Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de México

Plantel Ecatepec III

Plan de Trabajo

Actividad Plan de trabajo

Se tendrá una reunión con los padres de familia antes del evento de inicio de cursos
(programada para el día 29 de agosto), en la cual se pretende dar a conocer información
Estrategias de inducción importante sobre el Colegio: misión, visión, organigrama, reglamento, etc., así como los
horarios en los que los alumnos acudirán a los cursos de inducción y los materiales que
serán necesarios.
Considerando la situación económica de la zona, así como el contexto social se consideró
conveniente la aplicación de test en formato electrónico, y serán revisados por las
Orientadoras del Plantel y el Coordinador Académico.

Se aplicarán pruebas de personalidad estandarizadas para la población mexicana, así

como de estilos de aprendizaje, inteligencia, hábitos de estudio.
Diagnóstico de los
alumnos
Estos materiales se encontrarán disponibles en la página del Plantel Ecatepec III de la
cual anexo el link https://jcesarvillam.wixsite.com/eca3

Aunado a ello, se llevarán a cabo entrevistas con los alumnos y observación llevando un
registro.

Para la división de los grupos serán contemplados los siguientes aspectos:

a) Resultados de los Test Psicológicos
División de los grupos
b) Resultados de COMIPEMS
(Criterios
c) Resultados del pre-test
fundamentados)
d) Domicilio (verificar la lejanía de casa-plantel)
e) Sexo
 Estas horas serán entregadas a los docentes que presenten los mejores resultados a lo
largo del semestre, incluyendo indicadores, supervisión de clases, entrega de
Aplicación de horas de
planeaciones estratégicas.
F.A. (seguimiento y
medición de su impacto)
Se analizarán constantemente los indicadores académicos a través de análisis
estadísticos y con el desempeño del docente en el aula (Observación)

Serán revisadas detalladamente cada una de las planeaciones estratégicas, verificando

la implementación de actividades construye T, mismas que deberán ser ejecutadas en el
Labor docente (incluye
tiempo establecido y siendo supervisadas por los Coordinadores académicos.
tutorías y actividades
Construye T)
En trabajo en tutorías se verán los temas que no han sido entendidos por los alumnos a
partir de las evaluaciones realizadas.

En la planeación estratégica el docente deberá implementar material no sólo físico sino

también electrónico (audios, videos, blogs, etc).
Fomento de la
utilización del aula
Cada profesor deberá manejar un blog donde este subiendo material recomendado para
invertida
el alumno, aquí mismo podrá solicitarle que suba evidencias de lo visto, generé preguntas
o pueda recomendar más materiales. Estas actividades serán supervisadas por los
Coordinadores académicos del plantel

Serán revisadas detenidamente cada una de las estrategias didácticas elaboradas por el
docente, contrastándolas con el programa de la asignatura para verificar su desarrollo.

Se analizarán las estrategias didácticas planteadas para considerar su pertinencia.

Verificación de los
aprendizajes Se solicitarán para su revisión los instrumentos de evaluación para verificar su diseño y
conocer los criterios.

A través de la supervisión de clases se podrán observar si las estrategias didácticas son

adecuadas para la adquisición del aprendizaje.
 Se ha diseñado una plataforma específicamente para las asignaturas de Habilidad lectora
y Habilidad matemática, en la que los alumnos pueden trabajar y conocer su avance en
el desarrollo de las mismas, esto en compañía de los docentes (esta actividad se lleva a
cabo en el laboratorio de cómputo).

Se tendrá reunión con padres de familia para hacer mención de la importancia de las
Análisis y uso de los
evaluaciones PLANEA.
resultados PLANEA
Para que el alumno se vea comprometido a asistir a la clase y trabaje en el tiempo
establecido, se ha optado por volver de forma obligatoria asignándole un puntaje en todas
las asignaturas.

Se supervisarán de forma continua las clases de F. A.

Cada parcial al finalizar el periodo de captura en sistema DEO, se diseñó un informe

electrónico que permite conocer los datos más representativos mismos que son
presentados y analizados en las reuniones de cuerpos colegiados, a partir de aquí se
Análisis de los toman las decisiones más optimas para mejorar los indicadores (están asentadas en las
indicadores académicos minutas que los profesores llenan cada reunión).

Se tienen programadas reuniones con padres de familia para darles a conocer los
avances de los alumnos y verificar las variables que puedan estar interfiriendo en el
desarrollo académico del alumno.