COLEGIO LEONARDO DA VINCI

DIRECCIÓN ACADÉMICA ENSEÑANZA BÁSICA

CALAMA
PROF.: / Edith González N.

Nombre: _________________________ ___________________________

Curso: Tercero Año Básico " " Fecha: ____ de mayo de 2019

Unidad 2, parte II: Clasifiquemos animales y plantas.

Contenidos

 Las plantas y sus estructuras.

I.- ÍTEM DE APLICACIÓN.

1.- Completa escribiendo, los nombres de las partes de la planta en los

recuadros en blanco.

Flor Hoja Raíz Tallo

2.- Une cada una de las funciones con la estructura de la planta
encargada de realizarla.

Transporta agua y
sales minerales desde
el suelo hacia las
hojas.

Permiten el
intercambio de gases.

Fijan a la planta al
suelo.

Producen los
nutrientes para la
planta a través de la
fotosíntesis.

Permite absorber
agua y sales minerales
del suelo.

Se encarga de
sostener las hojas, las
flores y los frutos.
II.- ÍTEM DE VERDADERO O FALSO.

Encierra en un círculo la letra V si la afirmación es verdadera o la

letra F si es falsa.

4. V - F Las principales estructuras o partes de las plantas son las

flores y frutos.

5. V - F Los árboles son ejemplo de plantas leñosas.

6. V - F Los árboles de hoja caduca, en Otoño se encuentran sin hojas.

7. V - F Las hojas de las plantas son distintas en su forma, borde y color.

8. V - F Los frutos carnosos al madurar, contienen muy poca cantidad de

agua.
9. V - F Las nueces y las almendras son frutos secos.

10. V - F La Llareta habita en la Zona Sur.

11. V - F Las plantas pueden tener diferente tamaños.

12. V - F Las partes principales de las plantas son cuatro.

13. V - F Al interior de los frutos se encuentran las semillas.

14. V - F El copihue y el Tamarugo son plantas típicas de Chile.

15. V - F La y el son frutos carnosos.

16. V - F En Chile podemos encontrar una gran diversidad de plantas.

17. V - F Los frutos secos son duros y contienen poca agua.

III.- ÍTEM DE SELECCIÓN MÚLTIPLE

 Encierra en un círculo la letra que muestra la respuesta

correcta. ( 7 ptos)

18.- Observa la imagen, la flecha indica:

A. La raíz.
B. Los frutos.
C. El tallo.

Qué necesitan las plantas para vivir?

a) agua, calor y tierra
b) aire, sombra y alimento
c) refugio, agua y calor
d) luz, aire y agua

¿Qué le ocurriría a una planta si se le cortaran todas las hojas?

a) no podría captar el agua del suelo
b) no fabricaría su alimento
c) se secaría por falta de tierra
d) cambiaria de color
22.-

A. Frutos y carnosos.
B. Semillas y carnosos.
C. Carnosos y secos.

23.- ¿Cuál de las imágenes muestra un fruto carnoso?

Nuez Manzana
Almendra

A. B. C.

24.- Planta que posee flor, ella es :

 A. La rosa.
B. El musgo.
C. El espino.

La raíz de la planta tiene como función: a) circule el agua y los nutrientes. b) Realizar la
fotosíntesis, para producir la glucosa c) Afirmar la planta en el suelo y captar de él el agua y los
nutriente. 3) La hoja de la planta es la encargada de: a) fabricar el alimento de la planta. b)
Transportar el alimento de las hojas a las raíces c) Afirmar las flores 4) El tallo de la planta es
como una carretera de dos sentidos. Su función es: a) fabricar el alimento de la planta. b)
Transportar el alimento desde las hojas hasta las raíces. c) producir glucosa. 5) El proceso que
realizan las hojas para producir glucosa se llama: a) fotosíntesis b) respiración c) tubérculos 6)
Las plantas para poder vivir necesitan: a) Agua, luz y aire b) Agua, luz, aire y nutrientes del
suelo. c) Nutrientes, aire y luz 7) Cuando las plantas realizan la fotosíntesis, liberan oxígeno al
ambiente y nos proporciona a los seres humanos: a) poder respirar b) poder alimentarnos c)
poder descansar 8) Forman parte de la flor producen el polen para formar la semilla se llaman :
a) Pistilo b) Estambres c) Sépalos d) Pétalos 9) Conduce el polen al centro de la flor para formar
el fruto y la semilla se conoce con el nombre de : a) pétalos b) Pistilo c) Sépalos d) Estambres.
10. Los Sépalos son estructuras como hojas de color sirven para: a) afirmar la flor. b) Formar
frutos c) Formar semilla. 11. Producen el polen para formar la semilla se conoce con el nombre
de: a) Estambres. b) Sépalos c) Pétalos 12) Los pétalos : a) Producen Polen b) Conducen el
polen al centro de la flor. c) Protegen estambres y pistilos. 13) Coloca en cada recuadro el
nombre correspondiente a cada parte de la flor. Estambres Pistilo Sépalos Pétalos
IV.- ÍTEM DE APLICACIÓN.

 Escribe, los nombres de las partes de la planta en los recuadros en

blanco. ( 8 ptos)

Flor Hoja Raíz Tallo

25
A continuación, se presentan algunas etapas, en desorden, del ciclo de vida de una planta.
Ordénalas, escribiendo en las ____ los números del 1 al 5, según el ciclo de vida de la planta.
 Lucero y Matías quisieron comunicar, mediante el siguiente esquema, lo que las
plantas necesitan para elaborar su “alimento”, incluida la producción de oxígeno. Identifica los
componentes y complétalo.