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HERRERA
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 11
I. DATOS GENERALES
PROCESOS RECURSOS
MOMENTOS ESTRATEGIAS TIEMPO
PEGAGOGICOS
Motivación. El docente saluda a los estudiantes y de inmediato comenta
sobre las fiestas del cusco. Fichas
Recojo de saberes Les pregunta ¿Qué es cultura? ¿Quiénes lo practican la Libros
INICIO previos cultura? La respuesta será anotada en la pizarra por un Pizarra 5
alumno. Plumón
Conflicto cognitivo De acordó a las respuestas anteriores se les hará una
pregunta: ¿Qué es la cultura viva? ¿la cultura es cotidiano?
Gestión y El docente indica que se trabajara el “cultura viva” Fichas
acompañamiento
del desarrollo de Se lee fragmento de texto y luego se analizan relacionado Libros
PROCESO
competencias. con la realidad. 30
Los estudiantes toman nota los conceptos claves. Pizarra
Identifican las culturas más vivas de la región del cusco
Plumón
Metacognición. ¿Qué hemos aprendido hoy? ¿Qué me falta aprender?
CIERRE Evaluación. La evaluación es continua. Cuadernos 5´
Segunda hora.
PROCESOS RECURSOS
MOMENTOS ESTRATEGIAS TIEMPO
PEGAGOGICOS
Motivación. Se comenta sobre la maravilla del mundo Machupicchu
Recojo de saberes Les pregunta ¿Qué es patrimonio? ¿en qué provincia se Fichas
previos encuentra machupicchu? La respuesta será anotada en la Libros
INICIO
pizarra por un alumno. Pizarra 5
Conflicto cognitivo De acordó a las respuestas anteriores se les hará una Plumón
pregunta: ¿ustedes cuando viajan son turistas? ¿el turismo
genera ingreso?
Gestión y El docente indica que se trabajara el “patrimonio cultural y Fichas
PROCESO
acompañamiento turismo”
del desarrollo de Libros
INSTITUCION EDUCATIVA MIXTA DE APLICACIÓN FORTUNATO L.
HERRERA
competencias. Se lee fragmento de texto y luego se analizan relacionado 30
con la realidad. Pizarra
Los estudiantes toman nota los conceptos claves.
Analizan el turismo local en la región. Plumón
Metacognición. ¿Qué hemos aprendido hoy? ¿Qué me falta aprender?
CIERRE Evaluación. La evaluación es continua. Cuadernos 5´
V. EVALUACIÓN