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Nas escolas, nas ruas Nas escolas, nas ruas Nas escolas, nas ruas
Campos, construções Campos, construções Campos, construções
Somos todos soldados Somos todos soldados Somos todos soldados
Armados ou não Armados ou não Armados ou não
Caminhando e cantando Caminhando e cantando Caminhando e cantando
E seguindo a canção E seguindo a canção E seguindo a canção
Somos todos iguais Somos todos iguais Somos todos iguais
Braços dados ou não... Braços dados ou não... Braços dados ou não...
Os amores na mente Os amores na mente Os amores na mente
As flores no chão As flores no chão As flores no chão
A certeza na frente A certeza na frente A certeza na frente
A história na mão A história na mão A história na mão
Caminhando e cantando Caminhando e cantando Caminhando e cantando
E seguindo a canção E seguindo a canção E seguindo a canção
Aprendendo e ensinando Aprendendo e ensinando Aprendendo e ensinando
Uma nova lição... Uma nova lição... Uma nova lição...
Sobre o texto
1. No texto predomina a linguagem figurada. Observe estes versos:
Ainda fazem da flor
Seu mais forte refrão / E acreditam nas flores /Vencendo o canhão...
A metáfora, de maneira geral, é a figura de linguagem que consiste em empregar uma palavra num sentido que não
lhe é comum ou próprio, numa relação de semelhança entre dois termos.
Transcreva do texto outros versos em que foram empregadas expressões no sentido metafórico.
2. Localize, nos primeiros versos, o protesto contra a desigualdade social e a desunião entre os homens.
3. Observe o refrão da música:
Vem, vamos embora
Que esperar não é saber
Quem sabe faz a hora
Não espera acontecer...
a.Nesses versos há uma crítica a que tipo de pessoas?
b. A repetição desses versos reforça que idéia?
3. Pode-se dizer que a sociedade está resumida nos versos:
Nas escolas, nas ruas
Campos, construções
Metonímia é uma figura de linguagem que consiste em usar uma palavra no lugar de outra, mantendo uma relação
de implicação mútua. Explique o emprego dessa figura nos versos acima.
4. Localize no texto os verso em que Vandré mostra que os problemas são muitos, mas o povo ainda caminha sem
segurança.
5. Interprete os versos:
Ainda fazem da flor
Seu mais forte refrão
E acreditam nas flores
Vencendo o canhão...
6. Localize no texto, versos que mostram que os soldados não sabem por que estão lutando.
7. Como você interpreta os versos seguintes:
Nos quartéis lhes ensinam
Uma antiga lição:
De morrer pela pátria
E viver sem razão
8. Observe estes versos:
Nas escolas, nas ruas
Campos, construções
Somos todos soldados
Armados ou não
a. Somos todos soldados para enfrentar que “guerra”? Explique.
9. Nos versos: A certeza na frente / A história na mão, Vandré:
( ) acredita que o povo tomará consciência de sua força e lutará para construir uma sociedade nova.
( ) acredita que o povo está conscinete de sua participação na contrução da História da pátria.
10. Aprendendo e ensinando / Uma nova lição...
Qual seria a nova lição?
11. Essa canção, foi composta no período da ditadura militar no Brasil em que a censura cerceou o direito à liberdade
de expressão. Entretanto, usando das figuras de linguagem, Vandré consegue atingir o povo,qual era sua intenção?
R: despertar no povo a consciência de que é preciso lutar para construir um novo Brasil, justo e democrático.
Comente.
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=9944