de alrededor de 756 mmHg, durante la
expansión del tórax las pleuras parietal y visceral suelen adherirse por la presión
subatmosfeica y la tensión superficial creada por sus superficies húmedas en
contacto, a medida que la cavidad torácica se expande la pleura parietal es
llevada hacia afuera arrastrando con ella a la pleura visceral y a los pulmones. Al
aumentar el volumen delos pulmones la presión alveolar cae de 760 a 758
mmHg.
La espiración: Es el proceso por el cual el aire fluye al exterior, esto se logra por
un gradiente de presión opuesta donde la presión dentro de los pulmones es
mayor que la presión atmosférica, la espiración normal no involucra ninguna
contracción muscular siendo así un proceso pasivo y sin gasto de energía en
estado de reposo.
Ley de Dalton
Esta ley es importante para entender como los gases se mueven según sus
diferencias de presión por difusión y explica como en una mezcla de gases, cada
gas ejerce su propia presión como si ningún otro estuviera presente. La presión
de un gas específico en una mezcla se llama presión parcial (Px); el subíndice
es la fórmula química del gas. La presión total de la mezcla se calcula
simplemente sumando todas las presiones parciales.
4. METODOLOGÍA:

Observación Externa

Observar la tráquea: forma, anillos, color, bifurcación en bronquios. Realiza

un dibujo de la tráquea intentado incluir en él todas tus observaciones.
Colocar una flecha señalando los anillos cartilaginosos.

Observar los bronquios, describe la bifurcación de los bronquios y su

aspecto.

Introduce una paja por la tráquea y sopla.

Observa los pulmones: su color, textura, aspecto, si son duros o blandos, etc.
Realizar un dibujo de los pulmones recogiendo todas las observaciones que
has realizado. NO olvide contar y dibujar los lóbulos de cada pulmón.

Observación interna

En unos de los pulmones realizar un corte transversal y observar la

estructura interna. Realizar un dibujo de lo observado.

En el otro pulmón realizar un corte longitudinal y observar la estructura

interna. Realizar un dibujo de lo observado.

5. EQUIPOS Y MATERIALES:
 Charola de disección
 Tijeras
 Bisturí
 Guantes desechables
 3 Popotes de plástico
 Modelos anatómicos del aparato respiratorio
 Reactivo biológico: mamífero de pequeña especie
 6. RESULTADOS Y DISCUSIÓN:
Resultados
En la práctica realizada de la diseccion del pulmon
obtubimos buenos resultados ya que se pudo
observar sin ninguna dificultad lo que es su forma y de como esta constituido el
pulmon tanto el pulmon izquierdo y el pulmon derecho tambien se pudo observar
como esta contituido la tráquea, sus anillos.

Luego que el docente soplo por el extremo de la

traque observamos como se incharon los pulmones.
El ingreso del aire atmosférico hacia los pulmones,
consiste en lo siguiente:
Grafico Grafico 3
Grafico 1 Se2contraen los músculos inspiratorios: el diafragma y los intercostales externos.
Observacion de
Pulmon de vacaIdentificación de la estructura y composicion
estructura,forma y partes
del pulmon de la traquea.

Grafico 5 GraficoGrafico
1 6
Soplo por el extremo de Grafico Pulmones
1
Pulmon de vaca hinchados
la traquea hacia los Pulmon por
de vaca
el ingreso de aire .
pulmones.

Al comenzar la disección a un pulmon se pudo observar la resistencia que

ofrecen los cartílagos. Se continuó con el corte a lo largo de los bronquios y
bronquiolos y se identifico sus continuas ramificaciones de los bronquiolos.
 Grafico 7 Grafico 8 Grafico 9
Diseccion de pulmon Observacion e Observacion e
identificacion del arbol identificacion del arbol
bronquial y bronquiolos bronquial y bronquiolos

Discusión
En la práctica realizada se observó algunas de las partes del sistema respiratorio
como son: la faringe, los bronquios, bronquiolos y alveolos pulmonares es decir
la vía aérea inferior.
Se observó claramente las estructuras de los mismo, como por ejemplo la de los
pulmones pues se pudo diferenciar cual es el pulmón derecho e izquierdo debido
a que el pulmón izquierdo es más corto y tiene solo dos lóbulos a diferencia del
derecho que tiene tres esto se debe a que el en pulmón izquierdo da cabida al
corazón. Al final de la tráquea, hay dos grandes conductos llamados bronquios
primarios. Uno se dirige hacia la izquierda y entra en el pulmón izquierdo,
mientras que el otro se dirige hacia la derecha y entra al pulmón derecho estos
bronquios se ramifica en otros conductos llamados bronquios, que van
haciéndose cada vez más pequeños a esto se lo conoce como árbol bronquial.
Al observar los pulmones estos tienen un color rosado y son pequeños pero una
vez que se los infla o se llenan de aire estos cambian a un color rosa
blanquecido y aumentan en su tamaño el doble de lo que eran esto se debe a
que los alveolos estaban colapsados y al ingresar el aire esto simulan la
inhalación.

7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:
Conclusiones
 Con la utilización de los pulmones de una vaca conocimos las partes más
importantes del aparato respiratorio ya que estos son similares a los
pulmones de los seres humanos.
 Al poner a los pulmones en una posición anatómica se observó las
estructuras externas que tiene, también al contar el número de lóbulos
que tiene cada uno se pudo identificar cual es el derecho (3 lóbulos) e
izquierdo (2 lóbulos), para poder distinguir y contar los anillos de la
tráquea se quitó el esófago permitiendo así una mejor visualización.
 Los pulmones sin aire se encontraban de un color medio café oscuro y su
tamaño no era muy grande, pero al momento de ingresar aire a los
mismos se inflaron tomando un tamaño inmenso y cambio a un color
blanco.
 Al realizar en el pulmón derecho un corte horizontal y en el pulmón
izquierdo un corte vertical se observó cómo están compuestos los
pulmones en su interior logrando así ver el árbol bronquial.

Recomendaciones
  Relacionar lo observado en los pulmones de la vaca tanto internos como
externos con lo aprendido en clases para que así nos resulte mejor la
comprensión acerca de la del aparato digestivo.
 Poseer los materiales correctos para realizar el corte en cada pulmón
para poder distinguir mejor la estructura interna de los pulmones.
 Adquirir el instrumento necesario para simular el ingreso de aire a los
pulmones ya que al realizar una persona no se pudo observar por
completo como es el mecanismo que cumple los pulmones inhalar y
exhalar el aire.

8. BIBLIOGRAFÍA:
Guyton Arthur C, Hall John E., “Tratado de Fisiología Médica”, Editorial Elsevier,
11ªedición, España, 2006.-
Tortora Gerard J., Derrickson Bryan, “Principios de Anatomía y Fisiología”,
Editorialmédica panamericana, 11º Edición, España, 2006.

ANEXOS