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Aportes importantes:
1 - Abordaje experimental del estudio de la memoria (antes se habían ocupado los
filósofos). Los datos deben estar corroborados empíricamente.
Descubrió que los sujetos proporcionaban versiones cada vez mas reducidas de la
versión original y que además le introducían una seria de modificaciones. Esas
modificaciones evidenciaban el intento de los sujetos por encajar las historias a sus
esquemas mentales previos y hacerlas así mas comprensibles y lógicas.
Modificaciones que encontró con su método de la reproducción serial:
- Omisiones: los sujetos tienden a omitir detalles o partes de la historia que por
sus esquemas culturales no pueden asimilar o comprender bien.
- Racionalización: partes del texto que no tienen sentido para el sujeto y por eso
son modificadas. Ej: “algo negro salio de su boca” se transformo a “echar
espuma por la boca”.
- Transformación de detalles: palabras y nombres poco familiares para los sujetos
son sustituidos por otros más familiares y cercanos a su experiencia.
Aportes importantes:
1- Luchar por el concepto de una experimentación psicológica con valor ecológico.
2- Es el precursor de que las estructuras mentales internas son críticas en el
procesamiento de información. Esto es un concepto central en la Psicología
Cognitiva.
Psicología Cognitiva
Momento 2: Concepción estructural
Mediante un taquitoscopio el sujeto es expuesto a una matriz de 4x3 letras y/o números
e inmediatamente o luego de un breve tiempo se le pide que reporte el contenido total de
la matriz (Informe Global) o solo una parte de la misma (Informa Parcial). Para indicar
cual de las 3 filas el sujeto debía recordar, Sperling utilizo 3 sonidos diferentes, uno para
cada fila. El sujeto no sabe que timbre le va a tocar, si es muy agudo debe reportar las
cuatro letras de la primera fila, si es medio las de la fila del medio y si es grave las de la
última fila.
Resultados:
Del Informe Global reportaron 3 o 4 ítems de los 12 de la matriz, es decir un 30%. Del
Informe Parcial reportaron 3 de los 4 ítems de la fila solicitada, es decir un 80%.
Este registro mnémico fue llamado años después por Neisser con el nombre de
“memoria sensorial o icónica” que capta información de carácter visual. Estudios
posteriores aportaron evidencia respecto a la existencia de un registro mnémico análogo
al icónico, que es la “memoria ecoica” que captura información de carácter auditivo.
Resultados: la introducción de una tarea distractora durante unos pocos segundos ejerce
un efecto perjudicial en el recuerdo de escasas cantidades de información. A mayor
intervalo de distracción se recuerdan menos ítems, lo que forma una teoría del
decaimiento o desvanecimiento automático de la huella.
La curva de posición serial constituyo la plataforma empírica del primer modelo dual de
la memoria propuesto por Waugh y Norman en 1965, que a su vez sirvió como
antecedente del modelo multi-almacén.
Efecto de Recencia: una vez terminada la lectura de la lista los últimos ítems estarían
todavía “dando vueltas” en la memoria de primaria, por lo cual serían de fácil acceso
cuando el sujeto quiera recordarlas. Esto permitiría un grado alto de recuperación de los
mismos, generando lo que se denomina zona de recencia.
Los efectos de primacía pueden eliminarse aumentando la velocidad de presentación de
los ítems ya que los sujetos no tienen tiempo de repetición. Los efectos de recencia
pueden eliminarse retrasando la orden de recuerdo haciendo que realicen una tarea
distractora.
Hay tres procesos claves (diferentes para cada uno de los tres)
-Adquisición de la información
-Retención de la información
-Recuperación de la información
Los resultados indican que el deterioro no es tan dramático como se cabria esperar
según el modelo modal. Por lo que se podría inferir que las tareas primarias y
secundarias se ejecutan en diferentes espacios de procesamiento.
2- Lazo articulatorio: sistema periférico que captura información lingüística del medio
ambiente. Tiene un sub sistema llamado “almacén fonológico” que mantiene los
sonidos del habla. Badeley hace experimentos para dar valido el lazo articulatorio