INSTITUTO

POLITÉCNICO
NACIONAL

CECYT No. 6

“MIGUEL OTHÓN DE MENDIZÁBAL”

TÉCNICO EN ENFERMERÍA

SQA PALACIO DE LA ESCUELA DE

MEDICINA

ALUMNA: RAMOS SÁNCHEZ ARIADNA

VALERIA

PROFESORA: L.E.O. FLORA REYES

GARRIDO

GRUPO: 4IM5

FECHA DE ENTREGA: 02-ABRIL-2019

 S Q A
 Sé que mientras el  Siendo en pocos casos  La consanguineidad
producto aún se ¿por qué los bebés aumenta la prevalencia
encuentra en el vientre nacen con alguna de anomalías
de la madre, algunos malformación? si la congénitas genéticas
de ellos tienen madre tomó los raras.
problemas con la cuidados necesarios
formación de sus durante su embarazo.  Mejorar la dieta de las
órganos y las partes del mujeres en edad
cuerpo, con su  ¿Qué es displasia? fecunda, garantizando
funcionamiento o con un aporte suficiente de
la transformación del  ¿Qué puede hacer la vitaminas y minerales
alimento en energía. madre durante su en la alimentación, en
Estos problemas de embarazo para revenir especial de ácido
salud con los cuales estas malformaciones? fólico, mediante el
nacen los bebés son las suministro diario de
malformaciones  ¿Cuál es el tratamiento complementos por vía
congénitas. que se brinda en caso oral o el
de una malformación enriquecimiento de
 Las malformaciones congénita? alimentos básicos
cardíacas son las como las harinas de
 ¿Cómo será el entorno
malformaciones maíz o de trigo.
en el que se desarrolle
estructurales más
el producto con la  Muchas anomalías
comunes.
malformación congénitas
congénita? Me interesa estructurales se
 Si una madre tiene
saber cómo es que pueden corregir
ciertas infecciones
él/ella enfrenta su mediante la cirugía
durante el embarazo,
situación en dado caso pediátrica.
su bebé puede nacer
de haber obtenido una
con una malformación
cirugía pediátrica o  Se calcula que cada
congénita.
sino cómo actúa la año 303.000 recién
sociedad, en el sentido nacidos fallecen
 El consumo de alcohol
de ayudarlo en sus durante las primeras
por parte de la madre
actividades diarias. cuatro semanas de
también puede ser un
factor clave para vida en el mundo
desencadenar estas debido a anomalías
malformaciones. congénitas.
 El día 28 de marzo del 2019 se realizó por parte del Instituto
Politécnico Nacional la visita al Palacio Escuela de Medicina.

Mi día comenzó aproximadamente a las 5:30 a.m.,

posteriormente a realizar mi rutina por las mañanas a las 7:00
a.m. ya estaba en la entrada de la escuela. Nuestra llegada al
museo fue exactamente a las 9:00 a.m., posteriormente la
profesora Flora nos permitió la entrada.

Desde la antigüedad los habitantes del México prehispánico ponían gran cuidado en
la procreación, sometiendo a las embarazadas a una vigilancia prenatal relevante y
una escrupulosa atención del parto.

En gran conocimiento que tenían los nahuas acerca de las plantas medicinales era
muy preciso, ya que diferenciaban las útiles de aquellas que fuesen tóxicas, así como
las cantidades necesarias para curar.

La medicina náhuatl prehispánica era un sistema coherente y complejo de

conocimientos, creencias y prácticas, que resolvían adecuada y eficientemente los
problemas de salud de la población.

Se ha afirmado que la primera Sociedad de Medicina Interna en México fue creada

en 1895, desapareciendo después de 16 años durante la Revolución Mexicana,
mientras que hay quien dice que la primera sociedad se fundó en 1888.

La oftalmología es la disciplina médica que se encarga del estudio del ojo, la visión,
sus alteraciones o patologías y sus tratamientos.

El ojo es el órgano base del sentido de la vista, está compuesta por un sistema
sensible a los cambios de la luz, que es capaz de transformarlos en impulsos eléctricos
que llegan al cerebro, donde se efectúa el proceso de la visión. La luz pasa a través
de la córnea, la pupila y el cristalino, pero es la retina quien procesa la luz con sus
células especiales llamadas conos y bastones, la transforma en impulsos eléctricos
que el cerebro puede entender.
Fue una de las primeras especialidades de la medicina que formalmente se organizó
en el mundo. En México, en el siglo XIX, el campo de la ciencia tuvo un gran auge y
los médicos en esta rama hicieron lo propio como respuesta a la responsabilidad de
cuidar la salud visual de los habitantes del país.

La sala que más me gustó fue la de Anatomía, ya que la medicina, bajo la mirada de
la medicina, es una práctica que tiene que ver con las manos y los cinco sentidos. A
través de ella se estudia el cuerpo humano y sus características, así como la
localización, disposición e interrelaciones de los órganos que forman parte de un
organismo vivo.

La medicina, como la anatomía, son disciplinas que están en la historia y que no

siempre se han definido de la misma manera. La sala de Anatomía muestra la relación
que se ha dado entre los médicos, los cirujanos y el cuerpo de los siglos XVIII y XIX.

La anatomía vincula la vida, la muerte y la enfermedad al

cuerpo, y creó los medios para observarlo con detenimiento;
también le dio visibilidad a lo que está bajo la piel,
convirtiéndolo en la profundidad para los médicos. Tan
temprano como en el siglo XVII, cirujanos, artesanos, artistas y médicos coincidieron
buscando eternizar esa profundidad, convirtiéndola en su objeto de estudio.

En una de la sala, al parecer la primera, el museo nos muestra el desarrollo de un

feto, y de verdad me parece grandioso saber a grandes rasgos el proceso que lleva,
desde la gestación hasta culminar el periodo de nueve meses. Había un video el cual
explicaba a detalle el proceso de fecundación.