Actividad 2

Estudio de Caso

Asignatura
Procesos Cognitivos Superiores
NRC 23364

Elaborado Por
Yulieth Camila Ortiz ID: 597415

Docente
Lina Marcela Murcia

Corporación Universitaria Minuto De Dios

Facultad De Ciencias Sociales Y Humanas
Programa De Psicología
Neiva
2019
 ESTUDIO DE CASO

Descripción:

Federico es un niño de ocho años quien es cuidado por su madre, pero mientras ella trabaja
él asiste al colegio Crayola; en los ratos en que su madre no está lo cuida su abuelita, quien
lo acompaña y asesora en sus tareas.

El periodo embrionario y el parto fueron normales; sus primeros cinco años de vida
transcurrieron dentro de la normalidad en lo que respecta a su desarrollo físico y cognitivo y,
en la actualidad, no reporta aspectos relevantes que puedan afectar su aprendizaje y demás
procesos cognitivos.

Federico asiste a la tienda de su barrio para comprar dulces, pregunta cuánto vale su duce
preferido y le responden que $800;entonces, pide que le den cinco y paga con un billete de
$5000. Cuando le dan las vueltas se percata de que le faltan $200, hace el reclamo y le
entregan el dinero excedente.

Ante lo descrito, analice y reflexione sobre qué tipo de aprendizaje está utilizando Federico
para experimentar el valor del dinero, el intercambio de este por mercancía y el tipo de
operación matemática, y diferéncielo de otro tipo de aprendizaje. Recuerde argumentar con
base enlas teorías (conductista o cognitiva) su respuesta.
 EL CONTEXTO SOCIAL DEL CASO (PASADO Y PRESENTE)

Federico es un niño de ocho años quien es cuidado por su madre, pero mientras ella
trabaja él asiste al colegio Crayola; en los ratos en que su madre no está lo cuida su
abuelita, quien lo acompaña y asesora en sus tareas.

 LA HISTORIA PERSONAL DEL PERSONAJE (PERIODO PRENATAL,

NATAL, POSNATAL E INFANCIA)

El periodo embrionario y el parto fueron normales; sus primeros cinco años de vida
transcurrieron con normalidad en lo que respecta a su desarrollo físico y cognitivo y
no reporta aspectos relevantes que puedan afectar su aprendizaje y demás procesos
cognitivos. El segundo trimestre empieza en la semana 14 y continúa hasta la
semana 28 del embarazo, el feto va respondiendo a los estímulos auditivos, táctiles,
de presión, térmicos, gustativos y dolorosos.

 EL TIPO DE APRENDIZAJE QUE SE PRESENTA, DIFERENCIÁNDOLO

DE OTROS; ARGUMENTE DESDE LOS APORTES DEL PARADIGMA
CONDUCTISTA Y DEL COGNITIVO, Y DEL ANÁLISIS HECHO A LA
SITUACIÓN PRESENTADA.

El tipo de aprendizaje que se presenta en este caso es el enfoque de procesamiento

de información el cual se centra en los procesos implicados en la percepción,
aprendizaje, memoria y solución de problemas. Desarrollando nuevas habilidades
cognitivas mediante la interacción así mismo utilizan su lenguaje y manifestar su
inconformidad dando soluciones. Federico tiene las capacidades desarrolladas para
realizar operaciones de matemáticas, su desarrollo natal transcurrió con normalidad,
podemos decir que su desarrollo físico y cognitivo es normal. El ámbito de la
Percepción, existe el de la visión conductual, ya que somos menos instintivos y más
capacitados para aprender, por medio del método empírico que es la (Practica), lo
medible, observable u objetivo.
 BIBLIOGRAFIA

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