Universidad Chapultepec

Licenciatura en Psicología
Séptimo Semestre
Introducción a la psicoterapia
Profesor: Dinko Alfredo Trujillo Gutiérrez
Alumnos: Torres Rodríguez Marco Antonio

Psicodrama (Moreno)

Nociones teóricas básicas del psicodrama

La acción humana se liga sustancialmente al ejercicio de roles; en conexión con estos
Que roles se desarrolla el si-mismo de cada quien. El concepto de rol, abarca
prácticamente todas las dimensiones de la existencia humana. En este contexto cabe
distinguir entre el rol como categoría y el rol como acción, lo primero significa una
suerte de conserva de conductas en la que se manifiestan pautas de acción prefijadas
por la sociedad. Lo segundo significa los roles representados en él aquí y ahora, que
constituyen el yo o el si-mismo (in actu).
Es esencial tanto para las profesiones teóricas como para el abordaje terapéutico
sobre el mundo de vida del ser humano, en este actúa como átomo social; lo
considera determinado o cuatro aspectos, que son espacio, tiempo, realidad y cosmos.
No se debe entender sólo de manera física sino en particular también psicológica y
sociológica, y constituye la integra conexión de vida de un ser humano dentro de su
medio. En la terapia por psicodrama es importante, en consecuencia, la reconstrucción
de este espacio sobre él escenario.
Tiempo está determinado por el principio del aquí y ahora, es decir, por él hecho de
que pasado presente sólo puede existir si se presentifican. En la terapia por
psicodrama, en consecuencia, pasado y futuro tienen que ser recogidos en el presente
para qué pueda desempeñar un rol.
Realidad está siempre referida al tiempo y ; por eso el sentido de mundo ordinario,
pero puede ser experimentada como tal dentro del mundo de vida representado, el
mundo auxiliar psicodramático. Toda vez que en el psicodrama se representa estados
de cosas exteriores, de semi realidad; y cuando se trata de contextos psíquicos, se los
llama realidad excedente.
Cosmos designa el contexto global en que el ser humano consuma su proceso de
desarrollo y encuentra su destinación, que es la realización creadora de mismo.

Práctica de la terapia psicodramatica

Una dimensión esencial de la terapia psicodramática ya es la catarsis, el efecto
curativo de la revivencia y la actuación de experiencias nocivas. Rebobinar la vida en
la ilusión no tiene efecto de un calvario sino que corrobora el dicho toda verdadera
repetición nos deberá del episodio origen. Aunque psicodrama se aplica también como
terapia individual, como monodrama, las nociones fundamentales se refieren al trabajo
con grupos. Se suele poner de relieve seis elementos del psicodrama.
El escenario o lugar de representación se deslinda claramente del restante espacio del
grupo; una imagen de escenario se crea por vía simbólica, con ayuda de la capacidad
imaginativa, y se le complementa con el menor número posible de requisitos reales.
Este escenario es ahora parece psicodrama el espacio donde el protagonista
desarrolla escenas del pasado y el futuro, sueños, angustias, fantasías, relaciones,
situaciones vitales y deseos.
El protagonista es, como problematizador o autor y actor principal, un miembro del
grupo que pone espontáneamente en escena lo que se le ocurre. Con ayuda del
director de escena y de los co-actores, y recurriendo a lenguaje, la mímica, los gestos
y movimientos, debe alcanzarse el mayor contenido de realidad afectiva que se pueda.
Aquí se vuelve posible que el protagonista viva su realidad (o la reviva) pero también
experimente con ella y ponga a prueba posibilidades nuevas de experiencia y de
conducta.
El director de escena es ser regisseu que asiste a protagonista y le posibilita la
representación más intensa. Este papel es desempeñado por el terapeuta, que,
iniciado o catalizado por actividades y procesos preparatorios, recoge lo posible toda
insinuación del protagonista, procura una intensificación de los problemas y, después
de la escenificación, analiza lo acontecido junto con el protagonista y los otros
miembros del grupo.
Los co-actores, yoes auxiliares o asistentes asisten a protagonista mientras realiza su
representación, figuran personas reales o fantasear las, personajes simbólicos, y
demás. Éstos yoes auxiliares desempeñan roles siguiendo las insinuaciones del
protagonista (o las propuestas del director de ser) y tienen que hacer la mayor empatía
posible con su mundo de vida.
Los participantes del grupo que no intervienen como co-actores forman, en su
condición de público, la caja de resonancia del acontecer dramático. Ayudan durante
los preparativos y en la fase de armonización, y después, en la fase conclusiva o
posterior a la puesta en escena, proporcionan, junto con los co-actores, un feedback al
protagonista por medio del denominado sharing y feedback de identificación, el
protagonista se entera de lo que experimentaron durante la representación los
miembros del grupo, de las impresiones que tuvieron, de los pasajes en que se
sintieron interpelados, etc.. Por esto esencial es una coparticipación que sirva de
apoyo, en que el protagonista experimente que no está solo con sus problemas sino
que otras personas tienen dificultades, vivencias y sentimientos semejantes. En él
feedback de los roles, se comunica al protagonista lo que sintieron los o/actores en
sus diversos roles y el modo en que desde esas perspectivas vivieron al protagonista.
Las técnicas psicodramaticas sirven al conductor como instrumentos para lograr que
procesos, problemas, preguntas, relaciones, etc., se vuelvan claros para el
protagonista y el grupo. De ese modo, el psicodrama se divide en tres fases de
transcurso, una fase inicial (descubridor de problemas); una fase de acción (de
actuación, de representación, de elaboración del problema), y una fase conclusiva
(diálogo, integración, terminación). A cada fase corresponden técnicas específicas,
muchas de las cuales se han introducido también en la terapia guestaltica. Además
existen muchas otras técnicas que Moreno describe sus obras y que otros han
complementado. Petzold ha ampliado el psicodrama en algunos aspectos; en
particular agregó una cuarta fase a las tres antes expuestas, a saber, una fase de
reorientación en que se ponen a prueba y se consolidan nuevas modalidades de
conducta. En el denominado behaviourdrama intenta integrar en el psicodrama
abordajes de terapia de la conducta como la desensibilización sistemática, el
aprendizaje por imitación con introducción de refuerzos.
Por lo que toca ahora al psicodrama como abordaje autónomo, hay cinco campos
principales de aplicación, investigación, pedagogía, profilaxis, diagnóstico y terapia.