TALLER: PLAN PARA LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA PROMOVER LA CONVIVENCIA EN LA UNIDAD

CURSO PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN EL AULA

1. Justificación, de acuerdo con las conclusiones y recomendaciones del informe.

El Ministerio de Educación está comprometido en la capacitación a los docentes para que juntos
podamos generar prácticas de prevención de la violencia. Últimamente la violencia escolar se ha
convertido en una de las principales preocupaciones de gobiernos y específicamente la que se
produce en las instituciones educativas, sobre todo cuando hay actitudes y comportamientos que
resulta difíciles de abordar o controlar porque en casa no hay un compromiso al mismo nivel.
Superar la violencia implica cuestionar la manera de estructurar la convivencia en los centros y
replantearla de forma global y sistémica en todos los espacios y actividades de cada instituto.

Un centro educativo es una “nueva sociedad” donde conviven muchas personas, cada una con sus
particularidades, con objetivos comunes que hacen algo más que coexistir. Esa diversidad nos hace
únicos pero también hace que se presenten actitudes poco tolerables, sobre todo cuando en estos
espacios se manifiestan situaciones de violencia en sus diversos tipos. Para vivir conjuntamente y
desarrollar los objetivos de unos y otros, deberemos interactuar, relacionarnos, llegar a acuerdos
y, en definitiva, aprender a organizarnos de la forma que más favorezca a todas las personas
involucradas, para lograr cada una sus objetivos.

Por lo tanto, de acuerdo a los resultados de la encuesta aplicada en nuestro centro educativo, por
un lado no educamos suficientemente para la convivencia, mientras que de otro, hay indicios
claros de que los instrumentos de los que actualmente disponemos para convivir pacíficamente,
no responden a las necesidades de las personas de la unidad. En otras palabras, no dedicamos
tiempo a educar para la convivencia, pero detrás del ‘no hay tiempo’ perdemos mucho tratando
de resolver conflictos cotidianos. De ahí que se hace necesaria la implementación de acciones
basadas en el diálogo que permitan una convivencia pacífica.

2. Objetivo general:

Desarrollar actividades planificadas que permitan el fortalecimiento de una convivencia pacífica en

nuestra unidad, apoyándose en el diálogo y la participación todos los integrantes de la comunidad
educativa.

3. Objetivos específicos:
a) Fortalecer un buen clima en las relaciones humanas entre los miembros de la Comunidad
Educativa con actuaciones encaminadas al tratamiento de la empatía.
 b) Fomentar la coordinación y el trabajo en equipo, facilitando la comunicación entre sus
miembros, proporcionando la información necesaria y solicitando opiniones y sugerencias
con respeto.
c) Concienciar de la necesidad de tratarnos con respeto entre todos.
d) Fomentar la educación en valores , la igualdad, la prevención de la violencia de género y la
discriminación.

4. Actividades:
5. Cronograma de implementación.
6. Responsables de implementar cada una de las actividades propuestas.

OBJETIVOS ACTIVIDADES RESPONSABLES RECURSOS TIEMPO

Actualizar y Talleres. Rector. Aulas. Primer Parcial
revisar los planes Sesiones de trabajo. Consejo Ejecutivo. Proyector
de convivencia de Juntas de Curso. Docentes Papelógrafos
cada curso. Asambleas. Marcadores
Dar a conocer el Estafeta o papelografo Tutores. Papelógrafos. Segundo
plan decon las normas. Directivas de curso. Estafeta parcial.
convivencia a los Tríptico. Trípticos.
alumnos/as Cuñas de audio para
promocionar en el
recreo.
Dar a conocer el Sesiones con PPFF. Tutores Plan de Segundo
Plan de Trípticos. convivencia. Parcial
Convivencia a los
padres de los
alumnos/as
Potenciar Celebración del día de Rector Material para Tercer Parcial
determinadas la convivencia. Tutores juegos.
conductas positivas Consejo Estudiantil Amplificación
en los alumnos
para lograr una
buena convivencia
en la Unidad.
Aprender Formación de un Rector. Curso de Primer
estrategias de equipo de mediación Distrito. Formación Quimestre.
resolución de de conflictos.
conflictos
Difundir las Elaboración de un Tutor Equipo de Segundo
prácticas de buena noticiero juvenil (comunicación) grabación. Quimestre.
convivencia en el radiofónico. Rector Computadora.
Plantel. Club de Grabadoras
comunicación