UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

ASPECTO DOCTRINARIO DE LA ECONOMIA

La ciencia económica en su evolución histórica ha pasado por diferentes momentos,

recibiendo en cada una de ellas el aporte de las diferentes escuelas económicas, por
medio de las cuales los estudiosos se han esforzado en dar a conocer y explicar la
realidad económica.
La económica como ciencia es un conjunto de conocimientos verdaderos,
científicamente comprobados, pero cambiante. Cada teoría es válida en un tiempo
determinado, por lo tanto su validez es temporal, pasa a contribuir una etapa más
en un por eso continuo de desarrollo de la ciencia económica.

EVOLUCION DE LAS CORRIENTES ECONÓMICAS CIENTIFICAS

1978

POSTKEYNESIANOS
1776 1830 1871 1930 1936 2006
1936 1967
CLASICOS NEOLIBERALES
NEOCLASICOS
KEYNESIANOS
F.M.I
F. M. I
AAdam Smith
Marshall J. Keynes
David Ricardo
K. Menger
Thomas Maithus
H. Gossen
L.Jan B. Say
Walras 1871 1989
J S Mill
W. Pareto
MONETARISTAS

M. Friedman
1850 1860

SOCIALISTAS
NEOCIENTIFICOS
MARXISTAS 1917 1930 1950 1970

C. Marx Lenin P. Baran

F. Engels Trotsky P. Sweesy
Stalin T. Dos Santos
 ESCUELA CLASICA
Surge a fines del siglo XVIII e inicios del siglo XIX, en Inglaterra y en algunos países
europeos, se encuentran en plena vigencia la primera etapa de la revolución
industrial.
En este contexto, son los economistas clásicos quienes apoyando el naciente
industrialismo proponen las bases teóricas para la expansión del capitalismo,
basados en la superioridad económica y técnicas que significa la manufactura sobre
la agricultura.

ADAM SMITH
Considerando como el padre de la economía, autor de la
obra “Investigaciones sobre la Naturaleza y las causas
de la riqueza de las Naciones” esta obra, en su análisis
económico muestra la lucha del hombre por conquistar
la naturaleza, en la producción de la riqueza material,
cuya preocupación era aumentar la productividad del
trabajo y crear nuevos mercados, enmarcados en una
doctrina de comercio libre y de la libre contradicción.
Smith consideraba el trabajo como la cusa del valor,
pero la medida del valor era la cantidad de trabajo que
cada artículo podía comprar, y no la cantidad de trabajo
que tomaba producir cada artículo.

JEAN BAPTISTE SAY

Sistematizo el trabajo de Smith e introdujo su
doctrina en el pensamiento francés. Sostenía que la
economía, era una ciencia natural, es decir que la
riqueza era creada, distribuida y consumida de
acuerdo con las leyes naturales y por tanto no
existía motivo para que el Estado las interfiriera. En
su teoría conocida como la “Ley de los Mercados”.
Afirmaba que “toda oferta crea su propia
demanda”, y el principal objetivo de la economía
debía ser el aumento de la producción, mediante el
aumento de la eficiencia en todos los sectores de la
economía.

THOMAS ROBERT MALTHUS

Su obra “Ensayo sobe la Ley de la Población” (1789) y
“Principios de Economía Política (1817). Sostenía que el
crecimiento de la población, si se mantendría sin control,
tendría a superar el crecimiento de la producción de
alimentos, demuestra una situación de escasez de
alimentos; afirmaban que mientras los alimentos aumentan
en progresión aritmética, la población lo hace en progresión
geométrica. El hambre, la miseria y los vicios que reinan en
la sociedad capitalista es responsabilidad de los explotados
y no de los explotadores, porque los primeros se
multiplican ilimitadamente y la producción de alimentos
está sometida a la “Ley de la fertilidad decreciente de la
tierra”.
DAVID RICARDO
Publico “El precio del Oro” (1809) y “Principio de
Economía Política y Tributación” (1817). Sostuvo que los
salarios tendían a mantenerse al nivel de la subsistencia; si
los salarios eran más elevados que el nivel de subsistencia,
de la población crecería y los salarios bajarían, desarrollo la
primera discusión sobre la distribución.
Consideraba tres partes distributivas: el salario, las rentas
de la tierra, y las utilidades e interés obtenidos por los
capitalistas. Los productos e intereses obtenidos por los
capitalistas. Los productos dados por la tierra quedaban
sujetos a la ley de los rendimientos decrecientes.

JHON ESTUART MILL

En su obra “Los Principios de la Economía Política”,
sostiene que no existe conflicto entre interés
personal individual y el estado, ataco la distribución
de los rendimientos de la tierra, del trabajo y del
capital, critico la teoría de los salarios, puesto que
recompensaba menos los trabajos que necesitaban
los mayores esfuerzos físicos. Se dedicó
específicamente al comercio internacional y la
teoría de los costos unitarios.

ESCUELA SOCIALISTA
Surge del siglo xix, como respuestas a un contenido capitalista, propugnaba la
organización de una sociedad igualitaria, con el predominio del interés colectivo.
Ello implica la extinción completa de la propiedad privada pasando los medios de
producción a mano de los trabajadores para lo cual la lucha de clases era inevitable
en contraposición al pensamiento clásico.
CARLOS MARX
Aporta diferentes ideas economías expuestas en sus
libros: “Manuscritos Económicos – Filosóficos” (1844),
“Contribución a la crítica de la Economía Política (1859) y
propuso la teoría de la plusvalía en su obra “El Capital”;
estudio el capitalismo, demostrando que las internas
contradicciones lo llevaran a su propia destrucción,
indicando que la única meta de dicho sistema era la
socialismo. No reconocía el riego del capital, porque
sostenía que no creaba ningún valor al cambiar dinero
por más dinero, mediante el proceso de prestarle a
intereses.

FEDERICO ENGELS
Estrecho colaborador de Carlos Marx, participo en el “Manifiesto Comunista” (1847)
y “El Capital”
PLANTEAMIENTOS
- La predicción de que los salarios bajarían debido a la competencia, esto se
explica porque los capitalistas introducían cada vez mayores innovaciones
técnicas para evitar que sus ganancias disminuyan, pero la nueva tecnología
implica el reemplazo del trabajo humano, lo que reduce la demanda de
trabajo, dando lugar a la existencia de desempleados, lo que reduce los
salarios.
- Todo era gradual, Marx pensaba que los sistemas capitalistas, seguían ciclos
económicos con periodos de crecimiento, pero también que la crisis eran
inevitables.
- Su teoría del valor trabajo, afirma que el valor de los bienes, se deriva de la
cantidad de trabajo socialmente necesario para producirlos.
- Sostenía que los beneficios obtenidos por los capitalistas son resultados de
la explotación de los trabajadores y no una retribución por su innovación o
por si maquinaria, lamo plusvalía al trabajo no remunerado.
- Marx escribió entre 1850 y 1860, donde predijo que las empresas serian cada
vez más grandes hasta convertirse en monopolios que dominarían la
industria y la economía.
 ESCUELA SOCIALISTA
Aparece en Europa en 1871, como reacción al socialismo, reafirmaron y
desarrollaron los principios clásicos, fundamentaron y sistematizaron la
teoría microeconómica, basada en el comportamiento de las unidades
económicas individuales y no en clases sociales. Las fluctuaciones
económicas para ellos son auto regulador en el mercado, sobre todo si no
interviene el Estado, de tal modo que el equilibrio en el mercado es
permanente y las crisis transitorias.

ESCUELA DE CAMBRIDGE (Inglaterra)

Su fundador es Alfred Marshall, quien hace unas síntesis de la escuela Clásica,
(defensa del carácter natural de las leyes económicas, el Estado no debe intervenir,
sino para fomentar la libre concurrencia, dejando que el mercado resuelva el
problema de lograr el equilibrio de los precios relativos, la adecuada distribución de
los recursos y el pleno empleo de los mismos). Sus obras son “Principios de
Economía”, “Industria” y “Comercio” y “Dinero Crédito y Comercio” destaca su
Teoría del Equilibrio parcial. Su predecesor fue A. C. Pigou.

ESCUELA DE VIENA (Austria)

Sus representantes son Carl Merger, Boehm Bauweck, Friedrich Von Wieser, y
Herman Gossen. Destaca por su “Teoría de la Utilidad Marginal”, sus representantes
consideraban que la economía debería partir del análisis de las necesidades
humanas y de las leyes que determinan la utilización de los recursos disponibles
para satisfacerlas.
Los llamados marginalitas sostenían que le valor de un producto no está
determinado por el trabajo humano incorporado en él, sino por el deseo o
necesidad que satisface ese producto.
Fueron llamados también escuela psicológica porque propusieron énfasis en los
aspectos psicológicos de la conducta del consumidor, así como en la teoría del
bienestar y la teoría subjetiva del valor, basada en las preferencias individuales.
ESCUELA DE LAUSANA O MATEMATICA (Suiza)
 Sus fundadores son el francés León Walras y el italiano
Wilfredo Pareto. Son autores de la “Teoría del
Equilibrio General” que consiste en que todos los
valores económicos se determinan mutuamente así
hay una interdependencia general de los mercados de
productos de consumo o bienes y los mercados de los
factores de la producción (la tierra el capital y el
trabajo). Introduce el análisis matemático en la oferta,
la demanda y el precio. Crearon modelos matemáticos
para explicar la interdependencia y el equilibrio de las
actividades económicas.

ESCUELA KEYNESIANA
Fundado por el inglés John Maynard, con su obra “Teoría general de la ocupación, el
interés y el dinero” (1936), da inicio a la macro economía, tiene su origen en la
depresión económica de los años 30. Plantea Keynes que el mercado, por así mismo
en épocas de crisis no puede solucionar el desequilibrio económico, y que el estado
debe intervenir, elaborando políticas económicas, que generen empleo y que
alimenten la inversión privada. Para Keynes la crisis puede ser de dos tipos; la
recesión y la inflación porque se gasta mucho (exceso de demanda).

ESCUELA MONETARISTA
Esta escuela surge y se desarrolló en la
Universidad de Chicago (EE. UU.) Siendo su
principal representante Milton Friedman, vuelve
esta escuela a tomar los postulados del
liberalismo económico; trata de recuperar la
tradición clásica Liberal, en contra de Key
mesianismo y la intervención estatal, que limita el
establecimiento de políticas monetarias y fiscales
adecuadas. Considera que economía lo
fundamental es la existencia de dos mercados; el
monetario y el de bienes y servicios.

TENDENCIAS ACTUALES DE LA ECONOMIA EL NEOLIBERALISMO

Una particularidad del neoliberalismo es que combina la exaltación de la libre
competencia y la restauración automática del equilibrio con el reconocimiento de la
necesidad de la intervención del Estado en la economía. A deferencia del liberalismo
clásico, los neoliberales afirman que la libre competencia debe ser apoyada por
ciertas medidas gubernamentales. La intervención del Estado en la economía
constituye una premisa necesaria para el normal funcionamiento de la economía
capitalista.
PLANTEAMIENTOS
- Incentivar y estimular la iniciativa privada con márgenes altos de
rentabilidad.
- El libre mercado tiene que volver a ser el único regulador de la economía y
motor de la eficiencia.
- La gestión privada es más eficiente y más rentable que la estatal. El estado
no debe mantenerse en la economía porque es un mal administrador.
- Las privatizaciones atraen el capital extranjero por tanto hay que hacerlas
prioritariamente.

LA NUEVA MACROECONOMIA CLÁSICA

Teoría basada en el supuesto de que los agentes económicos tienen que formarse
expectativas sobre los precios y sobre otros hechos económicos para la toma de
decisiones y pata ello utilizan toda la información disponible, incluyendo las
relaciones básicas de la economía y el costo que puede involucrar; ello lo denomina
la hipótesis de las expectativas racionales. El segundo supuesto que tomas esta
teoría basar sus argumentos en la proposición walrasiana de que la libre
competencia soluciona un sistema de ecuaciones que equilibra todos los mercados
siendo este equilibrio además continuo. Destacan entre sus representantes Robert
Lucas.

LA ECONOMIA DEL DESEQUILIBRIO

Para esta escuela los agentes económicos se enfrentan con restricciones distintas
de las que supone la Nueva Macroeconomía Clásica. La más importante es la
llamada “restricción del mercado”, que implica la imposibilidad de vender o
comprar todo lo que se desea a los precios vigentes, se le denomina también a este
modelo de equilibrio con racionamiento de cantidades. Destaca Gerard Debreu.

PENSAMIENTO ECONOMICO PERUANO

Si bien es cierto que en el Perú al igual que en Latinoamérica no se ha desarrollado
una teoría económica que explica su funcionamiento e identifique sus
características a lo largo de su historia; sin embargo existen algunos prensadores
cuya preocupación fundamental ha sido comprender la naturaleza del desarrollo
histórico de la economía peruana. Entre ellos tenemos:
- Víctor Raúl Haya de la Torre
- José Carlos Mariátegui
- Víctor Andrés Belaunde