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3er Bimestre
Formalización de la Lógica
Inferencial Ps
* Formalización de inferencias (criterios)
* Validez de las inferencias
* Deducción natural
Según Quine, se desprende que el objetivo más importante de la Lógica en su aplicación a la ciencia y al discurso
cotidiano es la "justificación y crítica de la inferencia” (Quine, 'Los Métodos de la Lógica", en Diógenes Rosales -
Introducción a la Lógica).
1. INFERENCIAS:
Una inferencia, llamada también argumento o razonamiento es una estructura de proposiciones en la que a partir
de una o más proposiciones llamadas “premisas” (antecedentes), se obtiene otra, llamada “conclusión”
(consecuente), en tal sentido, la inferencia siempre tendrá una forma condicional.
3. FORMALIZACIÓN DE INFERENCIAS:
Para formalizar (simbolizar) una inferencia se debe tener en cuenta los siguientes criterios.
a. Se debe distinguir las premisas de la conclusión; por lo general, la conclusión se halla al final del argumento
(pero no siempre).
b. Las premisas siempre están separadas por signos de puntuación y forman el antecedente del argumento, la
conclusión es el consecuente del mismo.
c. Las premisas se unen con la conclusión a partir del enlace condicional directo o indirecto.
d. Se simbolizan las premisas y la conclusión respectivamente, considerando los conectores lógicos.
1 . “Si Diego termina la tarea entonces irá a la fiesta. Pero Diego no va a la fiesta. Por lo tanto, no terminó la tarea”.
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La validez o invalidez son calificativos sólo de los razonamientos, mientras que “verdad" y “falsedad”
corresponden a las proposiciones.
En tal sentido, son formas válidas de la inferencia en los siguientes casos:
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Esquematizando:
5. EL MÉTODO ABREVIADO
Ya hemos señalado que para analizar si un razonamiento es válido o no es necesario utilizar un procedimiento
decisorio. En este caso, el método abreviado tendrá este fin.
El método abreviado o método de reducción al absurdo.
Es un procedimiento decisorio, es decir nos permite determinar la validez o la invalidez de un razonamiento o
inferencia. Se utiliza con el propósito de abreviar el método de las Tablas de Verdad.
Reglas :
A. Se coloca el valor de Verdad a las Premisas y el valor Falso a la Conclusión.
Es decir:
B. Se debe deducir el valor de las variables y operadores del esquema, trasladando los valores encontrados. Ejm. :
C. Si cada una de las variables y operadores del esquema cumple una sola función veritativo, es monovalente (V ó F
todo el tiempo, entonces la inferencia era inválida o no correcta).
D. Si cualquiera de las variables u operadoras del esquema cumple un doble valor veritativo, es bivalente (V y F al
mismo tiempo) entonces la inferencia es válida o correcta.
LA DEDUCCIÓN NATURAL
La deducción natural es un cálculo secuencial, que consiste en deducir una conclusión a partir de una premisa o
conjunto de premisas, esta deducción se efectúa mediante una sucesión de reglas de inferencia. Estas reglas lógicas
no son, evidentemente, reglas elegidas al azar. Son de tal forma que sólo permiten hacer inferencias válidas. Una
inferencia válida es la que es consecuencia lógica de las premisas, esto significa que si las premisas son verdaderas,
la conclusión que se sigue también ha de ser verdadera.
EJEMPLO N°1
Se suponen que se tienen las premisas p ➞ q y p (verdaderas), entonces se puede deducir la conclusión q (también
verdadera), para llegar a esta conclusión se ha empleado una regla de inferencia denominada el Modus Ponens.
Veamos ahora una inferencia de la misma forma, pero cuyo contenido se ha suplido por el lenguaje cotidiano.
Las premisas son:
Si hoy día es lunes, entonces mañana es martes.
Hoy día es lunes.
La conclusión será:
Mañana es martes.
EJEMPLO N° 2
Se desea derivar la conclusión "S" a partir de las siguientes premisas:
Premisa 1 (p ∨ q) ➞ r
Premisa 2 (p ∨ q)
Premisa 3 ∼r ∨ s
Construyendo la demostración formal tenemos
(1) P1 (p ∨ q) ➞ r
(2) P2 (p ∨ q)
(3) P3 ∼r ∨ s
Como se puede observar a partir de las tres premisas, llegamos a deducir la conclusión "S" a base de dos reglas de
inferencia. Esto determina que la conclusión "S", es una consecuencia lógica de las premisas en mención.
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EJEMPLO N° 3
(1) P1 - (p ∨ q)
(2) P2 (r ∨ s) ➞ p
(3) P3 s ∨ t
(4) P4 t ➞ s // s ∨ t
(1) P5 ~p ∧ ∼q en la P1 de Morgan
(1) P6 ~p en la P5 simplificación
(1,2) P7 ~(r ∼ s) en la P2 y la P6 Modus Tollens
(1,2) P8 ∼r ∧ ∼s en la P7 de Morgan
(1,2) P9 ∼s en la P8 Simplificación
(1,2,3) P10 t en la P3 y la P9 Silogismo y Disyuntivo
(1,2,3,4) P11 s en la P4 y la P10 Modus Ponens
(1,2,3,4) P12 s ∨ t en la P11 Adición
Luego, queda demostrado que la conclusión "s ∨ t", es una consecuencia lógica de las cuatro premisas.
En las demostraciones formales o deducciones se justifica cada paso de inferencia haciendo referencia a la regla
particular de inferencia que permite aquél paso.
Se indica esta regla poniendo la abreviatura de su nombre a la derecha del paso de inferencia. Es también necesario
indicar los números de las líneas en la inferencia de los que ha deducido.
Ahora, la lista de números de la izquierda corresponde a las premisas de que depende esa línea. Si en la última línea
de premisa se justifican todas y cada una de las premisas originales, entonces la demostración formal es correcta.
PREGUNTAS PROPUESTAS
....
09. Si llueve entonces nieva y hace frío. Pero no hace ...............................................................................
frío. Por lo tanto no llueve. ...
Rpta.: ...............................................................................
...
...............................................................................
.... 15. O Bruno tiene enemigos en la administración o, si
............................................................................... excede su cuota, recibirá un ascenso Bruno no
... recibirá un ascenso, luego, Bruno tiene enemigos
............................................................................... en la administración o no excederá su cuota.
... Rpta.:
...............................................................................
10. O Carlos se dedicará a los negocios o se dedicará ....
a la investigación económica. Pero si Carlos es ...............................................................................
economista, entonces se dedicará a la ...
investigación económica. De ahí que Carlos no se ...............................................................................
dedicará a los negocios. ...
Rpta :
...............................................................................
....
...............................................................................
...
...............................................................................
...
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3er Bimestre
Deducciones Naturales Ps
01. Cuando las fórmulas lógicas pueden asumir P6 : q
distintas funciones veritativas, estamos hablando P7 : ∼r
de:
A) Esquemas lógicos 07. P1 : (p ∧ q) ➞ r
B) Silogismos P2 :(∼r ∧ p) C:∼q
C) Falsedades P3 : ∼r
D) Falacias P4 : ∼(p ∧ q)
E) Verdades P5 : ∼p ∨ ∼ q
P6 : p
02. Esquema lógico, cuya matriz resultante es P7 : ∼∼ p
totalmente verdadera : P8 : ∼q
A) Tautología
B) Consistentes 08. P1 : p ↔ q
C) Contradictorios P2 : p ∨ r
D) Inconsistentes P3 : r ➞ s C:q∨s
E) A y B P4 : (p ➞ q) ∧ (q ➞ p)
P5 : p ➞ q
03. ¿Cómo se llama el esquema en el cual los P6 : q ∨ s
elementos son verdaderos pero hay también
elementos falsos?
A) Tautológicos
B) Consistentes
C) Inconsistentes
D) Falsos
E) Verdaderos
09. P1 : (p ∧ q) ➞ r
P2 : (q ➞ r) ➞ s 16. (1) (∼A . B) ⊃ C P
P3 : p C:s (2) A ∨ (D ⊃ E) P
P4 : p ➞ (q ➞r) (3) ∼ A . ∼C P//∴B ⊃ E
P5 : p➞s (4) ∼A
P6 : s (5) D ⊃ E
(6) ∼C
10. P1 : ∼p (7) ∼(∼A . B)
P2 : ∼q ➞ ∼ r (8) ∼∼A ∨ ∼B
P3 : q ↔ p (9) ∼∼∼A ⊃ ∼B
P4 : t ➞ r C:∼t (10) ∼A ⊃ ∼B
P5 : (q ➞ p) ∧ (p ➞ q) (11) ∼A ∨ D
P6 : q ➞ p (12) ∼B ∨ E
P7 : r ➞ q (13) ∼∼B ⊃ E
P8 : t ➞ q (14) B ⊃ E
P9 : t ➞ p
P10 : ∼p ➞ ∼ t 17. (1) ∼(s ∨ ∼q) ⊃ r P
P11 : ∼ t (2) t ∨ p P
11. La fórmula ∼(p ∧ ∼ p) es equivalente al principio : (3) ∼r ∨ ∼p P//∴(s ∨ ∼q) ∨t
A) Del tercio excluido (4) p ∨ t
B) De idempotencia (5) ∼p ⊃ t
C) De identidad (6) ∼∼r ⊃ ∼p
D) De Morgan (7) r ⊃ ∼p
E) Del condicional (8) ∼(s ∨ ∼q) ⊃ ∼p
12. Determine la conclusión de la siguiente estructura : (9) ∼(s ∨ ∼q) ⊃ t
P1 : (p ∨ q) (10) ∼∼(s ∨ ∼q) ∨ t
P2 : ∼ p (11) (s ∨ ∼q) ∨ t
C=?
A) p ∧ qB) p C) q 18. (1) ∼(p ≡ q) ∨ r P
D) p ∨ q E) ∼q (2) ∼r . ∼s P
(3) ∼s ⊃ (q ⊃ p) P//∴q ⊃∼p
13. (1) ∼p ∨ ∼q P (4) q
(2) p . r (5) ∼s
(3) ∼(∼q . r) ∨ ∼s P (6) q ⊃ p
(4) p P//∴∼s (7) ∼r
(5) ∼q (8) ∼(p ≡ q)
(6) ∼∼(∼q . r) ⊃ ∼s (9) ∼(p ⊃ q . q ⊃ p)
(7) ∼q . r . ⊃ . ∼s (10) ∼(p ⊃ q) ∨ ∼(q ⊃ p)
(8) r (11) ∼(p ⊃ q)
(9) ∼q . r (12) ∼(∼p ∨ q)
(10) ∼s (13) p . ∼q
(14) ∼q
14. (1) q . r P
(15) ∼q ∨ ∼p
(2) p ≡ q P//∴∼q ⊃ s
(16) ∼p
(3) p ⊃ q . q ⊃ p
(17) q ⊃ ∼p
(4) q ⊃ p
(5) q
(6) p
(7) p ⊃ q
(8) q
(9) q ∨ s
(10) ∼q ⊃ s
15. (1) ∼p ⊃ ∼ (∼ q ⊂ r) P
(2) ∼p . ∼s P
(3) r ∨ (∼t ∨ r) P//∴∼t
(4) ∼p
(5) ∼(∼q ⊃ r)
(6) ∼(∼∼q ∨ r)
(7) ∼∼∼q . ∼r
(8) ∼q . ∼r
(9) ∼r
(10) ∼t ∨ r
(11) ∼t
20. (1) p ≡≢ ∼q P
(2) ∼(∼p ⊃ ∼q) ∨ ∼r P
(3) ∼r ⊃ ∼(q . ∼s) P//∴p ⊃ s
(4) p
(5) p ∨ ∼q . ∼(p . ∼q)
(6) ∼(p . ∼q)
(7) ∼p ∨ q
(8) q
(9) (∼p ⊃ ∼q) ⊃ ∼r
(10) (∼p ⊃ ∼q) ⊃ ∼(q . ∼s)
(11) p ∨ ∼q
(12) ∼p ⊃ ∼q
(13) ∼(q . ∼s)
(14) ∼q ∨ s
(15) s
(16) p ⊃ s
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3er Bimestre
La Lógica - La Informática Ps
RELACIÓN ENTRE LA LÓGICA Y LA INFORMÁTICA
Existe una íntima relación entre la lógica y la informática, puesto que la lógica constituye el fundamento teórico de la
informática, en cuanto le proporciona comprende mejor las computadoras y su respectiva construcción de lenguajes
de programación. Entre sus múltiples aplicaciones, la lógica se aplica a la tecnología. En este campo, la lógica se
aplica a la construcción de circuitos lógicos y entre ellos los circuitos eléctricos, compuertas lógicas, los diagramas de
flujo, etc.
I. CIRCUITOS ELÉCTRICOS
Entre sus múltiples aplicaciones, la lógica se aplica a la construcción de circuitos lógicos y, entre ellos, los
circuitos eléctricos.
Para cualquier fórmula proposicional podemos construir un circuito eléctrico, que resultará más fácil en tanto la
fórmula tenga sólo operadores “∧”, “∨” y/o “~”.
Los circuitos eléctricos están formados por conmutadores o interruptores que son los órganos lógicos que
dejan pasar o no dejan pasar la corriente eléctrica.
Ahora podemos construir los circuitos. El procedimiento que se sigue es el mismo que se emplea en la
construcción de computadoras electrónicas. Estos circuitos son de dos clases: en serie y en paralelo.
Circuitos en serie. Los circuitos en serie constan de dos o más interruptores, donde un interruptor está después
de otro y así sucesivamente. El gráfico de un circuito en serie es la representación de una fórmula proposicional
conjuntiva, cuya expresión más simple es “p ∧ q”, y que se representa de la siguiente manera:
p q
Si añadimos a este circuito la batería y la lámpara, entonces el gráfico es como sigue:
p q
@
lámpara
batería
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Para que este circuito quede cerrado y la lámpara se encienda, “p” y “q” deben estar cerrados, esto es, “p” y “q” deben
ser verdaderos a la vez. En otros términos, es la aplicación de la tabla de verdad de la fórmula “p ∧ q”.
Circuitos en paralelo. Los circuitos en paralelo constan de dos o más interruptores, donde un interruptor está en la
otra línea y así sucesivamente. El gráfico de un circuito en paralelo es la representación de una fórmula proposicional
disyuntiva, cuya expresión más simple es “p ∨ q”, y que se representa así:
p
q @
lámpara
batería
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AULA PRE ASOCIACIÓN EDUCATIVA PITÁGORAS
Para que este circuito quede cerrado y la lámpara se encienda, bastará que uno de los interruptores esté cerrado. Esto
es, el circuito quedará cerrado, o bien cuando “p” sea verdadero o cuando “q” sea verdadero, o bien cuando ambos
sean verdaderos. Solamente no se encenderá la lámpara cuando los dos interruptores estén abiertos, o sea, cuando
“p” y “q”, ambos, sean falsos a la vez. Este caso es la aplicación de la tabla de verdad de “p ∨ q”.
La Contradicción y la Tautología. El circuito lógico de una fórmula contradictoria siempre quedará abierto. Por
ejemplo, si graficamos la contradicción “p ∧ ~p” se tiene:
p ~p
@
En este circuito en serie la lámpara nunca se encenderá, por que si “p” es verdadero, “~p” será falso, por lo tanto, la
corriente eléctrica no pasa. De igual modo, si ocurre que “p” es falso y “~p” es verdadero, la corriente eléctrica no
pasará.
En cambio, el circuito lógico de una fórmula tautológica siempre quedará cerrado. Por ejemplo, si construimos el
circuito lógico del tercio excluido “p ∨ ~p” se tiene:
p
~p @
En este circuito la lámpara siempre estará encendida, porque si “p” es verdadero y “~p” es falso, el circuito estará
cerrado, dado que por cualesquiera alternativa la corriente eléctrica pasa; lo mismo ocurrirá si “p” es falso y “~p” es
verdadero.
Como se puede apreciar, la compuerta NOT tiene una sola entrada que es la proposición “p”, y una salida que es la
proposición “~p”. La corriente pasará al exterior de la compuerta cuando la lámpara se encienda, pero si la lámpara no
se enciende, la corriente no pasará la compuerta.
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AULA PRE ASOCIACIÓN EDUCATIVA PITÁGORAS
Compuerta AND. Podemos identificar la compuerta AND con los conmutadores “p” y “q”. La función binaria responde
a la fórmula “p ∧ q” tal como sigue:
p, q p q “p q” en función algebraica
1 1 1 es “xy”
1 0 0
0 1 0
0 0 0
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La compuerta AND, en este caso, tiene dos entradas, “p” y “q”, pero puede tener más de dos entradas. En el gráfico la
única salida es “p ∧ q” y representa a la lámpara en el diseño de un circuito eléctrico.
p, q p q “p q” en función algebraica
1 1 1 es “x + y”
1 0 1
0 1 1
0 0 0
El gráfico muestra dos entradas, “p” y “q”, para la compuerta OR. En este caso la salida es “p ∨ q”, que representa a
la lámpara en el circuito eléctrico.
PREGUNTAS PROPUESTAS
01. Indicar la alternativa correcta: q]; indicar el circuito lógico equivalente a: (p ⇒ ∼q)
p
p q
p A) ~q
p q
B) p q
A) [(p ∧ ∼q) ∧ (∼p ∧ q)] ∨ p
B) [(p ∨ ∼q) ∧ (∼p ∧ q)] ∧ p
C) [(p ∧ ∼q) ∨ (∼p ∨ q)] ∨ p p
D) [(p ∨ ∼q) ∧ (∼p ∨ q)] ∨ p
E) [(p ∧ ∼q) ∨ (∼p ∧ q)] ∧ p C) q
p ∧ (~p ∨ q)
A) p q
p
p
B) q
p
p
C) q
p
q
D) p
p
q
E) p
p
06. Represente la fórmula básica para la siguiente
D) q compuerta:
p
q
A
E)
p q r
B) p q r
DNO
p A) La lámpara no se enciende
B) Está formada por compuertas AND
C) q C) Está formada por compuertas AND y NOT
D) Está formada por compuertas AND; OR y NOT
E) La lámpara se enciende
D) p q
08. ¿A qué responden la compuerta AND y OR en
p fórmulas lógicas?
p p
E) q ; q
q
A) (p ∧ q); (p ∨ q) B) (p ➞ q); (p ↔ q)
05. De los circuitos lógicos que se muestran a C) (p ∧ q); (p → q) D) (p ∨ q); (p ↔ q)
continuación señale a: E) N.A.
A
E)
p p q
B C
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A
C
C D
B
A) (A∧B)∨(C∧D) B) (A∧B)∧(C∧D) D E
C) (B∨A)∨(C∧D) D) (A∧B)∧(C∨D)
E) (A∨B)∨(C∨D)
A) [(A∨B)∨∼C]∨(∼D∨E)
B) [(A∧B)∧∼C]∧(∼D∧E)
C) [(A∨B)∧∼C]∨(∼D∧E)
D) [(A∨B)∨∼C]∧(∼D∧E)
E) [(A∧B)∨∼C]∧(∼D∨E)
I. p q
p
II. q
III. p
A. p
B. (p ∧ q)
C. (p ∨ q)
p ~q
A) p ∨ ∼ q B) p ∧ (∼q) C) p ∨ q
D) p ∧ q E) Todas
A) ∼p ∨ (p ∧ q)
B) (∼p) ∨ (p ∧ q)
C) p ∨ q
C) (∼p) ∧ (p∨q)
D) p∧(∼p∨∼q)
E) (∼p)∨(p∨q)
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A) p ∧ (p ∧ q) ∨ p ∧ r ∧ s)
B) p ∧ {(p . q) ∨ [~ p ∨ (r ∧ s)]}
C) p ∧ {(p ➔ p) ∨ [p' ∧ (r ∧ s)]}
D) T.A.
E) Sólo vale A
19. La siguiente fórmula se representa gráficamente en
el sistema de circuitos lógicos:
(p ∧ q) ∨ [q ∧ (p ∧ q) ∨ (~p ∧ ~q)]
A) p q p q
~p ~q
B) p q
p q
q
~q
C) p q
p q
q
p' q'
D) T.A.
E) Sólo vale B
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3er Bimestre
Proposiciones Categóricas I Ps
CONCEPTO - Cualidad (calidad) :
Afirmativa - negativa : Indica que la inclusión o
PC : Aserciones acerca de clases que afirman o exclusión de clases (total o parcial) sea afirmada o
niegan si una clase está incluida o excluida en otra, sea negada en la proposición
total o parcialmente.
- Cantidad :
CARACTERÍSTICAS Universales - particulares : Cuando la proposición
- Cuantificador : Se ha tomado íntegra o se refiere a todos o algunos de los miembros de la
parcialmente al sujeto. clase sujeto. Los cuantificadores indican la
- El sujeto y el predicado : Son términos que indican cantidad
clase o conjunto.
- El verbo copulativo : Es el término SER que está en - Distribución : Una proposición distribuye un término
presente indicativo según los tiempos que sean si se refiere a todos los miembros de la clase
necesarios designada por ese término
FORMAS TÍPICAS
Palabras latinas
AFFIRMO - NEGO
(medievales)
relación de clases
Ejem:
Se clasifican por su :
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Término S distribuido
Término S no distribuido
I : Algún S es P
O : Algún S no es func { SCALESYM 120 HORZ
-100 VERT 10 P}
Todas S son P
S P
Ningún S es P
S P
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Algunos S son P
U
x
S P
su fórmula booleana es : SP ≠ O
Algunos S no son P
U
x
S P
PREGUNTAS PROPUESTAS
04. En la expresión:
“Todos los psicólogos son empáticos”; es una
proposición :
A) Exclusión parcial
B) Inclusión total
C) Exclusión individual
D) Exclusión e inclusión total
E) Inclusión semi - parcial
05. En la proposición :
Es imposible que algún alemán sea humano es :
A) Inclusión parcial
B) Exclusión parcial
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AULA PRE ASOCIACIÓN EDUCATIVA PITÁGORAS
14. La expresión :
“Unos cuantos alumnos de la academia no serán
bienvenidos por su conducta negativa”; es definida
como:
A) Proposición universal afirmativa
B) Su fórmula es Sfunc { overline P}
= O, tipo O
C) Particular afirmativa
D) Es una SEP
E) Proposición negativa universal
15. La expresión :
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AULA PRE ASOCIACIÓN EDUCATIVA PITÁGORAS
S P U
S P
A) Sfunc { overline P}
=O B) func { overline S`overline P}
≠O C) func { overline S}
P≠O
D) func { overline SP}
=O E) ∼(Sfunc { overline P}
= O)
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AULA PRE ASOCIACIÓN EDUCATIVA PITÁGORAS
3er Bimestre
Proposiciones Categóricas II Ps
Como ya señalamos, las inferencias son CLASES DE INFERENCIAS INMEDIATAS
razonamientos es decir los procesos lógicos donde a
partir de una o más premisas obtenemos una 1. POR CONVERSIÓN :
conclusión.
Cuando la conclusión tiene los términos S y P
Asimismo, mencionamos que estos razonamientos permutamos con respecto a la premisa, pero
pueden ser mediatos (cuando tienen varias ambas proposiciones tienen la misma cualidad a
proposiciones) e inmediatos (cuando sólo tienen dos su vez pueden ser :
proposiciones)
a) CONVERSAS SIMPLES
En la lógica tradicional, las inferencias inmediatas Cuando la premisa y la conclusión tienen la
están constituidas por “Proposiciones Categóricas”; es misma cantidad.
decir :
PREMISA → CONCLUSIÓN
A : Todos S es P (SAP) Inclusión total SEP → PES
E : Ningún S es P (SEP) Exclusión total SIP → PIS
I : Algún S es P (SIP) Inclusión parcial
O : Algún S no es P (SOP) Exclusión parcial
Ejemplos :
Premisa Conclusión
PREMISA → CONCLUSIÓN
SAP → PIS
SEP → POS
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AULA PRE ASOCIACIÓN EDUCATIVA PITÁGORAS
Ejemplos:
Premisa Conclusión
3. POR CONTRAPOSICIÓN
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AULA PRE ASOCIACIÓN EDUCATIVA PITÁGORAS
Subalternante
Con
Subalterna
trad
* Entre las subalternas
Subalterna
ic t
oria
A → I
s
E → O
tori
as ~I → ~A
~O → ~E
ic
trad
Con
- Contradictorias
A E I O V F
O I E A F V
- Contrarias
A E V F
E A F ?
- Subcontrarias
I O V F
O I ? V
- Subalternas
A E V F
I O V ?
- Subalternantes
I O V F
A E ? F
2. Por implicación
* Entre las contrarias
A → ~E
E → ~A
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AULA PRE ASOCIACIÓN EDUCATIVA PITÁGORAS
PREGUNTAS PROPUESTAS
3er Bimestre
Silogismo Categórico I Ps
DEFINICIÓN
El silogismo categórico es una inferencia mediata constituida por proposiciones categóricas típicas, donde a partir de
dos premisas se deduce la conclusión.
Para que se establezca una estructura silogística los dos primeros juicios (premisas), deben tener algo común entre
ellos, y a su vez, el tercer juicio (conclusión) es el resultado de la relación entre los dos primeros
Ejemplo :
A) CARACTERÍSTICAS
1. Tiene premisa mayor (P1), premisa menor (P2) y una conclusión (// ∴)
A. Término Mayor : Representado por (P). Es el predicado del silogismo; se encuentra ubicado en la primera
premisa (premisa mayor) y en la conclusión.
B. Término Medio : Representado por (M). Se encuentra repetido en las premisas. Es el término más
importante del silogismo
C. Término Menor : Representado por (S). Es el sujeto del silogismo; se encuentra ubicado en la segunda
premisa (premisa menor) y en la conclusión.
Ejemplos explicativos :
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AULA PRE ASOCIACIÓN EDUCATIVA PITÁGORAS
P M
S M
2. S P
Es decir : P1 : Toda P es M
P2 : Ningún S es M
C : Ningún S es P
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AULA PRE ASOCIACIÓN EDUCATIVA PITÁGORAS
M P P M M P P M
S M S M M S M S
S P S P S P S P
1 2 3 4
M M M M
M M
P M
S P
Es decir :
func { left. stack { alignl`` P_ 1~: ~P ~``{`} sub I`` ~M # alignl `` P _ 2~: ~M ~{`} sub A ~S # alignl overline{````C ~:~S
~```{`} sub I`~`` P``}} right\}}
Un silogismo categórico de forma típica es válido si pertenece a uno de los 24 modos válidos que aparecen en la
lista ya citada. Ejemplos :
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AULA PRE ASOCIACIÓN EDUCATIVA PITÁGORAS
1.
Todo limeño es latino
Ningún latino es europeo
Ningún europeo es limeño
PAM
➮ MES
SEP
∴ Este silogismo es de la cuarta figura y su modo es A - E - E, y en la lista de modos válidos lleva el nombre
latino de CAMENES
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AULA PRE ASOCIACIÓN EDUCATIVA PITÁGORAS
2.
Algunos ingenieros no son físicos
Todo ingeniero es matemático
Algunos matemáticos no son físicos
MOP
➮ MAS
SOP
“Los silogismos se diferencian por su figura y por su modo; si los silogismos son de igual figura pueden diferenciarse
por su modo; y si son de igual modo pueden diferenciarse por su figura, y pueden diferenciarse por la figura y por el
modo.
PREGUNTAS PROPUESTAS
A) CAMENES - cuarta
B) CELARE - primera 14. Indica la figura del silogismo que no corresponde:
C) CAMISUS - segunda
D) CAMENES - primera A) func { STACK { M P # SM } over { S P }}
E) CERARE - tercera B) func { STACK { P M # M S } over { S P }}
C) func { STACK { P M # S M } over { S P }}
08. Las expresiones BAMALIP, FRESISON, FESTINO,
DATISI, son términos que indican : D) func
A) Modos del silogismo { STACK { M P #
B) Figuras del silogismo M S } over { S
C) Clases de figuras P }}
D) Proposiciones categóricas E) func { STACK {
E) Dilemas M S# PM }
over { S P }}
09. Qué figura y modo es :
Todo P no es M
Ningún S es M 15. Si tengo como premisa una :
Algún S no es P P1 MAP; P2 MEP; Conclusión SEP. ¿Qué figura es?
A) 1era - A - E - O B) 2da - E - I - O A) 1ra figura B) 2da figura C) 3ra figura
C) 2da - O - E - O D) 4ta - A - I - E D) 4ta figura E) 5ta figura
E) 3ra - A - E - O
16. Marque la respuesta correcta son referencia modo
10. Indique cuál es la figura y modo de : y figura :
Todo marino es fuerte A) BANALIP - cuarta figura
Algún marino es valiente B) DARAPTI - segunda figura
Algún valiente es fuerte C) CESARE - cuarta figura
A) 2da figura : A - O - E D) FRESISO - primera figura
B) 3era figura : A - I - I E) CELARENT - cuarta figura
C) 4ta figura : A - E - O
D) 1ra figura : A - E - O 17. La conclusión de :
E) 2da figura : A - E - A PM PAM; Pm MES es :
A) SIP B) SOP C) SEP
11. Indica los términos en el silogismo : D) SAP E) ∼ (SIP)
Pm Ningún peruano es ecuatoriano;
Pm Algún ecuatoriano es europeo;
C Algún europeo es peruano
(Término mayor, medio y menor)
A) peruano - ecuatoriano - europeo
B) europeo - ecuatoriano - peruano
C) peruano - europeo - ecuatoriano
D) europeo - peruano - ecuatoriano
E) ecuatoriano - peruano - europeo
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AULA PRE ASOCIACIÓN EDUCATIVA PITÁGORAS
3er Bimestre
Silogismo Categórico II Ps
A) REGLAS DEL SILOGISMO U
SMP
Para poder establecer que el razonamiento o SMP 3
SMP
silogismo sea formalmente válido o lógicamente SMP
2
correcto debe ceñirse a las siguientes reglas de SMP
4
estructuración lógica: 5 7 P
S 6 SMP
SMP
1. El silogismo debe contener solamente los tres 8
términos : menor, medio y mayor, cada uno de SMP
ellos usado en el mismo sentido en todo el
razonamiento
3. El término medio debe estar distribuido por lo 1. func { OVERLINE S ``OVERLINE M` `OVERLINE
menos en una de las premisas P}
Diagramando:
Es válido : La conclusión se lee en el diagrama
✳ Analizando
Simbolizando : La conclusión func { S overline P}
func alignl { P _ 1~: ~P`M ``≠```O}# ≠ O no se lee en el diagrama, por lo tanto
func alignl { P _ 2~: ~S`overline M ``=```O}# podríamos afirmar que es un silogismo
func alignl {overline { C```~: ~S`` OVERLINE P inválido, puesto que las premisas son
``≠```O``}} universales y la conclusión particular.
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AULA PRE ASOCIACIÓN EDUCATIVA PITÁGORAS
x P
S
P
S
x P
S
PREGUNTAS PROPUESTAS
E) No hay conclusión
04. Sacar la conclusión del silogismo :
PM Ninguna bella es fea 09. Determina en fórmula booleana :P MAlgún holandés
Pm Ninguna fea es mujer es europeo
C.
A) Ninguna mujer es bella Pm Todo europeo es inteligente
B) Ninguna mujer es fea Algún inteligente es holandés
C) No hay conclusión
D) Toda mujer es bella A) func { STACK { P overline M ~=~O # {M
E) Alguna mujer no es bella overline S ~=~O } over { SP ~=~O}}}
B) func { STACK { P M ~≠~O # {M overline S ~=~O }
05. Sacar la conclusión del silogismo: over { SP ~≠~O}}}
PM Todo dinosaurio no es mamífero C) func { STACK { P overline M ~≠~O # {M
overline S ~≠~O } over { S overline P ~≠~O}}}
Pm Todo animal no es mamífero
C. D) func { STACK {
A) Todo animal no es dinosaurio P M ~=~O # { S M ~=~O } over
B) Ningún animal es dinosaurio { SP ~=~O}}}
C) Algún animal no es dinosaurio E) func { STACK { P overline M
D) No hay conclusión ~≠~O # {S overline M ~≠~O }
E) Algún animal es dinosaurio over { S overline P ~≠~O}}}
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AULA PRE ASOCIACIÓN EDUCATIVA PITÁGORAS
14. Si:
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AULA PRE ASOCIACIÓN EDUCATIVA PITÁGORAS
S P
x
P2 M S
E) Muchos S son P
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AULA PRE ASOCIACIÓN EDUCATIVA PITÁGORAS
3er Bimestre
Miscelánea Ps
01. En una inferencia llamada razonamiento o también el método abreviado se debe partir de la siguiente
argumento de una premisa o de dos premisas se regla:
sigue que debe terminar: A) Asignar el valor de verdad a las premisas y de
A) Antecedente verdad a la conclusión
B) Causa B) Asignar el valor de verdad a las premisas y de
C) Silogismo falsedad a la conclusión
D) Conclusión C) Asignar el valor de falsedad a las premisas y de
E) Proposiciones falsedad a la conclusión
D) Asignar el valor de falsedad a las premisas y de
02. Son aquellos razonamientos que están constituidos verdad a la conclusión
o formado sólo por dos proposiciones, la cual E) Aceptar que la inferencia es válida
constituye una premisa y una conclusión
A) Inferencia inmediata 07. Aplicando el método abreviado, bastará que una
B) Inferencia extensa variable tenga los valores de verdad y falsedad a la
C) Inferencia válida vez para que la inferencia.
D) Inferencia mediata A) Tenga validez
E) Inferencia corta B) No tenga validez
S P
S P
S P
S P
S P
S P
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