¡POR UNA EDUCACION EMANCIPADORA!

Mientras existan maestros de pie no habrá pueblo que viva de rodillas

¿SABE USTED PORQUE SE MOVILIZAN LOS ESTUDIANTES?

NI VAGOS NI DELINCUENTES, ESTUDIANTES EN BUSCA DE UN CAMBIO, EN BUSCA DE UN

RECONOCIMIENTO Y CUMPLIMENTO DE GARANTIAS.

Las universidades publicas enfrentan una crisis en el sistema de financiación ¿?

El financiamiento de las Universidades Estatales en Colombia tiene un defecto desde su origen; la ley 30 de 1992, la cual se hace para
regular la educacion, esta ley no contemplo la posibilidad de crecimiento , 25 años después el
gobierno cree que sigue financiando la universidad de los años 90 con igual número de
estudiantes, de programas académicos, de docentes y funcionarios administrativos, con el
mismo número de proyectos de investigación, docentes con el mismo nivel de formación y
cualificación, entre otros aspectos; y que pueden funcionar administrando el presupuesto de
dicha época.

La Ley 30 de 1992 estableció

además del marco normativo en
cuanto a los aspectos académicos,
administrativos y jurídicos entre los
que se desenvuelven las
Universidades, la manera cómo el Ley 30 de 1992 determinó en su artículo 86, que
Gobierno Nacional aportaría en las Universidades estatales u oficiales recibirían
cada vigencia los recursos para el anualmente aportes del presupuesto nacional
funcionamiento de las mismas. tomando como base los presupuestos de rentas y
En la década de los 90, las Universidades difícilmente contaban
gastos vigentes a partir de 1993, con un
con los suficientes recursos humanos, de infraestructura física y
incremento en pesos constantes, es decir, este
tecnológica, bibliotecas, laboratorios, entre otros, que
presupuesto se actualiza sólo para conservar el
permitieran el desarrollo académico en docencia, investigación y
valor del dinero en el tiempo (costo de vida o
extensión, La Universidades Estatales de hoy por el contrario,
inflación) sin contemplar el incremento en los
han aumentado significativamente la cobertura en número de
costos derivados del crecimiento y evolución de las
estudiantes, la creación de programas curriculares en pregrado y
Universidades, lo que equivaldría a decir, que la
posgrado, el número de docentes altamente ,proyectos de
Universidad actual es idéntica a la Universidad de
extensión, la modernización, ampliación y mantenimiento de su
los años 90 .
infraestructura física y tecnológica, esfuerzos que en efecto
aumentan sus gastos operacionales permanentes. Estos logros se
han alcanzado por el mejoramiento en los niveles de eficiencia
en el manejo de los recursos y la implementación de nuevos
modelos de gestión financiera, dando respuesta a las nuevas
exigencias del sector educativo y como consecuencia de los retos
que trae consigo un mundo globalizado.

Profesores y estudiantes estamos cansados de las migajas para la educacion de la indiferencia e ignorancia del pueblo,
de la poca participación y conciencia de lo que acontece en el país, de los medios de comunicación intentando ocultar la
realidad, Señores la educacion es el camino a la emancipación, rompa esquemas y libérese del sistema opresor, No
somos estudiantes desadaptados, es más bien la sociedad, salvaje y desigual, la desadaptada, Lamento que mi protesta
colapse tu tránsito, pero tu indiferencia colapsa mi país..

Fuente : Desfinanciamiento de la educacion superior en Colombia – SUE, COLOMBIA,2012.