You are on page 1of 3

INFORME ACADÉMICO DE DESARROLLO INTEGRAL HUMANO

1. Aprendizaje priorizado
Institución Educativa “REINALDO ESPINOZA”
Docente Tutor Ing. Rolando Agualongo
Curso(s) a cargo (subnivel y paralelo 8vo año de EGB “B”
Número de estudiantes participantes 24
Quimestre de informe (coloque una X) Primero X Segundo
2. Habilidad Priorizada en quimestre (colocar sólo una x en donde corresponda)
Autoconocimiento Manejo de Emociones Empatía Resolución de Conflictos Toma de Decisiones
X

3. ¿Cómo recibió al grupo al inicio del quimestre? Califique según la siguiente descripción de las
condiciones del grupo (coloque una x donde corresponda en la tabla de acuerdo a cada
habilidad):
Positiva: el grupo evidencia comportamientos, actitudes y situaciones que se ajustan a lo descrito en
la tabla de progresión según el subnivel señalado.
Media: el grupo evidencia comportamientos, actitudes y situaciones que manifiestan ciertas
dificultades frente a lo establecido en la tabla de progresión según el subnivel señalado.
Crítica: el grupo manifiesta comportamientos, actitudes y situaciones que evidencian lo opuesto a lo
señalado en la tabla de progresión según el subnivel señalado.

Condición del grupo según habilidad para la vida Positiva Media Crítica
Autoconocimiento X
Empatía
Manejo de Emociones
Resolución de Conflictos
Toma de Decisiones
4. Temas, problemáticas y habilidades seleccionadas (Complete la información que amerite.
Sólo los temas abordados)
Problemática(s) o Califique ¿Por qué le Habilidades Si considera necesario dar
tema(s) la otorga esta trabajadas más información sobre el
identificado(s) problemát calificación? según problemas proceso en este quimestre
con el grupo ica: identificados con respecto a los objetivos
crítico = 1 (puede ser que se planteó puede
medio = 2 más de una) hacerlo en este espacio

de
positivo = (logros,

Manejo de Emociones
3 dificultades, aspectos

Toma de Decisiones
Autoconocimiento
positivos, factores que
resaltar, actitudes, etc.)

Resolución
Conflictos
Empatía
Algunos
Problemas en estudiantes
identificar están
Nuestra 2 relacionados con
X
personalidad esta
problemática

Dificultad en Algunos
describir los estudiantes
rasgos que nos están
caracterizan relacionados con
2
esta X
problemática

5. Principales actividades realizadas (coloque el nombre de la actividad y la habilidad que se


trabajó):
N° Actividad (nombre) Habilidad que aborda
1 Conocer los rasgos propios de nuestra personalidad. Autoconocimiento
2 El Autorretrato Autoconocimiento
3
4
5
6
7
6. Al finalizar el quimestre ¿cómo define la condición del grupo? Califique según la siguiente
descripción de las condiciones del grupo (coloque una x donde corresponda en la tabla de
acuerdo a cada habilidad):
Positiva: el grupo evidencia comportamientos, actitudes y situaciones que se ajustan a lo descrito
en la tabla de progresión según el subnivel señalado.
Media: el grupo evidencia comportamientos, actitudes y situaciones que manifiestan ciertas
dificultades frente a lo establecido en la tabla de progresión según el subnivel señalado.
Crítica: el grupo manifiesta comportamientos, actitudes y situaciones que evidencian lo opuesto a
lo señalado en la tabla de progresión según el subnivel señalado.

Condición del grupo según habilidad para la vida Positiva Media Crítica
Autoconocimiento X
Empatía
Manejo de Emociones
Resolución de Conflictos
Toma de Decisiones X