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    COLEGIO SAN MATEO/PUENTE ALTO

    COORDINACIÓN ACADÉMICA
    RED DE CONTENIDOS
    MARZO
    RETROALIMENTACIÓN DE ANCLAJES EN TODAS LAS ASIGNATURAS.
    ABRIL
    ASIGNATURA: CURSO: PROFESORA:
    Lengua y Literatura II° A-B-C Sandra Jaramillo

    NOMBRE UNIDAD (1): Unidad 1: Sobre la ausencia: exilio, migración e identidad (Narrativa)

    OA/AE TAREAS/ PROYECTOS/ CONDUCTAS DE ENTRADAS


    Conceptos clave: - Comprenden conceptos y analogías de
    Identidad, cuento latinoamericano, identidad, migración, exilio.
    contexto de producción, exilio. - Leen cuentos latinoamericanos y relacionan
    La obra y su contexto de producción
    - Personajes Tipo.
    - El tiempo en el relato. - Clasifican los personajes tipo en lecturas
    - Alteraciones del tiempo realizadas.
    - Mundos Literarios. - Reconocen las alteraciones del tiempo en la
    - Tópicos Literarios narración.
    - Analizan narraciones identificando mundos
    y tópicos literarios.
    - Lectura, comprensión y análisis de cuentos - Formular una interpretación de los textos
    latinoamericanos modernos y literarios leídos o vistos, que sea coherente con
    contemporáneos. su análisis.
    - Lectura y comprensión de textos no - Analizar textos no literarios desde el
    literarios propósito del autor y estructuras.
    - Producción de textos narrativos - Escriben creativamente con coherencia y
    cortos, descripciones, anécdotas. cohesión narraciones cortas utilizando
    - Uso de conectores y otros recursos. recursos lingüísticos.
    - Evaluar puntos de vista de un - Comentan puntos de vista de un emisor.
    emisor. - Argumentan puntos de vista de temas
    - Dialogar, Argumentar y debatir culturales, humanos y sociales extraídos de
    las lecturas realizadas
    - Investigación de temas de - > Delimitando el tema de investigación. >
    complementación de contenidos y Seleccionando páginas y fuentes según la
    lecturas. profundidad y la cobertura de la información
    que buscan.
    - > Jerarquizando la información encontrada en
    las fuentes investigadas. > Registrando la
    información bibliográfica de las fuentes
    consultadas. > Elaborando un texto oral o
    escrito bien estructurado que comunique sus
    hallazgos.

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