HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.

0 PARA APLICAR EN EL AULA DE CLASES

KAROL STEPHANY BONILLA ROBLES

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CAMPUS VIRTUAL
RECURSOS DE TIC PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJETIC
MAESTRIA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
GUAYABAL-SUAZA
2019
HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 PARA APLICAR EN EL AULA DE CLASES

KAROL STEPHANY BONILLA ROBLES

PROFESOR CONSULTOR: ARMANDO SOFONIAS MUÑOZ DEL CASTILLO

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CAMPUS VIRTUAL
RECURSOS DE TIC PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
MAESTRIA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
GUAYABAL-SUAZA
2019
 TALA DE CONTENIDO

Encuesta........................................................................................................................3

Análisis De Resultados…………………………………………………….....………6
Conclusiones………………………………………………………………………….13
Determine Los Aspectos Que Debe Conocer El Docente Para Aplicar Las
Herramientas de la Web 2.0 En El Aula De Clase…………………………………………....15
Guía De Estrategias Para La Incorporación De La Web 2.0 En El Aula De Clase Para
Lograr Mayor Provecho De Las Herramientas Web 2.0……………………………………...16
Referencias Bibliográficas……………………………………………………………18
 ENCUESTA PARA DETERMINAR EL NIVEL DE APLICACION DE LAS
HERRAMIENTAS 2.0

Nombre:_____________________________________________Docente___Estudiante___

1. ¿Conoce el término “Herramientas web 2.0"?

A) Si
B) No
C) Más o Menos
2. Si su respuesta fue si ¿Qué tipos de herramientas usa en el proceso de enseñanza-
aprendizaje?
A) Aplicaciones
B) Videos
C) Blogs
D) Redes Sociales
E) Otras
3. ¿Cree que este tipo de herramientas motiva a los estudiantes en el proceso de enseñanza
aprendizaje?
A) Si
B) No
C) Más o Menos
4. ¿Se utilizan herramientas Web 2.0 en la Institución donde labora/estudia?
A) Si
B) No
C) Más o Menos
5. Cuando no hace uso de estas ¿Por qué razones no lo hace?
A) No sabe usarlas
B) No hay recursos
C) No son necesarias
6. ¿Cuál de estas herramientas Web 2.0 se usan más frecuentemente en la Institución donde
labora/estudia?
A) Youtube
B) Blogger
C) Wikipedia
D) Facebook
7. ¿Cuál es el área que hace más uso de estas herramientas?
A) Inglés
B) Matematicas
C) Ciencias Naturales
D) Lengua Castellana
E) Sociales
F) Artística
G) Otras
 Análisis de resultados

La Institución Educativa Guayabal sede principal ubicada en el corregimiento de

Guayabal del municipio de Suaza cuenta con 12 docentes y 240 estudiantes. Cada uno con una

situación de vida diferente en un rango social similar. Ésta encuesta se le realizo a 10 personas

del plantel educativo 5 docentes y 5 estudiantes.

Con los datos recopilados en esta encuesta nos damos cuenta que los docentes y

estudiantes comparten semejanzas en datos referentes al conocimiento de las herramientas Web

2.0.

1. ¿Conoce el término “Herramientas web 2.0"?

1.¿Conoce el término “Herramientas web 2.0"?

Si No Mas o Menos

Figura 1. ¿Conoce el termino Herramientas web 2.0?

 Las herramientas web 2.0 son en términos sencillos, plataformas, aplicaciones, videos,

buscadores entre otros que permiten tener flexibilidad, comodidad, motivación, evolución, en

el proceso de enseñanza aprendizaje. En la encuesta el 70% de los encuestados afirma conocer

el término herramientas web 2.0.

Con lo cual afírmanos que generalmente es un término conocido ya que un 20% contestó

que sabe Más o Menos acerca del término y solo un 10% dice no conocerlo.

2. Si su respuesta fue si ¿Qué tipos de herramientas usa en

el proceso de enseñanza-aprendizaje?

Apps Videos Blogs Redes Sociales Otras

Figura 2. Si su respuesta fue si ¿Qué tipos de herramientas usa en el proceso de

enseñanza-aprendizaje?

Las Herramientas Web 2.0 más usadas en el proceso de enseñanza –aprendizaje son

primeramente los videos con un 58% y un 25% las aplicaciones, las herramientas menos usadas
son los blogs con un 9% y las redes sociales con un 9%, concluyendo que los videos y los blogs

hacen parte de la lista de herramientas que usan en el proceso de enseñanza- aprendizaje en el

entorno escolar de esta Institución.

3.¿Cree que este tipo de herramientas motiva

a los estudiantes en el proceso de enseñanza
aprendizaje?

Si No Mas o Menos

Figura 3. ¿Cree que este tipo de herramientas motiva a los estudiantes en el proceso

de enseñanza aprendizaje?

Las herramientas Web 2.0 son facilitadoras de un proceso de cambio, creando nuevas

formas de trabajo, mejorando significativamente la calidad del servicio educativo y por

supuesto creando un ambiente de trabajo propicio para que el educando y el educador se

desempeñe con calidad y a la vez desarrolle habilidades tecnológicas esto concluyendo el

resultado de un 80% de los encuestados afirmando que si es un tipo de herramienta que

motiva a los estudiantes en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

 4. ¿Se utilizan herramientas Web 2.0 en la Institución
donde labora /estudia?

Si No Mas o Menos

Figura 4. ¿Se utilizan herramientas Web 2.0 en la Institución donde labora/estudia?

La competencia Tecnológica es una de las principales y más requeridas en el mundo

actual ya que busca que la educación se integre con las TIC para mejorar los procesos de

enseñanza y aprendizaje. Es por eso que se ha dado el uso de muchas herramientas Web 2.0.

En estos resultados se refleja que el 80% de los encuestados afirma que se usan estas

herramientas.
 5. Cuando no hace uso de estas ¿Por qué razones no lo
hace?

No sabe usarlas No hay recursos No son necesarias

Figura 5. Cuando no hace uso de estas ¿Por qué razones no lo hace?

Los docentes y estudiantes debemos estar a la vanguardia de todo tipo de avance

tecnológico e incluirlo al currículo de una manera pedagógicamente apropiada en la cual se

facilite el proceso de enseñanza-aprendizaje con el uso de estas, debemos ser capaz de

manejar la tecnología en todos sus aspectos para poder instruir de manera adecuada a nuestro

alumnado. En esta pregunta el 50% de los encuestados contestó que no hay recursos, nuestra

institución cuenta con solo un computador, un televisor y un proyector los cuales no son

suficientes para facilitarlos a la planta docente y estudiantil además de tener una conexión a

internet limitada al cual se puede acceder solo desde un computador. El 33% contestó que no

sabe usarlas para lo cual se solicitara capacitaciones y finalmente el 17% que afirma que no

son necesarias en su área.

 6. ¿Cuál de estas herramientas Web 2.0 se usan más
frecuentemente en la Institución donde labora/estudia?

Youtube Blogger Wikipedia Facebook Otras

Figura 6. ¿Cuál de estas herramientas Web 2.0 se usan más frecuentemente en la

Institución donde labora/estudia?

Usando la tecnología logramos un efecto motivador en los estudiantes, logramos

conectar a los jóvenes con plataformas educativas y didácticas, videos, blogs, imágenes,

juegos de este modo, el aprendizaje se vuelve innovador y significativo. El 80% de los

encuestados contestaron que usan Youtube de forma frecuente, normalmente se exponen

películas, videos de tutoriales, música entre otros.

 7. ¿Cuál es el área que hace más uso de estas
herramientas?

Inglés Matematicas Ciencias Naturales Lengua Castellana Sociales Artistica Otras

Figura 7. ¿Cuál es el área que hace más uso de estas herramientas?

La formación educativa que hoy día reciben los niños y jóvenes debe ir más allá del

aprendizaje de las materias impartidas en la escuela de la forma tradicional, es necesario que

los niños aprendan a usar herramientas tecnológicas por ende la tarea de los docentes es

ejecutarlas en el aula de clase. El área de Ciencias Naturales con un 50% es la que más hace

uso de esta en nuestra Institución seguida del área de inglés con un 27%, Lengua Castellana

con un 18% y otras las cuales son relacionadas con Filosofía, Religión y Geografía.
 Conclusiones

La Institución Educativa Guayabal sede principal ubicada en el corregimiento de

Guayabal del municipio de Suaza, con horario diurno y nocturno, cuenta con una planta

docente de 12 educandos y 240 estudiantes provenientes de la zona rural de Guayabal y sus

veredas cercanas. Cada uno con una situación de vida diferente en un rango social similar.

Ésta encuesta se le realizo a 10 personas del plantel educativo 5 docentes y 5 estudiantes.

En la Institución no se puede acceder cómoda y ampliamente a las herramientas que

ofrece la web 2.0 esto debido a factores económicos, geográficos y sociales. Económicos

porque en nuestra escuela rural la mayoría de los educandos no cuentan con los recursos

suficientes para acceder a estas herramientas, geográficos porque el corregimiento se

encuentra ubicado en una zona con poca señal de internet que obstaculiza la comunicación y

el uso de herramientas virtuales y sociales porque cuando acceden a estos recursos lo hacen

solo a redes sociales como Facebook, Whatsapp, Instagram entre otros.

Otro de los factores por los cuales no se accede a estos recursos es que no se cuenta

con los equipos, la conexión a internet, ni las instalaciones necesarias para llevar a cabo el uso

de las herramientas de forma fructífera y eficiente. El 40% de los docentes de la institución no

están capacitados en el uso de estas herramientas, lo cual dificulta que los estudiantes

obtengan habilidades tecnológicas y comunicativas y que por el contrario continúen con

estudios tradicionales que no están a la vanguardia con los cambios que existen en la sociedad

actual.

En conclusión la correcta inclusión de las herramientas web 2.0 en todas las áreas de

conocimiento es algo necesario, el hecho de que el mundo está inmerso en las tecnologías nos

obliga a académicamente a sumergirnos en la nueva educación basada en el uso de las

herramientas tecnológicas.
 Aspectos sobre las herramientas de la Web 2.0 para aplicar en el aula de clase.

Aspectos que deben tener en cuenta para aplicar las herramientas web en el proceso de

enseñanza aprendizaje son:

Cambio de rol del educador. Los docentes son los primeros involucrados en lograr un

cambio significativo en la educación tradicional, debido a los avances tecnológicos que han

venido ocurriendo dentro de todos los procesos de conocimiento, en el campo educativo es

importante que los docentes comiencen a innovar en la forma de enseñar y en las herramientas

que se usan cambiar el tablero y el marcador por una pantalla de computador.

Cambio de rol del educando. Los estudiantes siendo los principales partícipes de los

cambios en la educación deben ser conscientes del correcto uso de estas tecnologías, para así

participar activamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje involucrando dichas

herramientas de forma fructífera y efectiva logrando conocimientos favorables.

De la enseñanza tradicional al creador de conocimientos e investigador. Debemos

involucrarnos en el proceso de evolución de tecnologías para de estar al día en la adquisición

de conocimientos y con esto enfocarnos a la investigación.

Cambio de metodología y nuevos estilos de aprendizaje. Es sumamente importante

que el docente cambie o adapte su malla curricular incluyendo por medio de la tecnología las

herramientas Web 2.0.

 Formación docente. Se deben dar capacitaciones a los docentes para que vayan a la

vanguardia de las innovaciones tecnológicas, capacitándolos en el correcto uso de estas con

sentido de aprovechamiento y enfoque investigativo.

Desarrollo de nuevas competencias. Enfocarse a desarrollar competencias

investigativas en las cuales se usen herramientas web 2.0 y de esta manera desarrollar

competencias y destrezas.
 Guía de estrategias para la incorporación de la web 2.0 en el aula de clases.

Como concluimos que en la Institución Educativa Guayabal se usan las herramientas

web 2.0 en un 80% de los entrevistamos se elabora una guía con estrategias para la

incorporación de estas en el aula de clase

Blogs Educativos. Una de las formas de desarrollar un portafolio curricular con una

lista de recursos como artículos, videos, comentarios y actividades desarrolladas por los

estudiantes durante los periodos escolares. Herramienta que favorecerá el rendimiento

académico de los estudiantes.

Redes sociales educativas. Aunque es discutible el uso de esta herramienta debido al

mal uso que se hace continuamente, los docentes deben explotar esos conocimientos

tecnológicos para encontrar la forma de usarlos de forma provechosa.

Videos. Estas son las más usadas en la actualidad se recomendaría uso de canales

educativos de youtube, como por ejemplo para las clases de inglés British Council.Learn

English.
 Referencias bibliográficas

Libro Electrónico Multimedial: Recursos de TIC para la Enseñanza y el Aprendizaje.

Capítulo 2: La web 2.0 en la educación. Recuperado el 4 de Marzo de 2019, de

http://aulavirtual-eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.009.MP/contenido_LEM.html

Llorente, M. (2011). De la web tradicional a la web semántica: cambios y aplicación al

ámbito educativo. Revista Apertura. Recuperado el 4 de Marzo de 2019, de

http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura