TELEBACHILLERATO “ “, CLAVE 30ETH________

FISICA II CUARTO BLOQUES: II-III

Páá g. 75-130
SEMESTRE
NOMBRE DEL DOCENTE FECHA:_____________ SUPERVISIOÓ N
_____________________ 2019 ESPINAL
PRUEBA ESCRITA “ILUMINANDO AL MUNDO”
COMPETENCIAS
Establece la interrelación entre la ciencia, la tecnología, la sociedad y el ambiente en contextos históricos y sociales específicos.
Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea las hipótesis necesarias para responderlas.
Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes.
Hace explícitas las nociones científicas que sustentan los procesos para la solución de problemas cotidianos.
Diseña modelos o prototipos para resolver problemas locales, satisfacer necesidades o demostrar principios científicos.
Analiza las leyes generales que rigen el funcionamiento del medio físico y valora las acciones humanas de riesgo e impacto ambiental dentro de su región y/ o comunidad.
D E S E M P E NÑ O S
Describe, con base a sus características el fenómeno de la dilatación de los cuerpos.
Analiza y comprende el fenómeno del calor cedido y ganado por las sustancias los cuerpos.
Define conceptos básicos relacionados con la electricidad.
Identifica y analiza las formas de electrizar cuerpos.
Describe, con base a sus características el fenómeno de cargas eléctricas en reposo y en movimiento.
Analiza y comprende el uso de las leyes de: Coulomb, Ohm, Watt, Joule, Ampere, y Faraday en el manejo y diseño de circuitos eléctricos.
Identifica y analiza el campo magnético generado por los imanes, por una espira y un solenoide.
OBJETOS DE APRENDIZAJE
La dilatación térmica Electricidad
El calor específico Electrostática
Procesos termodinámicos Electrodinámica
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: NUÓ M DE LISTA:
GRUPO:
TOTAL DE PUNTOS PORCENTAJE ACIERTOS CALIFICACIOÓ N PORCENTAJE
30 40%
EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE A LA PRUEBA FINAL
PRUEBA INSTRUMENTOS DE EVALUACIOÓ N AUTOEVALUACIOÓ N COEVALUACIOÓ N CALIFICACIÓN FINAL
ESCRITA (40%) (10 %C/U) (10%) (10%)

INSTRUCCIÓN LEE CON ATENCIÓN LA SITUACIÓN PROBLEMA Y RESUELVE LO QUE SE TE PIDE EN CADA SECCIÓN
SITUACIÓN PROBLEMA:
“TRABAJANDO EN GRANT PRIDECO”
En lá empresá Gránt Prideco S.A. de C.V. dedicádá á lá produccioá n de tubos párá lá industriá petrolerá y ubicádá en uná
conocidá ciudád industriál, en uno de sus procesos metál-mecáá nicos há decidido modificár lá resistenciá mecáá nicá y en
generál lás cárácteríásticás de sus tubos en cuánto á estructurá.

El ingeniero del áá reá de produccioá n y encárgádo de lá cálidád del producto, há decidido someter los tubos á un cámbio
de temperáturá de 290°K á 1073°K párá obtener lo deseádo.

Como dáto párá este proceso se sábe que el cálor especifico del ácero es de .114 cál/gr°C y que su temperáturá limite
ántes de llegár á lá fusioá n, es de 1530 °C.

Con los dátos proporcionádos, reálizá un ánáá lisis que te permitá responder los cuestionámientos báá sicos que se háríáá
cuálquier ingeniero u obrero que trábájá en este tipo de industriá, lo cuál les permite hácer de mánerá eficiente su
trábájo.

SECCIÓN I (15 PUNTOS)

INSTRUCCIÓN. REALIZA TUS OPERACIONES EN EL APARTADO DEL DESARROLLO DE EJERCICIO Y ESCRIBE LA
RESPUESTA CORRECTA A CADA CUESTIONAMIENTO.
1-2.Lá temperáturá iniciál de los tubos de ácero estáá dádá en unidádes del S.I., párá que los obreros de está empresá
tengán uná ideá máá s clárá, de cuál es lá temperáturá ántes de meterlos ál proceso, indíácálá en lá escálá Celsius
(considere que °K = °C + 273). Desarrollo de ejercicio:

3-4.Indicá en °C, lá temperáturá finál á lá cuál seráá n sometidos los tubos párá que los obreros tomen lás medidás de
seguridád necesáriás en este proceso (considere que °K = °C + 273). Desarrollo de ejercicio:

5-6.Indicá en °C, que cántidád de temperáturá hizo fáltá que se incrementárá, párá llegár á lá temperáturá de fusioá n
del ácero. Desarrollo de ejercicio:

7-9. ¿Queá cántidád de cálor se debe de áplicár en este proceso á un tubo de ácero, si se sábe que cádá tubo tiene un
másá
de 500kg?. Desarrollo de ejercicio:

10-12. El tubo tiene uná longitud de 6 m ¿Cuáá l es lá longitud finál que álcánzá el tubo mientrás es cálentádo?
Considere
 que Lf=Li[1+α(Tf-Ti)] y que en el ácero su α=11.5E-6 (1/°C). Desarrollo de ejercicio:

13-15. El tubo tiene un volumen de 0.13 m³ ¿Cuáá l es el volumen finál que álcánzá el tubo mientrás es cálentádo?
Considere que Vf=Vi[1+γ(Tf-Ti)] , que en el ácero su α=11.5E-6 (1/°C) y que γ=3α. Desarrollo de ejercicio:

SECCIÓN II (15 PUNTOS)

INSTRUCCIÓN. ANALIZA LA SIGUIENTE SITUACIÓN PROBLEMA Y RESPONDE LOS CUESTIONAMIENTOS.
SITUACIÓN PROBLEMA: LA CASA DE NIKOLA TESLA
Nikola Tesla fue el genio inventor más grande de todos los tiempos, entre sus inventos más destacados están: el motor de
corriente alterna, la corriente alterna, la bobina de Tesla (que es capaz de transportar energía eléctrica inalámbricamente),
etc.
Un día Tesla decidió diseñar y realizar la instalación eléctrica de su casa. Para poder alimentar de una manera adecuada a
todos sus aparatos eléctricos, realizó mediciones y cálculos, así como también el siguiente esquema eléctrico:

INSTRUCCIÓN: CON BASE EN LA SITUACIÓN PROBLEMA, RESUELVE CORRECTAMENTE LO QUE SE TE PIDE.

16-17. ¿Cuál es el valor de la corriente que circula por la lavadora?
Datos: Fórmulas: Procedimiento:

Respuesta: _____________________
18-19. ¿Cuál es el valor de la potencia del televisor?
Datos: Fórmulas: Procedimiento:

Respuesta: _____________________

20-21. ¿Cuál es el valor de la corriente del foco de 100 W?

Datos: Fórmulas: Procedimiento:

Respuesta: _____________________

22-23. ¿Qué resistencia tiene el foco de 50 W?

Datos: Fórmulas: Procedimiento:

Respuesta: _____________________
24. ( ) ¿De qué manera están conectados los aparatos eléctricos?
A) SERIE B) SERIE-PARALELO C) PARALELO D) MIXTO
25. ( ) ¿Cómo es el valor del voltaje en los aparatos eléctricos?
A) ES MAYOR EN LOS B) IGUAL C) PROPORCIONAL D) DISTINTO
DE MAYOR RESISTENCIA
26-27. ¿Cuál es el valor de la resistencia total del circuito eléctrico?
Datos: Fórmulas: Procedimiento:

Respuesta: _____________________
28-30. ¿De qué valor debe ser el fusible del circuito eléctrico?
Datos: Fórmulas: Procedimiento:

Respuesta: _____________________
1-2 °K = °C + 273 °C=°K-273 °C=290-273= 17° CLAVE
3-4 °K = °C + 273 °C=°K-273 °C=1073-273= 800°
5-6 TEMPERATURA FINAL DEL PROCESO 800°C SE LE RESTA LA TEMPERATURA DE SECCIOÓ N I
FUSION DEL ACERO QUE ES DE 1530°C; EL RESULTADO DE LA RESTA ES 730°C
7-9 Q=mCe(Tf-Ti), Q=(500000gr)( .114 cál/gr°C)( 800°C -17°C )=44,631,000 cal.
10-12 Lf=Li[1+α(Tf-Ti)], Lf=6m[1+(11.5E-6 1/°C)( 800°C -17°C)] = 6.054027 m
13-15 γ=3α , γ=3(11.5E-6 1/°C)= 0.0000345 1/°C
Vf=Vi[1+γ(Tf-Ti)], Vf=0.13 m³[1+(0.0000345 1/°C)( 800°C -17°C)]=
0.133511755 m³

SECCIOÓ N II

SECCIÓN II
EN LA SECCIÓN I Y II EL PROCEDIMIENTO PARA LLEGAR AL RESULTADO NO ES ÚNICO, PUEDE HABER VARIAS
MANERAS. QUEDA A CRITERIO DEL EVALUADOR VALORAR EL PROCEDIMIENTO DEPENDIENDO SI ES O NO
CORRECTO.
16-17. Respuesta: 3.175 A
18-19. Respuesta: 161.3 W
20-21. Respuesta: 0.7873 A
22-23. Respuesta: 322.3Ω
24. Respuesta: C
25. Respuesta: B
26-27. Respuesta: 9.8Ω
28-30. Respuesta: 13.126 A