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A MATEMÁTICA DA ELETRÔNICA
Gabriel Borges Fernandes, Samuel Armbrust Freitas, Yan Prates Pimentel, Francine Mirele Numer
Fundação Escola Técnica Liberato Salzano Vieira da Cunha. Rua Inconfidentes, 395 - Bairro: Primavera.
Novo Hamburgo – RS, Brasil
RESUMO: O projeto A Matemática da Eletrônica, tem como base a dúvida sobre o ensino de eletrônica estar
acompanhando a crescente expansão da mesma, levando em consideração seus métodos de ensino e suas
formas de interações entre conteúdos tão complementares, dentre estes, a ênfase na matemática e na física.
A partir deste ponto, a aplicação de um questionário em turmas do segundo ano de eletrônica da Fundação
Liberato, mostrou uma carência em conceitos básicos de matemática estudados, aplicados à Eletrônica
propriamente dita, na esfera do curso. O resultado levou a uma motivação maior à pesquisa e elaboração de
um material específico na área de eletrônica, inicialmente para os segundos anos do curso Técnico de
Eletrônica da Fundação Liberato no qual sejam salientadas as formas de resolução de cálculos em circuitos
eletrônicos por regras matemáticas já estudadas no curso, porém não associadas à eletrônica. Para esse fim,
a pesquisa foi baseada em material bibliográfico, no qual foram procurados exemplos de conteúdos da
matemática aplicados diretamente à eletrônica, e seguindo esta linha de pesquisa, aplicamos paralelamente
o conhecimento já adquirido e possível de ser expresso no material, na forma da manipulação do conteúdo
buscando uma melhor explicação de cada fase do conhecimento na área, levando à melhor compreensão, e
consequentemente, ao melhor rendimento no andamento do curso. Com esse objetivo buscou-se a melhor
compreensão tanto de conteúdos de matemática básica, quanto da Eletrônica.
ABSTRACT: The project Mathematics of Electronics is based on the electronics teaching being followed by
the growing expansion of it, taking into account its teaching methods and the interaction form between so
complementary contents, among them, providing emphasis on mathematics and physics. Starting at this
point, with a questionnaire applied in some class from the second year of electronics course from Fundação
Liberato, has showed that there are some shortage in basic concepts of mathematic studied at the course.
This result took to a better motivation to research and the elaboration of a courseware specific built for the
electronic study, initially to the second year of technical course of electronics from Fundação Liberato, in
which are highlighted the way of resolution of calculations in electrical circuits by mathematic ways already
studied at that course point, but don’t associated to electronics. For this purpose, the research has been
based on bibliographic material, in which had been searched examples of mathematics contents applied right
into electronic. By following this line of research, we applied at the same time the knowledge already known
and possible of being expressed on the courseware, in a manipulation of contents form, searching for a better
explanation of each phases of the knowledge at the area, taking to a better comprehension, and
consequentially, resulting in a better yield during the course. With this objective we sought the better
comprehension in both basic mathematic and electronics.
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METODOLOGIA
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componente, a afirmação de que o estudo de Figura 4.- Curvas de carga e descarga do capacitor.
funções é fundamental resolução de problemas
que envolvam resistores, engrandece o Ainda mais agradável de perceber é a
conhecimento geral do aluno, tornando-o um função da análise complexa para circuitos que
aluno pesquisador, não apenas um aluno de apresentam reatância, tanto indutiva como
ensino médio. capacitiva. Para a demonstração tem-se o gráfico
a partir de:
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CONCLUSÃO | |
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