RETO III

APRENDIZAJE UNADISTA
CATEDRA UNADISTA

PRESENADO POR

PRESENTADO A

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA: DE

CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA PROGRAMA: INGENIERÍA
DE SISTEMAS

BOGOTA 2018

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 INTRODUCCCION

Mediante la realización de este trabajo se busca determinar el origen del problema basado en
antecedentes de muchos años atrás que preceden los vínculos del perdón con el ser perdonado, la
manera de lograr establecer como el hombre está en la capacidad de recibir y bridar perdón en
determinada situación, de esta manera el propósito de la elaboración y análisis del contenido de
cada una de las preguntas es poder determinar como el individuo está en la capacidad de perdonar
teniendo como precedente que el perdón no es aprobar una mala la acción. por este motivo la
finalidad de cada una de las preguntas está en lograr entender mediante un análisis minucioso este
fenómeno del perdón a fin de minimizar el impacto de una mala acción, y poder lograr mejores
relaciones dentro del entorno social que nos desenvolvemos.

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 CONCLUSIONES

A través de la realización de este trabajo pudimos evidenciar los elementos que hacen parte de los
fundamentos epistemológicos, conociendo hacia donde van orientados los fundamentos
epistemológicos mediante elementos tan importantes como la observación, positivismo lógico,
constructivismo, y definir como ha influido esta rama de la filosofía en la evolución del
pensamiento humano

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 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Durkheim, E. (1991). Fundamentos Epsitemologicos. Obtenido de Fundametos epistemologicos:

https://fundamentosdeepistemologia.wordpress.com/bibliografia

L, O. (2000). El bien el mal y la Razon facetas de la ciencia y la tecnologia. Obtenido de fundamentos

epistemologicos: https://fundamentosdeepistemologia.wordpress.com/bibliografia/

Miguel, M. (2016). Fundamentos Epistemológicos de la Bioteca. Obtenido de Fundamentos

Epistemológicos de la Bioteca: https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/51754

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