UNIVERSIDAD RURAL DE GUATEMALA

CATEDRATICO: Lic. Gustavo Larrazábal

CURSO: Métodos Estadísticos para Investigadores I
Administración en Empresas
Quinto Semestre
Sección: “A”

TEXTO PARALELO

LUIS EDUARDO GUTIERREZ DIAZ

CARNE: 17-000-0126
En el siguiente trabajo habla sobre los diferentes temas con referencia al curso, en la primera parte
habla sobre la definición de la estadística, los tipos de investigación y los enfoques de la investigación
los cuales son: cuantitativo, cualitativo y mixto, en la segunda parte explica sobre los datos, la variable
y la clasificación de cada uno, así como también la división de la estadística que a su vez se divide en
dos: Estadística Descriptiva y Estadística Inferencial, en la última parte del trabajo habla y explica los
diferentes pasos sobre los métodos para la organización y presentación de datos.
 Índice

Definición de Estadística ...................................................................................................................................1

Tipos de investigación .......................................................................................................................................1
Esquema ................................................................................................................................................................4
Datos estadísticos ...............................................................................................................................................5
Variable ..................................................................................................................................................................7
División de la Estadística ..................................................................................................................................9
Métodos Para La organización y Presentación de Datos ...................................................................... 11
Conclusiones ..................................................................................................................................................... 30
Referencia Bibliográfica ................................................................................................................................. 31
La estadística es comúnmente considerada como una
colección de hechos numéricos expresados en términos
de una relación sumisa, y que han sido recopilados a
partir de otros datos numéricos.

Kendall y Buckland (citados por Gini V. Glas / Julian C.

Stanley, 1980) definen la estadística como un valor resumido, calculado, como base en una
muestra de observaciones que generalmente, aunque no por necesidad, se considera como
una estimación de parámetro de determinada población; es decir, una función de valores de
muestra.

"La estadística es una técnica especial apta para el estudio cuantitativo de los fenómenos de
masa o colectivo, cuya mediación requiere una masa de observaciones de otros fenómenos
más simples llamados individuales o particulares". (Gini, 1953.)

Murria R. Spiegel, (1991) dice: "La estadística estudia los métodos científicos para recoger,
organizar, resumir y analizar datos, así como para sacar conclusiones válidas y tomar
decisiones razonables basadas en tal análisis.

"La estadística es la ciencia que trata de la recolección, clasificación y presentación de los

hechos sujetos a una apreciación numérica como base a la explicación, descripción y
comparación de los fenómenos". (Yale y Kendal, 1954).

Investigación pura o teórica: Este tipo de investigación tiene como principal objetivo la
obtención de conocimientos de diferente índole, sin tener en cuenta la aplicabilidad de los
conocimientos obtenidos. Gracias al cuerpo de conocimientos extraídos de ella pueden
establecerse otro tipo de investigaciones, o no.

Investigación aplicada: Se trata de un tipo de investigación centrada en encontrar

mecanismos o estrategias que permitan lograr un objetivo concreto, como curar una
enfermedad o conseguir un elemento o bien que pueda ser de utilidad. Por consiguiente, el
tipo de ámbito al que se aplica es muy específico y bien delimitado, ya que no se trata de
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explicar una amplia variedad de situaciones, sino que más bien se intenta abordar un problema
específico.

Investigación exploratoria: Este tipo de investigación se centra en analizar e investigar

aspectos concretos de la realidad que aún no han sido analizados en profundidad.
Básicamente se trata de una exploración o primer acercamiento que permite que
investigaciones posteriores puedan dirigirse a un análisis de la temática tratada.

Descriptiva: El objetivo de este tipo de investigación es únicamente establecer una

descripción lo más completa posible de un fenómeno, situación o elemento concreto, sin
buscar ni causas ni consecuencias de éste. Mide las características y observa la configuración
y los procesos que componen los fenómenos, sin pararse a valorarlos.

Explicativa: Se trata de uno de los tipos de investigación más frecuentes y en los que la ciencia
se centra. Es el tipo de investigación que se utiliza con el fin de intentar determinar las causas
y consecuencias de un fenómeno concreto. Se busca no solo el qué sino el porqué de las
cosas, y cómo han llegado al estado en cuestión.

Cualitativa: Se entiende por investigación cualitativa aquella que se basa en la obtención de

datos en principio no cuantificables, basados en la observación. Aunque ofrece mucha
información, los datos obtenidos son subjetivos y poco controlables y no permiten una
explicación clara de los fenómenos. Se centra en aspectos descriptivos.

Cuantitativa: La investigación cuantitativa se basa en el estudio y análisis de la realidad a

través de diferentes procedimientos basados en la medición. Permite un mayor nivel de control
e inferencia que otros tipos de investigación, siendo posible realizar experimentos y obtener
explicaciones contrastadas a partir de hipótesis. Los resultados de estas investigaciones se
basan en la estadística y son generalizables.

Investigación experimental: Este tipo de investigación se basa en la manipulación de

variables en condiciones altamente controladas, replicando un fenómeno concreto y

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observando el grado en que la o las variables implicadas y manipuladas producen un efecto
determinado.

Cuasi-experimental: La investigación cuasi-experimental se asemeja a la experimental en el

hecho de que se pretende manipular una o varias variables concretas, con la diferencia de que
no se posee un control total sobre todas las variables, como por ejemplo aspectos vinculados
al tipo de muestra que se presenta al experimento.

No experimental: Este tipo de investigación se basa fundamentalmente en la observación. En

ella las diferentes variables que forman parte de una situación o suceso determinados no son
controladas.

De método deductivo: Este tipo de investigación se basa en el estudio de la realidad y

la búsqueda de verificación o falsación de unas premisas básicas a comprobar. A partir de la
ley general se considera que ocurrirá en una situación particular.

De método inductivo: La investigación llevada a cabo según el método inductivo se basa en

la obtención de conclusiones a partir de la observación de hechos. La observación y análisis
permiten extraer conclusiones más o menos verdaderas, pero no permite establecer
generalizaciones o predicciones.

De método hipotético-deductivo: Este tipo de investigación es la que se considera

verdaderamente científica. Se basa en la generación de hipótesis a partir de hechos
observados mediante la inducción, unas hipótesis que generan teorías que a su vez deberán
ser comprobadas y falseadas mediante la experimentación.

Longitudinal: La investigación longitudinal es un tipo de investigación que se caracteriza por

realizar un seguimiento a unos mismos sujetos o procesos a lo largo de un período concreto.
Permite ver la evolución de las características y variables observadas.

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Transversal: Estos tipos de investigación se centran en la comparación de determinadas
características o situaciones en diferentes sujetos en un momento concreto, compartiendo
todos los sujetos la misma temporalidad.

Enfoques de la Investigación
Enfoque Cuantitativo: Parte del estudio del análisis de datos numéricos, a través de la
estadística, para dar solución a preguntas de investigación o para refutar o verificar una
hipótesis.

Enfoque Cualitativo: Parte del estudio de métodos de recolección de datos de tipo descriptivo
y de observaciones para descubrir de manera discursiva categorías conceptuales.

Enfoque Mixto: Consiste en la integración de los métodos cuantitativo y cualitativo, a partir de

los elementos que integran la investigación.

Es la estructura lógica del trabajo de investigación, en el cual aparecen enunciadas las ideas
principales y secundarias que servirán de orientación para la recolección de los datos y, las
cuales, están organizadas de manera lógica y sistemática.

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Ofrece un cuadro general y completo del problema Orienta a mantener el equilibrio en
el desarrollo de la investigación, facilita la atención en cada parte Ahorra tiempo y esfuerzo al
evitar dispersión o acumulación de información sin sentido Una vez modificado y corregido, se
integra como índice general del informe de investigación.

Requisitos del Esquema Debe ser pertinente: Adaptarse con facilidad al problema en estudio
Lógico: Cada una de sus partes deben vincularse de manera racional Flexible: Debe permitir
todas las modificaciones que amerite la investigación Objetivo: Visión exacta del problema,
uso de términos claros, evitar ambigüedades y frases de carácter emotivo Reflexivo: Debe
ser producto de la meditación del investigador, de ser posible, de la discusión con
especialistas.

Los datos estadísticos no son otra cosa que el producto de las observaciones efectuadas en
las personas y objetos en los cuales se produce el fenómeno que queremos estudiar. Dicho
en otras palabras, son los antecedentes (en cifras) necesarios para llegar al conocimiento de
un hecho o para reducir las consecuencias de este.
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Los datos estadísticos se pueden encontrar de forma no ordenada, por lo que es muy difícil en
general, obtener conclusiones de los datos presentados de esta manera. Para poder obtener
una precisa y rápida información con propósitos de descripción o análisis, estos deben
organizarse de una manera sistemática; es decir, se requiere que los datos sean clasificados.
Esta clasificación u organización puede muy bien hacerse antes de la recopilación

Clasificación de los datos

Los datos estadísticos pueden ser clasificados en cualitativos, cuantitativos, cronológicos y

geográficos.

 Datos Cualitativos: cuando los datos son cuantitativos, la diferencia entre ellos es de
clase y no de cantidad.

 Datos cuantitativos: cuando los valores de los datos representan diferentes

magnitudes, decimos que son datos cuantitativos.

 Datos cronológicos: cuando los valores de los datos varían en diferentes instantes o
períodos de tiempo, los datos son reconocidos como cronológicos.

 Datos geográficos: cuando los datos están referidos a una localidad geográfica se
dicen que son datos geográficos.

Fuentes de datos estadísticos

Los datos estadísticos necesarios para la comprensión de los hechos pueden obtenerse a
través de fuentes primarias y fuentes secundarias.

 Fuentes de datos primarias: es la persona o institución que ha recolectado

directamente los datos.

 Fuentes secundarias: son las publicaciones y trabajos hechos por personas o

entidades que no han recolectado directamente la información.

Las fuentes primarias más confiables, son las efectuadas por oficinas gubernamentales
encargadas de tal fin. En la práctica, es aconsejable utilizar fuentes de datos primarias y en
última instancia cuando estas no existan, usar estadísticas de fuentes secundarias. Con este

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último tipo no debemos pasar por alto que la calidad de las conclusiones estadísticas depende
en grado sumo de la exactitud de los datos que se recaben.

La definición más sencilla, es la referida a la capacidad que tienen los objetos y las cosas de
modificar su estado actual, es decir, de variar y asumir valores diferentes.

 Sabino (1980) establece: "entendemos por variable cualquier característica o cualidad

de la realidad que es susceptible de asumir diferentes valores, es decir, que puede
variar, aunque para un objeto determinado que se considere puede tener un valor fijo".

 Briones (1987: 34) define: "Una variable es una propiedad, característica o atributo que
puede darse en ciertos sujetos o pueden darse en grados o modalidades diferentes. . .
son conceptos clasificatorios que permiten ubicar a los individuos en categorías o clases
y son susceptibles de identificación y medición".

CLASIFICACIÓN DE LAS VARIABLES

 Variable Independiente: es aquella característica o propiedad que se supone ser la

causa del fenómeno estudiado. En investigación experimental se llama así, a la variable
que el investigador manipula.

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  Variable Dependiente: Hayman (1974: 69) la define como propiedad o característica
que se trata de cambiar mediante la manipulación de la variable independiente. La
variable dependiente es el factor que es observado y medido para determinar el efecto
de la variable independiente.

 Variable Interviniente: Son aquellas características o propiedades que de una manera

u otra afectan el resultado que se espera y están vinculadas con las variables
independientes y dependientes.

 Variable Moderadora: Según Tuckman: representan un tipo especial de variable

independiente, que es secundaria, y se selecciona con la finalidad de determinar si
afecta la relación entre la variable independiente primaria y las variables dependientes.

 Variables Cualitativas: Son aquellas que se refieren a atributos o cualidades de un

fenómeno. Sabino (1989: 80) señala que sobre este tipo de variable no puede
construirse una serie numérica definida.

 Variable Cuantitativa: Son aquellas variables en las que características o propiedades

pueden presentarse en diversos grados de intensidad, es decir, admiten una escala
numérica de medición.

 Variables Continuas: Son aquellas que pueden adoptar entre dos números puntos de
referencias intermedio. Las calificaciones académicas (10.5, 14.6, 18.7, etc.)

 Variables Discretas: Son aquellas que no admiten posiciones intermedias entre dos
números. Ej., en Barinas la división de territorial la constituyen 11 municipios por no
(10.5 u 11.5 municipios).

 Variables de Control: Según Tuckman: La define como esos factores que son
controlados por el investigador para eliminar o neutralizar cualquier efecto que podrían
tener de otra manera en el fenómeno observado.

Operacionalización de la Variable:

Es un paso importante en el desarrollo de la investigación. Cuando se identifican las variables,

el próximo paso es su operacionalización. Comprende tres tipos de definiciones:

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  Nominal: es el nombre de la variable que le interesa al investigador.

 Real: consiste en determinar las dimensiones que contienen las variables nominales.

 Operacional: o indicadores. Esta da la base para su medición y la definición de los

indicadores que constituyen los elementos más concretos de una variable y de donde
el investigador derivará los ítems o preguntas para el instrumento con que recolectará
la información.

La Estadística para su mejor estudio se ha dividido en dos grandes ramas: la Estadística

Descriptiva, la Inferencial e Inductiva.

Estadística Descriptiva: Tienen por objeto fundamental describir y analizar las características
de un conjunto de datos, obteniéndose de esa manera conclusiones sobre las características
de dicho conjunto y sobre las relaciones existentes con otras poblaciones, a fin de compararlas.
No obstante puede no solo referirse a la observación de todos los elementos de una población
(observación exhaustiva) sino también a la descripción de los elementos de una muestra
(observación parcial).

En relación a la estadística descriptiva, Ernesto Rivas González dice; "Para el estudio de estas
muestras, la estadística descriptiva nos provee de todos sus medidas; medidas que cuando
quieran ser aplicadas al universo total, no tendrán la misma exactitud que tienen para la
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muestra, es decir al estimarse para el universo vendrá dada con cierto margen de error; esto
significa que el valor de la medida calculada para la muestra, en el oscilará dentro de cierto
límite de confianza, que casi siempre es de un 95 a 99% de los casos.

Estadística Inferencial: se deriva de muestras, de observaciones hechas sólo acerca de una

parte de un conjunto numeroso de elementos y esto implica que su análisis requiere de
generalizaciones que van más allá de los datos. Como consecuencia, la característica más
importante del reciente crecimiento de la estadística ha sido un cambio en el énfasis de los
métodos que describen a métodos que sirven para hacer generalizaciones. La Estadística
Inferencial investiga o analiza una población partiendo de una muestra tomada. Según
Berenson y Levine; Estadística Inferencial son procedimientos estadísticos que sirven para
deducir o inferir algo acerca de un conjunto de datos numéricos (población), seleccionando un
grupo menor de ellos (muestra). El objetivo de la inferencia en investigación científica y
tecnológica radica en conocer clases numerosas de objetos, personas o eventos a partir de
otras relativamente pequeñas compuestas por los mismos elementos.

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ORGANIZACIÓN YPRESENTACIÓN DE DATOS

En el trabajo estadístico, siempre se dispone de muchos datos que, definitivamente tienen que
ser clasificados, ordenados y presentados adecuadamente, de tal manera que facilite la
comprensión, descripción y análisis del fenómeno estudiado, y obtener conclusiones válidas
para la toma de decisiones.

Pasos Para La Organización y Presentación De Los Datos

La organización y presentación de los datos estadísticos, supone realizar los siguientes pasos:

 Evaluación y crítica
 Codificación
 Clasificación
 Procesamiento o tabulación de datos
 Presentación de los datos

Evaluación y Crítica: consiste en inspeccionar la validez y confiabilidad de los datos, para

corregir los errores y omisiones de acuerdo a ciertas reglas fijas.

Codificación: técnica mediante la cual los datos (numérica o verbal) se convierte en un

número, que permite su procesamiento electrónico.

Clasificación: consiste en establecer las categorías de las variables.

Procesamiento o tabulación de los datos: que es la contabilización o registro del número de

casos en cada una de las categorías de la variable. El plan de tabulación es el primer
ordenamiento de los datos, son para construir las llamadas “tablas estadísticas”.

Presentación de los datos: donde los resultados de la tabulación, una vez evaluados, se
presentan en cuadros y gráficos estadísticos. La presentación implica tener la información

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estadística organizada para proceder al análisis e interpretación de los resultados y de los
aspectos considerados de la población en estudio.

Estructura de los cuadros Gráficos Estadísticos

Los cuadros estadísticos presentan ordenadamente los datos en filas y columnas, clasificados
y agrupados de acuerdo a uno o más criterios específicos. Se pueden considerar variables
cualitativas, cuantitativas discretas, cuantitativas continuas o una combinación de ellas.

Esta información no sólo es un valor número sino que además merece una interpretación de
tipo cualitativo. La finalidad es ofrecer información resumida de fácil lectura, comparación e
interpretación.

Partes de Un Cuadro Estadístico

Número: Es el código de identificación de la tabla. Este número se describe a continuación de

la palabra tabla.2.

Título: es la descripción resumida del contenido del cuadro. La redacción del título debe ser
breve, claro y completo, de modo que se pueda deducir sin ambigüedad que tipo de
información contiene el cuadro.

Un título completo, debe responder a las siguientes preguntas:

QUÉ: a que se refiere la información contenida en la tabla que se estudia.(unidad de análisis)

CÓMO: Cómo están ordenados o clasificados los datos en el cuadro. La variable ubicada en
la fila se identifica con la preposición “POR” y la variable que esta en la columna se le antepone
“SEGÚN”. (la(s) variables).

DÓNDE: se refiere al lugar geográfico a la que corresponde la información.

CUÁNDO: se refiere al momento o período de tiempo que está referida la información, puede
ser un momento específico o puntual, como también un período de varios años, meses o
semanas, etc.

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EJEMPLO

CUADRO Nº 01

Hábito de Fumar según Sexo de los clientes atendidos en el autoservicio Metro. Chiclayo Junio
- Agosto 2012

 Qué:
 Cómo:
 Dónde:
 Cuándo:

EJEMPLO CUADRO Nº 01

Hábito de Fumar según Sexo de los clientes atendidos en el autoservicio Metro. Chiclayo Junio
- Agosto 2012

Qué: clientes atendidos

Cómo: por hábito de fumar, según sexo.

Dónde: autoservicio Metro- Chiclayo

Cuándo: Junio-Agosto 2012.

Encabezamiento: es la descripción de las filas y columnas de un cuadro estadístico, el

encabezamiento se ubica en la parte superior del cuerpo del cuadro.

Cuerpo del cuadro: es el contenido numérico del cuadro. Es la parte donde se colocan los
datos correspondientes a las características o variables indicados en el encabezamiento.

Fuente: es la indicación al pie del cuadro, que sirve para nombrar la entidad responsable de
donde se obtuvieron los datos presentados.

Nota de pie de páginas o llamadas: se usa para aclarar algunos términos o siglas, y también
para indicar qué elementos están o no incluidos en algunos de los conceptos del cuadro.

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Elaboración: Aquí se indica los autores de la investigación (Barboza- Bueno, equipo de
investigación)

Unidad de medida: se escribe debajo del título, se usa cuando se abrevia la escritura de las
cifras y para expresar en que unidades esta expresada la variable.

Gráficos Estadísticos

Un gráfico estadístico es un diagrama o una representación pictórica, con el objeto de ilustrar

los cambios o dimensión de una variable, para comparar visualmente dos o más variables
similares o relacionadas. Para una rápida comprensión de situaciones o variaciones en
cantidades, es muy útil traducir los números en figuras o imágenes. Toda figuras superior al
texto escrito porque transmite de manera casi instantánea, hechos, cantidades y
comportamientos de variables.

Partes de un Grafico Estadístico

Número de la figura: es el código de identificación del gráfico. Este número se escribe a

continuación de la palabra gráfico.

Título: como en las tablas, es una descripción del contenido del gráfico. Debe responder a las
mismas preguntas que para el cuadro.

Los diagramas: está dado por la propia figura geométrica, están representados por los datos
indicados en el cuadro.

Fuente: de los datos estadísticos representados

Escalas o leyendas: son indicaciones donde se precisan la correspondencia entre los

elementos de los gráficos y la naturaleza de las medidas representadas.

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 Presentación De Cuadros Y Gráficos Estadísticos

ELABORACIÓN DE UN CUADRO ESTADÍSTICO PARAVARIABLE CUALITATIVA

EJEMPLO 1:

En una encuesta de opinión acerca de las preferencias de bebidas gaseosas por su color:
Blanco (B), Negro(N), Rojo (R), una muestra de 20 consumidores marco las siguientes
respuestas:

BBNNNNBRRB

NNNBBRBBNN

a. Elabore la tabla de distribución de frecuencias e interprete.

b. Presente el cuadro estadístico.

c. Construya un gráfico adecuado a la variable.

ELABORACIÓN DE UN CUADRO ESTADÍSTICO PARAVARIABLE CUANTITATIVA

DISCRETA

EJEMPLO 2:

Con el propósito de hacer una evaluación del desempeño y un ajuste de cuotas, la empresa
TOYOTA estuvo inspeccionando las ventas de automóviles de sus 40 vendedores en un
periodo de 1 mes, los datos son los siguientes:

9 5 10 8 6 10 6

5 10 10 5 9 8 8

8 10 7 6 8 8 5

6978755

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10 5 8 8 8 8 6

10 10 10 7 8

ELABORACIÓN DE UN CUADRO ESTADÍSTICO PARA VARIABLE CUANTITATIVA

DISCRETA

a. Construya la tabla de frecuencias e interprete

b. Presente el cuadro estadístico

c. Construya un gráfico adecuado a la variable

d. Si las ventas menores de 7 automóviles por mes se consideran como un desempeño

inaceptable

e. ¿Qué porcentaje de trabajadores lo representa?

ELABORACIÓN DE UN CUADRO ESTADÍSTICO PARA VARIABLE CUANTITATIVA

CONTÍNUA

EJEMPLO 3: Una agencia de viajes de alcance nacional ofrece tarifas especiales de

ciertas de travesías en el Caribe para personas mayores. El presidente de esta empresa
desea información adicional acerca de las edades de las personas que participan en
tales viajes. Una muestra al azar de 40 clientes que fueron a una travesía el año pasado
indico las siguientes edades

63 84 40 54 50 59 54 56

80 83 50 72 44 41 58 58

53 51 62 43 52 53 63 62

62 65 61 52 60 60 45 66

ELABORACIÓN DE UN CUADRO ESTADÍSTICO PARA VARIABLE CUANTITATIVA

CONTÍNUA

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a. ¿Qué tipo de variable se estudia? ¿Cuál es su escala?

b. Organice los datos en una distribución de frecuencias e interprete

c. Presente el cuadro estadístico.

d. Elabore gráficos adecuados a la variable

e. Dónde tiende los datos acumularse

f. ¿Qué porcentaje de personas son mayores de 62 años?

g. ¿Qué porcentaje de personas tiene a lo más 40 años?

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18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
Para la realización de una investigación tenemos que tener en cuenta que existen diferentes tipos,
sabiendo esto nos enfocaremos en una de ellas, para no cometer errores.

Los datos son muy importantes ya que son los antecedentes necesarios para llegar al conocimiento de
un hecho.

Es indispensable una presentación de datos ya que este muestra una clasificación de muchos datos
de tal manera que sea más fácil la compresión y el análisis del trabajo que estemos realizando.

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Autor: Oscar Castillero Mimenza. Publicado: (26 de Marzo del 2010)
https://psicologiaymente.com/miscelanea/tipos-de-investigacion

Autor:Sandra Janneth Hincapié Gutiérrez 28 de enero del 2014.

http://sanjahingu.blogspot.com/2014/01/metodos-tipos-y-enfoques-de.html

Autores: Julián Pérez Porto y Ana Gardey. Publicado: 2008. Actualizado: 2012.
Definiciones: Definición de variable (https://definicion.de/variable/)

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