Carpeta de Electricidad Año 2014

1 Carpeta de Electricidad
Carpeta
er
De 1 año de
Electricidad
Profesor: LOPEZ, Facundo; ORCE, Fernando
EET N° 33
Curso: 1er Año
Año lectivo: 2014
REGLAMENTACION GENERAL DEL TALLER - ELECTRICIDAD:
EL CUADERNO DE COMUNICACIONES deberá ser traída todas las clases en condiciones .-
EL UNIFORME deberá presentarse acorde a la reglamentación de la institución constando este de : camisa, cinto
y
pantalón de grafa azul, permaneciendo el faldón de la camisa dentro del pantalón mientras este dentro de la
institución, en su defecto de jean, con zapatos, en lo posible de seguridad industrial, de color negro.-
Por motivos de SEGURIDAD de tener cabello largo, deberá ingresar a la sección del taller con cabello recogido en
rodete, y no traer joyería, ya que la misma podría ocasionar algún accidente.-
De no cumplir con estos ítems anteriores el alumno se hará pasible de llamado de atención y la consiguiente
sanción disciplinaria sin poder retirarse de la institución.-
LOS ELEMENTOS DE USO PERSONAL serán de exclusiva responsabilidad del alumno que las trajere, como
ser: reloj, plantillas de dibujo, discos compactos, calculadoras, celulares, etc.-
LOS MATERIALES para los trabajos prácticos serán proporcionados, en lo posible, por los alumnos y los
materiales que se les facilitare a los alumnos para el desenvolvimiento de los trabajos prácticos serán de exclusiv
a
responsabilidad del alumno desde el momento de entrega hasta el momento en que el docente los vuelva a requ
erir,
E.E.T. N° 33
haciéndose único y absoluto responsable del cuidado de los mismos. De ocasionarse por algún motivo la rotura
o
pérdida de todos o alguno de ellos el alumno deberá abonarlo de acuerdo a la taza fijada por la institución.-
LAS HERRAMIENTAS DE TRABAJO deberán ser traída, en lo posible, por el alumno: a saber: 1 Pinza de
fuerza, 1 alicate de corte, 1 destornillador plano de 4 mm x 4”, 1 destornillador punta Philips 3mm x4”.
En su defecto, serán facilitadas todas las clases por la sección. En caso que, el alumno extravíe o inutilice la
herramienta de trabajo, se deberá reponer la herramienta en cuestión o abonar el importe de la misma.-
LA CARPETA se deberá presentar una semana antes del examen teórico, fecha que será determinada en tiempo y
forma, por el docente; la misma será presentada con los siguientes elementos: a)-carátula oficial de talleres, b)-
Nota de reglamentación de la sección firmada por quien corresponda, c)-carpeta teórica con las actividades
completas con caligrafía técnica. e)-trabajos prácticos ejecutados en clases. f)-Informes, (recortes periodísticos)
de
la actualidad, relacionados con la electricidad.
De omitir alguno de los anteriores se considerará CARPETA INCOMPLETA.-
LOS TRABAJOS PRÁCTICOS se deberán presentar en el día, de la forma más prolija posible e ir anexándolos a
la carpeta, la cual de no contar con los mismos el día de la presentación, se la considerará CARPETA
INCOMPLETA.-
LAS CLASES están diseñadas en horarios fijos, por lo cual si el alumno no se presentare en tiempo y forma al
horario de entrada al taller, hasta diez minutos pasada la hora de ingreso le corresponderá tardanza (equivalent
ea
1/4 de falta), luego de dicho tiempo será pasible de inasistencia. Por motivos explicados con antelación, pasados
los minutos de recreo formal y reiniciado la hora de clases, de constatarse la ausencia del alumno en la sección s
e
solicitará tardanza para el mismo, solamente de constatarse la presencia del mismo en la institución. De
comprobarse la ausencia del alumno en la institución el mismo será pasible de inasistencia y un pedido de sanció
n
disciplinaria.-
Solo podrá RETIRARSE de la sección de forma permanente el alumno que lo haga en compañía de su padre, tutor
o encargado, SIN NINGUNA EXCEPCIÓN.
La colaboración del alumno en los TURNOS DE LIMPIEZA de la sección será un motivo de consideración en la
nota de concepto, como así cualquier otro pedido de cooperación al que este afectada la sección.-
Los alumnos que padezcan algún tipo de ENFERMEDAD deberán presentar certificado constando de la misma y
avisar al docente a cargo si ingiere algún tipo medicamento o si usa alguna prótesis.-
En caso de INASISTENCIA el alumno está obligado a conseguir el trabajo del día, quedando la realización del
mismo a criterio del docente. El alumno que presente certificado de enfermedad tendrá prioridad para recuperar
el
trabajo práctico.-
LA NOTA FINAL DE ROTACIÓN se compondrá de 1- la nota promedio de los trabajos prácticos realizados; 2- la
nota por presentación de carpeta en tiempo y forma; 3- la nota obtenida en el examen teórico; 4- la nota de
concepto
LOS EXAMENES: las mismas se realizaran siempre en plazos establecidos por el cronograma de actividades
escolares:
LOSE.E.T.
EXÁMENES
N° 33 DE DICIEMBRE son de carácter regular en el cual el alumno asistirá a la sección, acorde al
cronograma establecido, exhibiéndose con: Documento Nacional de Identidad, Uniforme de taller (ver punto 2),
Carpeta completa y firmada por el docente de la sección con antelación a la fecha de examen (ver punto 8).
LOS EXAMENES DE FEBRERO-MARZO: son de carácter evaluativo en única presentación, el alumno deberá a
personarse, acorde a las fechas establecidas, con: Documento Nacional de Identidad, Uniforme de taller (ver pun
to
2), Carpeta completa y firmada por el docente de la sección con antelación a la fecha de examen (ver punto 8). L
as
fechas de examen serán inamovibles en todos los casos.
De existir SUPERPOSICIÓN EN LA FECHA DE EXÁMENES con otros talleres el alumno deberá acordar con
los docentes de la sección la posibilidad de rendir en otro horario.
A todos los efectos nos regiremos por el reglamento del establecimiento y la ley de Higiene y Seguridad Industrial
Nº 24557 decreto 559/96 artículos 74 al 87 avalado todo por disposición interna 05/07 del 28-03-07
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FIRMA DEL PADRE, TUTOR O ENCARGADO
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FIRMA DEL ALUMNO
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FIRMA DEL DOCENTE
DESARROLLO DE LOS CONCEPTOS

CAPETA DE ELECTRICIDAD
1° AÑO
Concepto de Materia
La materia es todo lo que nos rodea. La materia está compuesta por moléculas, las cuales a su vez se
componen de átomos. Los átomos son la unidad indivisible de materia.
Los átomos se componen de dos partes: el núcleo y la periferia.
En elE.E.T.
núcleo
N° 33del átomo se encuentran:
- Los protones con carga eléctrica positiva, y los neutrones que como su nombre insinúa, no tienen carg
a
eléctrica es decir son neutros.
En la periferia se encuentran los electrones con carga eléctrica negativa, que giran alrededor del átomo
describiendo órbitas circulares.
El átomo de Bohr
El físico danés Niels Bohr, creo el modelo (después llamado modelo de Bohr) donde se nuestra la
estructura del átomo. Ver la siguiente figura:
En el átomo el número de electrones es igual al número de protones, por lo que se dice que el átomo
eléctricamente neutro.
N° de protones = N° de electrones
Hay algunos electrones que se encuentran en las órbitas más

alejadas del núcleo, por lo que podrían liberarse fácilmente.
Estos electrones son los llamados electrones de valencia.-
Ejemplo: El átomo de cobre tiene 29 protones y 29 electrones.

De estos 29 electrones, 28 viajan en órbitas cercanas al núcleo y
1 viaja en una órbita lejana. A este electrón se le llama: electrón
libre, (Electrón de valencia).
Si un material tiene muchos electrones libres en su estructura se
le llama conductor y si tiene pocos electrones libres se le llama
aisladores o aislantes.-
Ejemplos:
Conductores: Oro, plata, aluminio, cobre, etc.
Aisladores o aislantes: cerámica, vidrio, madera, papel, etc.
Cuando a un átomo de cualquier materia le falta un electrón o más se le llama:
Ión positivo.
Cuando a un átomo de cualquier materia le sobra un electrón o más se le llama:
Ión negativo.
Actividad N° 1 Investigue y responda las siguientes preguntas. Utilice caligrafía técnica.

a)- Cuál es la carga eléctrica de los electrones?
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 Concepto de CARGA ELÉCTRICA
La carga eléctrica es una propiedad de la materia que produce una fuerza cuando tiene cerca otra mate
ria,
que también esté cargada eléctricamente. La carga eléctrica se origina en los átomos los cuales tienen
portadores muy comunes que, como hemos citado los electrones y los protones. La carga eléctrica e un
a E.E.T. N° 33
cantidad conservadora, es decir, la carga neta de un sistema aislado se mantendrá constante, a menos
que
una carga externa se desplace a ese sistema. En el sistema, la carga puede transferirse entre los cuerpo
s
por contacto directo. La carga eléctrica es una magnitud física, y para poder cuantificarla es necesario
asignarle una unidad. La unidad establecida para la carga eléctrica es el COULOMB (C).
Para lograr “cargar” de alguna manera a los átomos de los materiales, es necesario aplicar energía a lo
s
átomos. El término electricidad estática hace referencia a la presencia de carga en un cuerpo, por lo
general causado por que dos materiales distintos se frotan entre sí, transfiriéndose carga uno al otro.
La presencia de carga da lugar a la fuerza electroestática, donde una carga ejerce una fuerza sobre las
otras, un efecto que era conocido en la antigüedad, pero no comprendido. Una bola liviana,(pelota de
pin
pong) suspendida de un hilo, podía cargarse al contacto con una barra de vidrio cargada previamente p
or
fricción con un tejido de seda.. Se demostró que si una bola similar se cargaba con la misma barra de
vidrio, y si se acercaban ambas bolas cargadas, éstas se repelían entre sí.
Este fenómeno fue investigado a finales del siglo XVIII por Charles-Augustin de Coulomb, que dedujo
que la carga se manifiesta de dos formas (positiva- y negativa) es decir, opuestas.
Este descubrimiento trajo el conocido axioma "objetos con la misma polaridad se repelen y con diferent
e
polaridad se atraen".
Gráfico de cargas eléctricas
 Concepto de FUERZA ELECTRO MOTRIZ (fem))
La fuerza electro motriz (fem) (vulgarmente llamado “voltaje”) es una magnitud física que cuantifica la
diferencia de potencial eléctrico entre dos puntos. La diferencia de potencial eléctrico solo puede existir
entre dos puntos diferentes. Según esto, una fuente de fem es un dispositivo que tiene entre sus bornes
una diferencia de potencial. Dicha fuente puede ser una pila, una batería o bien un generador. En toda
fuente de fem, existen los puntos de conexión que se llaman bornes, donde uno de ellos posee mayor
concentración de cargas positivas y el otro posee mayor concentración de cargas negativas. De manera
que, entre los dos bornes, existe una diferencia de potencial que produce un campo eléctrico que tratar
á
de mover a las cargas eléctricas que se encuentra entre ellos. La diferencia de potencial es independien
te
del camino recorrido por las cargas y depende exclusivamente del valor de la fuente de fem.
E.E.T. N° 33
Gráfico de aplicación de fem :
La unidad establecida para la fuerza electro motriz (fem) es el VOLTIO, (V).

Se puede medir con un instrumento llamado Voltímetro.
Actividad N° 2 Investigue y Responda las siguientes Preguntas. Utilice caligrafía técnica.
a)- Con que unidad se mide el valor de una fuente de la fem?.

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 Concepto de CORRIENTE ELECTRICA (INTENSIDAD)
La corriente eléctrica, es un flujo de electrones libres que se mueven de un átomo a otro a través de un
material. Algunos materiales como la mayoría de los metales tienen electrones libres en exceso, estos
electrones se mueven con facilidad y pasan con facilidad de un átomo a otro. Para lograr que exista ést
e
movimiento de electrones, es necesario una fuente de energía externa.
Cuando se aplica sobre material conductor, una diferencia de potencial (tensión), y si ésta diferencia de
potencial es lo suficientemente intensa, los electrones se moverán en una misma dirección saltando de
un
átomo a otro definen lo que denominamos corriente eléctrica.
Gráfico de nube de electrones :
E.E.T. N° 33
La corriente es la cantidad de carga que atraviesa un conductor.

→ 1 Amper 1 Coulomb
I A QCoulomb
 1Segundo

 sSegundos

Como se trata de una magnitud física, para poder cuantificarla es necesario asignar una unidad
La unidad establecida para la corriente eléctrica es el AMPER (A). Para medir la corriente eléctrica se
utiliza un instrumento llamado Amperímetro.
Los electrones viajan del potencial negativo al potencial positivo. Sin embargo se toma por convención
que el sentido de la corriente eléctrica va desde el potencial positivo al potencial negativo.
Esto se puede visualizar como el espacio (hueco) que deja el electrón al moverse de un potencial
negativo a un positivo. Este hueco es positivo (ausencia de un electrón) y circula en sentido opuesto al
electrón.
Actividad N ° 3 Investigue y responda las siguientes preguntas. Utilice caligrafía técnica.
a)-Quienes son los responsables de producir la corriente eléctrica en un material conductor? Realice un
esquema de como se produce la corriente a nivel atómico.
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b)-Que es necesario para que se establezca una corriente eléctrica sobre un conductor?
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E.E.T. N° 33
c)-Todos los materiales pueden conducir la electricidad? Justifique la respuesta

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 Concepto de RESISTENCIA ELECTRICA
La resistencia eléctrica es la oposición que ofrece un determinado material al paso de los electrones
(corriente eléctrica). Cuando el material tiene electrones libres, como es el caso de los metales, permite
el
paso de los electrones con facilidad y se le llama conductor.
Ejemplo: cobre, aluminio, plata, oro, etc.
Si por el contrario el material tiene pocos electrones libres en sus átomos, éste no permitirá el paso de l
a
corriente y se le llama aislante o dieléctricos.
Ejemplo: cerámica, bakelita, madera, (papel), polímeros.
Un material puede ser aislante o conductor dependiendo de su configuración atómica, y en función de
esta particularidad será un buen conductor o un buen aislante.
Como se trata de una magnitud física, para poder cuantificar la resistencia es necesario asignarle una
unidad. La unidad establecida para la resistencia eléctrica es el OHMIO (Ω). Para medir la corriente
eléctrica se utiliza un instrumento llamado Ohmetro.
Existen factores externos que influyen sobre la resistencia eléctrica de un material, por citar algunos
podemos citar los siguientes:
- naturaleza del material (Conductor, Aislante)

- longitud del material (m)
- sección transversal (m2)
- temperatura (° C)
A continuación citaremos algunas causas de los efectos citados anteriormente:
a)-Dado dos piezas de material conductor, con iguales secciones transversales, la pieza con mayor
longitud tendrá mayor resistencia eléctrica.
E.E.T. N° 33
El material de mayor longitud ofrece mas resistencia

al paso de la corriente que el de menor longitud
b)-Un material con mayor sección transversal tiene menor resistencia eléctrica. (Imaginarse un cable
conductor cortado transversalmente). Ahora, el material de menor sección transversal ofrecerá mayor
resistencia al paso de la corriente.
c)- Dado dos tramos iguales en sección y longitud de material conductor expuestos a diferentes
temperaturas. Los materiales que se encuentran a mayor temperatura (° C), tendrán mayor resistencia
eléctrica.

a)-Que entiende por resistencia eléctrica?
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b)- Cuál es la unidad de medición de la resistencia eléctrica?
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HISTORIA
En 1882 el físico, inventor e ingeniero Nikola Tesla, diseñó y construyó el primer motor de inducción de
CA. Posteriormente el físico William Stanley, reutilizó, en 1885, el principio de inducción para transferir
la CA entre dos circuitos eléctricamente aislados. La idea central consistió en enrollar alambres
(bobinas), conductores sobre una base (núcleo) de hierro. De este modo se obtuvo lo que sería el
precursor del actual transformador.
El sistema eléctrico que utilizamos en nuestros días, fue ideado fundamentalmente por Nikola Tesla,
quien lo aplicó en la exposición internacional de Paris, en el año 1889.
Otros que contribuyeron en el desarrollo y mejora de este sistema fueron Lucien Gaulard, John Gibbs y
Oliver Shallenger entre los años 1881 y 1889. La corriente alterna superó las limitaciones que aparecían
al emplear la corriente continua (CC en forma abreviada).
El sistema CC resulta ser un sistema ineficiente para la distribución de energía a gran escala, debido a
problemas para la transmisión de potencia a grandes distancias.
La primera transmisión interurbana de la corriente alterna ocurrió en 1891, cerca de Telluride, Colorado
,
a la que siguió algunos meses más tarde en Alemania.
A pesar de las notorias ventajas de la CA frente a la CC, Thomas Edison siguió abogando fuertemente
por el uso de la corriente continua, de la que poseía numerosas patentes, Edison atacó duramente a
Nikola Tesla y a George Westinghouse, quienes promovían el uso de la corriente alterna. Al transcurrir el
tiempo, la técnica del uso de CA se impuso, desplazando así a los aparatos que utilizaban CC. Más tard
e E.E.T. N° 33
Charles Proteus Steinmetz, de General Electric, pudo solucionar muchos de los problemas asociados a la
producción y transmisión eléctrica con CA, lo cual provocó el convencimiento de Edison de que
finalmente la CC sería reemplazada como fuente principal de energía, por la CA.
 Concepto de CORRIENTE CONTINUA (CC)
La corriente continua, resulta del flujo en una sola dirección de los electrones a través de conductor.
Esa es la característica fundamental de la corriente continua, (CC) es decir que siempre fluye a través de
l
conductor del terminal negativo al positivo.
Gráfico CC :
Concepto:
La corriente continua (CC) establecida por una fuente de fem (CC), en un circuito cerrado, fluye de
manera tal que el sentido y la magnitud de la corriente no cambia con el tiempo.
Para ser consecuentes con nuestro gráfico y con la convención existente, se toma a la corriente como
positiva y ésta circula desde el terminal positivo al terminal negativo.
Lo que sucede es que un electrón al avanzar por el conductor va dejando un espacio [hueco] positivo qu
e
a su vez es ocupado por otro electrón que viene detrás del primero y así sucesivamente, generando una
serie de huecos que viajan en sentido opuesto al viaje de los electrones. De éste modo, es que se justific
a
la adopción de la convención mencionada.
La corriente CC, es habitual en los circuitos electrónicos, y como en éstos, la corriente tiene valores muy
bajos del orden de 0,001 A, para efectuar las mediciones se utilizan los submúltiplos de la unidad base
Amper.
Recordemos que las más utilizadas son :
mA (miliAmperios) = 0,001A
o (µA) microAmperios. = 0,000001ª
El bajo valor de la corriente eléctrica, se debe a que los circuitos electrónicos son alimentados con
fuentes de corriente continua, de muy baja tensión (MBT) por ejemplo las baterías para celulares,
notebooks, netbooks etc.
 Concepto de CORRIENTE ALTERNA (CA)

E.E.T. N° 33
La corriente alterna (CA), como su nombre lo indica “alterna” (invierte) el sentido de su circulación a
través de un conductor. Este cambio en el sentido de la circulación de La corriente (CA), no se produce
de manera abrupta e instantánea, sino que lo hace gradualmente, provocando que la magnitud de dich
a
corriente (CA), también varíe. Esto se evidencia en el siguiente gráfico, donde se observa que la corrient
e
(CA) varía desde un valor cero, hasta alcanzar un valor máximo, punto M (positivo). Luego en valor de
la corriente (CA) comienza a disminuir hasta alcanzar el valor cero, pero ahora la corriente (CA) sigue
aumentando hasta alcanzar el valor máximo, punto N (negativo), y finalmente vuelve a disminuir hasta
alcanzar el valor cero nuevamente. Todo este proceso de aumentos y descensos de valores máximos
positivos y negativos, se denomina ciclo. Si observamos el gráfico vemos que, el comportamiento de la
corriente (CA) se repite constantemente, y el número de veces que lo hace por segundo, se llama
“frecuencia”.
Gráfico CA
Concepto:
La corriente alterna (CA) establecida por una fuente de fem (CA) en un circuito cerrado, fluye de manera
tal que el sentido y la magnitud de la corriente se invierte con el tiempo.
Esta clase de corriente es la que nos llega a nuestras casas para alimentar los electrodomésticos, y
también es la que se utiliza para la industria.

a)-Explique con sus palabras que entiende por CC?
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E.E.T. N° 33
b)-Explique con sus palabras que entiende por CA?

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SISTEMAS MONOFASICOS Y TRIFASICOS DE CORRIENTES ALTERNAS (CA)
El sistema monofásico (CA), se trata de un circuito cerrado compuesto por el conductor de FASE (mal
llamado “vivo”) y el conductor NEUTRO (mal llamado “negativo”). El sistema monofásico, se utiliza en
las viviendas para suministrar electricidad en baja tensión (BT) a los electrodomésticos, artefactos de
iluminación, pequeños motores etc.
En otras palabras, es sistema de corrientes monofásico se lo emplea para alimentar cargas que no
demanden excesiva potencia.
En nuestro país, el sistema monofásico de Baja Tensión (BT) se alimenta con una tensión de: 220V
El sistema trifásico (CA), Consiste en la agrupación de tres sistemas monofásicos, es decir que se
compone de tres conductores de FASES, teniendo la particularidad de emplear un solo conductor
NEUTRO, que es compartido. Este sistema se lo utiliza con mayor frecuencia para alimentar los talleres
y las industrias, dado que puede suministrar mayor potencia a grandes motores eléctricos, hornos
eléctricos, maquinas herramientas.
En nuestro país, el sistema trifásico de Baja Tensión (BT) esta compuesto por: 3x380V
 LEY DE OHM
La corriente (I) y la fem (V), asociados a una resistencia (R), se relacionan entre si mediante una fórmul
a
muyE.E.T.
útil N° 33
llamada LEY DE OHM, descubierta por el científico Alemán George Simon Ohm en el año
1828. Esta constituye una de las fórmulas más utilizadas en la electricidad y en la electrónica. Para su
aplicación es necesario conocer cómo funciona un circuito eléctrico.
Un circuito eléctrico es una configuración de elementos que conectados de tal forma proporcionen una
trayectoria cerrada para la circulación de la corriente eléctrica.
Un circuito eléctrico simple se compone de los siguientes elementos: una fuente de fem (V), que
suministra la fuerza electro motriz, unos conductores que sirven como “camino” para la corriente
eléctrica (I), y finalmente una carga, que en éste ejemplo es una resistencia eléctrica (R).
Gráfico de circuito eléctrico simple
Donde:
V: fuente de fem, en Voltios (V)
I: Corriente eléctrica, en Amperios (A)
R: Resistencia, en ohmios (Ω)
S: Interruptor
Enunciado:
La intensidad (I) de la corriente eléctrica que circula por un circuito es directamente proporcional a la
fem (V) aplicada e inversamente proporcional a la resistencia (R).
Realizando operaciones matemáticas, dado dos de los valores podemos encontrar el tercero, por ejempl
o:
Si queremos determinar la fem (V), si tenemos de datos la resistencia (R) y la corriente (I) aplicamos:
Si queremos determinar la resistencia (R), si tenemos de datos la fem (V) y la corriente (I) aplicamos:
Triangulo de ley de Ohm

E.E.T. N° 33
Para determinar el valor de I, utilizamos el triángulo:
Para determinar el valor de R, utilizamos el triángulo:
 Concepto de ENERGÍA ELECTRICA
Es la energía producida por el flujo o movimiento de electrones dentro de un material. La corriente

eléctrica no se puede ver, pero si se puede comprobar su existencia por medio de los efectos que produc
e
al circular por un circuito o al convertirse en otras formas de energía (calor, sonido, luz etc.)
Concepto:
Cualquiera sea el tipo de energía, esta jamás se destruye. La energía solamente puede transformarse d
e
una forma a otra. Por ejemplo: en una batería de automóvil la energía química se convierte en eléctrica
,
en una estufa eléctrica se obtiene energía calorífica a partir de la energía eléctrica, en una lámpara
incandescente para iluminación también utiliza la energía eléctrica para transformarla en luz y calor.
 Concepto de POTENCIA
Se define como potencia al trabajo ( que se mide en Joule) realizado en la unidad de tiempo,(que se
mide
en segundos).de manera que la potencia se obtiene de la relación :
( )
( )=
(
)
Por ejemplo, si tuviésemos que elegir entre dos motores A y B para realizar un trabajo de elevación de
E.E.T. N° 33
una determinada carga, sabiendo que los dos pueden ejecutar el mismo trabajo, solamente que el mot
or A
es más potente que el motor B que motor elegiría Ud?
El motor A, puesto que realizará el trabajo en menos tiempo, porque tiene mayor potencia.
Habíamos establecido que la corriente eléctrica produce un trabajo cuando traslada una carga través d
e
un conductor. Luego, este trabajo supone la existencia de una potencia que dependerá del tiempo que
dure desplazándose la carga. La unidad de potencia es el Vatio (W). La potencia eléctrica se determina
con ayuda de la ley de Watt.
 Ley de WATT
En un circuito eléctrico la potencia eléctrica es directamente proporcional a la fem aplicada y a la

corriente que circula por el circuito. A mayor corriente mayor potencia y viceversa.
Donde:
V: fuente de fem, en Voltios (V)
I: Corriente eléctrica, en Amperios (A)
P: Potencia, en Watts (W)
Realizando operaciones matemáticas utilizando el triángulo de Watt , donde dando dos de los valores
podemos encontrar el tercero, por ejemplo:
Triangulo de ley de Watt
Para determinar el valor de V, utilizamos el triángulo:
Para determinar el valor de I, utilizamos el triángulo:
E.E.T. N° 33
 Combinación de Leyes de OHM y de WATT
Las leyes de OHM y de WATT se pueden combinar matemáticamente para obtener relaciones útiles que
nos permitan calcular la potencia, el voltaje, la corriente o la resistencia.
 CALCULO APROXIMADO DE CONSUMO
En el consumo de energía eléctrica y a efectos de tarificación, lo que interesa a la Compañía no es el

valor instantáneo que se suministró al abonado, sino la totalidad de lo consumido por él durante un cier
to
tiempo; de modo que la evaluación de la energía suministrada se hace entonces por el trabajo
proporcionado y no por la potencia.
La tarifa, en consecuencia, se aplica sobre el producto:
(Potencia X Tiempo)=Trabajo.
Así el consumo mensual de un abonado cuya instalación, esté integrada, por ejemplo, por 4 lámparas d
e
60 W (vatios) y 2 Lámparas de 100 W(vatios) que supondremos que funcionan durante 5 horas diarias,
en un período de 1 mes (30) días, sería:
(4x60W+ 2x100W) x 5 x30 Dias=66000 W-hora (Vatios-hora)
Actividad Investigue y responda las siguientes preguntas. Utilice caligrafía técnica.

a)-Si una heladera de 300W trabaja durante las 12hs durante un mes de 31 días, cual sería el consumo
en
W-h?
E.E.T. N° 33
CIRCUITOS BASICOS
CIRCUITO SERIE.
Un circuito serie se forma cuando se conectan dos o más cargas (resistencias), a una fuente de modo ta
l
que solo exista una trayectoria para la circulación de la corriente.
Un circuito serie, es aquel que tiene conectados sus receptores uno a continuación del otro.
Se caracteriza por:
La resistencia total del circuito es la suma de las resistencias que lo componen.
= + ! + "
El valor de la resistencia equivalente de un circuito en serie, resulta ser mayor que cualquiera de las
resistencias que configuran el circuito.
La corriente que circula es la misma en todos los elementos.
# =#
La fem (fuerza electromotriz) aplicada por la fuente se reparte entre los distintos elementos.
$ = $ + $! + $"
En la práctica se puede observar que un circuito serie formado por lámparas, la fem aplicada se repart
e
(cae) en cada una de las lámparas que forma el circuito, de manera que las fems sobre las lámparas no
E.E.T. N° 33
serán la total aplicada, sino que solamente serán una fracción de ésta. Esto se refleja visualmente porq
ue
disminuye la luminosidad en cada una de ellas.
Otra observación práctica interesante de este circuito es que si se rompe una de las bombillas, se
interrumpe el circuito y deja de lucir la otra bombilla.
CIRCUITO PARALELO.
Un circuito paralelo se forma cuando se conectan dos o más cargas a una misma fuente de fem, de mo
do
que la corriente eléctrica tiene más de una trayectoria para la circulación de corriente. Por ejemplo si si
la
corriente sa través de la lámpara 1 se interrumpe, las corrientes a través de las demás lámparas no se
interrumpen de modo que siguen funcionando. ' '
+ +
Se caracteriza por:
La inversa de la resistencia total (RT), de un circuito es la suma de las inversas de las resistencias que lo
componen R1,R2.
= + + despejando el valor de RT obtenemos '

%& %' %( %)
= *' *( *)
El valor de la resistencia equivalente, de un circuito en paralelo da como resultado un valor menor que
cualquiera de las resistencias que forman el circuito.
E.E.T. N° 33
La corriente total (IT), que sale del generador es igual a la suma de las corriente I1,I2, I3
# = # + #!+#"
La fem (fuerza electromotriz) entregada por la fuente llega por igual a todos los elementos.
$ = $ + $ !+$ "
Como conclusión, se puede observar que la tensión en las bombillas es la misma y esto se refleja con la
misma luminosidad que si estuviesen solas cada una de ellas.
Otra observación interesante de este circuito es que aunque se rompa una de las bombillas, no afecta a
la
otra y sigue luciendo con normalidad.
Ejemplo de configuración en paralelo
CIRCUITO MIXTO.
Un circuito mixto, es aquel que tiene elementos en paralelo y en serie.

E.E.T. N° 33
a)- Explicar los diferentes tipos de circuitos que ahora conoce, luego realice un esquema de cada uno de
ellos.
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INSTRUMENTOS DE MEDICION ANALÓGICOS Y DIGITALES.

Instrumentos de medición analógicos
Son aquellos que presentan la medida mediante una aguja móvil que se desplaza por escala graduada.
En
los instrumentos de medida se puede leer como una cifra numérica (dígitos) en una pantalla. Los
instrumentos de medida analógicos son los que más se han venido utilizando hasta ahora, aunque el
abaratamiento de los circuitos integrados está haciendo que estos queden cada vez más relegados por l
os
digitales.
En principio general de funcionamiento de los aparatos analógicos es el siguiente. Por lo general, la
corriente a medir se hace circular por una bobina que puede girar sobre un eje. Esta bobina se introduc
e
en el seno de un campo magnético, que puede ser generado por un imán. La corriente a medir genera e
n E.E.T. N° 33
la bobina en la bobina móvil en un determinado sentido. Solidaria a la bobina móvil se fija la aguja
medidora sobre una escala graduada. Además se incluye un muelle, generalmente de forma circular, qu
e
se opone al movimiento de la aguja. Cuándo los pares de fuerza de la bobina y del muelle antagonista s
e
igualan se obtiene la medida leyendo el desplazamiento de la aguja sobre la escala graduada.
Tienden a ser sustituidos cada vez más por los digitales, sobre todo en los aparatos de medida portátile
s.
Sin embargo, en los aparatos de medida que se interesan en los cuadros (aparatos de medida de cuadr
o)
de control, mando y distribución de las instalaciones eléctricas, se siguen empleando los instrumentos
analógicos. Hay que pensar que los aparatos de cuadro suelen estar dispuestos para que un operario co
n
una visualización rápida, revise el estado de todas. Las magnitudes eléctricas. Siempre es más visual,
fotográfico y rápido de interpretar la situación en una determinada posición de una aguja sobre una
escala de un aparato de medida analógico que la interpretación de una cifra numérica en uno digital.
Instrumentos de medida digitales

En los instrumentos digitales no existe ningún elemento mecánico. La medida se realiza gracias a
complejos circuitos electrónicos en forma de circuitos integrados. El resultado de la medida se presenta
en una pantalla o display en forma de cifra numérica o dígitos.
Presentan varias ventajas que les hace ideales para la mayoría de las aplicaciones. Por lo general, son
más precisos que los analógicos. La lectura de la medida es mucho más o más cómoda, ya que leemos
directamente la cifra en la pantalla sin tener que interpretar una escala graduada. Esto les hace ideales
en
uso como aparatos portátiles, donde es muy importante una lectura rápida y precisa de la medida. Son
muy robustos, aguantan fuertes impactos y vibraciones de su funcionamiento. Esto último se debe a qu
e
en su estructura no existen elementos móviles.
INTERRUPTOR COMBINADO
E.E.T. N° 33 de las llaves combinadas, nos permiten tener la comodidad de poder encender y luego
La utilización
apagar una lámpara, de lugares diferentes.

Para darnos cuenta de la importancia de colocar llaves combinadas en la instalación eléctrica de nuestr
o
hogar, solo basta citar ejemplos de lugares donde podemos colocarlas.
En un pasillo largo, podremos encender la lámpara en la entrada del mismo, y cuando llegamos al otro
extremo apagarla. En una escalera, encenderemos la lámpara en la planta baja y la apagaremos en el
piso
superior, en este caso la lámpara se ubica generalmente en la mitad del trayecto, o si tiene, en el
descanso. Otros de los casos más comunes, es el de los dormitorios, al poder apagar la lámpara una ve
z
acostados.
Diferencias con una llave común
A simple vista nos damos cuenta de la diferencia entre una llave de tecla común con una combinada. En
la parte de atrás, la llave común esta preparada para poder conectar dos cables, y en la combinada
tenemos tres posibilidades para conectar los cables.
• Armado
Lo primero que tenemos que tener en cuenta, es que para colocar en la instalación este sistema, se
necesitan dos llaves (A y B )combinadas, una en cada extremo.
Las dos llaves comparten dos cables, que se conectan a los bornes exteriores de la llave.
El conductor de FASE (+) se lleva con un cable al borne central de una de las llaves, por ejemplo a la
llave A.
En la llave B se toma del borne central el conductor que se conecta a un terminal del portalámparas.
El conductor NEUTRO (-) se lleva al terminal libre del portalámparas.
De esta manera queda la conexión terminada.
Gráfico de una lámpara conectada a un par de llaves de combinación (llave para escalera)
E.E.T. N° 33
Si fueran dos lámparas, lo que tenemos que hacer, es poner las lámparas en paralelo, y lo demás es lo
mismo que con una lámpara sola.
Gráfico de dos lámpara conectadas a un par de llaves de combinación (llave para escalera)
Tengamos bien en cuenta el ajuste de los cables, tienen que quedar firmes, si tuvieran algún movimient
o
o no estuviesen bien ajustados, se puede producir el calentamiento y luego una sobrecarga.
SEGURIDAD AL TRABAJAR CON ELECTRICIDAD
PELIGROS
La electricidad siempre fluye a través del camino que ofrezca la menor resistencia. El cuerpo humano
presenta poca resistencia a las corrientes eléctricas debido a su alto
contenido de agua y electrólitos. Las
siguientes condiciones se aprovechan de las buenas propiedades de conducción del cuerpo humano y
pueden causar electrocución
Causas de electrocución
• El contacto directo con conductores que no estén debidamente aislados;

• El contacto indirecto con artefactos eléctricos que presentes fallas de aislamiento.
El flujo de la corriente eléctrica corriendo a través del cuerpo puede causar quemaduras graves internas
y
externas. Más aún, las severas quemaduras termales externas frecuentemente son el resultado del
contacto directo con equipo recalentado por una corriente eléctrica.
Los circuitos o equipos sobrecargados pueden causar incendios o explosiones, especialmente si ocurren
en áreas donde se almacenan substancias explosivas o inflamables.
PROCEDIMIENTOS
ParaE.E.T.
crearN° un
33 ambiente de trabajo seguro se requieren prácticas de seguridad en el trabajo y la
identificación de peligros comunes. Los siguientes procedimientos brindan una forma efectiva de reducir
accidentes relacionados con la electricidad:
• Use procedimientos de cierre/etiquetado antes de comenzar a trabajar en circuitos y equipos eléctrico
s;
• Evite trabajar cerca de fuentes eléctricas cuando usted, sus alrededores, sus herramientas o su ropa
estén mojadas;
• Tenga una toalla o un trapo a mano para secarse las manos;

• Suspenda cualquier trabajo de electricidad al aire libre cuando comience a llover;
• Ventile el área de trabajo para reducir peligros atmosféricos como polvo, vapores inflamables o exces
o
de oxígeno;
• Mantenga un ambiente limpio y ordenado, libre de peligros;
• Disponga ordenadamente las herramientas y equipos, colocando todo en su debido lugar después de
cada uso;
• Mantenga el área de trabajo libre de trapos, basura y otros escombros o desechos;
• Limpie puntualmente los líquidos que se hayan derramado y mantenga los pisos completamente seco
s;
• Use cables que son a prueba de agua al aire libre;
• Asegúrese de que las tres patillas del enchufe estén intactas en todos los cables de extensión;
• Proteja todos los cables eléctricos cuando los utilice en o alrededor de los pasillos;
• Evite usar cables eléctricos cerca de calor, agua y materiales inflamables o explosivos; y
• Nunca use un cable de extensión con el aislante dañado.
 CINCO REGLAS DE ORO
E.E.T. N° 33

a)- Describa con sus palabras las cinco reglas de oro para ejecutar los trabajos eléctricos
OCUPACION SEGURA
Las herramientas eléctricas deben cumplir con las normas del Código Nacional de Electricidad para
fundas con doble aislamiento o para hacer tierra con el tercer cable eléctrico. Las herramientas de man
o
también deberán tener agarraderas aislantes de fábrica.
Siga estas sugerencias cuando utilice herramientas eléctricas:
• Inspeccione las herramientas antes de comenzar el trabajo para determinar desgastes o defectos;
• Revise las herramientas para asegurarse de que todos los protectores de seguridad o protecciones est
én
en su lugar;
• Nunca modifique las herramientas o el equipo eléctrico;
• Inspeccione los cables eléctricos e interruptores para determinar si tienen cortes, el aislante desgastad
o,
terminales expuestos y conexiones sueltas;
• Asegúrese de que las herramientas estén limpias, secas y libres de partículas grasosas o depósitos de
carbón;
• No cargue, almacene o cuelgue las herramientas eléctricas por el cable;
• Deje de usar las herramientas inmediatamente si comienza a salir humo, chispas o si las mismas dan
toques;
• No sobrecargue los enchufes de las paredes o los cables de extensión;
• Asegúrese de que el cable de extensión sea del tamaño o clasificación correcta para la herramienta q
ue
se está utilizando.
• Nunca quite la pata de tierra del enchufe de tres patas para colocarla en un enchufe de pared para do
s
patas.
VESTIMENTA Y EQUIPO DE PROTECCION PERSONAL
Vista ropa cómoda y práctica para el trabajo.

• Use un buen par de zapatos de seguridad con suelas y tacones antideslizantes;
• No use ropa muy ajustada
• Use ropa de algodón o ropa incombustible
• Evite la ropa suelta
• Abotone los puños de la camisa;
• Quítese los accesorios de mano y cuello.
• Recoja el cabello largo
• Use cascos protectores clase B cuando trabaje en altura.
• Evite
E.E.T.los
N°cinturones
33 con hebillas grandes de metal;
• Cuando use un cinturón para cargar herramientas no deje que las herramientas cuelguen fuera
del cinturón
• Quítese el cinturón de cargar herramientas antes de comenzar a trabajar en lugares pequeños.
Se recomienda el siguiente equipo de protección personal (PPE, por sus siglas en inglés) para evitar que
su cuerpo se convierta en un conductor de electricidad:
• Protección para la cabeza, ojos y cara no conductora de electricidad;

• Ropa y guantes de goma;
• Zapatos o botas con suela de goma;
Todo el equipo de protección personal (PPE) debe quedar debidamente ajustado y debe ser lavado y
guardado cuando no se utilice. Todo equipo y mecanismo de protección contra electricidad debe ser
examinado regularmente para asegurar su adecuado funcionamiento.-

a)- Realice un dibujo de un técnico( persona) que cumpla con los puntos anteriores, identificando cada
una de las partes que debe cumplir.
ALGUNOS MATERIALES ELECTRICOS

A modo de conocer los elementos con los que vamos a trabajar se presenta los gráficos siguientes:
Portalámparas E 27
El código E27, se refiere al tipo de rosca que tiene la lámpara, existen diferentes tipos de portalámpara
s
con distintas roscas.
La letra E, viene del inventor de la lámpara Thomas Alba Edison.
Lámparas bajo consumo E27
Bastidores, Módulos de Toma corrientes, Módulos de Interruptores.

E.E.T. N° 33
MAGNETISMO Y ELECTROMAGNETISMO
 Magnetismo y Electromagnetismo
El magnetismo es una fuerza invisible que solo puede detectarse por los efectos que causa a su entor
no,
por ejemplo, la fuerza de atracción (o repulsión) sobre un trozo de material ferromagnético. Si el efe
cto de
magnetismo es permanente, estamos hablando justamente de imanes permanentes, ahora si, el efe
cto del
magnetismo es producido por la circulación de corriente eléctrica a través de una bobina (inductor),
el
fenómeno cambia a el nombre de electromagnetismo.
a-Magnetismo permanenete b-Electromagnetismo
 Electromagnetismo
El electromagnetismo, como su nombre lo indica, estudia las relaciones entre la electricidad y el

magnetismo. En concreto, estudia los efectos magnéticos que producen las corrientes eléctricas y
viceversa.
E.E.T. N° 33
Por ejemplo:
a)-Si se aplica una corriente eléctrica a un conductor, alrededor de éste se produce un campo
magnético.
En éste principio se basan los electroimanes, los riléis, los timbres eléctricos. El campo magnético se
incrementa si al conductor lo arrollamos en forma de bobina.
b)-Si colocamos un conductor en el interior de un campo magnético, y si movemos éste conductor,

en éste
se generará una corriente eléctrica. Este es el principio de los generadores.
c)- Si colocamos un conductor en el interior de un campo magnético, y si por éste conductor circula
una
corriente eléctrica, se producirá una fuerza sobre el conductor, ésta fuerza es
como consecuencia de la
reacción del campo magnético. Este es el principio de los motores eléctricos.
E.E.T. N° 33
Segunda ley de la mano derecha
Cuando una corriente alterna o corriente continua viaja por un conductor (cable), genera a su alrededor
un efecto no visible llamado campo electromagnético.
Este campo forma unos círculos alrededor del cable como se muestra en la figura. Hay círculos cerca y
lejos del cable en forma simultánea.
El campo magnético es más intenso cuanto más cerca está del

cable y esta intensidad disminuye conforme se aleja de él,
hasta que su efecto es nulo.
Se puede encontrar el sentido que tiene el flujo magnético si

se conoce la dirección que tiene la corriente en el cable y se
utiliza la Segunda ley de la mano derecha. (ver gráfico).
En el gráfico se ve como se obtiene el sentido del campo

magnético con la ayuda de la segunda ley de la mano derecha
Nota: es importante mencionar que:
a) Una corriente variable (alterna) en un conductor, genera un campo magnético.
b) Un campo magnético variable (alterno) genera una corriente, en un conductor colocado en las
proximidades del campo magnético.
Sin embargo, las aplicaciones más conocidas utilizan corriente alterna. Por ejemplo:
– Las bobinas: Donde la energía se almacena como campo magnético.
– Los transformadores: Donde la corriente alterna genera un campo magnético alterno en el

bobinado primario, que induce en el bobinado secundario otro campo magnético que a su vez causa una
corriente, que es la corriente alterna de salida del transformador.
Actividad Nº 1: Completar las siguientes preguntas. Utilice caligrafía técnica.
a-¿Cual es la aplicación de conocer la ley de la mano derecha? ¿Para que sirve?

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……………………………………………………………………………………………………………………………
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Repaso de Unidades eléctricas Usuales
La electricidad es la acumulación o movimiento de electrones que han sido sacados de sus órbitas. Estos
electrones son los llamados electrones libres, que al ser sacados de sus órbitas dentro del átomo se
mueven con facilidad por la materia. A esto se le llama ELECTRICIDAD
Las unidades más usadas son:
Amper: [Amperio] (A): Unidad de medida de la corriente eléctrica, es la cantidad de carga (Q), que
circula por un conductor por unidad de tiempo (t): =
1 A = 1 Coulombio / segundo
1 A = 1000 mA (miliamperios)
Coulomb [Coulombio] (C): Unidad de medición de la carga eléctrica. Carga (Q ) , que pasa por un
punto en un segundo cuando la corriente es de 1 amperio. 1 Coulomb = 6.28x1018 electrones.
Wat [Vatio] (W): Unidad de la potencia. Potencia (P), requerida para realizar un trabajo a razón de 1
julio (joule) por segundo. =
Volt [voltio] (V): Unidad de medición de la diferencia de potencial eléctrico o tensión eléctrica,
comúnmente llamado voltaje.
Farad [Faradio] (F): Unidad de medida de los capacitores (condensadores).
Es la capacitancia (C), en donde la carga de 1 Coulombio produce una diferencia de potencial de 1 voltio.
Henry [henrio] (H): Unidad de medida de los inductores (bobinas.)

Es la inductancia (L) en que 1 voltio es inducido por un cambio de corriente de 1 amperio por segundo.
Radián: Un radián es el ángulo que abarca la porción de circunferencia que es igual a la longitud del
radio del círculo.
Hertz [hercio] (Hz): Cantidad de ciclos completos de una onda en una unidad de tiempo 1 Hertz = 1
ciclo/seg
Ohm [ohmio] (Ω): Unidad de medición de la resistencia eléctrica, representada por la letra griega (Ω)
omega.
Es la resistencia que produce una tensión de 1 voltio cuando es atravesada por una corriente de 1
amperio.
Tiempo (t): Unidad de medida del tiempo (seg.)
Actividad Nº 2: Completar las siguientes preguntas. Utilice caligrafía técnica
El Amper es….........................................................................................................................
El Volt es…............................................................................................................................
El Ohm es…...........................................................................................................................
 Concepto de resistencia
DEFINICION: Resistencia eléctrica de un cuerpo, es la oposición que este presenta al movimiento de

electrones a través suyo, es decir, a la corriente eléctrica.-
Así como la altura de mide en metros, el peso en kilogramos, etc. las resistencias se miden en una unidad
llamada ohmio, (Ω).-
Es fácil comprender que si por una tubería circula agua, esta circulará más fácilmente si dicha tubería
tiene una sección ancha y longitud corta, en cambio si la tubería tuviese una sección reducida y longitud
larga el agua circularía con mayor dificultad, así también el agua circulará mejor si el interior de la
tubería es lisa que si es rugosa.-
De la misma forma en un conductor, presentara menos resistencia al paso de la corriente eléctrica si es
grueso que si es delgado, si es corto que si es largo, el tipo de material del que esté constituido tendrá
influencia sobre la resistencia. Todo lo anterior se expresa en la siguiente fórmula:
= ×
Donde:
R = Resistencia. [Ω]-
Ω× -
ρ = Coeficiente de resistividad del material.
L = Longitud del cuerpo conductor. [m]-

S = Sección del conductor.[mm2]-
La unidad fundamental es el ohmio (Ω), así como el kilo gramo tiene 1000 gramos, el kilohmio (kΩ),
vale 1000 ohmios. Se expresa de la siguiente forma:
2K5 es igual a 2.500 Ω

1K Ω = 1.000 Ω
10 K Ω = 10.000 Ω
12 K Ω = 12.000 Ω
1M2 = 1.200.000 Ω
Actividad Nº 3: Resolver los problemas a) y b) desarrollando paso a paso la resolución.
a)-Calcular la resistencia de un cable de cobre de 100 metros de longitud y 4,90 mm2 de sección,
sabiendo que la resistencia del cobre tiene un valor de 0,0175 Ωmm2/m a 20ºC.
b)-Calcular la resistencia de un cable de Aluminio de 35 metros de longitud y 4,9 mm2 de sección,

sabiendo que la resistencia del Aluminio tiene un valor de 0,05 Ωmm2/m a 20
 Agrupamiento de resistencias en serie

Las características de las conexiones en serie son las siguientes:
a) Presentan un único camino (circuito) para la circulación de la corriente eléctrica.

b) La suma de las caídas de tensión, en cada uno de los elementos que forman el circuito, es igual
a la tensión aplicada.
c) La resistencia equivalente (Rq) es mayor que cualquiera de los valores de las resistencias
individuales que forman el circuito.
Esquema de resistencias en serie:
10Ω 20Ω 5Ω
VT I1
La resistencia total del circuito es la suma de las resistencias que lo componen.
= + +
El valor de la resistencia equivalente de un circuito en serie, resulta ser mayor que cualquiera de las
resistencias que configuran el circuito.
La corriente que circula es la misma en todos los elementos.
La fem (fuerza electromotriz) aplicada por la fuente se reparte entre los distintos elementos.
= +
 Agrupamiento de resistencias en paralelo

La característica de las conexiones en paralelo son las siguientes:
a) Presentan más de un camino, para la circulación de corriente eléctrica.

b) La caída de tensión, en cada uno de los elementos que forman el circuito, es igual a la tensión
aplicada.
c) La resistencia equivalente (Rq) es menor que cualquiera de los valores de las resistencias
individuales que forman el circuito.
R1
I1
R1 R2
R2
I2 R3
It It
VT VT
a)- 2 resistencias en paralelo b), 3 resistencias en paralelo.
Diferentes formas de hallar el valor de resistencia equivalente para resistencias conectadas en paralelo:
Forma 1:
La inversa de la resistencia total (RT), de un circuito es la suma de las inversas de las resistencias que lo
componen R1,R2.
Expresión:
= ! + + Despejando el valor de RT, obtenemos =

! #"
"
Forma 2 : La resistencia total es directamente proporcional al producto de las resistencias e inversamente

proporcional a la suma de las mismas.-
Expresión:
1+ 2
!
La corriente total (IT), que sale del generador es igual a la suma#!de
$# las
$ !corriente I1,I2, I3
= + +
La fem (fuerza electromotriz) entregada por la fuente llega por igual a todos los elementos.
= = =
1× 2
=
Actividad Nº 4: Con los siguientes valores de resistencias, realizar la configuración de un circuito serie,
un circuito en paralelo y un circuito mixto. Para ambos casos, determinar con las expresiones anteriores,
el valor de la resistencia equivalente (RT), de cada circuito. Compare los resultados.
Datos:
R 1 = 4 Ω; R 2 = 6 Ω; R 3 = 5 Ω
Circuito Nº 1……………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………..
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Circuito Nº 2.
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……………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………..
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Circuito Nº 3.
……………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………..
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……………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………..
 Concepto de triángulo de Potencia para CA.

- Relación entre potencias Activas, (P); Aparentes (S); y Reactivas (Q).
Potencia Aparente
Símbolo: S
Unidad: VA (Volt-Amper)
Su fórmula es: , = ×
La potencia Aparente (S), (también llamada compleja) de un circuito eléctrico de corriente alterna es la
suma (vectorial) de la potencia Activa (P) y la potencia Reactiva (Q), aplicadas a un circuito.
Suma vectorial: , = -./ + 0 1
Esta potencia no es la realmente consumida "útil", salvo cuando el factor de potencia es la unidad (cos
φ=1), y señala que la red de alimentación de un circuito no sólo ha de satisfacer la energía consumida por
los elementos resistivos,(potencia Activa) sino que también debe suministrar la energía que se
"almacenará" en bobinas y condensadores (potencia Reactiva).
Potencia Activa
Símbolo: P
Unidad; W. (Watts)
Su fórmula es: / = × × 2345
Es la potencia que representa la capacidad de un circuito para realizar un proceso de transformación de la

energía eléctrica en trabajo. Los diferentes dispositivos eléctricos existentes convierten la energía
eléctrica en otras formas de energía tales como: mecánica, lumínica, térmica, química, etc. Esta potencia
es, por lo tanto, la realmente consumida por los circuitos para desarrollar trabajo útil. Cuando se habla de
demanda eléctrica, es esta potencia la que se utiliza para determinar dicha demanda.
Se designa con la letra P y se mide en vatios (W).
Potencia reactiva
Símbolo: Q
Su fórmula es: Φ = arc Tang ? B
A
Unidad; VAR (Volt Amper Reactivo)
Su fórmula es: 0 = × × 4675
Esta potencia no tiene tampoco el carácter realmente de ser consumida y sólo aparecerá cuando existan
bobinas o condensadores en los circuitos. La potencia reactiva tiene un valor medio nulo, por lo que no
produce trabajo útil. Por ello que se dice que es una potencia dewatada (no produce vatios),
Lo que reafirma en que esta potencia es debida únicamente a los elementos reactivos Condensadores y
bobinas.
Coseno Fi
Símbolo: Ø
El ángulo Ø .D6EFG HFI6HG J 1, representa el valor de separación en grados que existe entre la potencia
Aparente (S), y la potencia Activa (P) en el triángulo de potencias- El valor del K34Ø , sirve como un
índice para definir la calidad de la energía consumida. En toda instalación eléctrica de CA, es deseable
que el valor del coseno de Ø sea próximo al valor 1. Puesto que en éstas condiciones, la corriente que
toma la carga para desarrollar el trabajo útil es estrictamente el valor necesario.
Actividad Nº 5: Contestar las siguientes preguntas, justificando las respuestas. Utilice caligrafía técnica.
1 – Cual es la potencia realmente consumida y útil para realizar algún trabajo eléctrico?
..............................................................................................................................................................
2 – Cual de las tres potencias es la que se abona a las empresas prestatarias de energía eléctrica?
…........................................................................................................................................................
3 – Cuál de las tres potencias no produce trabajo útil?
…........................................................................................................................................................
4 – Que pasa cuando el Cos φ = 1?
…..................................................................................................................................
 Interruptor termomagnético
CAPACIDADE DE A
RUPTURA SEGÚN
TRENSION DE LA RED E
B F
CERTIFICACIONES C
POR LOS
ORGANISMOS
NACIONALES
A. Borne de conexión
B. Disparo térmico
C. Disparo magnético
D. Manija de accionamiento
E. Cámara de prearco
F. Cámara apagachispas
Estos aparatos se emplean para proteger cables y conductores en instalaciones y equipos eléctricos contra
sobrecargas y cortocircuitos . Este interruptor se utiliza en todas las redes de distribución, tanto en
viviendas, instalaciones domiciliarias, comerciales, como así también en las instalaciones industriales.
Para identificar los distintos modelos de interruptores termomagnéticos, debemos conocer cuáles son los
parámetros que debemos comparar para diferenciarlos unos de otros.
Sus principales parámetros son:
a) El número de polos.
b) La Corriente Nominal (In).
c) La curva de característica de disparo. (B, C)
d) La capacidad de ruptura de cortocircuito. (Ik).
Las principales características que se deben tener en cuenta al

seleccionar un interruptor termomagnético son:
La curva de característica de disparo, para proteger los
conductores de acuerdo al tipo de corrientes de inserción que
presentan los equipos conectados en el circuito.
La corriente nominal (In), para evitar seleccionar un interruptor
que no admita de fábrica un valor de corriente establecido por la
carga.
La capacidad de ruptura de cortocircuito, que debe ser mayor
o igual a la corriente de cortocircuito presunta que puede ocurrir
en el lugar donde el interruptor termomagnético sea instalado.
Para los distintos casos de aplicación, se dispone de tres características de disparo a saber:
Característica de disparo B: Para protección de conductores de gran longitud, pero que no permite la
inserción de corrientes elevadas por poco tiempo.
Característica de disparo C: Para protección de conductores con uso muy ventajoso, en relación con
aparatos eléctricos con corrientes de conexión más elevadas como, por ejemplo, lámparas y motores.
Característica de disparo D: Adecuada para los aparatos eléctricos cuya conexión hace circular fuertes
impulsos de corriente, como los transformadores, las electroválvulas y los condensadores.
Los interruptores para corriente alterna son adecuados para todas las redes monofásicas y trifásicas, según
su número de polos, hasta una tensión asignada de 230/400 V.
Por su parte, los de corriente universal operan en redes de corriente continua con una tensión asignada de
hasta 440 V.
Estos aparatos termomagnético deben cumplir con normas nacionales e internacionales.
Los tamaños constructivos y los ensayos se determinan por normas DIN y VDE.
Otra de las propiedades de estos interruptores es que su capacidad asignada de ruptura se divide en clases.
Estas clases señalan la máxima intensidad de la corriente de cortocircuito que el aparato puede
desconectar. Las clases de capacidades asignadas de ruptura de interruptores cortacircuitos automáticos
son: 3000 A, 4500 A, 6000 A, 10000 A, 15000 A y 25000 A.
Los interruptores cortacircuitos automáticos, según su ejecución, pueden alcanzar una capacidad asignada
de ruptura de hasta 25000 A. El instalador debe tener en cuenta la capacidad de ruptura de cortocircuito,
indicado en el frente del interruptor. Esa norma es la única que homologa el poder de cortocircuito, las
clases y curvas de disparo, para los interruptores termomagnéticos.
Actividad Nº 6: Contestar las siguientes preguntas, justificando las respuestas. Utilice caligrafía técnica.
a) Porqué la característica de disparo del interruptor termomagnético es importante?

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b) Que entiende por la capacidad de ruptura de cortocircuito de un interruptor?

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c) Que entiende por la corriente nominal del interruptor termomagnético?

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 Interruptor diferencial
_
Tetrapolar Bipolar Esquema
interno
Un interruptor diferencial, (también llamado disyuntor por corriente diferencial o residual), es un

dispositivo electromecánico que se coloca en las instalaciones eléctricas con el fin de proteger a las
personas de las derivaciones causadas por faltas de aislamiento entre los conductores activos y tierra o
masa de los aparatos.
En esencia, el interruptor diferencial consta de dos bobinas, colocadas en serie con los conductores de
alimentación de corriente y que producen campos magnéticos opuestos y un núcleo o armadura que
mediante un dispositivo mecánico adecuado
Si nos fijamos en la Figura 1, vemos que la intensidad (I1) que circula entre el punto a y la carga debe ser
igual a la (I2) que circula entre la carga y el punto b (I1 = I2) y por tanto los campos magnéticos creados
por ambas bobinas son iguales y opuestos, por lo que
la resultante de ambos es nula. Éste es el estado
normal del circuito.
Si ahora nos fijamos en la Figura 2, vemos que la

carga presenta una derivación a tierra por la que
circula una corriente de fuga (If), por lo que ahora I2 =
I1 - If y por tanto menor que I1.
Es aquí donde el dispositivo desconecta el circuito

para prevenir electrocuciones, actuando bajo la presunción de que la corriente de fuga circula a través de
una persona que está conectada a tierra y que ha entrado en contacto con un componente eléctrico del
circuito.
Fig.
que por tanto producirá una atracción sobre el núcleo N, desplazándolo de su posición de equilibrio,
provocando la apertura de los contactos C1 y C2 e interrumpiendo el paso de corriente hacia la carga, en
tanto no se rearme manualmente el dispositivo una vez se haya corregido la avería o el peligro de
La diferencia1 entre las dos corrientes es la que produce un campo magnético resultante, que no es nulo y
electrocución.
Aunque existen interruptores para distintas intensidades de actuación, el Reglamento Electrotécnico de

Baja Tensión exige que en las instalaciones domésticas se instalan normalmente interruptores
diferenciales que actúen con una corriente de fuga máxima de 30 mA y un tiempo de respuesta de 50 ms,
lo cual garantiza una protección adecuada para las personas y bienes materiales.
TALLER DE ELECTRICIDAD – E.P.E.T. Nº1 “UNESCO” -Año: 2013- 20
La norma IEC, establece que un interruptor diferencial de alta sensibilidad cuando el valor de ésta es
igual o inferior a 30 miliamperios, (30mA)
a) El número de polos.
b) La Corriente Nominal (In).
c) La sensibilidad de la corriente de fuga (mA)
Actividad Nº 6: Contestar las siguientes preguntas, justificando las respuestas.
a) Cuál es la diferencia entre interruptor termomagnético y un interruptor diferencial o disyuntor? Para

qué sirve cada uno?
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b) En función de que se define la corriente nominal del interruptor?
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c) Que entiende por sensibilidad de corriente de fuga a tierra?

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 Puesta a Tierra (PAT)
Un sistema de puesta a tierra consiste en la conexión de equipos eléctricos y electrónicos a tierra, para
evitar que se dañen nuestros equipos en caso de una corriente transitoria peligrosa.
El objetivo de un sistema de puesta a tierra es:
a) El de brindar seguridad a las personas contra las corrientes de fuga a tierra.

b) Proteger las instalaciones, equipos y bienes en general, al facilitar y garantizar la correcta
operación de los dispositivos de protección.(Disyuntor Diferencial).
Los fenómenos fisiológicos que produce la corriente eléctrica en el organismo humano dependen del
valor de la intensidad de la corriente, tiempo de duración del contacto, camino de circulación de la
corriente, sexo, estado de epidermis, peso, altura, estado de ánimo, estado del punto de contacto a tierra.
Para realizar un sistema de puesta a tierra se necesitan electrodos de tierra, los cuales existen de muchos
tipos, algunos mejores que otros en ciertas características como el costo, entre otras.
Los electrodos pueden ser artificiales o naturales. Se entiende por electrodos artificiales los establecidos
con el exclusivo objeto de obtener la puesta a tierra, y por electrodos naturales las masas metálicas que
puedan existir enterradas.
Conductor de puesta a tierra: Es aquel conductor de un circuito que se conecta a tierra

intencionalmen
intencionalmente. Este conductor garantiza la conexión física entre las partes metálicas expuestas a
alguna falla (masas y carcasas) y la tierra. Por medio de este conductor circula la corriente no deseada
hacia la tierra, y establece el “camino” de circulación de la corriente de fuga.
Electrodo de puesta a tierra: Es un cuerpo metálico conductor desnudo que se entierra, su función es
establecer el contacto con la tierra física.
Puente de unión: Este puente es un conductor que nos sirve para proporcionar la conductividad eléctrica
entre partes de metal que requieren ser conectadas eléctricamente.
Red de tierra: Es la porción metálica subterránea de un sistema aterrizado que dispara hacia la tierra todo
flujo de corriente no deseado. Esta red se puede componer de varias mallas interconectadas.
Resistencia de tierra: Es la resistencia que nos ofrece el terreno hacia la corriente en un sistema de
puesta a tierra, esta resistencia depende de la resistividad del terreno y área de los conductores.-
Resistividad del terreno: Es la propiedad del terreno que se opone al paso de la corriente eléctrica, la
resistividad varía de acuerdo a las características del terreno.
Sistema de tierra: Son varios conductores desnudos que se interconectan con una o varias mallas o
electrodos enterrados.
Supresor de picos: No son más que elementos de protección contra sobretensiones transitorias.
Actividad Nº 7: Complete las siguientes preguntas, Investigue y describa las respuestas.
a) Observe un pilar de acometida domiciliario. Descríbalo.

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b) El pilar de su domicilio posee sistema PAT (Puesta a Tierra)?

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c) Qué tipo de conductor de tierra posee?, cable aislado?, alambre desnudo,? otro?. Descríbalo.
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d) Posee jabalinas? En qué lugares?
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e) Realice un esquema de conexión de PAT para tres electrodomésticos domiciliarios.
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 Sistema de Tierra TT, puesta a tierra de servicio.
Esquema de conexión a tierra TT
Puesta a tierra de servicio de las instalaciones eléctricas

Las instalaciones eléctricas de baja tensión (BT) hasta 1000V, necesitan desde un punto de vista funcional
una conexión a tierra, existen distintitos tipos de esquemas eléctricos para hacer la conexión de puesta a
tierra de las instalaciones eléctricas según se trate de aquellas que reciben la energía de una red de
distribución pública de baja o media tensión.
El esquema de conexión a tierra exigido en nuestro país para las instalaciones eléctricas en inmuebles
destinados a viviendas, oficinas y locales, atendidos de una red pública de alimentación es el llamado TT.
Resaltamos que no debe confundirse el esquema de conexión a tierra de protección (PAT) de las
instalaciones de los inmuebles, con las puestas a tierra de las redes de alimentación, en nuestro caso el
esquema TT.
El significado de TT es el siguiente: la primera letra T, indica la conexión directa del neutro del
transformador con la tierra. La segunda letra T, indica que las masas o carcasas de los electrodomésticos
se conectan a tierra a través del conductor de protección PE.
El cable que corresponde al neutro de la red de suministro NO PODRA ser conectado a ninguna masa o
carcasas de los electrodomésticos.
En resumen se debe tener claro el concepto de que la utilización del esquema TT, implica el hecho de que
toda instalación eléctrica, sea domiciliaria, comercial o industrial, debe tener una puesta a tierra de
protección independiente de la puesta a tierra de la red de suministro eléctrico.
El objetivo de un sistema de puesta a tierra es:
a) Establecer la permanencia, de un potencial de referencia, al estabilizar la tensión eléctrica a

tierra, bajo condiciones normales de operación.
b) Brindar funcionalidad al sistema eléctrico.
c) Mejorar calidad del servicio.
Dispersor: Jabalina Casa con sistema PAT

colocada con prensa descarga a tierra y conectada
cable a una jabalina
 Principio de funcionamiento del Transformador
Relación de voltajes, corrientes, potencias en un transformador
El transformador es un dispositivo que se encarga de "transformar" el voltaje de corriente alterna que

tiene a su entrada en otro diferente amplitud, que entrega a su salida.
Se compone de un núcleo de hierro sobre el cual se han arrollado varias espiras (vueltas) de alambre
conductor.
Este conjunto de vueltas se llaman bobinas y se denominan:
Bobina primaria o "primario" a aquella que recibe el voltaje de entrada y Bobina secundaria o
"secundario" a aquella que entrega el voltaje transformado.
- La Bobina primaria recibe un voltaje alterno que hará circular, por ella, una corriente alterna.
- Esta corriente inducirá un flujo magnético en el núcleo de hierro.
- Como el bobinado secundario está arrollado sobre el mismo núcleo de hierro, el flujo magnético
circulará a través de las espiras de éste.
– Al haber un flujo magnético que atraviesa las espiras del "Secundario", se generará por el
alambre del secundario un voltaje. En este bobinado secundario habría una corriente si hay una carga
conectada (el secundario conectado por ejemplo a un resistor)
Actividad Nº 8: Complete las siguientes preguntas. Utilice caligrafía técnica.
a-Cual es el principio que genera corriente eléctrica en el secundario de un transformador?

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M
=L ×
La razón de transformación del voltaje entre el bobinado "Primario" y el "Secundario" depende del
número de vueltas que tenga cada uno. Si el número de vueltas del secundario es el triple del primario.
En el secundario habrá el triple de voltaje. L

fórmula:
LM
Un transformador puede ser "elevador o reductor" dependiendo del número de espiras de cada
bobinado. Si se supone que el transformador es ideal. (la potencia que se le entrega es igual a la que se
obtiene de él, se desprecian las perdidas por calor y otras), entonces:
Potencia de entrada (S entrada) = Potencia de salida (S salida). Se = Ss
Si tenemos los datos de intensidad, voltaje y valor de Cos Φ, de un electrodoméstico se puede averiguar
la potencia activa que consume por medio de la siguiente fórmula:
Potencia = Voltaje x Intensidad x Coseno Fi (ley de watt para CA)
P = V x I (en wats)
Aplicando este concepto al transformador y como
P(bobinado pri) = P(bobinado sec)
La única manera de mantener la misma potencia en los dos bobinados es que cuando el voltaje se eleve,
la corriente se disminuya en la misma proporción y viceversa. Entonces:
Así, para conocer la corriente en el secundario (Is) cuando tengo:
- Ip (la corriente en el primario),
- Np (espiras en el primario) y
- Ns (espiras en el secundario)
se utiliza siguiente fórmula: Is = Np x Ip / Ns
Actividad Nº 9: Resuelva el ejercicio.
Si en el primario hubiera 200 espiras con un voltaje de 220v y en el secundario 100 espiras cuál sería
el voltaje secundario? Para resolver utilice la siguiente expresión:
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...................................................................................................................................................................
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 Leyes de Kirchhof
1a. Ley de circuito de Kirchhof
KCL – (Kirchhof's Current Law) - en sus siglas en inglés o LCK, ley de corriente de Kirchhof, en
español)
“En todo nodo, donde la densidad de la carga no no varíe en un instante de tiempo, la suma de
corrientes entrantes es igual a la suma de corrientes salientes.”
Un enunciado alternativo es:
“En todo nodo la suma algebraica de corrientes debe ser 0 (cero).”
Expresando matemáticamente:
2da. Ley de circuito de Kirchhof
(KVL - Kirchhof's Voltage Law - en sus siglas en inglés. LVK - Ley de voltaje de Kirchhof en español.)
“En toda malla la suma de todas las caídas de tensión es igual a la suma de todas las subidas de
tensión."
Un enunciado alternativo es:
“En toda malla la suma algebraica de las diferencias de potencial eléctrico debe ser 0 (cero).”
Expresando matemáticamente:
Actividad Nº 10: Responder las siguientes preguntas. Utilice caligrafía técnica.
1 - Cual de las leyes me sirve para conocer si la corriente que ingresa a un nudo es la misma que la que
sale?
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…....................................................................................................................................................................
 Resumen de fórmulas
En este grafico puede apreciarse que hay cuatro cuadrantes que representan: V Voltaje, I Corriente,R
Resistencia y W Potencia. De modo que, conociendo la cantidad de dos cualesquiera, nos permite
encontrar el otro valor. Por ejemplo, si se tiene una resistencia de 1k y en sus extremos se mide una
tensión de 10 Voltios, entonces la corriente que fluye a través de la resistencia será V/R = 0'01A o 10mA.
Actividad Nº 11: Resolver
a-En una instalación fabril se necesita conocer la corriente que absorbe un circuito compuesto por 10
lámparas de 100W trabajando a 220V de CC, para determinar la sección de conductor a adoptar.
Resuelva utilizando la fórmula correspondiente.
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a-En un Hospital se instala un nuevo equipo de rayos X, éste tiene una potencia de 2000W, trabajando a
110V de CC. Determine la corriente que consumirá el equipo, tanto para seleccionar el conductor, como
también para seleccionar el interruptor termomagnético necesario..
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 Introducción a los automatismos
Un contactor es un elemento conductor que tiene por objetivo establecer o interrumpir el paso de
corriente, ya sea en el circuito de potencia o en el circuito de mando, tan pronto se energize la bobina (en
el caso de ser contactores instantáneos). Un contactor es un dispositivo con capacidad de cortar la
corriente eléctrica de un receptor o instalación, con la posibilidad de ser accionado a distancia, que tiene
dos posiciones de funcionamiento: una estable o de reposo, cuando no recibe acción alguna por parte del
circuito de mando, y otra inestable, cuando actúa dicha acción. Este tipo de funcionamiento se llama de
"todo o nada". En los esquemas eléctricos, su simbología se establece con las letras KM seguidas de un
número de orden.
Partes de un contactor
Carcasa: Es el soporte fabricado en material no conductor que posee rigidez y soporta el calor no
extremo, sobre el cual se fijan todos los componentes conductores al contactor.
Electroimán: Es el elemento motor del contactor, compuesto por una serie de dispositivos, los más
importantes son el circuito magnético y la bobina; su finalidad es transformar la energía eléctrica en
magnetismo, generando así un campo magnético muy intenso, que provocará un movimiento
mecánico.
Bobina: Es un arrollamiento de cable de cobre muy delgado con un gran número de espiras, que al
aplicársele tensión genera un campo magnético. Éste a su vez produce un campo electromagnético,
superior al par resistente de los muelles, que a modo de resortes, se separan la armadura del núcleo, de
manera que estas dos partes pueden juntarse estrechamente. Cuando una bobina se alimenta con corriente
alterna la intensidad absorbida por esta, denominada corriente de llamada, es relativamente elevada,
debido a que en el circuito solo se tiene la resistencia del conductor.
Esta corriente elevada genera un campo magnético intenso, de manera que el núcleo puede atraer a la
armadura y a la resistencia mecánica del resorte o muelle que los mantiene separados en estado de reposo.
Una vez que el circuito magnético se cierra, al juntarse el núcleo con la armadura, aumenta la impedancia
de la bobina, de tal manera que la corriente de llamada se reduce, obteniendo así una corriente de
mantenimiento o de trabajo más baja. Se hace referencia a las bobinas de la siguiente forma: A1 y A2.
Núcleo: Es una parte metálica, de material ferromagnético, generalmente en forma de E, que va fijo en la
carcasa. Su función es concentrar y aumentar el flujo magnético que genera la bobina (colocada en la
columna central del núcleo), para atraer con mayor eficiencia la armadura.
Armadura: Elemento móvil, cuya construcción es similar a la del núcleo, pero sin espiras de sombra. Su
función es cerrar el circuito magnético una vez energizada la bobina, ya que debe estar separado del
núcleo, por acción de un muelle. Este espacio de separación se denomina cota de llamada.
Las características del muelle permiten que, tanto el cierre como la apertura del circuito magnético, se
realicen de forma muy rápida, alrededor de unos 10 milisegundos. Cuando el par resistente del muelle es
mayor que el par electromagnético, el núcleo no logrará atraer a la armadura o lo hará con mucha
dificultad. Por el contrario, si el par resistente del muelle es demasiado débil, la separación de la armadura
no se producirá con la rapidez necesaria.
Contactos: Son elementos conductores que tienen por objeto establecer o interrumpir el paso de
corriente en cuanto la bobina se energice. Todo contacto esta compuesto por tres conjuntos de elementos:
 Dos partes fijas ubicadas en la coraza y una parte móvil colocada en la armadura para establecer o
interrumpir el de la corriente entre las partes fijas. El contacto móvil lleva el mencionado resorte que
garantiza la presión y por consiguiente la unión de las tres partes.
 Contactos principales: su función es establecer o interrumpir el circuito principal, consiguiendo así

que la corriente se transporte desde la red a la carga. Simbología: se referencian con una sola cifra del 1 al
16.
 Contactos auxiliares: son contactos cuya función específica es permitir o interrumpir el paso de la
corriente a las bobinas de los contactores o los elementos de señalización, por lo cual están
dimensionados únicamente para intensidades muy pequeñas. Los tipos más comunes son:
 Instantáneos: actúan tan pronto se energiza la bobina del contactor, se encargan de abrir y cerrar el
circuito.
 Temporizados: actúan transcurrido un tiempo determinado desde que se energiza la bobina
(temporizados a la conexión) o desde que se desenergiza la bobina (temporizados a la desconexión).
 De apertura lenta: el desplazamiento y la velocidad del contacto móvil es igual al de la armadura.
 De apertura positiva: los contactos cerrados y abiertos no pueden coincidir cerrados en ningún
momento.
En su simbología aparecen con dos cifras donde la unidad indica:
 1 y 2, contacto normalmente cerrados, NC.

 3 y 4, contacto normalmente abiertos, NA.
 5 y 6, contacto NC de apertura temporizada o de protección.
 7 y 8, contacto NA de cierre temporizado o de protección.
Por su parte, la cifra de las decenas indica el número de orden de cada contacto en el contactor. En un
lado se indica a qué contactor pertenece.
Relé térmico
Es un elemento de protección que se ubica en el circuito de potencia, contra sobrecargas. Su principio de
funcionamiento se basa en la deformación de ciertos elementos, bimetales, bajo el efecto de la
temperatura, para accionar, cuando este alcanza ciertos valores, unos contactos auxiliares que desactiven
todo el circuito y energicen al mismo tiempo un elemento de señalización.
El bimetal está formado por dos metales de diferente coeficiente de dilatación y unidos firmemente entre
sí, regularmente mediante soldadura de punto. El calor necesario para curvar o reflexionar la lámina
bimetálica es producida por una resistencia, arrollada alrededor del bimetal, que está cubierto con asbesto,
a través de la cual circula la corriente que va de la red al motor.
Los bimetales comienzan a curvarse cuando la corriente sobrepasa el valor nominal para el cual han sido
dimensionados, empujando una placa de fibra hasta que se produce el cambio de estado de los contactos
auxiliares que lleva. El tiempo de desconexión depende de la intensidad de la corriente que circule por las
resistencias.
Resorte
Es un muelle encargado de devolver los contactos a su posición de reposo una vez que cesa el campo
magnético de la bobina.
Funcionamiento
Los contactos principales se conectan al circuito que se quiere gobernar. Asegurando el establecimiento y
cortes de las corrientes principales y según el número de vías de paso de corriente podrá ser bipolar,
tripolar, tetrapolar, etc. realizándose las maniobras simultáneamente en todas las vías.
Los contactos auxiliares son de dos clases abiertos, NA, y cerrados, NC. Estos forman parte del circuito
auxiliar del contactor y aseguran las autoalimentaciones, los mandos, enclavamientos de contactos y
señalizaciones en los equipos de automatismo.
Cuando la bobina del contactor queda excitada por la circulación de la corriente, esta mueve el núcleo en
su interior y arrastra los contactos principales y auxiliares, estableciendo a través de los polos, el circuito
entre la red y el receptor. Este arrastre o desplazamiento puede ser:
 Por rotación, pivote sobre su eje.

 Por traslación, deslizándose paralelamente a las partes fijas.
 Combinación de movimientos, rotación y traslación.
Cuando la bobina deja de ser alimentada, abre los contactos por efecto del resorte de presión de los polos
y del resorte de retorno de la armadura móvil. Si se debe gobernar desde diferentes puntos, los pulsadores
de marcha se conectan en paralelo y el de parada en serie.
Clasificación
Por su construcción
Contactores electromagnéticos: Su accionamiento se realiza a través de un electroimán.

Contactores electromecánicos: Se accionan con ayuda de medios mecánicos.
Contactores neumáticos: Se accionan mediante la presión de un gas.
Contactores hidráulicos: Se accionan por la presión de un líquido.
Contactores estáticos: Estos contactores se construyen a base de tiristores. Estos presentan algunos
inconvenientes como: Su dimensionamiento debe ser muy superior a lo necesario, la potencia disipada es
muy grande, son muy sensibles a los parásitos internos y tiene una corriente de fuga importante además
su costo es muy superior al de un contactor electromecánico equivalente.
Por el tipo de corriente que alimenta a la bobina
Contactores para corriente alterna (trifásico – monofásico)

Contactores para corriente continua
Criterios para la elección de un contactor
Debemos tener en cuenta algunas cosas, como las siguientes:
1. El tipo de corriente, la tensión de alimentación de la bobina y la frecuencia.

2. La potencia nominal de la carga.
3. Si es para el circuito de potencia o de mando y el número de contactos auxiliares que necesita.
4. Para trabajos silenciosos o con frecuencias de maniobra muy altas es recomendable el uso de
contactores estáticos o de estado sólido.
Ventajas de los contactores
Los contactores presentan ventajas en cuanto a los siguientes aspectos, por los que se recomienda su
utilización: automatización en el arranque y paro de motores, posibilidad de controlar completamente una
máquina, desde varios puntos de maniobra o estaciones, se pueden maniobrar circuitos sometidos a
corrientes muy altas, mediante corrientes muy pequeñas, seguridad para personal técnico, dado que las
maniobras se realizan desde lugares alejados del motor u otro tipo de carga, y las corrientes y tensiones
que se manipulan con los aparatos de mando son o pueden ser pequeños, control y automatización de
equipos y máquinas con procesos complejos, mediante la ayuda de aparatos auxiliares(como interruptores
de posición, detectores inductivos, presostatos, temporizadores, etc.), y un ahorro de tiempo a la hora de
realizar algunas maniobras.
Guardamotor
Un guardamotor es un disyuntor magneto-térmico, especialmente diseñado para la protección de motores

eléctricos. Este diseño especial proporciona al dispositivo una curva de disparo que lo hace más robusto
frente a las sobreintensidades transitorias típicas de los arranques de los motores.
El disparo magnético es equivalente al de otros interruptores automáticos pero el disparo térmico se

produce con una intensidad y tiempo mayores. Su curva característica se denomina D o K.
Las características principales de los guardamotores, al igual que de otros interruptores automáticos
magneto-térmicos, son la capacidad de ruptura, la intensidad nominal o calibre y la curva de disparo.
Proporciona protección frente a sobrecargas del motor y cortocircuitos, así como, en algunos casos, frente
a falta de fase.
 Concepto de motor eléctrico
Motores con rotor jaula de ardilla:
Son aquellos cuyo rotor esta integrado por un paquete de laminas ferromagnéticas de espesores muy
pequeños, aislados y unidos entre sí. Este conjunto se comprime y se lo hace solidario al eje, formando
un conjunto.
Partes del motor eléctrico de Jaula de ardilla:
Rotor: Básicamente esta formado por un eje y un paquete de laminas ferromagnéticas, que llevan en la
periferia unas ranuras para alojar las bobinas rotóricas.
Los extremos del eje se introducen en unos bujes o rodamientos, que deben ofrecer el mínimo de
rozamiento, de modo que no influyan para producir un aumento de la corriente absorbida por el motor.
Según se coloquen los conductores del rotor, en cortocircuito conformando un bobinado, tenemos dos
tipos de motores asíncronos: motores con rotor bobinado y el que utilizamos en nuestro laboratorio motor
con rotor en cortocircuito o jaula de ardilla.
El bobinado del rotor está formado por un conjunto de conductores desnudos, de cobre o aluminio, y
puestos en cortocircuito, al soldarlos a dos anillos frontales del mismo material. Por el parecido que
tienen con una jaula de ardilla recibe ese nombre.
Cuando se energizan estos motores absorben una corriente muy grande, pudiendo provocar, si la línea de
alimentación es insuficiente, una caída de tensión apreciable, capaz de producir perturbaciones en otros
receptores y aparatos de iluminación, por lo cual, cuando superen cierta potencia, el arranque ya no debe
ser directo.
-Estator:
Es la parte fija del motor y se compone de:

Carcaza: Parte que sirve de soporte al núcleo magnético. Se construye con hierro fundido o acero
laminado.
Núcleo Magnético: Es un apilado de laminas ferromagnéticas de pequeño espesor, aisladas entre si por
medio de barnices.
Bobinado estatóricos: Bobinas que tienen la función de producir el campo magnético. Están alojadas en
las ranuras (abiertas o semi cerradas) que tienen el núcleo.
Bornera: Conjunto de bornes situado en la parte frontal de la carcasa, que sirve para conectar la red a los
terminales del bobinado estatórico. Los bornes a los cuales se conectan los principios de las bobinas, se
identifican en la actualidad normalmente con U1, V1, W1 y los finales U2, V2 y W2.
EL MOTOR TRIFASICO
El motor trifásico se compone fundamentalmente de un rotor y un estator. Ambas partes están formadas
por un gran número de laminas ferromagnéticas, que disponen de ranuras, en las cuales se alojan los
devanados estatóricos y rotóricos respectivamente.
Al alimentar el bobinado trifásico del estator, con un sistema de tensiones trifásicas, se crea un campo
magnético giratorio, el cual induce en las espiras del rotor una fuera electromagnética, y como todas las
espiras forman un circuito cerrado, circula por ellas una corriente, obligando al rotor a girar en el mismo
sentido que el campo giratorio del estator.
ACION DE ELECTRICIDAD
FILA N?1
?A que llamamos materia?-

?Qué carga tiene un electrón?-
Definir corriente eléctrica.-
?Cuáles son los factores que determinan la resistencia de un material (nombrar 3)?
?Cómo se puede lograr carga de los materiales? (mencionar 3 métodos)
?En qué consiste un sistema monofásico?
Explicar la Ley de Watt
Describir, instrumento de medición análogos.-
Escribir 6 procedimientos para reducir accidentes con la electricidad.-
Realizar el esquema eléctrico de un circuito en paralelo con un mínimo de 9 elementos.-
Alumno:Fecha:Curso: División:NotaEVALUACION DE ELECTRICIDAD

FILA N?2
?Cuáles son las partes del átomo?-

?Qué carga posee un protón?-
?En que se mide la corriente eléctrica?-
Definir resistencia eléctrica.-
?Cuál es la unidad de medida de la diferencia de potencial y que letra la representa?
?Qué es corriente alterna?
Explicar la Ley de Ohm.-
Describir y ejemplificar el interruptor combinado.-
Mencionar 5 sugerencia cundo se utiliza herramientas eléctricas
Realizar el esquema eléctrico de un circuito en serie con un mínimo de 9 elementos.-
Alumno:Fecha:Curso: División:NotaEVALUACION DE ELECTRICIDAD

FILA N?3
?Qué hay en el núcleo del átomo?.-

?Qué carga posee un neutrón?-
?Cuál es la unidad de medida de la resistencia eléctrica y como se representa?
Definir Tensión eléctrica (diferencia de potencial).-
?Qué es corriente continua?-
?En qué consiste un sistema trifásico?-
?Cuáles son los circuitos básicos? (describir y ejemplificar).-
Describir instrumentos de medición digitales.-
?Cómo funciona una lámpara incandescente?
Realizar el esquema eléctrico de un circuito en serie-paralelo (mixto) con un mínimo de 9 elementos.-
Sr/a tutor/a: se le notifica que habiendo finalizado la rotación correspondiente a la sección de electricidad
las notas finales de……………………………………….son las siguientes:
CARPETA:…….… EVALUACION:….……CONCEPTO: ………….:Trabajos .Prácticos:…….….…
NOTA FINAL:…………………… NO RECUPERA EN DICIEMBRE
RINDE EN FEBRERO
NOMBRE Y FIRMA TUTOR/A FIRMA Y FECHA DOCENTE

NOTA: Esta notificación firmada debe ser presentada a la siguiente clase de finalizada la rotación.

Carpeta de Electricidad Año 2014

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1 Carpeta de Electricidad

Profesor: LOPEZ, Facundo; ORCE, Fernando

Curso: 1er Año

Año lectivo: 2014

REGLAMENTACION GENERAL DEL TALLER - ELECTRICIDAD:

EL CUADERNO DE COMUNICACIONES deberá ser traída todas las clases en condiciones .-

FIRMA DEL ALUMNO

DESARROLLO DE LOS CONCEPTOS

Hay algunos electrones que se encuentran en las órbitas más

Ejemplo: El átomo de cobre tiene 29 protones y 29 electrones.

Actividad N° 1 Investigue y responda las siguientes preguntas. Utilice caligrafía técnica.

 Concepto de CARGA ELÉCTRICA

Gráfico de cargas eléctricas

 Concepto de FUERZA ELECTRO MOTRIZ (fem))

Gráfico de aplicación de fem :

La unidad establecida para la fuerza electro motriz (fem) es el VOLTIO, (V).

Actividad N° 2 Investigue y Responda las siguientes Preguntas. Utilice caligrafía técnica.

a)- Con que unidad se mide el valor de una fuente de la fem?.

 Concepto de CORRIENTE ELECTRICA (INTENSIDAD)

Gráfico de nube de electrones :

La corriente es la cantidad de carga que atraviesa un conductor.

Actividad N ° 3 Investigue y responda las siguientes preguntas. Utilice caligrafía técnica.

c)-Todos los materiales pueden conducir la electricidad? Justifique la respuesta

 Concepto de RESISTENCIA ELECTRICA

- naturaleza del material (Conductor, Aislante)

El material de mayor longitud ofrece mas resistencia

Actividad N ° 4 Investigue y responda las siguientes preguntas. Utilice caligrafía técnica.

 Concepto de CORRIENTE CONTINUA (CC)

 Concepto de CORRIENTE ALTERNA (CA)

Actividad N ° 5 Investigue y responda las siguientes preguntas. Utilice caligrafía técnica.

b)-Explique con sus palabras que entiende por CA?

SISTEMAS MONOFASICOS Y TRIFASICOS DE CORRIENTES ALTERNAS (CA)

Gráfico de circuito eléctrico simple

I: Corriente eléctrica, en Amperios (A)

R: Resistencia, en ohmios (Ω)

Triangulo de ley de Ohm

Para determinar el valor de I, utilizamos el triángulo:

Para determinar el valor de R, utilizamos el triángulo:

 Concepto de ENERGÍA ELECTRICA

Es la energía producida por el flujo o movimiento de electrones dentro de un material. La corriente

En un circuito eléctrico la potencia eléctrica es directamente proporcional a la fem aplicada y a la

V: fuente de fem, en Voltios (V)

I: Corriente eléctrica, en Amperios (A)

P: Potencia, en Watts (W)

Triangulo de ley de Watt

Para determinar el valor de V, utilizamos el triángulo:

Para determinar el valor de I, utilizamos el triángulo:

 Combinación de Leyes de OHM y de WATT

 CALCULO APROXIMADO DE CONSUMO

En el consumo de energía eléctrica y a efectos de tarificación, lo que interesa a la Compañía no es el

(4x60W+ 2x100W) x 5 x30 Dias=66000 W-hora (Vatios-hora)

Actividad Investigue y responda las siguientes preguntas. Utilice caligrafía técnica.

La corriente que circula es la misma en todos los elementos.

= + + despejando el valor de RT obtenemos '

Ejemplo de configuración en paralelo

Actividad N ° 6 Investigue y responda las siguientes preguntas. Utilice caligrafía técnica.

INSTRUMENTOS DE MEDICION ANALÓGICOS Y DIGITALES.

Instrumentos de medida digitales

apagar una lámpara, de lugares diferentes.

SEGURIDAD AL TRABAJAR CON ELECTRICIDAD

• El contacto directo con conductores que no estén debidamente aislados;

• Tenga una toalla o un trapo a mano para secarse las manos;

 CINCO REGLAS DE ORO