PROYECTO“EDUCACION EMPRENDEDORA FINANCIERA Y PREVISIONAL DE

LOS ESTUDIANTES SECUNDARIOS DE TORATA”

CUESTIONARIO ESTÁNDAR DE AUTO EVALUACIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS EMPRESARIALES

PERSONALES (CEP)

Apellidos y nombres: _______________________________________________Grado : ___________

I. DATOS DEL ENCUESTADO

1. Lugar de procedencia

a) Distrito Moquegua e) Distrito San Cristóbal

b) Distrito Torata f) Distrito Samegua
Especificar __________________ g) Distrito Cuchumbaya
c) CP Yacango h) Otra región
Especificar __________________ Especificar __________________
d) Distrito Carumas

2. Rango de edad

a) De 12 a 15 Especificar ( ) g) De 41 a 45 Especificar ( )
b) De 16 a 20 Especificar ( ) h) De 46 a 50 Especificar ( )
c) De 21 a 25 Especificar ( ) i) De 51 a 55 Especificar ( )
d) De 26 a 30 Especificar ( ) j) De 55 a 60 Especificar ( )
e) De 31 a 35 Especificar ( ) k) De 60 a + Especificar ( )
f) De 36 a 40 Especificar ( )

3. Usted o su familia tiene algún tipo de negocio o empresa

a) Si ( ) b) No ( ) Especificar _______________________________________

Si su respuesta es SI, hace cuantos años:

a) de 01 a 03 años ( ) c) de 07 a 09 años ( )
b) de 04 a 06 años ( ) d) más de 10 años ( )

4. Qué actividad que realiza todos días

a) Ama de casa
b) Estudiante
c) Independiente con negocio o autoempleo
d) Trabajador de sector privado
e) Trabajador de sector público/Docente
f) Otro : Especificar _____________________

5. Recibió capacitación en temas de emprendimiento o gestión empresarial

a) Si ( ) b) No ( ) Especificar _______________________________________

II. INSTRUCCIONES DE CUESTIONARIO :

 Este cuestionario consta de 55 declaraciones breves. Lea cuidadosamente cada declaración y
decida cual le describe en forma más acertada. Sea honest@ consigo mism@. Recuerde que nadie
hace todo bien, ni siquiera es algo deseable saber hacer de todo.
 Seleccione el número que corresponde para designar la medida en que la declaración le describe
y márquelo con un círculo:

1 = Nunca 2 = Raras veces 3 = Algunas veces 4 = Usualmente 5 = Siempre

 He aquí un ejemplo: Me mantengo calmad@ en situaciones tensas. __2__

 La persona que respondió en este ejemplo designó el número “2” para indicar que la declaración
le describe sólo en raras ocasiones.
 Algunas declaraciones pueden ser similares, pero ninguna es exactamente igual.

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CUESTIONARIO ESTÁNDAR DE AUTO EVALUACIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS

EMPRESARIALES PERSONALES (CEP)
Recuerde la escala de calificación:
1 = Nunca 2 = Raras veces 3 = Algunas veces 4 = Usualmente 5 = Siempre
N° Preguntas de Cuestionario Nunc Raras Alguna Usualm Siemp
a veces s veces ente re
Me esmero en buscar cosas que necesitan
1 1 2 3 4 5
hacerse.
Cuando me enfrento a un problema difícil,
2 invierto gran cantidad de tiempo en encontrar 1 2 3 4 5
una solución.
3 Término mis trabajos a tiempo. 1 2 3 4 5
Me molesta cuando las cosas no se hacen
4 1 2 3 4 5
debidamente.
Prefiero las situaciones en las cuales puedo
5 1 2 3 4 5
controlar al máximo el resultado final.
6 Me gusta pensar sobre el futuro. 1 2 3 4 5
Cuando comienzo una tarea o un proyecto
7 nuevo, recaudo toda la información posible 1 2 3 4 5
antes de darle curso.
Planifico un proyecto grande dividiendo en
8 1 2 3 4 5
tareas de menor envergadura.
Logro que los demás apoyen mis
9 1 2 3 4 5
recomendaciones.
Me siento confiad@ que puedo tener éxito en
10 1 2 3 4 5
cualquier actividad que me propongo ejecutar.
No importa quién sea mi interlocutor, lo
11 1 2 3 4 5
escucho con atención.
Hago lo que se necesita hacer sin que otros
12 1 2 3 4 5
tengan que pedirme que lo haga.
Insisto varias veces para conseguir que otras
13 1 2 3 4 5
personas hagan lo que yo quiero que hagan.
14 Soy fiel a las promesas que hago. 1 2 3 4 5
Mi rendimiento en el trabajo es mejor que el de
15 1 2 3 4 5
otras personas con las que trabajo.
No me involucro en algo nuevo a menos que
16 1 2 3 4 5
tenga la certeza que tendré éxito.
Pienso que es una pérdida de tiempo
17 1 2 3 4 5
preocuparme sobre qué haré con mi vida.
Busco el consejo de personas que son
18 especialistas en las ramas en que me estoy 1 2 3 4 5
desempeñando.
Considero cuidadosamente las ventajas y
19 desventajas que tienen diferentes alternativas 1 2 3 4 5
para llevar a cabo una tarea.
No invierto mucho tiempo en pensar cómo
20 1 2 3 4 5
influenciar a otras personas.
Cambio de manera de pensar si otros difieren
21 1 2 3 4 5
enérgicamente con mis puntos de vista.

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22 Me resiento cuando no logro lo que quiero. 1 2 3 4 5

Me gustan los desafíos y nuevas
23 1 2 3 4 5
oportunidades.
Cuando algo se me interpone en lo que estoy
24 tratando de hacer, persisto hasta lograr lo 1 2 3 4 5
propuesto.
Si es necesario, no me importa hacer el trabajo
25 de otros para cumplir con una entrega a 1 2 3 4 5
tiempo.
26 Me molesta cuando pierdo el tiempo. 1 2 3 4 5
Tomo en consideración las posibilidades de
27 1 2 3 4 5
éxito o fracaso antes de decidirme a actuar.
Mientras más específicas sean mis
28 expectativas sobre lo que quiero lograr en la 1 2 3 4 5
vida, mayores serán mis posibilidades de éxito.
Comienzo a realizar acciones sin perder tiempo
29 1 2 3 4 5
buscando información sobre lo que voy hacer.
Trato de tomar en cuenta todos los problemas
30 que puedan presentarse al iniciar una nueva 1 2 3 4 5
labor y anticipo lo que haría si se suscitan.
Me valgo de personas influyentes para alcanzar
31 1 2 3 4 5
mis metas.
Cuando estoy haciendo algo difícil o desafiante
32 1 2 3 4 5
me siento confiado en mí triunfo.
En el pasado he sufrido fracasos al haber
33 1 2 3 4 5
iniciado algún proyecto.
Prefiero desempeñar tareas que hago a la
34 1 2 3 4 5
perfección y en las que me siento seguro.
Cuando me enfrento a serias dificultades en lo
35 que hago, rápidamente me desplazo hacia 1 2 3 4 5
otras actividades.
Cuando estoy haciendo un trabajo para otra
36 persona me esfuerzo en forma especial por 1 2 3 4 5
lograr que quede satisfecha con el trabajo.
Nunca quedo totalmente satisfech@ con la
forma en que se hacen las cosas; siempre
37 1 2 3 4 5
considero que hay una manera mejor de
hacerlo.
Llevo a cabo tareas arriesgadas o
38 1 2 3 4 5
desconocidas para mí.
39 Cuento con un plan claro para mi vida. 1 2 3 4 5
Cuando llevo a cabo un proyecto para alguien,
40 hago muchas preguntas para estar seguro que 1 2 3 4 5
entiendo lo que quiere la persona.
Me enfrento a problemas a medida que surgen,
41 en vez de perder tiempo tratando de 1 2 3 4 5
anticiparlos.
A fin de alcanzar mis metas, busco soluciones
42 que beneficien a todas las personas 1 2 3 4 5
involucradas en un problema.

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43 El trabajo que hago y entrego es excelente. 1 2 3 4 5

En ciertas ocasiones he sacado ventajas de
44 1 2 3 4 5
otras personas.
Me he aventurado a hacer cosas nuevas y
45 1 2 3 4 5
diferentes de lo que he hecho en el pasado.
Trato de superar de diversas formas los
46 obstáculos que se me interponen para alcanzar 1 2 3 4 5
mis metas.
Mi familia y vida personal son más importantes
47 para mí que las fechas de entrega de trabajos 1 2 3 4 5
que yo mismo determino.
Me ideo formas para terminar las labores de
48 1 2 3 4 5
manera rápida en el trabajo como en el hogar.
Hago cosas que otras personas consideran
49 1 2 3 4 5
arriesgadas.
Me preocupa tanto alcanzar mis metas
50 1 2 3 4 5
semanales con mis metas anuales.
Me valgo de varias fuentes de información al
51 buscar ayuda para llevar a cabo tareas o 1 2 3 4 5
proyectos.
Si no resulta un determinado enfoque para
52 1 2 3 4 5
hacer frente a un problema, busco otro.
Puedo lograr que personas con firmes
53 convicciones y opiniones cambien de modo de 1 2 3 4 5
pensar.
Me mantengo firme en mis decisiones, aun
54 cuando otras personas me contradigan 1 2 3 4 5
enérgicamente.
55 Cuando no sé algo, no reparo en admitirlo. 1 2 3 4 5

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HOJA DE EVALUACIÓN DEL CUESTIONARIO ESTÁNDARD DE AUTOEVALUACIÓN DE LAS

CARACTERÍSTICAS EMPRESARIALES
Instrucciones:

1. Los paréntesis contienen el número de cada una de las preguntas a la cual usted le dio una
calificación; anote en la parte superior de cada paréntesis la calificación que le mereció a cada
pregunta. Observe que los números son consecutivos en las columnas, o sea la respuesta
número dos (2) se encuentra inmediatamente debajo de la respuesta # 1, y así sucesivamente.
2. Lleve a cabo las sumas o restas que se designan en cada hilera para poder completar la
puntuación de cada una de las CEP.
Sume todas las puntuaciones de las CEP individuales para determinar la puntuación final.
Evaluación de las declaraciones Puntuación Características Empresariales Personales
(CEP)
___ + ___ + ___ - ___ + ___ + 6 = Buscar oportunidades y tener iniciativas.
(1) (12) (23) (34) (45) ___
___ + ___ + ___ - ___ + ___ + 6 = Ser persistente.
(2) (13) (24) (35) (46) ___
___ + ___ + ___ + ___ - ___ + 6 = Ser fiel al cumplimiento del trabajo.
(3) (14) (25) (36) (47) ___
___ + ___ + ___ + ___ - ___ + 6 = Exigir eficiencia y calidad.
(4) (15) (26) (37) (48) ___
___ - ___ + ___ + ___ + ___ + 6 = Correr riesgos.
(5) (16) (27) (38) (49) ___
___ - ___ + ___ + ___ + ___ + 6 = Fijar metas.
(6) (17) (28) (39) (50) ___
___ + ___ - ___ + ___ + ___ + 6 = Conseguir información.
(7) (18) (29) (40) (51) ___
___ + ___ - ___ + ___ + ___ + 6 = Planificar y hacer seguimiento sistemático.
(8) (19) (30) (41) (52) ___
___ - ___ + ___ + ___ + ___ + 6 = Ser persuasivo y crear redes de apoyo.
(9) (20) (31) (42) (53) ___
___ - ___ + ___ + ___ + ___ + 6 = Tener autoconfianza.
(10) (21) (32) (43) (54) ___
PUNTUACIÓN TOTAL DEL CEP =
___
___ - ___ - ___ - ___ - ___ + 18 = Factor de corrección.
(11) (22) (33) (44) (55) ___

HOJA PARA CORREGIR LA PUNTUACIÓN

Instrucciones:
1. El factor de corrección (la suma del total de las respuestas número 11, 22, 33, 44 y 55 se usan
para determinar si la persona ha tratado de presentar una imagen altamente favorable de sí
misma. Si el total de esta suma es 20 ó mayor, entonces el total de la puntuación de las 10 CEP
debe corregirse para poder proveer una evaluación más acertada de la puntuación en torno a las
CEP del individuo.
2. Emplee los siguientes números para llevar a cabo la corrección del puntaje.

Sí el total del Factor de Reste el siguiente número de la

Corrección es: puntuación de cada CEP
20 ó 25 7
15 ó 19 5
10 ó 14 3
9 ó menos 0

Emplee la sección siguiente para corregir el puntaje de cada CEP antes de proseguir

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HOJA DE PUNTUACIÓN CORREGIDA

Puntuación - Factor de = Total

original Correcció corregid
n o
Buscar oportunidades y tener iniciativas ____ - ____ = ____
Ser persistente ____ - ____ = ____
Ser Fiel al cumplimiento ____ - ____ = ____
Exigir eficiencia y calidad ____ - ____ = ____
Correr riesgos ____ - ____ = ____
Fijar metas ____ - ____ = ____
Conseguir información ____ - ____ = ____
Planificar y hacer seguimiento ____ - ____ = ____
sistemático
Ser persuasivo y crear Redes de apoyo ____ - ____ = ____
Tener autoconfianza ____ - ____ = ____
TOTAL DE LA PUNTUACIÓN CORREGIDA =
_____
HOJA DE PERFIL
Instrucciones:
1. Transfiera la puntuación corregida de las CEP a la Hoja de Perfil designando con una “x”
el lugar apropiado en la línea horizontal que representa cada una de las CEP.
Si la puntuación alcanzada en “Busca de oportunidad” es de 17, se designaría de la
siguiente manera:
Busca oportunidades y tiene iniciativas x
0 5 10 15 20 25
2. Dibuje una línea vertical gruesa conectando las “X” de cada una de las CEP, de esta
forma logra construir un Perfil de sus CEP.
PERFIL
PUNTAJE
Busca oportunidades y tiene
iniciativas
Es persistente
Es Fiel al cumplimiento
Se Exige eficiencia y calidad
Corre riesgos
Se Fija metas
Consigue información
Planifica y hace seguimiento
sistemático
Ser persuasivo y crear redes de
apoyo
Tiene auto confianza y es
independiente
0 5 10 15 20 25
PUNTAJE DE COMPETENCIAS
Fuente: Management Systems Internacional (Washington).

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