UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA

LICENCIATURA EN PSICOLOGIA SUAYED

TOLUCA

PSICOLOGÍA EN EL CAMPO DE LA SALUD

RESUMEN

SILVA FLORES MAYRA

30 / 08 / 2011.
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA

LICENCIATURA EN PSICOLOGIA SUAYED

TOLUCA

NEUROCIENCIAS

CUESTIONARIO

SILVA FLORES MAYRA

30 / 08 / 2011.
 INTRODUCCIÓN A LAS NEUROCIENCIAS

Busca la definición de los cinco pilares de las neurocienias.

Anatomía: La anatomía (del lat. anatomĭa, y éste del gr. ἀνατομία;1 derivado del verbo
ἀνατέμνειν 'cortar a lo largo';2 compuesto de ἀνά, aná «hacia arriba»3 y τέμνειν, témnein
«cortar»)4 es una ciencia que estudia la estructura de los seres vivos, es decir, la forma,
topografía, la ubicación, la disposición y la relación entre sí de los órganos que las
componen.

El término designa tanto la estructura en sí de los organismos vivientes, como la rama de la

biología que estudia dichas estructuras, que en el caso de la anatomía humana se convierte
en una de las llamadas ciencias básicas o "preclínicas" de la Medicina.

Fisiología: (del griego φυσις physis, 'naturaleza', y λογος logos, 'conocimiento, estudio') es
la ciencia biológica que estudia las funciones de los seres orgánicos.

Esta forma de estudio reúne los principios de las ciencias exactas, dando sentido a aquellas
interacciones de los elementos básicos de un ser vivo con su entorno y explicando el por
qué de cada diferente situación en que se puedan encontrar estos elementos. Igualmente, se
basa en conceptos no tan relacionados con los seres vivos como pueden ser leyes
termodinámicas, de electricidad, gravitatorias, meteorológicas

Psicología: («psico», del griego ψυχή, alma o actividad mental, y «logía», -λογία, tratado,
estudio)nota 1 es la disciplina científica que estudia los procesos psíquicos, incluyendo
procesos cognitivos internos de los individuos, así como los procesos sociocognitivos que
se producen en el entorno social, lo cual involucra a la cultura. El campo de los procesos
mentales incluye los diversos fenómenos cognitivos, emotivos y conativos, así como las
estructuras de razonamiento y racionalidad cultural.

Genética: es el campo de la biología que busca comprender la herencia biológica que se

transmite de generación en generación. Genética proviene de la palabra γένος (gen) que en
griego significa "descendencia".

El estudio de la genética permite comprender qué es lo que exactamente ocurre en el ciclo

celular, (replicar nuestras células) y reproducción, (meiosis) de los seres vivos y cómo
puede ser que, por ejemplo, entre seres humanos se transmitan características biológicas
genotipo(contenido del genoma específico de un individuo en forma de ADN),
características físicas fenotipo, de apariencia y hasta de personalidad.

El principal objeto de estudio de la genética son los genes, formados por segmentos de
ADN (doble hebra) y ARN (hebra simple), tras la transcripicion de ARN mensajero, ARN
ribosimico y ARN transferencia,los cuales se sintetizan a partir de ADN. El ADN controla
la estructura y el funcionamiento de cada célula, con la capacidad de crear copias exactas
de sí mismo, tras un proceso llamado replicación,en el cual el ADN se replica.
Biología: (del griego «βίος» bios, vida, y «-λογία» -logía, tratado, estudio, ciencia) tiene
como objeto de estudio a los seres vivos y, más específicamente, su origen, su evolución y
sus propiedades: génesis, nutrición, morfogénesis, reproducción, patogenia, etc. Se ocupa
tanto de la descripción de las características y los comportamientos de los organismos
individuales como de las especies en su conjunto, así como de la reproducción de los seres
vivos y de las interacciones entre ellos y el entorno. De este modo, trata de estudiar la
estructura y la dinámica funcional comunes a todos los seres vivos, con el fin de establecer
las leyes generales que rigen la vida orgánica y los principios explicativos fundamentales
de ésta.

Resume el mito de Psique y el nacimiento de Atenas.

Tras la hija que vas a tener con Metis, vendrá un hijo que te destronará, al igual que tu
hiciste con tu padre y este con tu abuelo.

¿Qué es un mapa citoarquitectónico?

Son las más de 200 áreas en las que se divide es cerebro para su estudio.

Teorías del funcionamiento cerebral que podemos resumir en tres épocas:

a) Cerebro vs. Corazón:

Alcmeón (500 a.c). Ubica los procesos mentales en el cerebro y de este modo, se
adhería a lo que hoy llamamos hipótesis cerebral.

Empédocles (490 a.c.) Ubica los procesos cerebrales en el corazón y por tanto se
adhiere a la hipótesis cardíaca.

b) Fraccionabilidad vs. Totipotencia.

Gall. Expusó que las diferentes partes del cerebro cumplen funciones distintas.

Flourens. Luchó contra la frenología de Gall, y trató de refutarla basándose en la

anatomía del cerebro.

c) Modularidad vs. Redes neuronales.

Broca. realizó un estudio post-mortem de un paciente afásico, conocido como "tan" (por ser
la única palabra que era capaz de pronunciar). Broca descubrió que el paciente tenía dañada
la tercera circunvolución del lóbulo frontal (actualmente conocida como "área de Broca").
Dado que Tan era incapaz de producir lenguaje, pero su comprensión se había mantenido
intacta, Broca argumentó que esta área cerebral específica podría estar especializada en la
producción de lenguaje, y que las habilidades lingüísticas debían localizarse en esta área
cortical.56

realizó un estudio post-mortem de un paciente afásico, conocido como "tan" (por ser la
única palabra que era capaz de pronunciar). Broca descubrió que el paciente tenía dañada la
tercera circunvolución del lóbulo frontal (actualmente conocida como "área de Broca").
Dado que Tan era incapaz de producir lenguaje, pero su comprensión se había mantenido
intacta, Broca argumentó que esta área cerebral específica podría estar especializada en la
producción de lenguaje, y que las habilidades lingüísticas debían localizarse en esta área
cortical.5

Redes neuronales. Las neuronas están conectadas por uniones denominadas

sinapsis.
Objetivos:
a) Orígenes de las neurociencias cognoscitivas
b) Contribución de las neurociencias del comportamiento a la comprensión de los
trastornos psiquiátricos.
c) El enfoque clínico y el enfoque de laboratorio en las neurociencias

Actividad de Aprendizaje:
Contesta el siguiente cuestionario:
1.- Menciona como los tipos de neuronas por su forma, tamaño y función.
2.- Describe las partes de una neurona y su función.
3.-En el sistema nervioso existen dos tipos de células las neuronas y la glía.
Menciona los tipos de glía y su función.
4.-Menciona los componentes del S.N.C
5.- Menciona los componentes del S.N.P
6.- Busca en Internet o algún libro de biología los componentes de la célula
7.- ¿Qué es un tejido, un órgano y un sistema?
8.- Elabora un comparativo entre la descripción de los surcos, giros y cisuras de la
corteza cerebral y el mapa de Brodman

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. Rosenzweig, M. R., Leiman, A. L. y Breedlove S. M. (2001). Cap 1: Psicología
Biológica: alcance y visión general. Psicología Biológica. Una introducción a la
Neurociencia Conductual, Cognitiva y Clínica. España: Ariel Neurociencia. Pp 1 -28
La presentación en Power Poin puede servirte de apoyo.

Fecha de entrega 11 de Septiembre

En este Foro discutiremos dudas y comentaran la ultima diapositiva de la

presentación “Introducción a las Neurociencias” respondiendo la pregunta ¿donde
estamos parados los psicólogos en el estudio de la conducta? Para esto buscaran los
últimos premios Nobel que estén relacionados con las Neurociencias.