ESTADO DO MARANHÃO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

UNIDADE REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE BARRA DO CORDA
C. E. ARLINDO FERREIRA DE LUCENA

PLANO ANUAL DE ENSINO – 2019

ETAPA DE ENSINO: Ensino Médio ANO/SÉRIE: 1° Ano A e B DISCIPLINA: Educação Física
PROFESSOR (A): Leonardo de Arruda Delgado TURNO: Matutino e Noturno

APRENDIZAGENS BÁSICAS CONTEÚDOS BÁSICOS PROCEDIMENTOS AVALIAÇÃO

PERÍODO
METODOLÓGICOS FORMA INSTRUMENTOS
- Apropriar-se de noções básicas Aula 01: Origem e 1. Análise e interpretação Diagnostica Conceitual
sobre a Educação Física como evolução da educação de textos e artigos; Prática 1. Avaliação escrita
componente curricular e reconhecer física; 2. Aulas expositivas; Formativa objetiva e dissertativa
as manifestações corporais de Aula 02: Conceito de 3. Experiências vivenciais 2. Trabalho escrito e
movimento como originárias de Educação Física; piscina e rio; resenhas
necessidades cotidianas de um grupo Aula 03: Objeto de Estudo 4. Estudos de Casos; 3. Seminário
social da Educação Física - 5. Estudos Dirigidos;
- Identificar em manifestações Cultura corporal de 6. Filmes/Vídeos técnicos. Procedimental
culturais elementos históricos e movimento; 7. Clinica de natação 1. Avaliação prática das
sociais. Aula 04: Praxiologia 8. Aulas com estilo habilidades desenvolvidas
- Entender as relações entre Motriz ou Práticas comando durante as aulas
1° Período
brincadeira, lazer, jogo e o esporte; Corporais 9. Aprendizagem por 2. Participação efetiva e
De
- Reconhecer os jogos e as Aula 05: Educação Física e pesquisa e resolução de envolvimento constante
11/02/2019
brincadeiras como meios de educação Saúde problemas na disciplina
A
para o lazer; Atividade física x (participações nas
26/04/2019
- Reconhecer a linguagem corporal exercício físico discussões em sala de
como meio de interação social, Benefícios da aula, nas aulas práticas e
considerando os limites de educação física outros trabalhos);
desempenho e as alternativas de Aptidão física x
adaptação para diferentes indivíduos. sedentarismo Atitudinal
- Compreender as implicações dos Doenças provocadas 1. Aspectos Formativos
avanços tecnológicos e da pelo sedentarismo observados pelo
urbanização para o brincar. Aquecimento x professor quanto ao
- Aprofundar o conhecimento sobre o alongamento interesse,
que é jogo (popular, esportivo e de Aula 06: Aplicação dos relacionamento,
salão), a partir da prática dos conhecimentos básicos na participação, assiduidade
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mesmos. prevenção de acidentes e e exatidão no
- Aprofundar o conhecimento sobre procedimentos de cumprimento das
as modificações corporais das funções primeiros socorros; obrigações.
vitais, que ocorrem durante as Aula 07: Desmaio, asfixia, 2. Trabalhos de campo;
experiências práticas com os jogos ferimentos, queimaduras,
(populares de salão e esportivos). choque elétrico, entorses,
- Aprofundar os conceitos de vitória e fraturas e luxações.
derrota como parte integrante dos Aula 08: Conceitos de
Jogos (populares, de salão e Lazer, Recreação,
esportivos). Brincadeira, Jogo e
- Aprofundar a pesquisa sobre a Esporte.
historicidade dos jogos (populares, de Aula 09: Surgimento do
salão e esportivos), como reflexão dos esporte
aspectos socioculturais. Aula 10: Expansão do
- Aprofundar o conhecimento dos esporte contemporâneo
jogos (populares, de salão e Aula 11: Classificações
esportivos), relacionando-os e dos Esportes
entendendo a sua importância para o Aula 12: Esporte na
Lazer, Educação, Saúde, Trabalho e na escola e esporte da escola
exploração de espaços existentes na Aula 13: Violência e
comunidade. Corrupção no esporte
Aula 14: Esportes
olímpicos e esportes
paraolímpicos
Aula 15: Influência da
mídia e o contexto social
e econômico do esporte
Aula 16: Esporte e
gênero.
Aula 17: Esporte e Saúde
Aula 18: Esportes de
Marca - Atletismo;
Aula 19: Esportes de
Marca - Natação;
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Aula 20: Esportes de
Marca – Levantamento
Olímpico;
- Aprofundar suas experiências Aula 01: Origem da Dança 1. Pesquisas e leituras de Prática Conceitual
rítmicas em relação ao espaço, Aula 02: Benefícios da textos; Comparativa 1. Pesquisa Bibliográfica
tempo, mudança de direções, níveis, Dança para o Corpo 2. Organização e Formativa 2. Provas objetivas e
compasso, fluência e de planos. Aula 03: Ritmo e melodia desenvolvimento de discursivas
- Aprofundar sequências Aula 04: Elementos seminários; 3. Debate ou Exposição
coreográficas, a partir dos diversos estruturantes da dança 3. Exposição oral e oral
tipos de dança. Aula 05: Classificações e debates dirigidos;
Aprofundar a relação entre saúde, gêneros de Dança 4. Atividades práticas; Procedimental
lazer, trabalho, nos diferentes tipos Aula 06: As danças do 5. Elaboração de 1. Dramatizações e
de dança. mundo trabalhos escritos; Pantomima
- Realizar, de forma autônoma, Aula 07: As danças do 6. Visitas de Estúdios de 2. Apresentações
danças com potencial de uso no lazer. Brasil ou danças Dança artísticas dos alunos com
- Fruir/ desfrutar da experiência de folclóricas do Brasil músicas e danças
2° Período dançar de forma autônoma. Aula 08: Danças e ritmos populares;
De - Formular estratégias para resolver do Maranhão
29/04/2019 desafios a partir da combinação dos Aula 09: As danças Atitudinal
A elementos rítmicos, musicais e urbanas 1. Escala de atitudes
09/08/2019 gestuais de danças com potencial de Aula 10: O gênero e a frente a realização dos
uso no lazer. dança: a construção social exercícios e elementos
- Compreender e reivindicar as danças das diferenças – Dança de específicos da dança;
como um bem cultural cuja salão 2. Auto Avaliação
aprendizagem e fruição sejam Aula 11: A mídia e a
consideradas como um direito do dança
cidadão. Aula 12: A prática da
- Dançar, enfatizando a não dança na promoção da
discriminação de qualquer natureza, Saúde.
especialmente as problemáticas de Aula 13: Dança moderna
aparência e de desempenho corporal. de rua
- Reconhecer e refletir sobre as Aula 14: Quadrilha Junina
características (riscos, instrumentos, Aula 15: Bumba meu Boi
equipamentos de segurança, Aula 16: Punga ou tambor
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indumentárias, organização) e tipos de crioula
de danças com potencial de uso no Aula 17: Forró
lazer. Aula 18: Frevo
Aula 19: Samba e Pagode
Aula 20: Reggae, Funk,
Lambada
- Aprofundar a ginástica nas suas Aula 01: História e 1. Aula expositiva e Prática Conceitual
origens e evolução histórica, contextualização da dialogada; Formativa 1. Seminário e Debates
estabelecendo relações com a ginástica; 2. Aulas Práticas; Somativa 2. Provas objetivas e
sociedade atual. Aula 02: Origem e história 3. Pesquisa em base de discursivas
- Identificar, sistematizar, ampliar e dos métodos ginásticos; dados, livros, artigos e 3. Simulado
aprofundar a história da ginástica, Aula 03: Classificação da periódicos;
vivenciando lições dos principais Ginástica na Atualidade; 4. Seminários com Procedimental
métodos europeus e americano, Aula 04: Classificação debates em grande 1. Atividades práticas
estabelecendo nexos e relações com Geral dos Exercícios grupo. 2. Portfólio
a sociedade atual Físicos; 5. Festival de Ginástica 3. Produções de vídeos
- Ampliar e aprofundar as diversas Aula 05: Os modelos
dimensões da ginástica: competição, esportivos de ginástica Atitudinal
3° Período
demonstração e relacionada à saúde Aula 06: Ginástica 1. Auto avaliação de suas
De
- Investigar a ginástica, estabelecendo Artística ou Olímpica atitudes
12/08/2019
diferenças e semelhanças, formando Aula 07: Provas da 2. Aspectos formativos
A
conceitos, concepções, identificando Ginástica Artística
21/10/2019
regularidades subjacentes ao objeto Aula 08: Ginástica Rítmica
de estudo Aula 09: Características e
- Aprofundar suas experiências e seu Possibilidades de
entendimento sobre o que é Manuseio dos Aparelhos
ginástica, relacionando-a às bases, Aula 10: Ginástica
aos fundamentos gímnicos e às Aeróbica
modalidades, identificando Aula 11: Aspectos
regularidades. Exigidos numa
- Aprofundar os conhecimentos da Apresentação
ginástica, produzindo conceitos e Coreográfica de Ginástica
participando da organização de Aeróbica Esportiva
festivais de cultura corporal Aula 12: Ginástica
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- Aprofundar as bases (apoios; eixos: Acrobática
longitudinal, transversal e sagital) e Aula 13: Composições de
fundamentos nas diferentes duplas e grupos
modalidades ginásticas (Ginástica Aula 14: Ginástica de
Artística, Rítmica, Acrobática, trampolim
Aeróbica, dentre outras) Aula 15: Categorias de
trampolins
Aula 16: Ginásticas de
demonstração ou
Ginástica Geral
Aula 17: O circo como
componente da ginástica.
Aula 18: Princípios da
Ginástica geral
Aula 19: Gymnaestrada
Aula 20: Modalidades de
Atividades que Compõem
a Ginastica Geral;
- Pesquisar e compreender o esporte Aula 01: Definições e 1. Aulas Teóricas: Aulas Prática Conceitual
adaptado, o esporte radical, o esporte terminológicas acerca das expositivo-dialogadas; Formativa 1. Prova objetiva e
de aventura, conhecendo suas Práticas Corporais de 2. Aulas Práticas: Somativa dissertativa
características e particularidades. Aventura (PCA) - Experimentação: 2. Seminário sobre
- Realizar, de forma autônoma, pelo Aula 02: Práticas momento onde a Atividade Física na
menos uma prática corporal de Corporais Urbanas curiosidade irá gerar os Natureza
4° Período aventura. (Parkour, Skate, Ciclismo desafios.
De 22/102019 - Experimentar práticas corporais de e Patins); - Resolução de Procedimental
A aventura com potencial para o Aula 03: Origem histórica problemas: gerada a 1. Roda de Conversas;
08/01/2020 envolvimento em práticas de lazer. de diversas modalidades situação desafiadora, seja 2. Experiências
- Fruir/desfrutar de praticar de Práticas Corporais de através de exercícios ou Vivenciadas
atividades de aventura de forma Aventura construção de jogos
autônoma. Aula 04: Classificação das estimuladores, e Atitudinal
- Apreciar as diferentes práticas Práticas Corporais de indivíduos e grupos são 1. Participação das
corporais de aventura. Aventura instigados a resolver os atividades.
- Formular e utilizar estratégias para Aula 05: Esportes radicais problemas. 2. Auto Avaliação
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resolver os desafios da realização, de e de aventura - Organização: 3. Brainstorming
forma autônoma, de práticas Aula 06: Parkour (PK) refinamento das
corporais de aventura. Aula 07: Skate resoluções através de
- Identificar situações de risco Aula 08: Equipamentos elementos, situações e
presentes nas práticas corporais de para Práticas Corporais possibilidades. Onde a
aventura, observar as normas de Urbanas estrutura de organizações
segurança e orientar outros Aula 09: As práticas das habilidades motora,
praticantes sobre as mesmas. corporais Urbanas e a afetivos e sociais deve ser
- Realizar as práticas corporais de influência midiática observada pelo professor
aventura respeitando o patrimônio Aula 10: As práticas no intuito de refinar
urbano e/ou natural, minimizando os corporais urbanas na algumas posturas
impactos de degradação ambiental e promoção da saúde. corporais, conscientização
orientando outros praticantes sobre dos praticantes e
esses temas. economia de energia.
- Conhecer as características (riscos,
instrumentos, equipamentos de
segurança, indumentárias,
organização) da prática corporal de
aventura escolhida para realizar de
forma autônoma.
- Organizar-se coletivamente para
propor e gerar alternativas, bem
como reivindicar, locais apropriados e
seguros para o acesso às práticas
corporais de aventuras.

Barra do Corda, _08__ de _Fevereiro_______ de 2019 Assinatura do Professor(a)

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PLANO DE ATIVIDADE DOCENTE – 2019

ETAPA DE ENSINO: ANO/SÉRIE: DISCIPLINA:

DATA APRENDIZAGENS PROBLEMATIZAÇÃO INSTRUMENTALIZAÇÃO CATARSE E

ESPERADAS (PRÁTICA SOCIAL) SÍNTESE ESPERADA
CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS RECURSOS AVALIAÇÃO DA
METODOLÓGICOS APRENDIZAGEM

Barra do Corda, ____ de ______________ de 2019 Assinatura do Professor(a)