INSTITUTO LATINOAMERICANO DE LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA

CENTRO DE ESTUDIOS EN COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS

Módulo Propedéutico

Sesión 11
Actividad: Planeación del Blog

Objetivos de la actividad

Aplicar adecuadamente la herramienta Blog para realizar un portafolio de evidencias y compartir información.

Materiales de apoyo
1. Actividades individuales realizadas en las sesiones 1 a la 10 del Módulo Propedéutico.
2. Actividades realizadas en sede en las sesiones 1 a la 10 del Módulo Propedéutico.
Textos:

El blog del portafolio electrónico. Recuperado el 1 de octubre de 2008 de: http://blogporta-e.blogspot.com/

Atienza, E.(2009). “El portafolio del profesor como instrumento de autoformación” en Marco- ELE, revista de
didáctica ELE, 9, 1-19, recuperado abril de 2010 de
http://www.marcoele.com/descargas/9/atienza_portafolio.pdf

Ayala Aguirre, F.; Medina Aguilar, G. (s/f). El portafolio: herramienta de apoyo para desarrollar competencias.
En Memorias del Congreso de Innovación Gestión Educativas Recuperado en abril 2010 de
http://dda.mty.itesm.mx/ciige/memorias/CIGE_201-208.pdf

Giménez, F. (2007). Diseñando un buen portafolio digital. Recuperado el 1 de octubre de 2008 de:
http://mosaic.uoc.edu/articulos/intro1107.html

Prendes Espinosa, M.; Sánchez Vera, M.(2008). Portafolio electrónico: posibilidades para los docentes. En
Pixel Bit. Revista de Medios y Educación, 32, 21-34. Recuperado abril de 2010 de
http://www.sav.us.es/pixelbit/pixelbit/articulos/n32/2.pdf

Indicaciones generales

Usted va a realizar un blog que tendrá como objetivo ser un portafolio de evidencias de
sus actividades a lo largo de la Maestría. Este blog debe ser nuevo. No considere
utilizar cualquier otro blog que haya publicado con anterioridad. Las actividades con su
blog van a durar en total diez semanas durante este semestre. Considere que va a
tener que estar actualizando su blog periódicamente.

Esta semana va a realizar tres tipos de actividades:

1. Análisis de blogs y participación en los mismos.
2. Comprensión de las características que debe tener un blog-portafolio.
3. Planeación de su blog-portafolio. (Posteriormente en la sesión 13, lo va a
publicar.)

Módulo Propedéutico 1
Planeación del blog
Sesión 16
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Actividad 1. Trabajo en sede de la sesión 11

Con base en el análisis, las reflexiones y los comentarios realizados en la sede, enumere
las principales características que tiene un blog como herramienta de comunicación:

CARACTERÍSTICAS:
1. Debe contar con una estructura bien definida, diseño propio y una tipografía accesible
para el lector.
2. Mostrar los generales (perfil) del autor, esto con la finalidad de despertar por simple
inspección en el lector un ambiente de confianza, seguridad y calidad en la información
que pudiese encontrar en el Blog.
3. Contar con vínculos que enlacen la información vertida por el autor del Blog con otra de
su autoria relacionada con el tema y/o con la de otros autores.
4. Brindar al lector un espacio abierto de comunicación con el autor del Blog para que
pueda realizar críticas constructivas sobre el mismo, dejando la posibilidad de una
interactividad entre ambos.
5. Tener como estructura básica la cronología de sus contenidos, mostrando con ello al
lector el grado de mantenimiento que se le da al Blog y la calidad del mismo.
6. Contar con distintos modos de información, es decir, proporcionar al lector información
de tipo textual, gráfica, imagen, tablas, videos, entre otras.

VENTAJAS:
1. Permite el intercambio de información, coadyuvando en la construcción del
conocimiento entre las partes involucradas.
2. accede a una actualización sencilla, rápida y dinámica.
3. Promoción de información publicada de forma ordena (cronológicamente).
4. Sirve como instrumento para el desarrollo de competencias educativas ayudando al
estudiante en la construcción de sus propios saberes.
5. Ofrece a la docencia una forma dinámica, eficaz, interactiva, atractiva y moderna de
evidenciar sus logros de clase utilizándolo como un portafolio de evidencias.

Actividad 2. Las 10 características que debe tener un blog

Características que debe tener un blog portafolio de evidencias y que, de ninguna

manera, puede dejar de tener:

1. Contener información del autor (Beneficiario).

2. Fecha en que se realizan las publicaciones.
3. Índice de navegación.
4. Generales del autor como: experiencia profesional, cargos desempeñados,
publicaciones realizadas, intereses, opiniones, actividades sociales, entre otras.
5. Presentaciones en forma de imágenes, videos, audio, texto.
6. Objetivo del blog.
7. Trabajos, tareas y proyectos del propietario.
8. Apartados y categorías.
9. Fuentes de información.
10. Evidencias de trabajos realizados.

Módulo Propedéutico 2
Planeación del blog
Sesión 16
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Actividad 3. Planeación de mi blog portafolio de evidencias

Con base en la actividad en sede y en las partes 1 y 2 de esta actividad, complete los siguientes cuadros:
Objetivo de mi blog
Anote en este espacio cuál va a ser el objetivo de su blog

En su fase inicial (Módulo Propedéutico) Mi blog tendrá como objetivo principal el mostrar
evidencias de trabajo (Actividades de sesión), es decir, fungirá como un portafolio de
evidencias sobre mi transito por el módulo de inicialización de la Maestría.

En su fase intermedia, sus objetivos secundarios, ser una herramienta de medición de

logros, ya que abrirá a sus lectores la posibilidad de realizar críticas constructivas a mis
actividades; ser un medio de intercomunicación entre mis compañeros de módulo y mi
persona; el coadyuvar a mi formación de pensamiento crítico con sus retroalimentaciones y en
una fase final, el ser un vinculo más entre mis alumnos, mis clases y mi persona.

Cuáles de las actividades que usted ha realizado con sus compañeros en la sede y de
manera individual en el Módulo Propedéutico van a publicar en su Blog y por qué…

Todas, porque de no ser así no estaría cumpliendo con el objetivo principal de mi Blog.

Enliste las actividades Por qué quiere publicar esta actividad, qué competencia quiere
individuales que va a mostrar
publicar en su Blog

Todas Como lo indico en los objetivos de mi Blog, para que éste cumpla
con dichos objetivos debo publicar todas mis actividades,
resaltando en cada una de ellas las competencias trabajadas
(Pensamiento Crítico, Comunicación Escrita, Uso de Tecnologías y
Estudio Independiente).

Colores de mi blog
Especifique aquí qué colores va a utilizar en su blog

Amarillo: Estimula la actividad mental y se relaciona con la inteligencia y la energía; atrae la

atención mucho más que el rojo.

Azul: Se asocia con la estabilidad y la profundidad; es adecuado para representar temáticas.

Si se combina adecuadamente con el amarillo y el naranja provoca un fuerte impacto positivo
en las personas.

Fondo o texto Blanco: Tiene un significado muy positivo asociándose a la frescura, la

limpidez y la simplicidad. Por esto un sitio Web con un fondo blanco transmite la sensación de
orden al interno.

Verde: Representa la libertad, la armonía, el crecimiento y la frescura sugiriendo estabilidad y

resistencia.
Delgado, J. (2010). Rincón de la Psicología. Recuperado el 01 de octubre de 2010 de http://rincon-
psicologia.blogspot.com/2010/08/que-colores-usar-en-el-blog-diez-tips.html

Módulo Propedéutico 3
Planeación del blog
Sesión 16
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Tipos de letra de mi blog

Especifique aquí qué tipos de letra va a utilizar para su blog y en qué partes, en los títulos, en los subtítulos, en el cuerpo del texto,
etc.

Títulos: Time New Roman; Negrillas a 12 pts.

Subtitulos: Trebuchet MS a 10 pts.
Cuerpo del texto: Arial a 8 pts.

Cuál va a ser la estructura de su blog

Especifique aquí cómo va a organizar la información en su blog

Cronológicamente, en carpetas y éstas a su vez por tipo de información (texto, video,

presentaciones, etc.)

Qué información va a colocar en su perfil

Redacte aquí la información que va a colocar en su perfil. Defina qué fotografía va a colocar en él.

Jorge Rafael Álvarez Cobos

Egresado de la Universidad Autónoma de Nuevo León - Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica en la
Licenciatura en Ingeniería en Control y Computación, Diplomado en Docencia Universitaria y en
Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior. Prof. TC - Titular “B” de la DGB en el Edo. de
Veracruz en los Bachilleres “Manuel C. Tello” y “Colegio Patria” en las materias de Matemáticas,
GeoGebra y Diseño Auxiliado por Computadora; Catedrático de la Universidad del Golfo de México,
Campus Tuxpan en el área Económico Administrativa.

Módulo Propedéutico 4
Planeación del blog
Sesión 16