SESIÓN DE APRENDIZAJE “IDENTIFICAMOS LAS CARACTERÍSTICAS Y ACTITUDES DE LA CULTURA”

I. DATOS INFORMATIVOS: ÁREA : F.C.C / AÑO/SECC: 2° / Docente: Ingrid Vergara/ Fecha:25-29(MAY)2015

II. Competencia: Convive de manera democrática . III. Capacidad: Se relaciona interculturalmente desde una identidad dispuesta al enriquecimiento mutuo

EVALUACIÓN
CONTENIDOS
MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES Evaluación Instrumento de
TEMÁTICOS
Final Evaluación
M INICIO E Se muestran las fichas de Ficha textual.  Concepto de cultura.  Explica cómo la Identifica. Organizador
O V preguntas. video  Definición de pluralidad, diversidad de los Organiza. Visual.
T A Se visualizar el video interculturalidad y distintos pueblos Discrimina.
I L ¿Qué es la cultura? y “ multiculturalidad. y sus culturas Analiza. Ficha de
V U El rostro del Perú”  De la pluriculturalidad a enriquecen y Comprende. visualización.
A A la interculturalidad. complementan Opina.
C C  La cultura Adolescente. nuestra vida.
I PROCESO I Se formulan preguntas a Fichas.  Características de la
Ó Ó base de ejemplos y los Cuaderno. cultura  Realiza
N N videos visualizados.  Actitudes hacia la comentarios
Desarrollan los trabajos de cultura sobre las
aplicación de recolección diferencias en las
de información sobre versiones de un
cultura y diversidad mismo
cultural acontecimiento.
SALIDA Realizan un trabajo Cuaderno.
aplicativo , en el cual Afiches.
aplicarán los conceptos Revistas.
desarrollados , y un colach
para el mural de la
peruanidad
.

SESIÓN DE APRENDIZAJE

III. DATOS INFORMATIVOS: ÁREA : P.F / AÑO/SECC: 1° / Docente: Ingrid Vergara/ Fecha: Fecha:25-29(MAY)2015

IV. TEMA: Descubriendo lazos familiares y lazos de amistad.

V. Capacidad: El alumnado será capaz de reconocer el rol de los amigos y de la familia en la construcción de su identidad
MOMENTO ESTRATEGIAS RECUR INDICADORES CRITERIOS EVALUACIÓN
S SOS Evalua Instrum
ción ento de
final evaluaci
ón
M INICIO E Se escriben diversas Plumón. Se interesan por Aporta ideas Identific
O palabras para Pizarra. el tema. adecuadas al tema. a. Ficha
T V introducir en tema. context
I PROCESO Se formulan Plumón. Demuestra su Participación activa Recono ual
V A preguntas sobre el Pizarra. interés y oportuna en el ce. sobre
A conocimiento de sus Fichas. participando con desarrollo del familia.
C L roles dentro de la sus ideas en la tema.
I familia y su relación clase. Opina.
Ó U con la amistad.
N
SALIDA A Realizarán una Cuadern Aplica los Demuestra sus Aplica. Ficha
encuesta a 5 o. conocimientos conocimientos en dinámic
C adolescentes y 5 Encuest adquiridos. la aplicación de a N° 15
personas adultas as. ellos en el trabajo
I sobre la importancia aplicativo. Blogger/
del respeto de los Blog/Fac
Ó roles dentro de la ebook
familia y en las
N relaciones de
amistad.
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