GUIA PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS APLICADOS

1 PÁGINAS PRELIMINARES

El estudiante debe generar la portada y contraportada del documento, la

lista del contenido, así como las listas de figuras, tablas, gráficas, anexos.
Incluir en una página dedicatoria y en una página agradecimientos.

2 TÍTULO

El título del proyecto aplicado se plantea a partir del problema y los

objetivos formulados en la propuesta, debe estar delimitado según las
actividades propuestas para el desarrollo del mismo.

3 RESUMEN

El resumen debe contener la información necesaria y precisa de la

pertinencia y calidad del proyecto, debe contener una síntesis del
problema, el marco teórico, objetivos, la metodología a utilizar y
resultados esperados.

4 ABSTRACT

El abstract corresponde al resumen traducido a idioma Ingles.

5 INTRODUCCIÓN

La introducción es una sección cuyo propósito principal es contextualizar

la información que contiene el documento, en general en forma de cuerpo
o desarrollo del tema y posteriormente como conclusiones. La
introducción debe describir brevemente las generalidades del tema
investigado, el por qué, la problemática, la metodología y las conclusiones
y propuestas que arroja el proyecto aplicado.

6 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Para el planteamiento del problema se debe hacer un análisis, con base

en éste se efectúa un diagnóstico de la situación actual, identificando las
causas o efectos del mismo; a continuación se realizará una evaluación
que permitirá establecer que puede suceder si no se realizan acciones
(ambientales) para mitigar un efecto o impacto. El planteamiento del
problema debe ser coherente con el contexto y el marco referencial del
proyecto.

7 JUSTIFICACIÓN

Se puede justificar el proyecto aplicado desde diferentes puntos de vista,

teórico, práctico o metodológico; el estudiante debe tener en cuenta el
contexto, social, cultural, ambiental y explicar en qué medida el proyecto
genera un impacto en estos aspectos y evidenciar si el proyecto genera
un aporte al conocimiento y solución a la problemática investigada y como
se proyectan como profesionales de Ingeniería Ambiental.

Debe presentarse la justificación desde la relevancia y pertinencia del

proyecto aplicado en función de la necesidad o naturaleza del problema.
Es importante mencionar las razones del por qué se pretende realizar el
proyecto aplicado.

En general, se deben exponer las razones de pertinencia en lo académico

o disciplinario, en lo social y en lo personal.

8 ESTADO DEL ARTE

Resume y organiza los documentos e información secundaria de

investigaciones y estudios en relación con el tema objeto de estudio. Se
debe clasificar con referencias existentes, presentando una visión del
tema seleccionado. El objetivo del estado del arte es identificar el
problema a investigar y determinar cuál es su estado actual. En el estado
del arte se presentan los antecedentes del tema propuesto. Para la
construcción del estado del arte se requiere consultar diferentes fuentes
bibliográficas.

9 OBJETIVOS

Es el propósito principal del proyecto aplicado, por tal motivo debe

plantearse en forma clara y precisa, responder a la pregunta para qué y
qué se busca con el desarrollo del proyecto planteado.

9.1 GENERAL

El Objetivo General Debe estar relacionado de manera consistente con

descripción del problema. Se recomienda formular un solo objetivo
general, coherente con el problema planteado, y los objetivos específicos
necesarios para lograr el objetivo general.
Este debe señalar lo que desea conocer o buscar el investigador, es decir
la meta o metas que se persigue con el proyecto planteado.

9.2 ESPECÍFICOS

Los Objetivos Específicos deben relacionarse de manera consistente con

la descripción del proyecto aplicado. Deben ser coherentes con la
temática que fundamenta el proyecto (¿Qué? ¿Cómo? ¿Para qué? ¿Quién?
¿Por qué?) y los necesarios para lograr el objetivo general. Estos últimos
deben ser alcanzables con la metodología propuesta.

Se aconseja formular un número razonable de objetivos, que sean

realizables o alcanzables y coherentes. Los objetivos específicos se
desarrollan en cada una de las etapas del proyecto y serán objeto de
evaluación al final del trabajo, para verificar el cumplimiento de las metas
trazadas.

10 MARCO REFERENCIAL

El marco referencial debe contener la ubicación, contexto, campo

temático y bases teóricas para el desarrollo del proyecto. La investigación
que se realiza debe tomar en cuenta el conocimiento previamente
construido, pues forma parte de una estructura teórica ya existente. En
el marco de referencia se encuentra contenidos los marcos: teórico,
conceptual, legal, geográfico e institucional, que se definen a
continuación:

10.1 MARCO TEÓRICO

Una vez planteado el problema de estudio evaluado su relevancia y

factibilidad, el siguiente paso consiste en sustentar teóricamente el
estudio, etapa que algunos autores llaman elaborar el marco teórico. Ello
implica analizar y exponer las teorías, los enfoques teóricos, las
investigaciones y los antecedentes en general que se consideren válidos
para el correcto encuadre del estudio (Rojas, 1981).

10.2 MARCO CONCEPTUAL

El investigador define y delimita según su criterio y de acuerdo con su

marco teórico, algunos conceptos involucrados en las variables del
proyecto.

Como elaborar el marco conceptual:

  Seleccione aquellos términos que va a emplear en su trabajo y que
puedan crear confusión al emplearlos en el desarrollo teórico de su
investigación.
 Hago una lista de los términos y de una definición de los mismos.
Para ello recuerde el marco teórico definido anteriormente o el
concepto que usted tiene de cada uno de los términos.
 Escriba en forma de glosario cada uno de los términos que considere
necesario, teniendo en cuenta su concepto personal o del autor. En
el último caso señale en la cita a pie de página la fuente respectiva.

10.3 MARCO LEGAL

Normas vigentes específicas (leyes, decretos) que rigen el tema

propuesto en el proyecto.

10.4 MARCO GEOGRÁFICO

Ubicación y descripción del lugar donde se localiza el objeto de estudio

(relacionando aspectos útiles para el proyecto). Presentar imágenes que
sean de autoría propia o en su defecto buscar imágenes o fuentes que
sean actuales con su respectiva referenciación. Utilizar programas para
este fin.

10.5 MARCO INSTITUCIONAL

Identifica y describe detalladamente las entidades involucradas

directamente en el proyecto, relacionando aspectos de interés para el
desarrollo del mismo.

11 METODOLOGÍA

La Metodología debe contener información detallada de:

 ¿Cómo planea desarrollar el proyecto de aplicación?

 ¿Cuáles técnicas y herramientas de análisis empleará?

Además se deben describir los métodos de recolección de datos, controles

a introducir, métodos de estadística, tipo de análisis, etc. Para la
propuesta del proyecto de desarrollo tecnológico, debe contemplar las
demás fases propias de este tipo de proyecto:

 La creación del nuevo producto o proceso.

 Las pruebas experimentales y ensayos necesarios para su
concreción.
La metodología debe reflejar la estructura ordenada y lógica, el rigor
científico del proceso de investigación, empezando por la elección de un
enfoque metodológico especifico (métodos), población, diseños
muéstrales o experimentales, las faces procedimentales (actividades y
demás estrategias metodológicas) requeridas para la investigación y
finalizando con la forma como se va analizar, interpretar y presentar
resultados.

La línea de investigación o de estudio que se va a realizar es fundamental,

dado que cada uno de estos tiene una estrategia diferente para su
tratamiento metodológico. Por ello, se debe indicar si el proyecto
corresponde a una investigación tipo exploratoria, descriptiva o
explicativa.

Se debe explicar el paso a paso y herramientas para la recolección de

información, datos y procesos de diagnóstico y/o auditoria.

El procesamiento de datos puede realizarse a partir de métodos, software

como SPSS, Stargraph, Etnograhoic, Epi-info o simplemente por hojas de
cálculo, simplificando el antiguamente dispendioso manejo matemático y
estadístico de la información.

11.1 DISEÑO METODOLÓGICO

Es el plan o estrategia concebida o pensada para responder a las

preguntas de investigación del proyecto, por lo tanto, señala al
investigador lo que debe hacer para alcanzar sus objetivos de estudio,
contestar los interrogantes que se han planteado y analizar la certeza de
las hipótesis formuladas en un contexto en particular.

Si el diseño está concebido, el producto final de un estudio tendrá

mayores posibilidades de ser válido (validez interna). La elección sobre
qué clase de investigación y diseño específico debemos seleccionar,
depende de los objetivos trazados, las preguntas planteadas, el tipo de
estudio a realizar. Exploratorio, descriptivo (correlacionar), explicativo, y
las hipótesis formuladas.

La metodología o diseño metodológico, implica la organización,

sistematización y análisis de los datos, en forma clara y precisa, necesaria
para consolidar la información requerida para alcanzar cada uno de los
objetivos específicos propuestos; por lo tanto, debe reflejar la estructura
lógica y el rigor científico (métodos y técnicas) del proceso de
investigación desde la elección de un enfoque metodológico especifico
hasta la forma como se van a analizar, interpretar y presentar los
resultados, con el máximo grado de exactitud y confiabilidad.

Su importancia radica en que constituye la base para planificar en forma

ética, todas las actividades que demanda el proyecto y para determinar
los recursos humanos y financieros requeridos para su desarrollo.

11.2 MÉTODO DE INVESTIGACIÓN

Es el procedimiento de conocimiento es riguroso, formulado de una

manera lógica, que el estudiante debe seguir en la adquisición del
conocimiento. Podemos establecer dos grandes clases de métodos de
investigación: los métodos lógicos y los empíricos. Los primeros son todos
aquellos que se basan en la utilización del pensamiento en sus funciones
de deducción, análisis y síntesis, mientras que los métodos empíricos, se
Aproximan al conocimiento del objeto mediante su conocimiento directo
y el uso de la experiencia, entre ellos encontramos la observación y la
experimentación.

11.3 POBLACIÓN

Si el proyecto aplicado requiere recolección de información primaria a

través de un trabajo de campo, le corresponde al estudiante definir
previamente la población y la muestra.

La población como la totalidad del fenómeno a estudiar, en donde las

unidades de la población poseen una característica común, la cual se
estudia y da origen a los datos de la investigación. Es importante anotar
que la población no necesariamente está implicando que esté constituida
por personas.

Cuando seleccionamos algunos de los elementos con la intención de

averiguar algo sobre la población de la cual están tomados, nos referimos
a ese grupo de elementos como muestra.

Para la selección de muestras se debe definir la población; identificar el

marco muestral, determinar el tamaño de la muestra, seleccionar un
procedimiento de muestreo, seleccionar la muestra.

11.4 MUESTRA

Es un pequeño y representativo grupo o una parte de la población,

permite inferir las características de toda la población a partir del
conocimiento de las características particulares.
La muestra debe ser representativa, en la que se reproduzca lo más
exactamente posible las características de la población. Su tamaño debe
estar proporcionado estadísticamente a la magnitud de la población y el
error muestral debe mantenerse, dentro de los límites permitidos.

Tipos de Muestreo: El tamaño de la muestra n debe estimarse siguiendo

los criterios que ofrece la estadística, y por ello es necesario conocer
algunas técnicas o métodos de muestreo. El método de muestreo utilizado
para estimar el tamaño de la muestra depende del tipo de investigación
que desea realizarse. El diseño de muestreo proporciona indicaciones para
la selección de una muestra que se representativa de la población (sujetos
de investigación).

11.5 MAPEO

Ubicación geográfica o espacial precisa de los elementos a muestrear,

para planificar y aplicar correctamente los instrumentos para la
recolección de datos e información. Puede hacerse por zonas, manzanas,
barrios, comunas, veredas, municipios u otra agrupación territorial.

11.6 FUENTES DE INFORMACIÓN

Un aspecto muy importante en todo proyecto es el que tiene relación con

la recolección de la información, pues de ello depende la confiabilidad y
validez del estudio. Esta etapa de recolección de información se conoce
también como trabajo de campo. Estos datos o información que va a
recolectarse son el medio a través del cual se prueban las hipótesis, se
responden las preguntas de investigación y se alcanzan los objetos de los
proyectos originados del problema de investigación.

Existen dos tipos de fuentes de recolección de información: las primarias

y secundarias.

 Fuentes primarias: son todos aquellas de las cuales se obtiene

información directa, es decir, de donde se originan la información,
es también conocida como información de primera mano. Estas
fuentes pueden ser personas, organizaciones, acontecimientos, el
ambiente natural entre otras.

Se obtiene información primaria cuando se observan directamente los

hechos, cuando se entrevista o encueta directamente a las personas que
tienen relación directa con la situación objeto de estudio.
 todas aquellas que ofrecen información sobre
el tema de investigación, pero que no son la fuente original de los hechos,
sino que los referencian. Las principales fuentes de información
secundarias son: libros, revistas, publicaciones, documentos escritos,
documentales, infografía entre otras.

11.7 TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

Dentro de las técnicas para recolectar información primaria los

estudiantes pueden aplicar entrevistas, encuestas, diarios de campo,
entre otras; para recolectar información secundaria, son útiles las fichas
bibliográficas y las fichas de contenido. Cada estudiante, antes de
comenzar la ejecución del proyecto, debe diseñar las herramientas
apropiadas y pertinentes.

Encuesta: cuestionario o conjunto de preguntas que se preparan con el

propósito de obtener información de las personas. Esta herramienta
pierde credibilidad por el sesgo de las personas.

Entrevistas: es una técnica basada en establecer un contacto directo con

las personas que se consideran fuente de información, si bien puede
soportarse en un cuestionario muy flexible, tiene como propósito obtener
información más espontánea y abierta.

Diario de Campo: bitácora descriptiva y detallada de las actividades, fotos

y videos.

Observación Directa: permite obtener información directa y confiable,

siempre y cuando se haga mediante un procedimiento sistematizado y
muy controlado, para lo cual pueden emplearse medios audiovisuales.
Puede ser participante o no participante.

Análisis de Documentos: técnicas basadas en fichas bibliográficas que

tiene como propósito analizar material impreso. Se usa en la elaboración
del marco teórico

11.8 PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

Permite generar datos agrupados y ordenados que faciliten al investigador

el análisis de la información según los objetivos, hipótesis y preguntas de
investigación realizadas. Los pasos para el tratamiento de datos:

 Obtener la información de la población o muestra, objeto de

información.
  Definir las variables o criterios para ordenar los datos.
 Aplicar herramientas estadísticas: descriptiva, inferencial, mediante
análisis paramétrico o multivariado; así como el software necesario
para procesar los datos.
 Incorporar datos a ecuaciones, modelos, software; para generar
información relevante

12 RECURSOS DISPONIBLES

Se referencia los aspectos administrativos del proyecto que incluye los

elementos necesarios y la logística requerida desarrollar a cabalidad las
etapas propuestas para el desarrollo de la investigación. Dentro de los
aspectos se consideran:

 Recursos institucionales: se relacionan las instituciones vinculadas

al proyecto.
 Recursos humanos: director del proyecto, investigador (es),
asesores u otros profesionales (especialistas), con nombre,
formación, cargo o función (investigador o estudiante con la
denominación del programa de pregrado o postgrado). Si es del
caso, mencionar la vinculación de auxiliares, sin nombre,
únicamente la labor y el número (laboratorio, encuestadores,
trabajos de campo, entre otros)
 Recursos materiales: relación de equipos y demás elementos e
insumos requeridos para el desarrollo de las etapas de la
investigación.

13 PRESUPUESTO

Este ítem describen los aspectos financieros que implica la ejecución del
proyecto de investigación. Se discriminan los gastos y/o inversiones y las
fuentes de financiación, de forma que se asegure la viabilidad económica
del proyecto; esta información constituye la base para solicitar apoyo
financiero a alguna entidad competente por medio de propuesta o
convocatoria. El presupuesto se puede construir en Project o Excel. A
continuación se presentan algunos ejemplos que pueden tomar como
base para el desarrollo del presupuesto dependiendo de los productos del
proyecto aplicado. El presupuesto puede ser presentado en Excel, Project
u otro programa que permita contextualizarlo de manera clara e
ingenieril.
TABLAS DE PRESUPUESTO
Tabla 1 Presupuesto global del proyecto por fuentes de financiación

FUENTES

RUBROS Entidad financiadora COFINANCIACIÓN. TOTAL

Efectivo Especie Efectivo Especie

PERSONAL

EQUIPOS

SOFTWARE

MATERIALES

MATERIAL BIBLIOGRÁFICO

PUBLICACIONES

SERVICIOS TÉCNICOS

SALIDAS DE CAMPO

VIAJES

CONSTRUCCIONES

MANTENIMIENTO

TOTAL

Tabla 2 Descripción de los gastos de personal

Dedicación RECURSOS
Función
Nombre del Formación Horas/
CEDULA dentro en el Entidad financiadora COFINANCIACIÓN. TOTAL
Investigador* Académica
proyecto
semana
Efectivo Especie Efectivo Especie

TOTAL

Tabla 3 Descripción de los equipos que se planea adquirir

RECURSOS

EQUIPO JUSTIFICACIÓN Entidad financiadora COFINANCIACIÓN. TOTAL

Efectivo Especie Efectivo Especie

 TOTAL

Tabla 4 Descripción del software que se planea adquirir

RECURSOS

SOFTWARE JUSTIFICACIÓN Entidad financiadora COFINANCIACIÓN. TOTAL

Efectivo Especie

TOTAL

Tabla 5 Descripción y justificación de los viajes

RECURSOS

Lugar /No. De
Justificación** Pasajes ($) Estadía ($) Total días COFINANCIACIÓN. Total
viajes
Entidad financiadora

Efectivo Especie Efectivo Especie

TOTAL

** Se debe justificar cada viaje en términos de su necesidad para el éxito del proyecto

Tabla 6 Valoración salidas de campo

Ítem Costo unitario # Total

TOTAL

Tabla 7 Materiales y suministros

Materiales* Justificación Valor

TOTAL

Pueden agruparse por categorías, ej: vidriería, reactivos, papelería, etc.

Tabla 8 Servicios Técnicos

Tipo de servicio Justificación Valor

TOTAL
 14 CRONOGRAMA

Es la descripción de las actividades en relación con el tiempo en el cual se

van a desarrollar, se constituye en un elemento valioso para la
autorregulación del investigador. El cronograma debe contener las
actividades que permiten alcanzar el desarrollo de la metodología
planteada, especificando el tiempo de desarrollo de las mismas en
semanas (agrupadas por meses, identificando el año propuesto de
ejecución). Para determinar las actividades que conforman el
cronograma, es necesario hacer explícito los alcances y limitaciones del
proyecto; para esto se retoma cada objetivo específico y se determina en
forma concreta las actividades que lo conforman y su nivel de
profundización. El cronograma puede ser presentado en Excel, Project u
otro programa que permita contextualizarlo de manera ingenieril.

15 CONCLUSIONES

16 RECOMENDACIONES

17 FUENTES DE INFORMACIÓN

En estas fuentes se relacionan: bibliografía (libros), publicaciones

seriadas (revistas), bases de datos, cibergrafía (fuentes de internet),
documentos, folletos, periódicos o de otros soportes consultados por el
estudiante para sustentar el trabajo. La inclusión de la bibliografía es
obligatoria en todo trabajo de investigación. Se debe tener especial
cuidado con el manejo de normas APA, que son las exigidas para la
formulación de los proyectos y entrega de trabajos en la UNAD.

12 ANEXOS