U

Participación comunal
e innovación de vivienda
en la costa de Yucatán
Federico Dickinson
María Teresa Castillo

AnTECEDEnTES cuentran en la búsqueda de respuestas

En 1990 se inició un programa de a las condiciones de miseria y opresión
investigaciones en ecología humana de los pueblos de diversos continentes,
en un municipio de la antigua zona siendo variados los autores que han
henequenera de Yucatán (Ortega nutrido esta búsqueda con trabajos y
and Dickinson 1991) (Dickinson and experiencias compartidas en folletos,
Ortega 1994), entre cuyos objetivos se seminarios especializados, congre-
encuentra el de vincular a un grupo de sos, libros y comunicación personal.
investigación científica con las comu- Su propuesta metodológica combina
nidades del municipio, para identifi- la investigación con el proceso de
car y resolver problemas relevantes de enseñanza-aprendizaje y la acción,
éstas y así contribuir a mejorar el nivel poniendo especial énfasis en que los
de vida de las poblaciones humanas. beneficiarios de un programa partici-
En 1992 se inició la fase de trabajo pen en la producción de conocimiento
Federico Dickinson. Departa-
comunal del programa, misma que ha o, además, en la elaboración de la mento de Ecología Humana,
Cinvestav-Mérida, km 6,
continuado, de manera ininterrumpi- misma investigación (Barquera 1986).
antigua carretera a Progreso.
da, hasta fines de 2002. La metodolo- La IP se concibe dentro de la me- Teléfono (01999) 981-29-60,
ext. 302; Fax (01999) 981-
gía de trabajo comunal elegida fue la todología del diálogo o, en palabras 46-70.
de Investigación Participativa (IP), que de Yopo, de la dialogicidad (Yopo P. Correo electrónico:
dickinso@mda.cinvestav.mx
es un proceso creativo e intelectual al 1984), siendo la realidad el punto
cual han contribuido, durante déca- de partida del proceso educativo, María Teresa Castillo. Departa-
mento de Ecología Humana,
das, personas de casi sesenta países; y la participación de los sujetos en Cinvestav-Mérida, km 6,
es también una actividad integrada la transformación de esa realidad antigua carretera a Progreso.
Teléfono (01999) 981-29-60,
que combina la investigación social, es condición indispensable. uno de ext. 302; Fax (01999) 981-
el trabajo educativo y la acción (Hall los objetivos centrales de la IP es 46-70.
Correo electrónico:
1989). Los antecedentes de la IP se en- producir conocimiento y acciones castillo@mda.cinvestav.mx

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Federico Dickinson-María Teresa Castillo

útiles para los involucrados, llevan- los problemas considerados de

do también al "empoderamiento" mayor relevancia y evaluación de
y a la capacitación como parte de la posibilidad de resolverlos; se
la construcción y uso de su propio empieza por aquél que de común
conocimiento (Reason 1994). acuerdo se quiera resolver;
La IP, enraizada en los aportes de 4) Análisis y acción para ver el pro-
Paulo Feire y Fals Borda (Barquera blema, analizarlo e implementar
1986), propicia que la gente asuma propuestas de solución;
como propios los problemas de su 5) Evaluación del trabajo efectuado;
comunidad, con el fin de solucio- 6) Festejo o celebración por el traba-
narlos, conduciendo también a que jo realizado y, finalmente,
se apropien de la metodología y la 7) Volver a iniciar el proceso en la
apliquen para llevar a cabo investi- etapa tres, actualizando el diag-
gaciones en forma autónoma. nóstico con el fin de comenzar con
En términos generales, en un otro problema.
proceso de IP se pueden identificar
dos grupos de actores: los "facilita- El procedimiento básico emplea-
dores", miembros de la comunidad, do en la IP es el conocido como Ver-
entrenados en la metodología de Juzgar- Actuar (Stringer 1996). En el
IP, y los "acompañantes" que, en "ver", se reúne toda la información
este caso, han sido miembros de un posible sobre el problema que se
equipo de investigación científica, está trabajando, identificando su
cuya función es proporcionar el en- origen y causas, sus consecuencias
trenamiento en IP a los facilitadores e implicaciones, los grupos y per-
y apoyarlos a lo largo del proceso. sonas involucrados y sus posibles
una de las principales funciones de soluciones; en el "juzgar", se analiza
los facilitadores es la de servir de y discute, tan exhaustivamente como
canal de información entre el grupo sea posible, dicha información, acu-
de IP (facilitadores y acompañantes) diendo, si es necesario, a expertos o a
y la comunidad en su conjunto. un fuentes secundarias de información
proceso de IP tiene varias etapas: o realizando investigación propia1 y
se identifican las acciones necesarias
1) Convocatoria a la comunidad para resolver el problema, mismas
para participar e integrar un gru- que se llevan a cabo en el "actuar".
po de facilitadores; De hecho, este procedimiento es
2) Entrenamiento de los facilitado- un recurso cotidiano en cualquier
res en la metodología de IP; proceso de IP, pues se aplica ante
3) Identificación y jerarquización de cualquier dificultad, contratiempo o

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Participación comunal e innovación de vivienda en la costa de Yucatán

duda que surja durante cualquiera posible evitar que el nivel del agua
de las etapas del proceso, incluso subiese periódicamente en el puerto
durante una determinada sesión de y las casas construidas en áreas de
trabajo como, por ejemplo, ponerle relleno de la ciénaga se inundasen.
nombre al grupo de trabajo, o resol- Posteriormente, en 1995, el puerto
ver la diferencia de interpretación se volvió a inundar debido a los hu-
sobre a quién pertenecen las made- racanes ópalo y Roxana, y una de las
ras empleadas en la construcción de mujeres que participaba en el grupo
un palafito: al usuario de éste o al de IP dijo: "Estoy fastidiada de que
grupo de IP en su conjunto. mi casa se inunde a cada rato. Voy
Hacia 1993, a consecuencia de a hacer un palafito"; se le preguntó
la inundación del puerto de San qué era un palafito y cómo había
Crisanto, se analizó la situación, en llegado a esa decisión e informó
busca de soluciones; se encontró que un palafito es una vivienda en
que, en realidad, dadas las condi- alto, construida sobre pilotes (Fig.
ciones geológicas y topográficas y 1), y que se había enterado de su
las prácticas de expansión urbana y existencia a través de un programa
construcción de viviendas, era im- de televisión.
Figura 1
Palafito en Belice.

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I n n O VA n D O V I V I E n D A S damente a 50 metros de la ciénaga,

PA R A E L B I E n E S TA R mientras que un tercer palafito se
D E L A C O M u n I D A D construirá en un área que se inunda
Siguiendo la metodología de IP, en cada año. Esto permitirá caracterizar
el grupo de trabajo en San Crisanto la respuesta de cada palafito a la di-
se analizó la idea y se encontró que versidad de condiciones ambientales
sería interesante intentar construir locales.
palafitos de prueba, para ver si Los facilitadores son un grupo de
constituían una alternativa viable miembros de la comunidad, prin-
de vivienda para las condiciones cipalmente mujeres adultas, y los
ambientales locales, muy parecidas a acompañantes, un equipo interdisci-
las que ocurren en la mayoría de los plinario de investigación científica 2.
puertos yucatecos, por lo que uno de Señalamos anteriormente que
nosotros (FD) se dio a la tarea de for- la participación comunal es condi-
mular un protocolo de investigación ción indispensable para realizar un
y conseguir los fondos necesarios. trabajo como el que reportamos; en
Para ello, en 1996 se sometió una este sentido, hemos puesto especial
propuesta al Fondo Mexicano para cuidado en conocer la organización
la Conservación de la naturaleza comunitaria, los tiempos, los luga-
(FMCn) y, posteriormente, en 1997, res, las formas y los motivos por
al Programa Regional de Financia- los cuales participan los miembros
miento a la Investigación Sisierra, de la comunidad (Castillo 2001), lo
del Consejo nacional de Ciencia que nos ha permitido tener relación
y Tecnología (Conacyt); en ambas directa con casi todos ellos, inde-
ocasiones, se reconoció la relevancia pendientemente de edades, adscrip-
social y ambiental del proyecto, pero ción política, laboral o religiosa. El
fue imposible obtener fondos, por conocer las redes de relación y, en
diversas circunstancias. Finalmen- general, el tejido comunitario, nos ha
te, en 1998, se consiguieron fondos permitido llevar a cabo este proyecto
del Conacyt en su convocatoria con mayores fundamentos.
nacional, y, después, en 1999, de Entre julio de 1999 y noviembre
una aportación complementaria del de 2002 se han realizado aproxima-
FMCn. damente 150 reuniones de trabajo en
Estos apoyos han permitido la la comunidad, que han cubierto siete
construcción de dos palafitos, uno etapas del proyecto: Convocatoria,
en el centro de San Crisanto, en Capacitación, Diseño, Construcción,
un área de relleno, y el otro en las Organización, Reforzando la capaci-
afueras de la localidad, aproxima- tación y Emergencia.

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Participación comunal e innovación de vivienda en la costa de Yucatán

L A C O n V O C AT O R I A L A C A PA C I TA C I ón
A partir de la experiencia de trabajo Esta etapa tuvo dos fases: la de en-
en la comunidad, adquirida entre trenamiento en la metodología de
1992 y 1995, y el conocimiento deta- IP y la de capacitación en el tema
llado de la red de relaciones sociales específico del proyecto. La primera
para la participación comunal, ob- fase se llevó a cabo entre el 12 de
tenido por uno de nosotros (TC) en agosto y el 16 de septiembre de
una estancia de un año de duración 1999, en seis reuniones, en las que
en la comunidad como parte de la participó un grupo de alrededor de
elaboración de una tesis de grado 15 personas, mayoritariamente mu-
(Castillo 2001), se diseñó la estrate- jeres adultas 3. En esta fase se trabajó
gia para promover una mayor par- sobre los conceptos centrales de IP:
ticipación comunal en el proyecto. grupo, proceso, permanencia en un
Esta estrategia, llevada a cabo entre grupo, participación, investigación,
junio y julio de 1999, consistió en dar aprendizaje, ver, juzgar y actuar;
a conocer, a las autoridades y grupos también se analizó la importancia
organizados de la comunidad, los de las normas y el liderazgo en un
objetivos del proyecto y los procedi- grupo y de la pertenencia a éste.
mientos que se seguirían en él. Para La segunda fase de esta etapa, rea-
ello, se realizaron entrevistas con las lizada en 13 reuniones, entre el 4 de
autoridades civiles de la comunidad; noviembre de 1999 y el 29 de febrero
además, se visitó al cura y a los minis- de 2000, consistió en la capacitación
tros del Grupo Cristiano y de la iglesia en aspectos específicos del proyecto,
Pentecostés, solicitándoles su apoyo que permitió que el grupo de facilita-
para el proyecto y que, en sus servicios, dores adquiriesen conceptos básicos
informaran a sus comunidades sobre de arquitectura, corrosión y ecología,
éste y su relevancia. Lo mismo se hizo necesarios para que participaran, tan-
con los directores del jardín de niños y to en el diseño y construcción de los
de la escuela primaria de San Crisanto. palafitos —interactuando tanto con
Además, en julio de 1999 se los especialistas en estas disciplinas—
visitaron todas y cada una de las como en el seguimiento del impacto
viviendas del puerto para informar ambiental de dichos palafitos y de su
de viva voz sobre el proyecto, y se resistencia a la corrosión.
realizó una reunión general de la Entre los conceptos adquiridos se
comunidad en la cual se reiteró esta encuentran los de espacio (abierto
información y se invitó a las perso- y cerrado), corrosión, pila de corro-
nas interesadas a participar en él a sión, contaminación, ecosistema,
integrar el grupo de "facilitadores". biodiversidad, recursos naturales e

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Federico Dickinson-María Teresa Castillo

impacto ambiental, conceptos que como una forma de poner en común

fueron introducidos al grupo de el problema para posteriormente
facilitadores por los especialistas en reflexionar sobre el mismo.
cada disciplina participantes en el
proyecto; en esta parte del proyec- E L D I S E ñO
to se empleó una amplia gama de De principios de abril a fines de julio
actividades y dinámicas de grupo, de 2000, los facilitadores diseñaron,

Mi palafito ideal es:

Figura 2
Mi palafito ideal,
por doña Alicia Palma,
San Crisanto, 1999.

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Participación comunal e innovación de vivienda en la costa de Yucatán

en conjunto con los arquitectos, la baño (con regadera y sanitario) y una

vivienda, utilizando como insumos cocina (Fig. 3). Como resultado del
tanto los puntos de vista de los fa- análisis de materiales de construc-
cilitadores, expresados en carteles ción, en el cual se incorporaron crite-
elaborados por ellos como parte de rios estéticos, de respuesta térmica y
la dinámica de grupo "Mi palafito de duración, los materiales elegidos
ideal" (Fig. 2), como un repertorio por los usuarios fueron bloques y
de vivienda vernácula en la costa de "boveditas"4.
Yucatán, elaborado por estudiantes
de arquitectura (Delgado Pérez, Flo- L A C O n S T R u C C I ón
res Alonso et al. 2002). El resultado Como un medio para promover la
de la interacción entre facilitadores y participación de los usuarios de los
arquitectos fue una casa rectangular palafitos y otros miembros de la co-
de 8 x 4 m, muy similar en concepto munidad, los arquitectos propusie- Figura 3
Planta arquitectónica
y dimensiones a la vivienda maya ron al grupo de IP que se emplearan
de los palafitos.
tradicional, pero incorporando un las llamadas "boveditas", especie de

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Federico Dickinson-María Teresa Castillo

teja grande, construida con ferro- albañiles que colaron la estructura

cemento (Fig. 4), en vez de utilizar de cada uno de los palafitos.
bovedillas o colar el piso y techo del Por una serie de motivos, entre ellos
palafito; se pretendía también, con la escasa disponibilidad de albañiles y
la participación de miembros de la camiones revolvedores de concreto, así
comunidad, reducir el costo de la como compromisos de los estudiantes
vivienda. de ingeniería y arquitectura partici-
Si bien el recurso a la construc- pantes en el proyecto, la construcción
ción de utilizar boveditas no obtuvo de los palafitos se prolongó de julio de
el éxito esperado, la participación 2000 a noviembre de 2001. A fines de
de la comunidad en la construcción diciembre de 2001 se entregaron los
de los dos palafitos edificados entre dos palafitos concluidos, mismos que
2000 y 2001 se manifestó también en fueron ocupados por sendas familias
la recolección de botellas de plásti- a principios de 2002.
co que se emplearon para reducir
el volumen de concreto empleado L A O R G A n I Z A C I ón
en la construcción, así como en la A lo largo de la etapa de construc-
Figura 4 preparación del almuerzo para los ción de los palafitos, el grupo de IP
Construcción de un molde
para hacer boveditas.

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Participación comunal e innovación de vivienda en la costa de Yucatán

abordó el tema de su organización para su constitución, pero también

para continuar trabajando una vez por el escaso poder de ahorro de
que el proyecto como tal terminase. los miembros del grupo de IP y el
Para ello se analizó la conveniencia escepticismo de la comunidad sobre
de constituir una cooperativa, una el éxito del proyecto, dado el largo
asociación civil, o integrarse como tiempo empleado en la conclusión
un grupo especial al Sistema Coope- de las dos primeras viviendas y,
ra, una caja de ahorro popular muy probablemente, lo novedoso de la
conocida en Yucatán. Finalmente se propuesta de vivir en una casa de
optó por una asociación civil que dos pisos, a dos metros sobre el nivel
trabajase en la terminación, repara- del suelo, como ha sido expresado en
ción y construcción de viviendas en varias ocasiones: "Yo quiero una casa
San Crisanto, basada en el ahorro de normal, no quiero palafito, porque
sus miembros. está muy alto; que tal que me caigo"
El proceso ha sido largo, en parte (Mujer adulta, en reunión del 19 de
por la carencia de los documentos noviembre de 2002).
que las autoridades solicitan a cada Durante el proceso de organiza- Figura 5
miembro de una asociación civil ción para el futuro, se tuvo que hacer Capacitación para dar
seguimiento al impacto
ambiental de los palafitos.

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Federico Dickinson-María Teresa Castillo

frente a rumores, chismes y conflictos de IP en los conceptos ecológicos

internos. Los rumores y chismes son proporcionados al inicio del proyec-
formas cotidianas de transmitir infor- to, mediante una serie de pláticas y
mación, de dar opiniones y pueden ser prácticas de campo en las cuales se
considerados como señales de alerta aprendió a utilizar una serie de ins-
y posibilidades de corregir rumbos; trumentos empleados para el segui-
sin embargo, durante años los vimos miento del impacto ambiental (Fig.
como obstáculos a superar, errores 5). Además, de manera cotidiana,
que evitar, sin darnos cuenta de que durante las reuniones del grupo se
podían ser vistos de otra manera, ha hecho énfasis en los conceptos de
sino hasta hace poco, gracias a una corrosión y arquitectura aprendidos
observación del Dr. Timothy Pyrch durante el proyecto.
(Comunicación personal, 2002).
EMERGEnCIA
R E F O R Z A n D O El 22 de septiembre de 2002 el hu-
L A C A PA C I TA C I ón racán Isidoro entró a tierra entre
Figura 6 Durante 2001, se reforzó la capaci- Telchac Puerto y San Crisanto. Los
Palafito en San Crisanto, tación de los integrantes del grupo habitantes del puerto fueron, desde
29 de septiembre de 2002,
después de Isidoro.

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Participación comunal e innovación de vivienda en la costa de Yucatán

luego, evacuados, pues ninguna casa cinos habían guardado en uno de ellos
en la localidad, incluidos los palafi- estaban en perfectas condiciones; que
tos, está diseñada para servir como la casa de cartón que una de las dos
refugio ante huracanes; volvieron familias había ocupado hasta fines de
poco a poco, desde Sinanché, prefi- 2001 se había caído; que en ninguno de
riendo el espacio abierto, ventilado, los palafitos entró agua en cantidades
del puerto, al del pueblo, en el cual importantes, por lo menos, no más
las inundaciones que duraron días que en cualquier casa del puerto o de
y los animales y plantas muertos, Mérida.
creaban un ambiente desagradable En nuestras primeras visitas a la
y peligroso para la salud humana comunidad después del huracán,
(entrevistas con habitantes de San los hombres dejaban de trabajar
Crisanto, septiembre de 2002). para comentarnos que "Los palafitos
Los que volvían se encontraron con resistieron", o nos gritaban desde
que ambos palafitos resistieron sin sus vehículos en marcha "¡¡¡Ahora
daño alguno los embates del viento y sí queremos palafitos!!!". Las muje- Figura 7
Palafito en San Crisanto,
el agua (Fig. 6 y 7); que los aparatos res interrumpían la limpieza de sus 29 de septiembre de 2002,
electrodomésticos que parientes y ve- casas inundadas, o sus charlas entre después de Isidoro.
Al frente, la antigua casa de
cartón de los ocupantes.

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Federico Dickinson-María Teresa Castillo

parientes, para acercarse a platicar la batea y el tanque de gas, que tenía

con nosotros sobre los efectos del "muchas patas" y se preguntó sobre la
huracán y la charla siempre derivaba resistencia a la corrosión (Reunión de
hacia que "Los palafitos resistieron trabajo, 12 de noviembre, 2002).
la prueba" y la conveniencia de cons- En la reunión realizada el 14 de
truir más en el puerto. noviembre de 2002, el grupo se mani-
Las condiciones de la comunidad festó de acuerdo en transmitir a otras
impidieron, durante cuatro semanas comunidades su experiencia en este
después del huracán, que el grupo proyecto de innovación de viviendas,
de IP se reuniese de nuevo, pero al así como mostrar a grupos de habi-
hacerlo el 24 de octubre se acercaron tantes de otros puertos los palafitos
más personas, pues 27 de las cerca de construidos en San Crisanto, como un
80 viviendas de San Crisanto fueron medio de extender los beneficios de
destruidas por completo, muchas de esta experiencia de participación co-
ellas ubicadas en zonas de relleno. En munal en la innovación de viviendas.
las cinco reuniones realizadas entre
esa fecha y mediados de noviembre de LO QuE APREnDIMOS
2002, fecha en que se envía este trabajo En ESTA ExPERIEnCIA
al editor, se ha analizado la informa- Esta experiencia muestra, en primer
ción sobre los diversos tipos de apoyo lugar, que los palafitos constituyen
ofrecidos para las personas y familias una alternativa de vivienda para la
damnificadas y qué requisitos se de- costa de Yucatán y, con los debidos
ben cumplir para recibir esas ayudas. ajustes, posiblemente para otras áreas
También se ha analizado la propuesta del estado, la península de Yucatán y el
de palafito que presentó a la comuni- país, susceptibles de inundación. Pero
dad la empresa Cementos Mexicanos, quizá el mayor aprendizaje ha sido el
S. A. (Cemex), lo que ha permitido poder construir una vivienda a través
poner de manifiesto los conocimientos de la colaboración entre un equipo
aprendidos por los integrantes del interdisciplinario de académicos y la
grupo de IP a lo largo del proyecto, comunidad, mediante la participación
así como las expectativas y conceptos de algunos de sus miembros, quienes
arquitectónicos de otros miembros de se incorporaron al trabajo desde su
la comunidad, pues el grupo de IP se- diseño mismo; estas personas, a nivel
ñaló de inmediato a los representantes individual y de grupo, fueron respe-
de Cemex que su propuesta no incluía tadas en todo momento del proceso,
baño con sanitario, que hacían falta en el cual señalaron sus acuerdos y
pasamanos en la escalera y el "volado" manifestaron sus críticas, mismas
de acceso y un "volado" posterior para que fueron escuchadas y analizadas.

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 Participación comunal e innovación de vivienda en la costa de Yucatán
U
En conjunto, grupo de IP y equipo de su conjunto, el proyecto, tenían para
investigación interdisciplinario dimos ofrecer a la sociedad yucateca, no una
lugar a un proceso educativo, donde idea de cómo resolver la emergencia,
todos los participantes nos educamos sino resultados concretos, tangibles y
entre sí y obtuvimos un prototipo que exitosos, de años de trabajo.
es el resultado de un trabajo en común A partir de que a los facilitadores
y no es, como en el caso de muchos les resultan claros los objetivos del
otros proyectos bien intencionados, proyecto, participan en él, analizan y
un prototipo técnicamente impecable, toman decisiones sobre una diversi-
pero ajeno a la comunidad. dad de aspectos, como el diseño y la
Por otro lado, tenemos muy claro construcción de la vivienda, podemos
que el trabajo comunitario implica afirmar que existe un cierto grado de
marchar con los tiempos de la comu- apropiación del proyecto. Sabemos
nidad, lo que significa respetar su que la comunidad como tal se man-
voz, sus calendarios cívico y religioso, tuvo a la expectativa de los avances
participar con ella en duelos, festejos y logros del proyecto, lo que se mani-
y situaciones imprevistas. Trabajos festó, primero, como chismes, rumores
como el que estamos presentando re- y chistes y, luego, como aprobación
quieren procesos largos, con tiempos explícita después del huracán.
que los científicos no controlamos en
su totalidad, porque se van fijando de AGRADECIMIEnTOS
común acuerdo entre todos los par- La experiencia reportada fue posible gracias a
la confianza y perseverancia de la comunidad
ticipantes. Creemos que ésta es una de San Crisanto, que se ha convertido en otra
manera de retribuir a la sociedad con familia para nosotros, así como a la asistencia
de numerosas instituciones y personas. El
los productos del trabajo que pagan financiamiento corrió a cargo del Consejo na-
con sus impuestos. cional de Ciencia y Tecnología (28402-S) y del
Fondo Mexicano para la Conservación de la
Por otro lado, a pesar de que pue- naturaleza (A2-99/002); Cementos Mexicanos,
de parecer obvio, éste es un caso de S. A. de C. V. donó los concretos utilizados en la
construcción de la estructura (pilotes y trabes)
investigación para la prevención, no de ambos palafitos; GALVEx, S. A. donó el
para el remedio. Este proceso de par- galvanizado del acero de refuerzo de una de
las estructuras y la Facultad de Ingeniería de
ticipación comunal se inició a fines la universidad Autónoma de Yucatán realizó
de 1995, con miras a proporcionar a el estudio de mecánica de suelos cobrando sólo
los costos; la unidad Mérida del Cinvestav
la comunidad elementos para hacer ha proporcionado fondos adicionales para
frente, de la mejor manera, a algunos continuar el proyecto. La M. en E. María Do-
lores Viga colaboró en distintos momentos del
de los efectos de los huracanes, algo desarrollo del proyecto, desde su concepción
misma; la Lic. en E. Ivette Lizarraga se hizo car-
que sabemos afectará de manera cí-
go de la coordinación operativa del proyecto,
clica la costa de Yucatán. Después del teniendo a cargo múltiples tareas de organiza-
ción y administración, así como la realización
paso de Isidoro, el grupo de IP y, en de diversas actividades en la comunidad; la

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Federico Dickinson-María Teresa Castillo

bióloga Enna Basulto realizó el registro de las lo que abrió la posibilidad de participación
reuniones de trabajo en la comunidad, así como en el proyecto al grupo especializado en
otras numerosas y pesadas tareas de gabinete. corrosión, que ha resultado muy fructífera.
Extrañamos la eficiente colaboración de Ivette
y Enna. A todas estas instituciones y personas, REFEREnCIAS
nuestro más sincero agradecimiento. Barquera, H. (1986). Una revisión sintética de in-
vestigación participativa. Pátzcuaro, México,
n O TA S Centro de Cooperación Regional para la
1 En San Crisanto, el grupo de IP decidió rea- Educación de Adultos en América Latina
lizar, como parte del Programa Comunal de y el Caribe (CREFAL). 18: 36-49.
Salud que el mismo grupo había diseñado, Castillo, T. (2001). Relaciones de género en los
una investigación sobre consumo de alcohol ámbitos de participación comunitaria de un
en la comunidad, para lo cual identificó tres pueblo de la costa yucateca. Departamento
grupos de individuos de los cuales obtener de Ciencias Políticas y Sociales. México,
información: bebedores, sus familiares y D. F., universidad Iberoamericana (tesis
otros miembros de la comunidad; el grupo de doctorado).
diseñó, con ayuda de los "acompañantes", Delgado Pérez, M. E., R. A. Flores Alonso, et
un cuestionario que fue aplicado de manera al. (2002). Análisis tipológico de la vivienda
piloto, corregido y aplicado a individuos de popular costera en Yucatán. Mérida, México,
los tres grupos mencionados. El grupo de Facultad de Arquitectura, universidad
IP analizó la información obtenida y diseñó Autónoma de Yucatán (en prensa).
estrategias para contribuir a reducir el con- Dickinson, F., T. Castillo, et al. (2000). "Evalua-
sumo de alcohol en la comunidad, pero no ción ecológica, social y de salud: una expe-
fue capaz de superar problemas internos riencia de investigación participativa en
(diferencias al interior del grupo y entre ecología humana. Avance y perspectiva, 19:
algunas de las mujeres que participaban 203-210". Avance y Perspectiva 19: 203-210.
en él y sus maridos) y externos (la fuerte Dickinson, F. y J. Ortega (1994). Ecological,
oposición de expendedores de alcohol en el Sociological and Health Assessment (Mexi-
puerto y falta de apoyo de las autoridades co). Final Technical Report of the Phase II.
municipales), Dickinson, F., T. Castillo, et Mérida, México, Centro de Investigación y
al. (2000). "Evaluación ecológica, social y Estudios Avanzados del Instituto Politécni-
de salud: una experiencia de investigación co nacional-unidad Mérida y universidad
participativa en ecología humana. Avance y Autónoma de Yucatán.
perspectiva, 19: 203-210". Avance y Perspecti- Hall, B. L. (1989). Investigación participativa,
va 19: 203-210. conocimiento popular y poder: una reflexión
2 El equipo de investigación científica está personal. La investigación participativa en
integrado por antropólogos, arquitectos, América Latina. G. Vejarano M. Pátzcuaro,
biólogos, ecólogos humanos, educadores, México, Centro de Cooperación Regional
especialistas en comunicación, físicos e para la Educación de Adultos en América
ingenieros, que pertenecen a cuatro gru- Latina y el Caribe (CREFAL). 10: 15-34.
pos académicos coordinados por el M. Ortega, J. y F. Dickinson (1991). Ecological, So-
en A. Edgardo Bolio (arquitectura), el Dr. cial and Health Assessment (Mexico). Final
Eduardo Batllori (ecología), los doctores Technical Report of the Phase I. Merida,
Pedro Castro y Luis Maldonado (corrosión) Mexico, Centro de Investigación y Estu-
y el Dr. Federico Dickinson (investigación dios Avanzados del Instituto Politécnico
participativa). nacional-unidad Mérida y universidad
3 Por lo general, las reuniones de trabajo en la Autónoma de Yucatán.
comunidad se realizan una vez por semana, Reason, P. (1994). Three Approaches to Par-
por la tarde, y duran aproximadamente dos ticipative Inquiry. Handbook of Qualitative
horas. Research. n. E. Denzin and S. Lincoln.
4 Desde muy temprano, en el diseño del pro- Londres, Sage: 445-462.
yecto, se decidió no construir la estructura Stringer, E. T. (1996). Action Research. A han-
del palafito (pilotes) y piso de madera, a dbook for Practitioners. Thousand Oaks,
fin de no contribuir a elevar la demanda re- California, Sage.
gional de maderas duras, lo que tendría un Yopo P., B. (1984). Metodología de la investigación
impacto en las ya de por sí escasas selvas de participativa. Pátzcuaro, México, Centro
la península de Yucatán. Se optó entonces Regional de Educación de Adultos y Alfa-
por utilizar concreto y acero de refuerzo, betización Funcional para América Latina.

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