Ingeniería Ambiental

Reactivos Unidad 1

REACTIVOS UNIDAD 1
Análisis sobre problemática de los recursos naturales.
1. ¿Qué PH tiene la lluvia ácida?

a) 0 – 1.5
b) 1–2
c) 3.2 – 4.5
d) 4.0 – 4.2

Respuesta:

Justificación:

El grado de PH que tiene la lluvia acida esta entre 3.2 y 4.5

2. ¿De qué manera perjudica la lluvia acida al ser humano?

a) En la contaminación de cultivos y productos de origen animal que luego son consumidos

b) Contaminación al agua
c) Contaminación al suelo
d) Ninguna de las anteriores

Respuesta:

Justificación:

La lluvia acida contamina cultivos y productos de origen animal

3. ¿Qué solución es recomendable para evitar daños por las lluvias acidas?

a) Aumentar la emisión de gases provocado por las industrias y el uso de automóviles

b) Reducir la emisión de gases provocado por las industrias y el uso de automóviles
c) Reducir el uso de productos químicos
d) Ninguno de las anteriores

Respuesta:

Justificación:

evitar seguir causando daños al medio ambiente creando un mejor vivir.

4. ¿Qué son los Recursos Naturales?

a) Son el conjunto de bienes materiales y servicios que proporciona la naturaleza, con la alteración
antropogénica, y que pueden ser aprovechados por el ser humano para satisfacer sus necesidades, y
contribuir a su bienestar y desarrollo de manera indirecta.
b) Son el conjunto de servicios que proporciona el ser humano, sin alteración antropogénica, y que pueden
ser aprovechados para satisfacer sus necesidades, y contribuir a su bienestar y desarrollo de manera
indirecta.
c) Son el conjunto de bienes materiales y servicios que proporciona la naturaleza, sin alteración
antropogénica, y que pueden ser aprovechados por el ser humano para satisfacer sus necesidades, y
contribuir a su bienestar y desarrollo de manera directa.

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d) Ninguna de las anteriores

Respuesta:

(c)

Justificación:

Los recursos naturales son aquellos en el cual son proporcionados por la naturaleza y a su vez son aprovechados
por el ser humano, con el objetivo de satisfacer necesidades

5. ¿Cuál es el objetivo del manejo de aguas residuales municipales?

a) Intercambiar los productos químicos, el agua y el suelo, y cómo influye esto en el destino, riesgo y
tratamiento de los mismos.
b) Colectarlas y transportarlas a una planta de tratamiento, donde se reduce la materia orgánica, los sólidos,
los nutrientes y los organismos patógenos a niveles que no ocasionen un efecto adverso en la salud
humana y el medio ambiente.
c) Tratar los desechos de alcantarilla que contienen cantidades relativamente grandes de materia orgánica,
sólidos y nutrientes como el nitrógeno y el fosforo, cuyos componentes tienen efectos adversos en el
equilibrio químico y biológico de un rio o lago cuando se les descarga inadecuadamente.
d) Ninguna de las anteriores

Respuesta:

(b)

Justificación:

Al hablar del manejo de aguas residuales municipales, cumplen cierto objetivo en el cual se debe transportar a una
planta de tratamiento, donde se reducen sus materias orgánicas, solidos, nutrientes y organismos patógenos, con
el objetivo de no causar enfermedades en el ser humano y a su vez no causando daños en el medio ambiente

6. ¿Que contienen generalmente los desechos de alcantarilla?

a) Nitrógeno y fósforo
b) Materia orgánica y fósforo
c) Cantidades relativamente grandes de materia orgánica, sólidos y nutrientes como el nitrógeno y el fósforo
d) Ninguna de las anteriores

Respuesta:

(c)

Justificación:

Al hablar de los desechos de alcantarilla, es decir, las aguas residuales, se puede decir que al ser ya utilizadas estas
contienen, sólidos, materia orgánica y nutrientes como el nitrógeno y el fósforo.

7. ¿Cuáles son los tipos de contaminación ambiental?

a) Contaminación biológica, Contaminación física, contaminación química

b) Natural, contaminación biológica, contaminación física, contaminación química
c) Natural, antropogénica, artificial, contaminación biológica, contaminación física, contaminación química
d) Natural, antropogénica, contaminación biológica, contaminación física, contaminación química

Respuesta:

d)

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Justificación:

Los tipos de contaminación ambiental son los naturales, antropogénica y dentro de esta ultima la contaminación
biológica, contaminación física, contaminación química.

Papel e influencia de la naturaleza en la vida del ser humano

8. ¿Qué es el ser humano?

a) Un ser natural que pretende dominar la naturaleza.

b) Un ser natural que cuida el medio ambiente.
c) Un ser natural, cuya naturaleza consiste en la racionalidad y poseer una inteligencia.
d) Ninguna de las anteriores

Respuesta:

Justificación

El ser humano es un ser natural, cuya naturaleza específica consiste en la racionalidad, en poseer una inteligencia
y una voluntad libre.

9. ¿Qué deberíamos hacer para que la Tierra no colapse por la influencia del ser humano?

a) Debemos fijarnos en la visión ideológica del progreso centrado en el ser humano que son cada vez más
notables y preocupantes.
b) Debemos dejar de ver a los recursos naturales como una condición para el crecimiento, aceptar que lo
humano se realiza en comunidad, con y en función de otros seres humanos, como parte integrante de la
Naturaleza, sin pretender dominarla
c) Debemos dejar de consumir los recursos naturales y no pretender dominar el mismo.
d) Debemos aceptar que la naturaleza se regenera y por lo tanto no colapsara por la influencia del humano.

Respuesta:

Justificación:

Los recursos Naturales existentes en la Tierra son de tipo renovables y no renovables, pero es nuestro deber cuidar
y consumir cada recurso con precaución y buscando alternativas de sostenibilidad sin abusar ni pretender dominar
y manipular a la naturaleza.

10. ¿De qué trata el principio de la relacionalidad?

a) Es la capacidad que permite pensar, evaluar, entender y actuar de acuerdo con ciertos principios de mejora
y consistencia, para satisfacer algún objetivo o finalidad.
b) Principio que abarca la interdependencia de la realidad natural y social, el principio holístico que explica
la serie de consecuencias que tienen que ver con la necesidad y la trascendencia.
c) Trata de que todo tiene que ver con todo, en todos los puntos y en todas las circunstancias.
d) Es una virtud presente en todos los seres vivos, aquella que tiene el ser de utilizar su razón o instinto para
determinar en una situación que es lo mejor, que es lo más lógico o que es lo que más adecuadamente se
adapta a sus necesidades.

Respuesta:

Justificación:

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La vida humana es un momento de la vida misma que para que pueda existir y reproducirse necesita de todas las
condiciones que le permitan subsistir, para lo cual emerge como eje fundamental el principio de la relacionalidad.

11. ¿Qué estudia la ingeniería ambiental?

a) Estudia las relaciones de todos los organismos inertes y el medio físico.

b) Estudia las relaciones de todos los organismos inertes y el medio físico natural.
c) Estudia las relaciones de todos los organismos vivos entre sí y con el medio físico natural.
d) Estudia las relaciones de todos los organismos vivos entre sí y con el medio natural.

Respuesta:

Justificación:

La ingeniería ambiental estudia las relaciones de todos los organismos vivos entre sí y con el medio físico natural.

Clasificación de los recursos naturales.

12. ¿Qué son los recursos naturales no renovables?

a) aquellos que existen en cantidades limitadas o que se forman muy lentamente, cuya tasa de regeneración
es menor a la tasa de explotación.
b) Conocidos también como factores bióticos, tienen la capacidad de reproducirse y por lo tanto, aunque los
hombres los utilicen se pueden regenerar o recuperar.
c) Aquellos recursos que existen en cantidades limitadas, tienen la capacidad de reproducirse y,por lo tanto,
aunque los hombres los utilicen se pueden regenerar o recuperar.
d) Son aquellos recursos que tienen la capacidad de reproducirse, cuya tasa de regeneración es menor a la
tasa de explotación.

Respuesta:

Justificación:

Los recursos no renovables: son conocidos también como aquellos recursos que existen en cantidades limitadas o
bien que se forman muy lentamente cuya tasa de regeneración es menor a la tasa de explotación. Los recursos
renovables: Conocidos también como factores bióticos, tienen la capacidad de reproducirse y por lo tanto, aunque
los hombres los utilicen se pueden regenerar o recuperar. Y que se reponen naturalmente.

13. ¿Cómo se clasifican los recursos naturales?

a) Hídricos, Flora, Fauna

b) Renovables, No renovables.
c) Radiactivos, Convencionales
d) Orgánicos, Inorgánicos

Respuesta:

Justificación:

Renovables y No renovables ya que estos recursos son los dos tipos de recursos naturales generalmente.

14. ¿Cuál de los siguientes enunciados no clasifica como Recursos No Renovables?

a) Minerales

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b) Metales
c) Suelos.
d) Petróleo

Respuesta:

Justificación:

Suelo ya que de acuerdo con la explicación en clase este con el pasar del tiempo puede volver a su estado original
característica que no lo hace parte de los recursos No renovables.

15. Qué energías se obtiene a través de recursos no renovables

a) Energía solar y energía térmica

b) Energía geotérmica y energía térmica
c) Energía hidráulica y energía nuclear
d) Energía térmica y energía nuclear

Respuesta:

Justificación.

La energía térmica se obtiene por medio de la quema de combustibles fósiles y la energía a partir del uranio 235

Aspectos de protección del medio ambiente.

16. ¿Qué tipo de contaminación se genera por actividades humanas como industria, minas, agropecuaria,
artesanales y domésticas?

a) Contaminación Física
b) Contaminación Química
c) Contaminación Antropológica
d) Contaminación Biológica

Respuesta:

Justificación:

La contaminación antropológica es generada por las actividades que realiza el hombre como son las industria,
minas, agropecuarias, artesanales y domésticas, y es más grave por su naturaleza y la gran variedad de
contaminantes que genera.

17. ¿Dónde se produce frecuentemente la contaminación biológica?

a) Servicios de regadíos.
b) Servicios de saneamiento.
c) Servicios de agua potable.
d) Servicios hidrosanitarios.

Respuesta:

b)

Justificación:

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En servicios de saneamiento (drenajes y alcantarillado) debido a que se presentan cuando un microorganismo se

encuentra en un ambiente que no le corresponde y causa daños a los demás organismos que lo habitan.

18. ¿Qué es la contaminación ambiental?

a) Se define como la presencia de sustancias, energía u organismos extraños en un ambiente determinado y

en cantidades, tiempo y condiciones tales que pueden causar un desequilibrio ecológico.
b) Se define como la presencia de sustancias, energía u organismos peligrosos en un ambiente determinado
y en cantidades, tiempo y condiciones tales que pueden causar un desequilibrio ecológico.
c) Se define como la presencia de sustancias, energía u organismos bióticos en un ambiente determinado y
en cantidades, tiempo y condiciones tales que pueden causar un desequilibrio ecológico.
d) Se define como la presencia de sustancias, energía u organismos extraños en un ambiente húmedo y en
cantidades, tiempo y condiciones tales que pueden causar un desequilibrio ecológico.

Respuesta:

Justificación:

La contaminación ambiental Se define como la presencia de sustancias, energía u organismos extraños en un

ambiente determinado y en cantidades, tiempo y condiciones tales que pueden causar un desequilibrio ecológico.

19. ¿Qué es la contaminación natural?

a) Es la contaminación provocada por diferentes sustancias de uso industrial y doméstico que se encuentran
dispersas en el ambiente.
b) Es la contaminación provocada por agentes físicos como las radiaciones ionizantes, energía nuclear,
ruido, presiones extremas, calor y vibraciones.
c) Es la contaminación que se presenta cuando un microorganismo se encuentra en un ambiente que no le
corresponde y causa daños a los demás organismos que lo habitan.
d) Es la contaminación como: la erosión, erupciones volcánicas, y está relacionado con la composición de
suelos, aguas y componentes de algunos alimentos, no es tan grave como la antropogénica.

Respuesta:

Justificación

Es la contaminación de origen natural como la erosión, erupciones volcánicas, y está relacionado con la
composición de suelos, aguas y componentes de algunos alimentos, no es tan grave como la antropogénica.

20. ¿Cuál es la clasificación de la contaminación antropogénica?

a) Biológica, natural y química

b) Física, química y natural
c) Biológica, física y química
d) Química, física y natural

Respuesta:

Justificación:

La contaminación antropogénica se clasifica en contaminación: biológica, física y química.

21. La contaminación biológica se define como:

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a) La contaminación generada por las actividades que realiza el hombre como son las industrias, minas,
agropecuarias, artesanales y domésticas.
b) La contaminación provocada por diferentes sustancias de uso industrial y doméstico que se encuentran
dispersas en el ambiente.
c) La contaminación provocada por agentes físicos como las radiaciones ionizantes, energía nuclear, ruido,
presiones extremas, calor y vibraciones.
d) La contaminación que se presenta cuando un microorganismo se encuentra en un ambiente que no le
corresponde y causa danos a los demás organismos que lo habitan.

Respuesta:

Justificación:

Definición de contaminación biológica

22. ¿Qué tipo de radiación es más perjudicial para la salud?

a) Radiación química.
b) Radiación ionizante
c) Radiación no ionizante.
d) Radiación eléctrica

Respuesta:

Justificación:

Son radiaciones de mayor energía (menor longitud de onda) dentro del espectro electromagnético. Tienen energía
suficiente como para arrancar electrones de los átomos con los que interaccionan lo cual o hace perjudicial para la
salud.

23. ¿Defina smog?

a) Es la suspensión en el aire de finísimas gotitas líquidas, generalmente visibles a simple vista, generadas
por condensación de un estado gaseoso, o por desintegración de un estado.
b) Es la suspensión en el aire de pequeñas gotitas líquidas visibles a simple vista, producidas por un
fenómeno de condensación a partir de un estado gaseoso
c) Es la combinación de humo, niebla y diversas partículas que se encuentra en la atmósfera.
d) Ninguna de las anteriores.

Respuesta:

Justificación:

El ‘smog’ proviene del término inglés smoke (que se traduce como “humo”) y fog (“niebla”) y otras partículas
pequeñas.

24. ¿Cuál de los siguientes enunciados no es un causante de contaminación?

a) Desechos sólidos domésticos e industriales

b) Fertilizantes y productos Químicos
c) Energía Eólica y Solar.
d) Monóxido de carbono

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Respuesta:

JUSTIFICACIÓN:

Las energías renovables son aquellas cuyo aprovechamiento no implica el consumo de materias primas. El viento
(energía eólica), el sol (energía solar) que contienen en sí mismos ingentes cantidades de energía que, si se utilizan
medios adecuados, pueden ser aprovechadas en lugar de las energías convencionales sin ser causante de
contaminación.

25. ¿Que causa la contaminación antropogénica?

a) Los efectos que se producen por los fenómenos naturales como huracanes y terremotos
b) Las actividades que realiza el hombre como las industrias y minas.
c) Los efectos que se producen por los ciclos naturales como el del agua y el oxígeno
d) Las actividades que se realizan para reducir la producción de gas invernadero

Respuesta:

JUSTIFICACIÓN

La contaminación antropogénica es producida por las actividades que desarrolla el ser humano por beneficios de
desarrollo industrial, sociológico y económico. El término antropogénico se refiere a los efectos, procesos o
materiales que son el resultado de actividades humanas.

26. Cite un ejemplo de cuando la contaminación natural se produce por la acción de mecanismos dentro
de la misma naturaleza.

a) Cuando se diluyen químicos artificiales en la tierra y estos entran en contacto con las fuentes de agua
b) Cuando se diluyen combustibles en la tierra y estos entran en contacto con las fuentes de agua
c) Cuando se diluyen algunos plaguicidas en la tierra y estos entran en contacto con las fuentes de agua
d) Cuando se diluyen algunos minerales en la tierra y estos entran en contacto con las fuentes de agua.

Respuesta:

JUSTIFICACIÓN

La contaminación natural está producida por diversas cosas entre las que podemos encontrar los minerales que se
introducen en el agua, aunque hay algunos otros minerales propios del agua. Sin embargo, un mineral como el
mercurio que se encuentra en la corteza terrestre suele contaminar grandes zonas e incluso la biosfera entera, es
decir, si el mercurio que se encuentra en la corteza terrestre se diluye en fuentes naturales de agua podría
contaminar incluso más que la contaminación por acciones humanas.

27. ¿Qué es la contaminación química?

a) Provocada por diferentes fenómenos naturales dispersos en el ambiente

b) Provocada por diferentes microorganismos dispersos en el ambiente
c) Provocada por diferentes sustancias industriales dispersas en el ambiente.
d) Provocada por diferentes agentes físicos dispersos en el ambiente

Respuesta:

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JUSTIFICACIÓN:

La contaminación química es causada por elementos químicos y sus compuestos, tal y como se encuentran en
estado natural o como se producen en la industria, que pueden dañar de forma directa o indirecta a personas, bienes
y/o medio ambiente.

28. Complete: Los contaminantes químicos se encuentran en los tres estados de la materia y pueden
quedar depositadas en el agua, el suelo o ………… causando graves daños a ………....... pueden
incorporarse a ………………, provocando daños severos al ambiente.

a) aire - seres vivos - ciclos bioquímicos.

b) atmósfera - seres humanos - ciclos biogeoquímicos
c) aire - seres humanos - ciclos bioquímicos
d) atmósfera - seres vivos - ciclos biogeoquímicos

Respuesta:

Justificación:

Los contaminantes químicos son sustancias o elementos de origen químico que modifican el ambiente natural y
cuyo grado de agresión depende de: la toxicidad y la concentración en un medio (aire, agua, suelo). Se consideran
como contaminantes químicos: las sustancias orgánicas e inorgánicas, naturales que, durante su fabricación, uso y
desecho, pueden ingresar al organismo en forma de líquido, sólido y gas en condiciones que alteran la salud de las
personas expuestas.

29. ¿A qué se considera residuo radioactivo?

a) Cualquier material o producto de desecho, para el cual no está previsto ningún uso, que contiene o está
contaminado con radio-nucleídos
b) Cualquier material o producto de desecho, para el cual está previsto usarlo en productos comerciales, que
contiene radio-nucleídos.
c) Cualquier material o producto agrícola, para el cual no está previsto ningún uso, que contiene o está
contaminado con radio-nucleídos
d) Cualquier producto de desecho, para el cual está previsto su uso y que no contiene radio-nucleídos

Respuesta:

JUSTIFICACIÓN

Se considera residuo radiactivo a cualquier material o producto de desecho, para el cual no está previsto ningún
uso, que contiene o está contaminado con radio-nucleídos en concentraciones superiores a las establecidas por el
Ministerio de Industria y Energía (MIE) previo informe del CSN (Ley 40/94, de Ordenación del Sistema Eléctrico
Nacional)

Ciclos Biogeoquímicos
30. ¿Qué son los mantos acuíferos?

a) Son depósitos de agua subterránea que a menudo se aprovechan por medio de pozos.
b) Son depósitos de agua salada que a menudo se aprovechan por medio de pozos.
c) Son depósitos de agua lluvia que a menudo se aprovechan por medio de pozos.
d) Son depósitos de agua subterránea que a menudo se aprovechan por medio de lagos.

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Respuesta:

Justificación:

El agua subterránea se encuentra entre las partículas del suelo y en las grietas de las rocas. Los mantos acuíferos
son depósitos de agua subterránea que a menudo se aprovechan por medio de pozos.

31. Seleccione el o los sub-ciclos del ciclo del carbono:

a) Uno que comprende el intercambio rápido de carbono entre los organismos vivos.
b) Y otro que se encarga del ciclo del carbono a través de los procesos geológicos a corto plazo.
c) Uno que comprende el intercambio corto de carbono entre los organismos vivos.
d) Y otro que se encarga del ciclo del carbono a través de los procesos geológicos a corto plazo.

Respuesta:

ayd

Justificación:

El ciclo del carbono se estudia con más facilidad como dos ciclos más pequeños interconectados: •Uno que
comprende el intercambio rápido de carbono entre los organismos vivos •Y otro que se encarga del ciclo del
carbono a través de los procesos geológicos a largo plazo.

32. Indique cuál de los siguientes es un medio de liberación de nitrógeno debido a la actividad humana:

a) La quema de combustibles fósiles.

b) El uso de fertilizantes en la agricultura.
c) Incendios forestales
d) Ninguna de las anteriores.

Respuesta:

ayb

Justificación:

En general, la actividad humana libera nitrógeno al ambiente por dos medios principales: la quema de combustible
fósiles y el uso de fertilizantes nitrogenados en la agricultura.

33. El carbono es un elemento constitutivo y fuente de energía, ¿Cuál es porcentaje de este elemento que
contiene el cuerpo humano?

a) 15% fundamental para nuestra existencia

b) 18% fundamental para nuestra existencia
c) 20% muy importante para la vida
d) 5% primordial para un humano

Respuesta:

Justificación:

Alrededor del 18% de nuestro cuerpo, en masa, está compuesto por átomos de carbono, y esos átomos son
fundamentales para nuestra existencia.

34. ¿Qué papel tienen las bacterias en el ciclo del nitrógeno?

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a) El nitrógeno ingresa al mundo de lo vivo por medio de las bacterias y otros procariontes unicelulares que
convierten el nitrógeno atmosférico, N2, en formas biológicamente utilizables mediante un proceso
llamado fijación del nitrógeno.
b) El nitrógeno ingresa a la atmosfera por medio de las bacterias y convierten el nitrógeno atmosférico, N2,
en formas biológicamente utilizables mediante un proceso llamado erosión del nitrógeno.
c) El nitrógeno ingresa al mundo de lo vivo por medio de los animales y plantas que convierten el nitrógeno
atmosférico, N2, en formas biológicamente utilizables.
d) Este proceso lo realizan las bacterias y otros procariontes unicelulares que convierten el, NH3, en formas
biológicamente utilizables mediante un proceso llamado fijación del nitrógeno.

Respuesta:

Justificación:

Las bacterias cumplen un papel principal dentro del ciclo del nitrógeno ya que el nitrógeno ingresa al mundo de
lo vivo por medio de las bacterias y otros procariontes unicelulares que convierten el nitrógeno atmosférico, N2,
en formas biológicamente utilizables mediante un proceso llamado fijación del nitrógeno.

35. ¿Cuál de los siguientes se conoce como el ciclo del fosforo?

a) Forma de iones en rocas sedimentarias, filtración hacia suelos y aguas superficiales, absorción del suelo
por medio de las plantas los animales se las comen, animales y plantas excretan desechos o muren, los
fosfatos pueden ser absorbidos por organismos o regresar al suelo.
b) Forma de iones en rocas sedimentarias, absorción del suelo por medio de las plantas los animales se las
comen, animales y plantas excretan desechos o muren, los fosfatos pueden ser absorbidos por organismos
o regresar al suelo.
c) Forma de iones en rocas sedimentarias, filtración hacia suelos y aguas superficiales, absorción del suelo
por medio de las plantas los animales se las comen, los fosfatos pueden ser absorbidos por organismos o
regresar al suelo.
d) Forma de iones en rocas sedimentarias, filtración hacia suelos y aguas superficiales, absorción del suelo
por medio de las plantas los animales se las comen, animales y plantas excretan desechos o mueren.

Respuesta:

Justificación:

En la naturaleza, el fósforo se encuentra sobre todo en forma de iones fosfato, PO43. Los compuestos fosfatados
se encuentran en las rocas sedimentarias y, a medida que estas se meteorizan, el fósforo que contienen se filtra
lentamente hacia el suelo y las aguas superficiales. La ceniza volcánica, los aerosoles y el polvo mineral también
pueden ser fuentes significativas de fosfatos. Las plantas pueden absorber los compuestos fosfatados del suelo y
transferirlos a los animales que se las comen. Cuando las plantas y los animales excretan desechos o mueren, los
fosfatos pueden ser absorbidos por organismos o regresar al suelo

36. ¿Qué tipo de energía impulsa el ciclo del agua?

a) Energía eólica
b) Energía solar
c) Energía hidráulica
d) Ninguna de las anteriores

Respuesta:

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Justificación:

Puesto que el sol calienta la superficie del océano y otras aguas superficiales, lo que evapora el agua líquida y
sublima el hielo, convirtiéndolo directamente de solida a gas.

37. ¿Qué porcentaje de nuestro cuerpo (en masa) está compuesto por átomos de carbono?

a) 20%
b) 15%
c) 18%
d) 25%

Respuesta:

Justificación:

Por lo que alrededor del 18 % nuestro cuerpo, está compuesto por átomos de carbono y estos átomos son
fundamentales para nuestra existencia.

38. ¿En dónde se encuentran los átomos de nitrógeno en los cuerpos de los seres vivos?

a) Proteínas
b) ADN
c) ARN
d) Opción a y b

Respuesta:

Justificación:

El nitrógeno al ser un componente esencial de los cuerpos de los seres vivos. Los átomos de nitrógeno se
encuentran en todas las proteínas y en el ADN

39. ¿Cuáles son los procesos que suceden en el ciclo del nitrógeno?

a) Asimilación, respiración, nitrificación, depuración

b) Fijación, nitrificación, amonificación, desnitrificación.
c) Respiración, amonificación, depuración, expulsión
d) Fijación, asimilación, respiración, oxidación

Respuesta:

Justificación:

El Ciclo del Nitrógeno incluye cuatro procesos como fijación, nitrificación, amonificación y desnitrificación para
poder moverse el nitrógeno por todos los organismos y la atmósfera de una manera correcta.

40. ¿De qué se deriva el término biogeoquímico?

a) De los elementos que circulan por medio del aire, la tierra, el mar
b) De los nutrientes que están presente en la atmosfera y parte de la tierra
c) De la existencia de un movimiento cíclico natural mediante cambios químicos.
d) De los biorganismos y fenómenos propios del ecosistema

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Respuesta:

Justificación:

El término ciclo biogeoquímico se deriva del movimiento cíclico de los elementos que forman los organismos
biológicos (bio) y el ambiente geológico (geo) e intervienen en un cambio químico.

41. ¿Qué produce el Nitrógeno y el Fósforo de los fertilizantes al ser acarreados hasta los lagos y los
océanos?

a) Fosfato
b) Eutrofización
c) Fosfolípidos
d) Hipoxia

Respuesta:

Justificación:

Cuando el nitrógeno y el fósforo de los fertilizantes son acarreados por los escurrimientos hasta los lagos y océanos,
producen eutrofización: el crecimiento excesivo de algas. Las algas pueden agotar el oxígeno del agua y crear una
zona muerta.

42. ¿Qué es un ciclo sedimentario?

a) Es el ciclo en donde los elementos permanecen formando parte de la tierra, la transformación y

recuperación es mucho más lenta.
b) Son aquellos que se distribuyen tanto en la atmosfera como en la hidrosfera y de ahí a los organismos,
siendo un proceso relativamente rápido
c) Es donde los elementos se distribuyen en la litosfera, hidrosfera y también forman parte de la tierra
d) Es el ciclo en donde los elementos permanecen en la hidrósfera y la corteza terrestre y su ciclo es
relativamente rápido

Respuesta:

Justificación:

Son aquellos donde los elementos permanecen formando parte de la tierra, ya sea en las rocas o en el fondo marino,
y de ahí a los organismos. En estos, la transformación y recuperación de estos elementos es mucho más
lenta. Ejemplos de ciclos sedimentarios son el del fósforo y el del azufre.

43. ¿En qué consiste la desnitrificación y quién lo realiza?

a) Es la conversión de nitratos a gas nitrógeno por bacterias anaerobias desnitrificantes.

b) Es el proceso que transforma el amoníaco a nitratos por nitrificantes.
c) Es la conversión del gas nitrógeno a compuestos nitrógenos útiles por bacterias desnitrificantes.
d) Es la transformación de los aminoácidos y úrea en amoníaco por bacterias aerobias.

Respuesta:

Justificación:

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La desnitrificación convierte los nitratos a gas nitrógeno, dicho proceso es realizado por un grupo de bacterias
anaerobias llamadas desnitrificantes, las cuales degradan los nitratos y liberan el nitrógeno a la atmósfera.

44. ¿Qué es la Hipoxia?

a) Falta de Oxígeno
b) Falta de Carbono
c) Falta de Nitrógeno
d) Falta de Fósforo

Respuesta:

Justificación:

La eutrofización es perjudicial porque algunas algas hacen que el agua huela o sepa mal o producen compuestos
tóxicos. Además, cuando todas esas algas mueren y son descompuestas por microbios, se usan grandes cantidades
de oxígeno en el proceso. Este aumento en el uso de oxígeno puede disminuir fuertemente los niveles de oxígeno
disuelto en el agua y conducir a la muerte por hipoxia —falta de oxígeno— de otros organismos acuáticos como
los peces y moluscos.

45. ¿En qué formas se le encuentra al magnesio en el suelo?

a) En minerales, intercambiable, solución

b) En Molécula de clorofila, suelos de baja CIC, incorporado
c) En Enzimática, Mg en las plantas, Ca (0.15-0.75% de Materia seca)
d) En clorosis internada en las hojas viejas, enzimática del metabolismo

Respuesta:

Justificación:

• Magnesio contenido en minerales (primarios y secundarios).

• Magnesio intercambiable: representa la fracción sorbida al complejo de cambio arcillo
húmico.
• Magnesio en solución: se encuentra en pequeñas cantidades, pero hay una rápida
reposición a partir de la fase de cambio.

Introducción a la Ingeniería Ambiental

46. ¿Cómo se define la Ingeniería Ambiental?

a) Se define como la rama de la ingeniería que se encarga del diseño de tecnologías encaminadas a evitar y
controlar la contaminación del medio ambiente provocada por las actividades del hombre, así como a
revertir sus efectos.
b) es una rama que integra a la Ingeniería y cuya actividad está abocada a cuestiones como el diseño, la
mantención, la planificación, la optimización, construcción y la operación de plantas que intervienen en
el proceso en el cual se modifican las materias primas.
c) Es la rama de la ingeniería que se ocupa del estudio, planificación, proyecto y gestión de talleres y fábricas
destinadas a la industrialización y procesamiento de fibras, hilados, tejidos y no tejidos en todas sus ramas.
d) Ninguna de las anteriores.

Respuesta:

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Justificación:

definición obtenida del capítulo 1 de la materia entregada.

47. ¿Cuál es el principal objetivo de la ingeniería ambiental?

a) Control del agua.

b) Control de la contaminación.
c) Creación de nuevas fuentes de recursos.
d) Todas las anteriores.

Respuesta:

Justificación:

La ingeniería ambiental abarca de manera integral los aspectos relacionados con la prevención y control de la
contaminación; por lo que en esta ciencia convergen varias áreas del conocimiento (biología, química, física)

48. La ingeniería ambiental es una rama de la ingeniería que se encarga del:

a) Diseño de tecnologías encaminadas a evitar y controlar la contaminación del medio ambiente provocada
por las actividades del hombre, así como a revertir sus efectos.
b) Análisis de tecnologías encaminadas a promover la contaminación del medio ambiente provocada por las
actividades del hombre, así como a revertir sus efectos
c) Diseño de tecnologías encaminadas a evitar y controlar la contaminación del medio ambiente provocada
por los animales
d) Ninguna de las anteriores

Respuesta:

Justificación:

La ingeniería ambiental Evita y controla la contaminación no la promueve.

49. Complete: La ingeniería ambiental contempla la..............de los ecosistemas y el desarrollo

de..............menos contaminantes; y se adaptan los principios de los mecanismos naturales a los
sistemas de ingeniera para el control de la..........?

a) Reconstrucción- tecnologías- deforestación

b) Restauración - tecnologías - contaminación.
c) Restauración- sistemas- sobrepoblación
d) Implantación- herramientas- deforestación

Respuesta:

Justificación:

el objetivo principal de ingeniería ambiental es restaurar los ecosistemas y controlar la contaminación.

Ecología y Medio Ambiente

50. ¿Qué son los organismos?

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 Ingeniería Ambiental
Reactivos Unidad 1

a) Son todos los seres vivientes, desde la bacteria más sencilla hasta la bacteria más grande que exista.
b) Son todos los seres inertes, desde la bacteria más sencilla hasta los animales racionales como el hombre.
c) Son todos los seres vivientes, desde la bacteria más sencilla hasta los animales racionales como el hombre,
pasando por todo tipo de vida vegetal.
d) Ninguna de las anteriores.

Respuesta:

Justificación:

Se puede decir claramente que los organismos son todos los seres vivientes, desde la bacteria más sencilla hasta
los animales racionales como el hombre, pasando por todo tipo de vida vegetal.

51. ¿Qué es la biomasa?

a) Se conoce como biomasa a los ecosistemas terrestres y que ocupan pequeñas áreas, entre estos se
menciona a los desiertos, las selvas y la tundra.
b) Se conoce como biomasa a los ecosistemas terrestres y que ocupan grandes áreas, entre estos se menciona
a las selvas y la tundra.
c) Se conoce como biomasa a los ecosistemas bióticos y que ocupan grandes áreas, entre estos se menciona
a los mares, ríos y los lagos.
d) Se conoce como biomasa a los ecosistemas terrestres y que ocupan grandes áreas, entre estos se menciona
a los desiertos, las selvas y la tundra.

Respuesta:

Justificación:

Se descartan todas las opciones descritas, a excepción del literal d, ya que se conoce como biomasa a los
ecosistemas terrestres y que ocupan grandes áreas, entre estos se menciona a los desiertos, las selvas y la tundra.

52. ¿Qué es un flujo de energía?

a) Se refiere a las interacciones entre las comunidades o poblaciones con los factores abióticos.
b) Se refiere a las interacciones entre las comunidades o poblaciones con los factores químicos.
c) Se refiere a los procesos entre las comunidades o poblaciones con los factores abióticos.
d) Se refiere a las interacciones entre las comunidades o poblaciones con los factores bióticos.

Respuesta:

Justificación:

Claramente la respuesta es el literal a ya que la energía de flujo se refiere a las interacciones entre las comunidades
o poblaciones con los factores abióticos, los mismos que se encuentran determinados y condicionados en cierta
forma por este flujo, lo que a su vez produce cierto orden natural.

53. ¿Qué se entiende por Ecología Humana?

a) Rama de la ecología que permite la interacción entre el medio ambiente y los seres que viven en él.
b) Rama de la ecología que involucra la interacción entre el hombre y el medio ambiente.
c) Rama de la ecología que estudia la interacción entre el hombre y el medio ambiente.
d) Rama de la ecología que estudia la relación entre los seres vivos y el medio ambiente.

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 Ingeniería Ambiental
Reactivos Unidad 1

Respuesta:

Justificación:

Se descartan todas las opciones descritas, a excepción del literal c, ya que al ser Ecología Humana sin lugar a duda
es un estudio de la interacción entre el hombre y el medio ambiente.

54. ¿Cuáles son los componentes abióticos, que proveen las condiciones para la vida?

a) Hidrosfera (agua), minerales (carbón), seres vivos (humanidad), atmósfera (aire).

b) Hidrósfera (agua), litósfera (suelo), atmósfera (aire).
c) Atmósfera (agua), litósfera (suelo), hidrósfera (aire).
d) Hidrósfera (agua), litósfera (suelo), atmósfera (aire), seres vivos (humanidad).

Respuesta:

Justificación:

Es evidente rechazar las opciones a, d ya que en la interrogante se detalla con claridad señalar componentes
abióticos, y la opción que cumple con este parámetro y descrito correctamente es la opción b, a diferencia de la
opción c.

55. ¿Qué disciplinas involucra al ser humano-medio ambiente, en la ecología humana?

a) Química, la económica, la política y la biodiversidad.

b) Química, la económica, la política, la ética y la biología.
c) Química, la económica, la política, la ética, la biología y ecología.
d) Química, la económica, la política y la biología.

Respuesta:

b.

Justificación:

Esta relación no es ajena a la naturaleza humana debido a la interacción entre ambos (hombre y medio ambiente),
pero resulta compleja porque involucra muchas disciplinas científicas, naturales y sociales como la química, la
económica, la política, la ética y la biología.

56. ¿Qué es un ecosistema?

a) Unidad básica de interacción entre un componente biótico y componente abiótico en un área determinada.
b) Unidad básica de interacción entre un organismo y su ambiente.
c) Unidad básica de interacción entre un organismo y la biosfera en un área determinada.
d) Unidad básica de interacción entre un organismo y su ambiente en un área determinada.

Respuesta:

d.

Justificación:

Ecosistema es la unidad básica de interacción entre un organismo y su ambiente en un área determinada

Desarrollo Sustentable
57. ¿Cuál es el objetivo de la Economía Ambiental?

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Reactivos Unidad 1

a) Alcanzar la sustentabilidad de los recursos artificiales por medio de la tecnología.

b) Alcanzar la sustentabilidad de los recursos naturales por medio de la tecnología.
c) Alcanzar la sustentabilidad de los recursos naturales por medio de la industrialización.
d) Alcanzar la sustentabilidad de los recursos naturales por medio del desarrollo de la economía.

Respuesta:

Justificación:

La ECONOMÍA AMBIENTAL tiene por objetivo alcanzar la sustentabilidad de los recursos naturales por medio
de la tecnología.

58. ¿Qué es DESARROLLO SUSTENTABLE?

a) Es el desarrollo que satisface las necesidades de la generación presente sin comprometer la capacidad de
las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades.
b) Es el desarrollo que satisface las necesidades de la generación presente comprometiendo la capacidad de
las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades.
c) Es el desarrollo que satisface las necesidades de la generación presente sin comprometer la capacidad de
las generaciones pasadas para satisfacer sus propias necesidades.
d) Es el desarrollo que satisface las necesidades de la generación presente sin comprometer la capacidad de
las generaciones futuras para satisfacer necesidades ajenas.

Respuesta:

Justificación:

El DESARROLLO SUSTENTABLE es el desarrollo que satisface las necesidades de la generación presente sin
comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades.

59. ¿Cuál es el objetivo de la Economía Ecológica?

a) Enfatizar la posibilidad de mantener un crecimiento exponencial, dado que nos encontramos en un planeta
finito.
b) Enfatizar la imposibilidad de mantener un crecimiento exponencial, dado que nos encontramos en un
planeta infinito.
c) Enfatizar la imposibilidad de mantener un decrecimiento exponencial, dado que nos encontramos en un
planeta finito.
d) Enfatizar la imposibilidad de mantener un crecimiento exponencial, dado que nos encontramos en un
planeta finito.

Respuesta:

Justificación:

La ECONOMÍA ECOLÓGICA tiene por objetivo enfatizar la imposibilidad de mantener un crecimiento

exponencial, dado que nos encontramos en un planeta finito.

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Cuestionario Unidad 2

CUESTIONARIO UNIDAD 2
GENERALIDADES SOBRE RECURSOS HÍDRICOS
1. ¿Qué es el agua?
El agua es la sustancia que más abunda en la Tierra y es la única que se encuentra en la atmósfera en
estado líquido, sólido y gaseoso. La mayor reserva de agua está en los océanos, que contienen el 97%
del agua que existe en la Tierra. Sin embargo, esta se trata de agua salada, que sólo permite vida de la
flora y fauna marina. El resto es agua dulce, pero no toda está disponible: gran parte permanece siempre
helada, formando los casquetes polares y los glaciales.

2. Cuál es el porcentaje de agua continental que está presente en agua mezclada con el suelo:
Localización Porcentaje del total
Área continental
Lagos 0.0090 %
Lagos salados y mares continentales 0.0080 %
Ríos (volumen promedio instantáneo) 0.0001 %
Mezclada con el suelo 0.0050 %
Agua subterránea (a una profundidad cercana a los 4.000 m) 0.6100 %
Témpanos de hielo y glaciares 2.1400 %
Total de agua continental 2.8000 %
Atmosfera
Disuelta en la atmosfera (como vapor de agua) 0.0010 %
Océanos 97.3000 %
Total de agua en la tierra 100.0000 %
3. ¿Según la profundidad al interior de un lago, que variaciones condicionan la posibilidad de
existencia de vida animal y vegetal?
Las variaciones en la temperatura y la cantidad de luz solar.

4. ¿Qué es una cuenca?

Una cuenca es aquella que abarca todo el territorio cuyas aguas confluyen hacia un río, lago o mar.

5. ¿Que son los lagos?

Los lagos son grandes masas de agua que permanecen estacionadas en una depresión del terreno.

6. ¿Cómo circula el agua dentro del cauce de los ríos?

El agua circula desde las regiones más altas hacia las más bajas. En las zonas en pendiente, el agua
fluye con mayor velocidad y fuerza. Al acercarse a la desembocadura, disminuye la velocidad y aumenta
el caudal y la sedimentación del suelo arrastrado.

NORMATIVAS DE CALIDAD DE AGUA Y DESCARGA DE EFLUENTES (NORMA

DE CALIDAD OMS).
7. ¿Según las normas de calidad de la OMS, cuáles son los usos principales que se puede dar a las
aguas residuales?
Según las normas de calidad de la OMS, los usos principales que se puede dar a las aguas residuales
son en la agricultura y acuicultura

8. ¿Qué competencias exclusivas tienen los gobiernos municipales en términos de saneamiento

ambiental?
Prestar los servicios públicos de agua potable, alcantarillado, depuración de aguas residuales, manejo
de desechos sólidos, actividades de saneamiento ambiental y aquellos que establezca la ley.

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Cuestionario Unidad 2

9. ¿Qué significa la capacidad de asimilación?

Es la propiedad que tiene un cuerpo de agua para recibir y depurar contaminantes sin alterar sus patrones
de calidad, referido a los usos para los que se destine.

10. ¿Qué se entiende por carga contaminante?

Es la cantidad de un contaminante aportada en una descarga de aguas residuales, expresada en unidades
de masa por unidad de tiempo.

11. ¿Cuáles son los factores de riesgo a considerarse en el agua potable?

Los factores de riesgo a considerarse en el agua potable son:

• Los agentes infecciosos,

• Los productos químicos tóxicos y
• La contaminación radiológica.

12. ¿Defina las leyes, reglamentos y normas que rigen el manejo y tratamiento de los recursos hídricos
en el Ecuador?
• Constitución de la republica del ecuador
• Ley orgánica de recursos hídricos, usos y aprovechamiento del agua
• Normativa secundaria de la ley orgánica de recursos hídricos, usos y aprovechamiento del
agua
• Reglamento ley recursos hídricos usos y aprovechamiento del agua
• Ley de gestión ambiental
• Texto unificado de legislación secundaria, libro vi anexo i
• Normas para estudio y diseño de sistemas de agua potable y disposición de aguas
residuales para poblaciones mayores a 1000 habitantes
• Norma de diseño para sistemas de abastecimiento de agua potable, disposición de excretas
y residuos líquidos en el área rural

13. ¿Cuál es el objetivo de la ley de los recursos hídricos?

El objetivo de la ley de recursos hídricos es de garantizar el derecho humano al agua, así como regular
y controlar la autorización, gestión, preservación, conservación, restauración, de los recursos hídricos,
uso y aprovechamiento del agua, la gestión integral y su recuperación, en sus distintas fases, formas y
estados físicos, a fin de garantizar el buen vivir y los derechos de la naturaleza establecidos en la
Constitución.

14. Cuáles son los principios fundamentales de la ley de recursos hídricos

• La integración de todas las aguas, sean estas, superficiales, subterráneas o atmosféricas, en el
ciclo hidrológico con los ecosistemas;
• El agua, como recurso natural debe ser conservada y protegida mediante una gestión sostenible
y sustentable, que garantice su permanencia y calidad;
• El agua, como bien de dominio público, es inalienable, imprescriptible e inembargable;
• El agua es patrimonio nacional y estratégico al servicio de las necesidades de las y los
ciudadanos y elemento esencial para la soberanía alimentaria; en consecuencia, está prohibido
cualquier tipo de propiedad privada sobre el agua;
• El acceso al agua es un derecho humano;
• El Estado garantiza el acceso equitativo al agua;
• El Estado garantiza la gestión integral, integrada y participativa del agua; y,

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Cuestionario Unidad 2

• La gestión del agua es pública o comunitaria.

15. ¿Cuál es la definición del TULSMA?

Tratado Unificado de Legislación Secundaria Medio Ambiental

16. ¿Que son las aguas para uso público urbano?

Es el agua para centros de población o asentamientos humanos, destinada para el uso y consumo
humano, previa potabilización.

17. ¿A qué principios se sujeta la gestión ambiental?

Se sujeta a los principios de solidaridad, corresponsabilidad, cooperación, coordinación, reciclaje y
reutilización de desechos, utilización de tecnologías alternativas ambientalmente sustentables y
respecto a las culturas y prácticas tradicionales

18. ¿Por qué razón se da la erosión de las riberas, especialmente cuando no están protegidas por
vegetación?
Se da debido a las zonas en pendiente porque el agua fluye con mayor velocidad y fuerza.

19. ¿Qué es un cuerpo receptor o cuerpo de agua?

Es todo río, lago, laguna, aguas subterráneas, cauce, depósito de agua, corriente, zona marina, estuarios,
que sea susceptible de recibir directa o indirectamente la descarga de aguas residuales.

20. ¿Qué se entiende por depuración?

Es la remoción de sustancias contaminantes de las aguas residuales para disminuir su impacto
ambiental.

21. ¿Qué se entiende por efluente?

Líquido proveniente de un proceso de tratamiento, proceso productivo o de una actividad.

22. ¿Qué se entiende por metales pesados?

Metales de número atómico elevado, como cadmio, cobre, cromo, hierro, manganeso, mercurio, níquel,
plomo, y zinc, entre otros, que son tóxicos en concentraciones reducidas y tienden a la bioacumulación.

23. ¿Qué se entiende por polución o contaminación del agua?

Es la presencia en el agua de contaminante en concentraciones y permanencias superiores o inferiores
a las establecidas en la legislación vigente capaz de deteriorar la calidad del agua.

24. ¿Qué se entiende por toxicidad en agua?

Es la propiedad de una sustancia, elemento o compuesto, de causar efecto letal u otro efecto nocivo en
4 días a los organismos utilizados para el bioensayo acuático.

ABASTECIMIENTO DE AGUA POTABLE

25. ¿Defina abastecimiento de agua potable?
Se refiere al conjunto de infraestructura, equipos y servicios destinados al suministro de agua para
consumo humano; destinada para uso doméstico, comercial, industrial, entre otros usos. Para esto, el
agua debe suministrarse en cantidad suficiente y poseer buena calidad física, química y bacteriológica.

26. ¿Cómo se clasifican los sistemas de abastecimiento de agua potable?

a. SISTEMAS CONVENCIONALES
a. Sistemas por gravedad:
i. Sin tratamiento,
ii. Con tratamiento

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Cuestionario Unidad 2

b. Sistemas por bombeo:

i. Sin tratamiento,
ii. Con tratamiento
b. SISTEMAS NO CONVENCIONALES

27. ¿Qué es un sistema convencional de abastecimiento de agua potable?

Son sistemas que brindan el servicio de agua potable al usuario a nivel de vivienda (conexión
domiciliaria) y/o piletas públicas, empleando sistemas de distribución de agua a través de redes para
proporcionar la cantidad y calidad de agua establecidas.

28. Indique las ventajas y desventajas del abastecimiento convencionales: por gravedad - con tratamiento
a. Ventajas:
• Remueve la turbidez del agua cruda.
• No requiere energía externa para su funcionamiento.
• Proporciona agua segura a la población.
b. Desventajas:
• Requiere personal capacitado para la planta.
• Demanda insumos químicos para el tratamiento.
• Es necesario desinfectar el agua tratada.
• Mayores costos de operación y mantenimiento.

29. Enumere las ventajas de un sistema convencional por bombeo - sin tratamiento
a. Ventajas:
• Bajo o nulo contenido de coliformes.
• Proporciona agua segura a la población.
• La desinfección es menos exigente.
• El agua puede ser usada sin desinfección permanente.
• Menor riesgo de enfermedades relacionadas con el consumo de agua.
b. Desventajas:
• Requiere personal especializado para operar y mantener.
• Requiere elevada inversión para su implementación.
• Costos de operación y mantenimiento elevados.
• Bombeo no continuo, el servicio puede ser restringido.
• Las tarifas son elevadas por mayores costos de operación y mantenimiento.
• Fallas cuando la alimentación de energía no es continua

30. ¿Cuáles son las unidades operacionales de un sistema de abastecimiento de agua potable?
• Captación.
• Línea de conducción.
• Estación de bombeo.
• Planta de tratamiento de agua potable.
• Reservorio.
• Red de distribución.

31. ¿Cuáles son los tipos de fuente de captación de agua potable?

• Fuente superficial.
• Fuente subterránea.

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Cuestionario Unidad 2

32. ¿Cómo se clasifican los tipos de línea de conducción de un sistema de abastecimiento de agua
potable?
• Por la calidad del agua que conducen.
• Por la energía utilizada para mover el agua.

33. ¿Para qué se utilizan las estaciones de bombeo en el abastecimiento de agua potable?
Las estaciones de bombeo en la distribución de agua potable se utilizan para llevar agua de la captación
a planta, de la planta a reservorio, de reservorio a reservorio, o en la red para atender situaciones de
emergencia.

34. ¿Qué es una red de distribución de agua potable?

Las redes de distribución conducen el agua hasta el lugar de consumo.

35. ¿Cuáles son los tipos de redes de distribución de agua potable?

Los tipos de redes de distribución son:

• Abiertas o ramificadas,
• Cerradas o mallas,
• Mixtas.

36. Indique los parámetros que influyen en la calidad del agua de las plantas de tratamiento de agua
potable:
• Turbiedad
• Color
• Coliformes Fecales
• PH
• Alcalinidad

37. ¿Cuáles son las funciones esenciales que cumplen los reservorios para el funcionamiento hidráulico
de un sistema de abastecimiento de agua potable?
• Satisfacer variaciones de consumo
• Satisfacer la demanda contra incendio
• Reserva de agua potable
• Regular presiones

38. ¿Que entendemos por Dotación de agua?

Es el caudal de agua potable, consumido diariamente, en promedio, por cada habitante. Incluye los
consumos doméstico, comercial, industrial y público.

39. ¿Qué es el consumo medio diario (Qm.)?

Es el caudal correspondiente al promedio de los caudales diarios utilizados por una población
determinada, a lo largo de un año.

40. ¿Qué es el consumo máximo diario (QMD)?

Es el caudal máximo correspondiente al día de máximo consumo en la serie de datos medidos a lo largo
de un año.

41. ¿Qué es el caudal máximo horario (QMH)?

Es el caudal correspondiente a la hora de máximo consumo en el día, el cual se obtiene con el caudal
medio y un coeficiente de variación horaria en lt/s.

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Cuestionario Unidad 2

POTABILIZACIÓN DE AGUA POTABLE

42. ¿Qué es la potabilización del agua?
Es la corrección de la calidad del agua para hacerla apta para el consumo humano.

43. ¿Cuáles son las características del agua tipo A?

Aguas subterráneas libres de contaminación, y que satisfacen las normas de calidad para agua potable.

44. ¿De dónde proviene las aguas de tipo B?

Son aguas superficiales provenientes de cuencas protegidas

45. ¿Cuáles son las aguas tipo D?

Aguas superficiales provenientes de cuencas no protegidas, y cuyas características exigen coagulación
y los procesos necesarios para cumplir con las normas de calidad para agua potable.

46. ¿Cuáles son las aguas tipo E?

Aguas superficiales provenientes de cuencas no protegidas sujetas a contaminación industrial, y que
por tanto exigen métodos especiales de tratamiento para cumplir con las normas de calidad para agua
potable. Normas de calidad para agua potable.

47. ¿Qué es una prueba de jarras?

Es un procedimiento común de laboratorio para determinar las condiciones óptimas de funcionamiento
para el agua o el tratamiento de aguas residuales.

48. ¿Cuáles son las actividades interdisciplinarias que comprenden los diseños definitivos de una planta
de potabilización de agua potable?
• Diseño hidráulico-sanitarios
• Diseño de implantación y obras civiles
• Diseño de un plan de manejo de impacto ambiental

49. Durante el desarrollo de los estudios de conceptualización de plantas de potabilización de agua

potable, ¿cuáles deben ser las características del caudal de diseño?
El caudal de diseño o capacidad nominal de la planta de tratamiento será el máximo diario al final del
período o etapa de diseño más el 10%.

50. Durante el desarrollo de los estudios de conceptualización de plantas de potabilización de agua

potable, ¿cuál es el porcentaje de capacidad hidráulica que debe tener una planta?
La capacidad hidráulica de la planta será de un 10% a un 25% mayor que la capacidad nominal.

51. ¿Durante el desarrollo de los estudios de conceptualización de plantas de potabilización de agua

potable, qué porcentaje de caudal deben transportar las tuberías?
Las tuberías serán diseñadas para transportar por lo menos el 50% más que el caudal de diseño.

52. Durante el desarrollo de los estudios de conceptualización de plantas de potabilización de agua

potable, ¿cuál debe ser el periodo de diseño y la vida útil de los equipos y estructuras?
El período de diseño será de por lo menos 15 años, y se considerará la vida útil de los equipos de 10 a
20 años, las estructuras pueden durar entre 40 y 50 años.

53. ¿Cuáles son las etapas más comunes para la potabilización de agua?
• Precloración y floculación
• Decantación
• Filtración

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Cuestionario Unidad 2

• Cloración y envío a la red

54. Indique las fases para el diseño de toda planta de tratamiento.

Comprenderá las siguientes fases:

• Caracterización del agua cruda.

• Estudios de conceptualización.
• Diseños definitivos.
• Documentación del proyecto.

55. Indique los elementos comunes de las plantas de potabilización de agua potable
• Tamizado
• Pretratamiento químico de las fuentes
• Presedimentación
• Prefiltración
• Aireación
• Mezcla
• Floculación
• Clarificación
• Filtración
• Desinfección
• Adsorción
• Estabilización
• Fluoración
• Remoción de hierro y manganeso
• Remoción de trihalometanos
• Remoción de fibras de asbesto
• Casa de químicos
• Manejo y disposición de lodos

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