Las Destrezas de Ejecución son las habilidades que demuestran los clientes en las acciones que

llevan a cabo.

Se clasifican en:

-Destrezas motoras y praxis, como flexionar un brazo, llevar el ritmo y el tiempo de los
movimientos para limpiar, manipular las llaves o cerradura para abrir la puerta, mantener el
balance mientras se camina por superficies irregulares o mientras se ducha.

-Destrezas sensoriales-perceptuales, como posicionar el cuerpo en el lugar exacto para dar un

salto, localizar las llaves dentro del bolso o cartera mediante el tacto, distinguiendo sabores en los
alimentos o bebidas, oyendo y localizando la voz de tu hijo en una multitud.

-Destrezas de regulación emocional, como respondiendo a los sentimientos de los demás

reconociendo o brindando apoyo, controlando la ira hacia los demás y disminuyendo las acciones
agresivas, utilizando estrategias de relajación para manejar eventos de estrés, recuperándose de
una herida o decepción sin arremeter contra los demás.

-Destrezas cognitivas, como juzgando la importancia de la ropa para la circunstancia,

seleccionando herramientas y materiales necesarios para limpiar el baño, secuenciar tareas
necesarias para un proyecto del colegio, realizar multitareas, organizando actividades dentro del
tiempo requerido para cumplir con un plazo.

-Destrezas de comunicación y sociales, como mirando a donde otro está señalando o viendo,
haciendo gestos para enfatizar sus intenciones, manteniendo un espacio físico aceptable durante
la conversación, iniciando y respondiendo a preguntas con información relevante.

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Gnosias

Son las actividades organizadas de la sensopercepcion. El curso de organización de una gnosia

consiste en la aferencia simultánea de un conjunto de estímulos que llegan a la corteza cerebral,
creando las condiciones adecuadas para una síntesis por el hecho de coincidir. Si se repite varias
veces, se consolida. Hay condiciones que refuerzan. Ayudan a estabilizar el estereotipo y a
identificar unos estímulos sobre otros (caracterizar estímulos mas fuertes). El reforzamiento
sensorial es el resultado de anteriores procesos de aprendizaje que perfeccionaron la capacidad
de análisis de un analizador dado (músico)
Gnosias simples: interviene solo un analizador de los estímulos perceptivos.

 Gnosias auditivas: Relacionadas al analizador auditivo (identificación de sonidos, ruidos y

música. En la sordera verbal está comprometida la compresión del lenguaje (Afasia). La
gnosia auditiva es la incapacidad para el reconocimiento de los sonidos.

 Gnosias visuales: Reconocimiento de colores y formas. Presuponen la intervención de

otros analizadores.

 Gnosias táctiles: Conj. de estereotipos táctiles desarrollados a partir de los extremos de

los dedos y otros territorios cutáneos. Involucran otros anali.

 Gnosias Olfativas, gestatorias y otras: Estereotipos correspondientes a sus analizadores,

incluyendo la senso-percepcion térmica y vibratoria.

Gnosias complejas: interviene más de un analizador.

 Gnosias visuo-espaciales: Conjunto de estereotipos (reconocimiento de formas

geométricas, planos) Interviene un analizador visual y otro tipo de actividad muscular. Es
viso-espacial por la convergencia de ambos globos oculares. Sus desplazamiento en el
contorno de una forma imprimen una relación espacial al registro retiniano (formas,
distancias, profundidades) La única gnosia simple es la relacionada a los colores.

 Apractognosia (apraxia constructiva): Manifestación combinada de agnosia visual-espacial

y la actividad praxica relacionada con ella. Este trastorno crea dificultadas para armar
modelos en dos y tres dimensiones. Incapacidad de organizar síntesis visuo-espaciales
eficaces.

 Gnosias táctiles complejas: Las gnosias que involucran el proceso de palpar con la
actividad muscular de los dedos y las aferencias propioceptivas de los músculos, tendones
y las articulación que combinan con las aferencias táctiles mismas.

 Esquema corporal: Son gnosias organizadas que incorporan o excluyen componentes. Es

un proceso gradual que supone la organización de una serie de gnosias correspondiente a
aferencias propioceptivas, del equilibrio, visuales, táctiles, etc. El esquema corporal se va
constituyendo con el refuerzo de estímulos y con la elaboración de gnosias muy diferentes
para distintas partes del propio cuerpo.

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SENSACIONES Y PERCEPCIONES

PERCEPCIÓN: toma de conciencia, adaptación del cerebro a los estímulos.

SENSACIÓN: conjunto de estímulos que nos llegan a través de los órganos receptivos.

SENSACIONES EXTEROCEPTIVAS
Informan sobre el medio exterior; son todo tipo de sensaciones referidas al tacto, la vista y el oído,
por ser las

propias del movimiento.

TACTILES

Estado de la piel y puntos de presión; receptores:

CORPÚSCULOS DE MEISNER: dedos de las manos y de los pies. Permiten evaluar las características
de las

tres superficies de los cuerpos.

TERMINACIONES LIBRES: dermis y epidermis.

TERMINACIONES DE LOS PELOS: rodean la base del pelo.

CORPÚSCULOS DE PACCINI: control de las presiones. Músculos, tendones y articulaciones.

CORPÚSCULOS DE MERKEL−RANVIER: epidermis. Control de las sensaciones ligeras.

CORPÚSCULOS DE RUFFINI: posición exacta del punto del cuerpo estimulado por una sensación
táctil

cualquiera.

TÉRMICAS

Elevación o descenso de la temperatura. Receptores:

CORPÚSCULOS DE GOLGI−MANZZONI: recogen el frío.

CORPÚSCULOS DE RUFFINI: detectan el calor.

DOLOROSAS

Existen 3,5 millones de puntos de dolor en todo el cuerpo; los receptores son terminaciones libres
localizadas

en la dermis y epidermis. Según la naturaleza de la excitación puede producir picor, compresión,

quemazón,

etc

VISUALES

El ojo es el órgano sensible a la luz; el globo está formado por córnea, humor acuoso, pupila,
cristalino,

humor vítreo y retina (receptores luminosos−conos y bastones).

AUDITIVAS

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El oído es el órgano que recoge el sonido; está formado por:

Externo: pabellón auditivo y tímpano.

Medio: cadena de huesecillos (estribo, martillo y yunque).

Interno: perilinfa, endolinfa y órgano de Corti.

SENSACIONES PROPIOCEPTIVAS

Se dan en músculos, huesos, tendones y articulaciones. Receptores:

• Husos neuromusculares.

• Órganos tendinosos de Golgi

• Corpúsculos de Vater−Paccini (tendones, articulaciones y periostio del hueso)

• Receptores vestibulares: canales semicirculares (perilinfa y endolinfa)

MISIÓN DE ÓRGANOS PROPIOCEPTIVOS

Coordinación postural y de movimientos, información sobre posiciones, movimientos

segmentarios y

esfuerzos musculares.

FACTORES QUE REGULAN LA PERCEPCIÓN

FENÓMENOS FISIOLÓGICOS: naturaleza del sistema sensorial, estado fisiológico del sujeto, edad y
áreas

corticales somatognósicas.

FENÓMENOS MECÁNICOS: distancia del objeto, condiciones físicas del medio e instrumentos de

observación.