Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
-
••
••
•
•• INSTRUMENTACION
,
ELECTRICA
,
•• l. OBLJETIVOS
•• rímetro y el ohmÍmetro .
•• 2. MARCO TEÓRICO
2.1 El protoboard
•• • Figura 5
Esquema del
la necesidad del usuario. La forma de las conexiones internas sobre un
COSEXIONES INTERNAS
(Conexiones hechas en forma horizontal)
protoboard
••
CONEXIONES INTERNAS
(Conexiones hechas en fonna ...-ertical)
PROTOBOARD
•• ElaCIal:! DODDcooaoaa
DODDGaDDDDDDlIDDDDoaODD
DeaD ElD aODeo
COCDDa
GDDDIIDUDaODDDDDDoaaDClDDDD
DCDDDCDDDocaaaCODDDDOOCD
tlDCO Da aaa
:gggg:: g:ggg:gg:g~:ggg:gg
DO DaD a Da aa aCODca.CODa
DDDDDDCCCDDDDDCDClaDDODCDDCD
DClClcaca DDDDDCDDDClGa
a. a ElCOD
ODDDoaaaaaaaOaCCODl!lcaCaC
DDDaDDDDDDCDDaODocacaaOtU::ID
DD Da. ca De
gg ggggggg::::::::=.m=:
CDDaccaDD
aDooaCDD
CDODlJDDD
aDODDDDD
DDD ti ca D DD
ggg::::::
ca
Da
o
••
••
••
protoboard permite al usuario jugar con una variedad de posibles conexio-
•
nes de un circuito eléctrico. Están formados por una base de plástico que
tiene una serie de perforaciones con una disposición especial. Debajo de
estas perforaciones se encuentran unas laminillas metálicas que forman
••
contactos con los que se conectan los terminales de los diferentes compo-
nentes del circuito. Las conexiones internas sor! como se muestra en la figu-
••
ra 1, aunque algunas podrían tener una variante en las conexiones de las
dos filas superiores e inferiores, ya que podrían estar o no unidas interna-
mente. .1
Los orificios están separados entre sí por una distancia de 0.1" (pulgadas),
es decir, 2.54 mm, correspondiente a la separación entre los pines o termi-
••
nales de los circuitos integrados. Esto permite instalar fácilmente otros com-.
ponentes electrónicos como transistores, resistencias y condensadores. Para
completar las conexiones de los circuitos se utiliza cable calibre 22 aislado
••
(cable telefónico).
UNIVERSIDAD CENTRAL
G'------------------
- DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES
••
••
•
•• mo. En la figura 2 se muestra la medida para el voltaje del elemento cen-
••
tral, en un arreglo de elementos en serie .
•• Figura 2
negativa de la fuente (tierra, usualmente se usa el cable negro) .
•• Conexión de un
voltímetro para una
medida positiva Resistencia 1
Punta Roja
•• Resistencia 2
Resistencia 3
/
Punta Negra
••
•• La medida de voltajes presenta una ventaja frente a la medida de corrien-
tes: no se requiere alterar el circuito donde se ván a'realizar las medidas y,
además, es más difícil que el instrumento de me~ida se dañe con una mag-
•• nitud alta de voltaje, mientras que una corriente alta puede fácilmente da-
ñar el amperímetro .
••
•
2.3 El ohmímetro
•-1
Es un instrumento utilizado para:
•
Detectar situaciones de circuito abierto (alta resistencia) y de cortocir-
cuito (baja resistencia).
Verificar la continuidad de las conexiones de una red e identificar los
••
•
alambres de un cable.
Probar algunos dispositivos semiconductores electrónicos . ••
La resistencia eléctrica se mide en ohmios y se representa por la letra griega
omega mayúscula (n). Para medir la resistencia eléctrica se debe conectar
el ohmÍmetro en paralelo y sin ninguna conexión de fuente de poder, es
••
decir, la resistencia debe estar en circuito abierto o desconectada de la fuen-
te o circuito de alimentación. El ohmímetro está diseñado para que envíe
una pequeña corriente al elemento que va a medir, de modo que una co-
••
rriente externa-grande puede descalibrar o dañar el instrumento.
Figura 4
••
Medida de la
resistencia de un
elemento
Verificación de la
continuidad de
una conexión
••
~
••
••
el
Q)
Z
(Il
e:::l
o.
••
UNIVERSIDAD CENTRAL - DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES
••
•-1
.!
l •
•• 2.4 El amperímetro
•• medida que se debe hacer con más cautela, pues si se coloca el amperímetro
en la forma en que se hizo en las dos partes anteriores, sería inevitable un
daño severo en él. Los voltajes de trabajo de laboratorio son sumamente
••
se encuentran los dos terminales del medidor; el terminal rojo al lado de
donde se tiene la polarización positiva de la fuente, y el terminal negro, a
un extremo de la resistencia .
•• Figura 5
Medición de corriente
R
•• 12 V
Pata roja
Pata.negra
••
•• 3. EqUIPOS
•• •
•
•
Protoboard
Fuente de voltaje variable (O-12 V)
5 resistencias con valores entre los 100 n y los 2 k n
••
• Cable telefónico
• Pinzas
• Multímetro
••
•
4. PROCEDIMIENTO
••
••
4.1 Medidas de resistencia
Una las dos puntas del multitester. ¿Cuánto mide la resistencia de un corto-
••
••
circuito? .
Figura 6
Montaje
experimental para
toma de datos Fem-=-.
••
Seleccione en el multímetro la mayor escala de voltaje (DC) y, cuando se
••
haga una medición, disminuya la escala hasta obtener una lectura adecua-
da. Fije el valor de voltaje de su fuente en 6 voltios y tome las medidas de
voltaje para todas las resistencias. Repita las medidas anteriores para voltajes
••
en la fuente de 8, 10 Y 12 voltios. Consigne las medidas en la tabla 2.
••
UNIVERSIDAD
G'--------------------
CENTRAL - .DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES
••
••
•
•• 4.3 Medidas de corriente
••
las resistencias para voltajes de fuente de 6 V,8 V, 10 V Y 12 V.Consigne sus
medidas en la tabla 3.
••
observe qué ocurre con el voltaje en la resistencia R3. Consigne sus resulta-
dos en la tabla 4.
5.
•
B'IBLlOGRAFíA
•
••
[2] Servicio de información: http://net.cdb.edu.sv/electronica/ Asignaturas/
ECAFundamen tos.htm #lobo
••
••
••
••
••
•• GUíAS DE LABORATORIO DE FíSICA 1I
••
••
6 CUESTIONARIO .1
6.1 Si usted midiera la resistencia de:
a) Un alambre, ¿cuánto mediría? Explique. ••
••
b) Plástico, ¿cree usted que mediría algo? Explique.
•
••
6.2 Analice los resultados obtenidos en las tablas utilizando la ley de Ohm.
••
•
6.3 Compare los valores de las resistencias medidos con los teóricos a partir de
••
los colores de las bandas. ¿Se encuentran los valores medidos dentro del
rango de tolerancia de las resistencias? ••
••
•
•
6.4 Idee un montaje para medir las resistencias internas de un voltímetro y de
un amperímetro. ••
•
••
••
••
G,-_U_N_IV_E-R_S_'_D_A_D-C-E-N-T_R-A_L--_D-E-PA-RT_A_M_E_N_T_O_O_E_C_I E_N_C_IA_S_N_AT_U_R_A_L_E_S _
••
•
i.
• 6.5 ¿Que puede decir acerca de los voltajes obtenidos en el punto 4.4?
•
••
•
•• 6.6 En el punto 4.4, ¿cuánto debería ser el valor de la corriente en R3?
••
•
•• . 6.7 ¿Qué ocurrió con el voltaje en R3 cuando se cambió el voltaje de la fuente?
••
¿A qué se debe esto?
••
•• 6.8 Investigue cómo se llama el montaje de la parte 4.4 y para qué sirve.
•
••
••
••
•• ------------------D
GUíAS DE LABORATORIO DE FíSICA 11
••
•
UNIVERSIDAD CENfRAL el
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATIJRALES
LABORATORIO DE FÍSICA II
e
INSTRUMENrACIÓN ELÉCTRICA
•
FECHA: PROFESOR: ___________ JORNADA: -- NOTA: --
••
•
Nombre: ---------
Nombre: ---------
Nombre: ---------
Código: ----
Código: ----
Código: ----
Facultad: ---------
Facultad: ---------
Facultad: ---------
••
Nombre: --------- Código: Facultad: ---------
••
•
•
Color Color Color Valor Valor
Resistencia Tolerancia
banda 1 banda 2 banda 3 teórico medido
1
•
2
3
4
••
5 ,
••
UNIVERSIDAD
G;L...-------------------
CENTRAL - DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES
••
••
•
•• Voltaje de la fuente Corriente en
R1 (rnA)
Corriente en
R2 (rnA)
Corriente en
R3 (rnA)
Corriente en
R4 (rnA)
Corriente en
RS (rnA)
•
(V)
•• 8
10
..
•
12
Tabla N° 3. Medidas de corriente
••
•• Voltaje de la fuente
(V)
Voltaje en
Rl (V)
Voltaje en
R2(V)
Voltaje en
R3 (V)
Voltaje en
R4 (V)
Voltaje
potenciómetro (V)
•
6
8
••
.
10
12
••
Tabla N° 4. Medidas de voltaje en el circuito con potenciómetro
••
•
••
••
••
••
•• GUíAS DE LABORATORIO DE FíSICA 11
••
••
•