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OBJETIVOS
3.1. Objetivos
COMPETENCIAS GENERALES
4. Concebir, valorar, planificar, gestionar y dirigir proyectos informáticos utilizando los principios
y metodologías propios de la ingeniería, de gestión de recursos humanos y de economía,
manteniendo los niveles de calidad exigidos.
8. Concebir, desarrollar y mantener sistemas, servicios y aplicaciones software con los niveles
de calidad exigidos, empleando los métodos de la ingeniería del software y los lenguajes de
programación más adecuados.
A) COMPETENCIAS TÉCNICAS
2a. Dirigir y coordinar el desarrollo de reuniones relacionadas con temas que afectan a los
sistemas informáticos.
2c. Redactar y firmar informes, dictámenes, y peritaciones en todos los asuntos relacionados con
la Informática.
3a. Tomar conciencia de los fundamentos éticos y sociales determinantes de los procedimientos
adecuados para la resolución de problemas en la práctica profesional.
3c. Expresar y describir criterios prácticos para orientar las decisiones, desarrollo y
comportamiento de la actividad del Ingeniero en Informática, en el marco de la sociedad actual.
3d. Incorporar y comprender la ética como factor esencial en las relaciones sociales y en la
actividad del Ingeniero en Informática.
3e. Comprender la responsabilidad social, ética, civil y profesional de la actividad del Ingeniero en
Informática.
4a. Conocer, comprender y aplicar los métodos, teorías y tecnologías propias de los fundamentos
de las estructuras de datos, programación y sistemas para analizar, modelar, manipular, diseñar y
desarrollar sistemas informáticos a nivel básico.
4c. Seleccionar e implantar los procesos, metodologías y ciclos de vida de desarrollo de software
adecuados a cada situación.
4e. Planificar el desarrollo de un proyecto informático (hitos, viabilidad, riesgos, tareas, recursos,
formalización, elección de metodologías, etc.).
4f. Asesorar a los programadores en los problemas que se les plantean con la programación de
los sistemas.
4g. Planificar y gestionar los recursos humanos, económicos, técnicos, etc.; en particular en un
equipo de trabajo.
4k. Conocer la información necesaria para afrontar con éxito todas las fases asociadas al proceso
de desarrollo de una aplicación software compleja.
4l. Alinear los objetivos informáticos con los objetivos de la empresa y velar por su cumplimiento.
5a. Asegurar la definición de las directrices de calidad, su aplicación así como la estandarización.
5b. Asegurar la conformidad del sistema informático a la legislación en vigor.
5d. Asegurar el buen funcionamiento físico de los sistemas informáticos implementando políticas
de seguridad.
5e. Aplicar los principios de las tecnologías avanzadas de comunicación y las técnicas de
interacción hombre-máquina (HCI) al diseño e implementación de soluciones basadas en TI,
integrándolas en el entorno de usuario.
5f. Definir, describir y especificar interfaces de usuario y relacionarlas con las características
específicas de los procesos y los sistemas informáticos.
5g. Comprender, especificar y aplicar los procesos mentales de los usuarios a la definición de
interfaces hombre-máquina.
5h. Reconocer, identificar y definir características físicas y cognitivas de los usuarios de sistemas
software.
6a. Vigilar, analizar y recoger posibilidades tecnológicas existentes para el desarrollo de software
y hardware, y ser capaz de seleccionar la más adecuada.
6c. Estudiar el sistema actual y analizar e idear mejores medios para llevar a cabo los mismos
objetivos u otros adicionales.
6d. Evaluar los riesgos asociados a los sistemas informáticos y establecer las orientaciones y
directrices para mitigarlos.
6e. Seleccionar la plataforma hardware y software más adecuados para una aplicación de tiempo
real.
7c. Explicar los fundamentos físicos en los que se basa el funcionamiento de los circuitos digitales
y los periféricos, y aplicar los principios básicos de la física para el diseño de instalaciones
informáticas.
7d. Conocer y explicar de forma razonada los conceptos económicos básicos, los objetivos e
instrumentos de política económica y su influencia sobre la actividad económica.
7e. Describir los procesos empresariales que se desarrollan en las distintas áreas de una
organización, explicando los beneficios que aporta la aplicación de las TIC a dichos procesos.
7g. Diseñar y escribir código en un lenguaje de alto nivel para resolver problemas de dificultad
simple a intermedia.
8a. Conocer, elaborar y mantener documentación de los sistemas informáticos conforme a los
estándares establecidos.
8d. Analizar las necesidades de información de una aplicación multiusuario y llevar a cabo, en
todas sus etapas, el proceso de construcción y mantenimiento de una base de datos apropiada.
8e. Concebir, desarrollar y utilizar de forma eficiente los tipos de datos y estructuras más
adecuados a un problema.
8f. Estimar volúmenes de las estructuras de datos, definiendo mecanismos de migración y carga
inicial de datos.
8g. Conocer los servicios que ofrece un sistema operativo desde el punto de vista de un usuario,
de un programador y de un administrador y utilizar diferentes sistemas de interacción con el sistema
operativo.
8h. Programar aplicaciones de forma robusta, correcta y eficiente teniendo en cuenta restricciones
de tiempo y coste, y eligiendo el paradigma y los lenguajes de programación más adecuados.
8i. Determinar el método de representación del conocimiento y de resolución más adecuado para
un problema.
9b. Establecer los objetivos de los sistemas informáticos, realizar su análisis, su diseño y su
mantenimiento.
9d. Definir y describir los componentes del proyecto (procedimientos, interfaz de usuario,
software básico, características de equipos, parámetros de los sistemas de comunicaciones, etc.).
9g. Definir los protocolos y procedimientos de seguridad informática más apropiados para cada
problema.
9h. Plantear el pliego de condiciones técnicas de una instalación informática de tamaño medio,
contemplando las necesidades de alimentación, refrigeración, suelo técnico, conservación y
seguridad, de acuerdo a normativas.
10d. Realizar pruebas que verifiquen la validez funcional, la integridad de los datos y de la interfaz
de comunicación y el rendimiento de las aplicaciones informáticas.
10e. Asesorar a los usuarios para utilizar mejor los sistemas existentes.
10h. Redactar propuestas comerciales que pueden implicar soluciones estándar o a medida.
10i. Analizar los proyectos y las necesidades, y proponer soluciones en el plano técnico, humano y
financiero.
10j. Diseñar soluciones informáticas relacionadas con cambios en los sistemas existentes o con
nuevos sistemas.
11a. Analizar los modelos de negocio asociados a la definición de nuevos productos / servicios.
11d. Tener una comprensión global de los múltiples activos de datos empresariales existentes y
saber cómo se relacionan entre ellos.
11e. Gestionar los requisitos y los productos de equipo para reducir el tiempo de realización de los
proyectos, y mejorar la coherencia y la precisión en el entorno empresarial
11f. Controlar las aplicaciones en explotación, minimizando las consecuencias negativas sobre las
operaciones en producción y desarrollo de aplicaciones.
11g. Establecer las directrices sobre las métricas e indicadores que serán utilizados para permitir a
la dirección de la empresa la evaluación y el seguimiento de los sistemas informáticos.
INSTRUMENTALES
I1 Capacidad de análisis, síntesis y evaluación
I2 Capacidad de organización y planificación
I3 Comunicación oral y escrita en la lengua nativa
I4 Capacidad de comunicación efectiva en inglés
I5 Capacidad de abstracción: capacidad de crear y utilizar modelos que reflejen situaciones reales.
I6 Capacidad de diseñar y realizar experimentos sencillos y analizar e interpretar sus resultados.
I7 Capacidad de buscar, relacionar y estructurar información proveniente de diversas fuentes y de
integrar ideas y conocimientos.
I8 Resolución de problemas
I9 Capacidad de tomar decisiones.
I10 Capacidad para argumentar y justificar lógicamente las decisiones tomadas y las opiniones.
PERSONALES
P1 Capacidad de actuar autónomamente.
P2 Capacidad de trabajar en situaciones de falta de información y/o bajo presión.
P3 Capacidad de integrarse rápidamente y trabajar eficientemente en equipos unidisciplinares y de
colaborar en un entorno multidisciplinar.
P4 Trabajo en un contexto internacional
P5 Capacidad de relación interpersonal.
P6 Reconocimiento a la diversidad, la igualdad y la multiculturalidad.
SISTÉMICAS
S1 Razonamiento crítico
S2 Compromiso ético y democrático
S3 Aprendizaje autónomo
S4 Adaptación a nuevas situaciones
S5 Creatividad
S6 Liderazgo
S7 Tener iniciativa y ser resolutivo.
S8 Espíritu emprendedor y ambición profesional.
S9 Tener motivación por la calidad y la mejora continua.
S10 Sensibilidad hacia temas medioambientales