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ID:UD50204HPH59158
COMO:
Mucho de lo aprendido procede de observar como las lecciones de áreas
especificas del cerebro afectan al comportamiento y otras funciones, nuevos
recursos han ido mejorando las posibilidades de observar la situación y los
aspectos del funcionamiento cerebral en personas vivas y sanas. La tomografía
computacional, la resonancia magnética y los emisores de positrones son
creadores de imágenes sin invadir a la persona observada. Este último con el
auxilio de productos apropiados inyectados, permite observar el grado de actividad
de cada zona cerebral en diferentes circunstancias, así se logra determinar con
mayor precisión las zonas involucradas en el razonamiento, la memoria, las
emociones como el amor, el miedo y se conoce los trayectos que realizan los
estímulos nerviosos que participan.
PORQUE:
Es importante conocer cada una de las partes que lo conforman y a través de dé
cada una de ellas podemos conocer sus funciones y sus condiciones con las
diferentes partes y conocer como estas estructuras intervienen en el
funcionamiento cerebral y la conducta humana reflejan en las funciones cognitivas
como la atención, memoria y sus clases, lenguaje, funciones ejecutivas,
mantenimiento, percepción viso espacial y el funcionamiento mental y de los
sentidos.
PARA QUE:
A través del estudio de cada una de las limitaciones entre sus estructuras
neuroanatómicas y de las diferentes partes que estando afectadas o en accidentes
cerebro vascular o en el mal funcionamiento de la conducta o en una función
especifica.
DONDE:
En los laboratorios de neuroanatomía los cuales tienen como objetivo apoyar la
formación de neuro anatomistas al realizar investigaciones que permitan el
desarrollo de las neurociencias al realizar entrenamientos y asesorías a los
estudiantes en investigaciones apoyando con los espacios adecuados y el material
didáctico y neuroanatómico obtenido a través de donaciones, con el objetivo de
realizar estudios a nivel microscópico permitiendo la realización de estudios
comparativos.
AUTOEVALUACIÓN DE NEUROANATOMÍA 2
a. Babinski
b. Plantar
c. Corneal y plantar extensor
d. Aquileo
e. Todos los anteriores
17. Como es tal formado el pie del mesencéfalo y cuáles son sus vías:
a. Formado por los pedúnculos cerebrales y dos vías.
b. Formado por 2 pedúnculos cerebrales y dos vías.
c. a es correcta.
d. a y d son falsa.
29. Cuál de las siguientes hace parte del nivel calcular inferior del
mesencéfalo:
a. Colículo Inferior.
b. Colículo Superior.
c. Brazo del Calículo superior.
d. Comisura del colículo inferior, brazo del colículo inferior, acueducto cerebral,
sustancia gris, núcleo teclear.
e. Todas las anteriores.
30. Cual de las siguientes estructuras internas hacen parte de la medula
oblonga: