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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 3 – tarea 3:
Implementar un sistema de instrumentación con visualización
Led

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e


Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Instrumentación
curso
Código del curso 203038
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad: 3
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 60 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 12 de abril
jueves, 9 de mayo de 2019
de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante propone sistemas de instrumentación electrónica
mediante la implementación de hardware para la medición de variables
físicas en aplicaciones industriales y comerciales.

Temáticas a desarrollar:
Sensores, visualización, instrumentación y control.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar

Tarea 3 – Implementar un sistema de instrumentación con


visualización Led.

Esta tarea le permitirá al estudiante implementar un sistema de


instrumentación electrónica, para la medición de una variable que
seleccione, con visualización mediante leds.

Actividades a desarrollar - Individual

Paso 1: Identifique en el mercado nacional 2 sensores comerciales y


de bajo costo, para medición de variables físicas, dé a conocer precio y
características del sensor.

Nota: No aplica el LM35.

Paso 2: Proponga un sistema de instrumentación electrónica, en el cual


mida una variable física, usando alguno de los sensores descritos en el
paso 1.

Actividades a desarrollar - Colaborativo

Paso 3: Diseñar y simular en software CAD un sistema de


instrumentación en el cual :

 Implemente un sensor de los identificados en el paso 1, simule


su funcionamiento y diseñe una etapa de escalización en la cual
obtenga a la salida una escala de 0V - 7V.

Se sugiere usar un AD620 u otro amplificador de instrumentación,


puede realizar las adecuaciones que considere necesarias para
obtener la salida solicitada.

 Implemente visualización por Leds para la escala de 0V – 7V.

Se sugiere usar un LM3914, para visualizar la salida mediante leds.


Entornos
para su Entorno colaborativo
desarrollo
Individuales:

 Tabla en la cual se relacionen los dos sensores y sus


características más importantes.

Referencia del sensor


Foto del Características Tipo de Precio
sensor sensor

 Descripción del sistema de instrumentación, con


listado de dispositivos requeridos.

Colaborativos:

Informe consolidado que contenga:


Productos
a entregar
por el  Portada
estudiante  Introducción
 Objetivos
 Tabla de características sensores y precio (10 -en
total – 2 por estudiante)
 Propuestas de los sistemas de instrumentación
(todas)
 Desarrollo paso 3 que incluye:
o Cálculos del diseño
o Simulación en software CAD (Proteus o similar)
o Link de video en Youtube donde se verifique el
funcionamiento de los circuitos en el
simulador.
 Conclusiones
 Bibliografía
 Formato PDF
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de Saber escoger e implementar un sensor para una
actividades aplicación de control es una tarea que debe realizar
para el quien trabaja en instrumentación. Implementar
desarrollo visualización complementa el sistema de
del trabajo instrumentación diseñado.
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
Los roles para el desarrollo de la actividad se
estudiante
especifican en el siguiente ítem.
dentro del
grupo
colaborativo
Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del debate, teniendo
en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para
que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
Roles y
que no se les incluirá en el producto a entregar.
responsabili
dades para
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
la
normas de presentación de trabajos exigidas por el
producción
docente.
de
entregables
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
por los
criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
estudiantes
persona encargada de las alertas para que informe a
los demás integrantes del equipo en caso que haya que
realizar algún ajuste sobre el tema.

Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los


productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.

Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del


grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería del
curso, que se ha realizado el envío del documento.

Las Normas APA Es el estilo de organización y


presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo
Uso de científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
referencias relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
Políticas de fines de lucro, materiales educativos o resultados de
plagio productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el


estudiante son las siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en el


trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

b) En los casos relacionados con plagio demostrado en


el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente
4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación


Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante El estudiante no El estudiante NO
identifico los identifica los realizó el Paso 1.
sensores, explico diferentes sensores
sus características. o no da a conocer
sus características.
PASO 1 Demostrando
15
apropiación sobre Demostrando que
los tipos de sensor y no hay claridad en
sus características. los tipos de sensor y
sus características.

(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)


El estudiante Describe de manera El estudiante NO
describe de manera rápida el sistema de realizó el Paso 2.
clara el sistema de instrumentación, no
instrumentación y lo contextualiza o no
control, da a conocer los
contextualizando su requerimientos para
funcionamiento y su implementación.
PASO 2 requerimientos para
Demostrando
poder
falencias en la 10
implementarlo en la
proposición de
fase final del curso.
sistemas de
Proponiendo instrumentación.
sistemas de
instrumentación
para la medición de
variables físicas.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El diseño y El diseño presenta El estudiante NO
simulación del falencias o no realizó el Paso 3.
puente de presenta el video
Wheatstone son explicativo de la
correctos, escaliza simulación; no
la señal de salida al escaliza la señal al
rango de 0-12V y la rango solicitado o la
PASO 3
visualiza mediante visualización no se
Sistema de leds. realiza mediantes
leds. 30
Instrumentación
Demostrando
Demostrando
falencias en la
capacidad para la
implementación de
implementación de
sistemas de
sistemas de
instrumentación con
instrumentación con
visualización.
visualización.

(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)


El informe cumple El trabajo El estudiante NO
con todos los consolidado es consolida el
lineamientos incompleto, la informe final.
propuestos en la consolidación no
guía de actividades cumple con lo
e incluye: solicitado en la guía.
 Portada
INFORME  Introducción 5
 Objetivos
 Tabla sensores y
características
 Propuestas de
los sistemas de
instrumentación
y control
 Desarrollo paso
3
 Conclusiones
 Bibliografía
 Formato PDF

(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)


Calificación final 60