ENSAYO. EL IMPACTO DEL EVOLUCIONISMO EN PSICOLOGÍA.

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MÉXICO

ANTECEDENTES DE LA PSICOLOGIA

ENSAYO:

“IMPACTO DEL EVOLUCIONISMO EN PSICOLOGÍA”

PROFRA.

VERONICA SANTIAGO GONZALEZ

GRUPO: 9173

ELABORÓ:

MAYRA SILVA FLORES: 412087431.

05/12/2012
ENSAYO. EL IMPACTO DEL EVOLUCIONISMO EN PSICOLOGÍA.

EL IMPACTO DEL EVOLUCIONISMO EN PSICOLOGÍA.

La teoría de la evolución de la especie acuñó en la

historia de la psicología un importante cambio,
separándose de las investigaciones que centraban
sus estudios en métodos de introspección propios
del empirismo, tomando un nuevo rumbo hacia la
experimentación y la medición de la conducta.
Charles Darwin (1809-1882), se ocupó de los
problemas de adaptación, supervivencia y
continuidad de las especies, estableciendo principios
como los siguientes, en cada especie nacen más
Fotografía de Charles Darwin.
individuos de los que pueden sobrevivir y algunos
están mejor dotados para ello, desarrollando habilidades que les permiten luchar
por la vida y se apropian de éstas al punto de heredarlas a sus descendientes.
Este proceso al mantenerse de generación en generación logra un efecto que da
lugar a una nueva especie. Darwin aplica su teoría general de la evolución no solo
a animales, sino a la especie humana, considerando al hombre como un animal
superior haciéndolo descender de un antepasado simiesco, padre del hombre y de
los simios actuales, sostuvo esta afirmación con base en los datos obtenidos al
comparar animales superiores con humanos inferiores como niños, salvajes y
deficientes mentales. En este sentido, al estudiar la vida como función adaptativa
las afirmaciones de Darwin abrieron las puertas a nuevos campos de investigación
en psicología, que culminaron con el funcionalismo americano y las actuales
teorías conductistas. Darwin también se interesó por el origen de la evolución
dando lugar a que los psiquiatras se animaran en investigar la etiología de las
enfermedades mentales, con ello se dio pie al nacimiento de la psicología clínica y
la psiquiatría moderna.
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PSICOLOGÍA COMPARADA

A partir de las teorías de Darwin algunos psicólogos

se interesaron en el estudio de animales,
considerando que el animal tiene cierto grado de
inteligencia nace así la escuela anecdotista de
psicología comparada que se encargó del estudio
de la conducta animal, la psicología experimental
centró sus investigaciones en trabajos de
laboratorio manteniendo control absoluto en las
variables y utilizaron diversos además instrumentos para estudiar el aprendizaje
en sus diferentes modalidades, buscaron también en el comportamiento animal
leyes válidas para el comportamiento humano.

Posteriormente el mecanicismo iniciado por Jacques Loeb (1859 – 1924), se

enfocó en una psicología de la acción, ligada a la fisiología, física y química,
refiriéndose a ciertas reacciones de orientación mecánica de las plantas
provocadas por agentes físicos o químicos (luz, calor, etc.). Loeb consideró que
este término es aplicable a animales invertebrados, sin embargo otros
investigadores no aceptaron este mecanicismo animal, en lugar de esto
propusieron un cierto grado de conciencia que elige las situaciones basándose en
el principio de placer y dolor. Por otra parte los ambientalistas determinaron que el
factor que influye en la conducta es el ambiente y los etólogos estudiaron la
conducta animal y su instinto, reconociendo el papel importante del aprendizaje en
la psicología animal.
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PSICOLOGÍA DIFERENCIAL.

Las diferencias individuales se estudiaron con

base en la frenología (analiza la forma del cráneo),
la tipología (analiza la forma del cuerpo) y la
fisiognomía (analiza los rasgos fisonómicos). En
este sentido, la frenología estableció que de
acuerdo a la forma del cráneo de la persona se
logran identificar sus facultades, incluso Gall
(1758 – 1828) quien publicó un tratado sobre
Anatomía y fisiología del sistema nervioso en
general y del cerebro en particular, se dio cuenta que la prominencia de los ojos
tiene que ver con la memoria. Otros estudios realizados se ocuparon por ejemplo
de los rasgos fisonómicos en relación al carácter de las personas, los rasgos
craneanos que caracterizan a los delincuentes, las diferencias anatómicas debidas
a la condición de vida precaria, las tipologías somáticas en relación a un modo de
ser psíquico determinado como la psicosis, esquizofrenia, etc.

Asimismo se llevaron a cabo experimentos de reacción como el de Helmholtz en

1850 que intentó medir la velocidad del impulso nervioso, otros tantos
consistieron en responder de una manera determinada ante un estímulo o ante
una palabra o frase expresar otra relacionada. El aparato más usado para medir el
tiempo de reacción entre estímulo y respuesta fue el cronoscopio, estos
experimentos sirvieron para saber qué variables pueden alterar el tiempo de
retardo en la respuesta o los procesos mediadores entre E-R, a fin de poder
ayudar a mejorar el tiempo de reacción en algunas profesiones como pilotos,
conductores, militares, etc.
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DESARROLLO DE LOS TESTS

Galton (1822-1911), de actitud evolucionista creía que

las características físicas y psíquicas eran heredadas
y medibles, Thurstone (1887-1955) desarrolló un
método para detectar los factores de inteligencia
usando la técnica de análisis factorial múltiple logró
aislar las habilidades primarias, James McKeen Catell
(1860 -1944) difundió los tests y Alfred Binet (1857-
1911) diseñó la escala de inteligencia, posteriormente
fue acuñado el concepto de coeficiente intelectual por
el alemán W. Stern.

Alrededor de 1920 la edad mental se estimó hasta los 15 años y fue difícil seguir
midiendo, para solucionar el problema se suplió por el concepto de coeficiente
intelectual (CI) que era el resultado de medir el puntaje obtenido en una prueba.

El test psicológico, también denominado como prueba psicológica, es un

instrumento de tipo experimental que se utiliza para medir o evaluar una
característica psicológica específica o aquellos rasgos esenciales y generales que
marcan y distinguen la personalidad de una persona.

Actualmente existen dos tipos de test psicológicos los psicométricos y los

proyectivos. Los primeros, miden y le asignan un valor a determinada cualidad o
proceso psicológico, como la inteligencia, la memoria, la atención, el desempeño
cognitivo y la comprensión verbal, entre otros. Están dirigidos a actividades de
evaluación y selección, tal es el caso de las entrevistas laborales. Los test
proyectivos pone a prueba la individualidad de la respuesta de cada individuo a fin
de inferir sus rasgos de personalidad. Este tipo de test es usado en ámbitos
clínicos, forenses e infantiles.
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CONCLUSIONES

Cada uno de los estudios realizados a partir del evolucionismo conformó un

andamiaje que fue asentando las bases de la psicología moderna, el interés por el
estudio de la sobrevivencia y adaptación de los animales al medio ambiente
(evolucionismo) permitió observar su conducta y establecer principios que
permitieron abrir nuevas investigaciones de corte conductista, lo que condujo
hacia el interés de investigar y descubrir si los animales poseen inteligencia o
instinto y en qué medida el ambiente influye en su conducta. Al ir comparando la
conducta animal con la de los seres humanos los científicos comenzaron a
enfocarse en analizar cómo es que el individuo humano se adapta también al
medio ambiente y cómo es que aprende y transmite las habilidades adquiridas,
para ello estudiaron el sistema nervioso central y descubrieron que es el
encargado de ejecutar funciones muy importantes en la conducta humana
logrando incluso medir la velocidad del impulso nervioso y concluyeron que las
neuronas transmiten información a través de la sinapsis haciendo posible el
pensamiento, lenguaje e inteligencia humana. A partir de esto Gall desarrolló la
Frenología pretendiendo llegar a conocer la personalidad de alguien partiendo de
la forma del cráneo.

Al entender las diversas capacidades del hombre se creyó que era posible
medirlas y esto se logró con la aplicación de test que permitió desarrollar
conceptos como coeficiente intelectual. Es la medición de la conducta lo que
contribuyó esencialmente a que la psicología moderna se institucionalizara como
ciencia y se separara de la Filosofía y aunque es una ciencia joven ha avanzado
enormemente en los últimos años coadyuvando a la comprensión y mejoramiento
de la conducta y la salud mental.
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

Santamaría, c. (2002). Historia de la psicología. El nacimiento de

una ciencia. España: Ariel Psicología.

Anne Anastasi (1977): Tests Psicológicos. Edición Aguillar, 1977.

Capítulo I. Funciones y Orígenes de los "Tests" Psicológicos.

García, V. L.; Moya, S. J. y Rodríguez, D.S. (1992) Historia de la

Psicología. Introducción. Madrid. Siglo XXI.