El método lúdico es un conjunto de estrategias diseñadas para crear un ambiente de

armonía dónde los estudiantes que están inmersos en el proceso de aprendizaje, mediante el
juego a través de actividades divertidas y amenas en las que pueda incluirse contenidos,
temas o mensajes del currículo.
El método lúdico no significa solamente jugar por recreación, sino por el contrario, seleccionar
juegos formativos y compatibles con los valores de la educación. En donde el juego sea un
medio en donde el niño se relacione con su entorno, forjando su entorno, su personalidad,
permitiéndole conocer el mundo y desarrolle su creatividad e incrementen sus conocimientos.

 Los juegos en los primeros 3 a 6 años deben ser motrices y sensoriales.

 Los juegos entre los 7 y 12 años deben ser imaginativos e integradores.
 Los juegos en la adolescencia deben ser competitivos y científicos.

El juego es una actividad natural, libre y espontánea, actúa como elemento de equilibrio en
cualquier edad porque tiene un carácter universal, pues atraviesa toda la existencia humana,
que necesita de la lúdica en todo momento como parte esencial de su desarrollo armónico;
la lúdica es una opción, una forma de ser, de estar frente a la vida y, en el contexto escolar,
contribuye en la expresión, la creatividad, la interacción y el aprendizaje de niños jóvenes y
adultos.

Cuando las dinámicas del juego hacen parte de los espacios de aprendizaje, transforman el
ambiente, brindando beneficios para el profesor y los estudiantes durante las clases. Se pasa
el tiempo entre risas, textos y juegos; cada día leyendo, sumando, restando y multiplicando
experiencias de aprendizaje. Los juegos inspiran a los estudiantes a pensar, a crear y recrear
con actividades que contribuyen al desarrollo de la atención y la escucha activa, el
seguimiento de instrucciones y el compromiso para cumplir reglas, para, de esta manera,
comprender en la vivencia y convivencia, en la acción y corrección

Beneficios de los Juegos Educativos para Niños

con Discapacidad

 Ejercicio y Repetición – Los niños con discapacidades a menudo necesitan mucha práctica para
mejorar en sus habilidades, esta repetición es posible mediante juegos didácticos para mantener al
pequeño atento y para generalizar habilidades. También es importante que consideremos que losjuegos
de aprendizaje que usan las matemáticas o la lectura motivarán a los niños a usar esas habilidades en
entornos más sociales.

 Capacitación y práctica en habilidades sociales – Muchos niños con necesidades educativas

especiales , en particular discapacidades del desarrollo como trastornos del espectro autista, tienen
 dificultades con las interacciones sociales. Los juegos de mesa apoyan la espera, la toma de turnos, e
incluso “perder graciosamente”, que les cuesta tanto a niños típicos como a niños con necesidades
especiales. Los juegos pueden incluso diseñarse para apoyar la sociabilidad, como un juego de
habilidades sociales que requiera que los jugadores completen con éxito una tarea social , por ejemplo
“Saluda a un amigo”, “hacer una invitación para jugar” , etc. (Mira éstos ejemplos)

 Instrucción mediada por pares – Con esto queremos decir que los niños con discapacidad se pueden
beneficiar de tener habilidades modeladas por compañeros sin discapacidades. Esas habilidades
incluirán habilidades académicas y sociales. Los compañeros típicos pueden revisar el trabajo de sus
compañeros con necesidades especiales y también pueden supervisar el juego. Los juegos educativos
deben ser parte de la inclusión y dar a ambos grupos oportunidades de practicar destrezas, ejercer un
comportamiento socialmente apropiado y construir relaciones positivas entre compañeros.

Tipos de Juegos Educativos Adaptados para

Niños con Necesidades Especiales
En principio podríamos hacer la división de los juegos didácticos adaptados para niños con
necesidades educativas especiales , en cuatro grandes grupos:

1. Juegos tipo Lotto y Bingo

2. Juegos de Mesa
3. Puzzles
4. Juegos Online y Videojuegos

Juegos Lotto y Bingo

A los niños les encanta los juegos tipo loto y bingo. Los niños con discapacidades les gusta los
juegos para aprender de este tipo porque no requiere saber muchas reglas. Estos juegos son
interesantes desde el punto educativo porque requiere de los niños que
escuchen, identifiquen los números, palabras o imágenes en la tarjeta; colocar
fichas (habilidades motoras finas), y reconocimiento de patrones.
Muchos juegos de bingo/lotto son comerciales y disponibles a través de tiendas online como
PlazaToy. Visítanos.
Tipos de Juegos de Bingo

Juegos desarrollo del lenguaje y de construcción de vocabulario – Estos bingos de juego

para niños, tienen imágenes de personas, animales, lugares o artículos de otras categorías para
construir un lenguaje receptivo.
En el siguiente enlace tienes una selección de juegos para el desarrollo del lenguaje

Reconocimiento de cantidades y números – Conocer los números y aprender a contar, son

habilidades que necesitan todos los niños para su desarrollo curricular. Tienes más información
sobre los juegos didácticos para aprender a contar y conocer los números en este enlace.
Juegos matemáticos – Los juegos educativos que utilizan las matemáticas como base no sólo
se utilizan en el aprendizaje de conceptos y operaciones. Este tipo de juego didáctico con
principios matemáticos son divertidos, provechosos y fáciles de jugar. Mira en este enlace
algunos ejemplos de juegos educativos matemáticos.

Juegos Educativos de Mesa

Los juegos de mesa siempre son divertidos. ¿Quien no conoce? juegos diferentes como :
Parchís, Oca, Monopoly…
Los juegos son simples, comienzan en un lugar y terminan en la línea de meta. Pueden
utilizarse para ayudar en el conteo o pueden utilizarse para mejorar habilidades específicas.

Tipos de Juegos de Mesa

Seguidamente les expongo algunos juegos de mesa que vendemos en PlazaToy.com para
mejorar o desarrollar habilidades específicas en niños con necesidades educativas especiales o
discapacidad.

Dados Variados
Un juego compuesto de diez dados, diez láminas de conceptos y adhesivos para las caras de
cada dado.
 Con este juego puedes enseñar a tus pequeños conceptos básicos y variados como las formas, el
color, sumar , restar, las emociones, las expresiones, los sentidos, los medios de transporte,
etc…

Juego de Memoria y Concentración

Los ejercicios de memoria son una actividad llena de diversión y aprendizaje para los niños. No
sólo estos juegos agudizan la memoria, sino que también nos permiten socializar y mejorar las
habilidades de nuestros hijos.
Hay grandes beneficios en los juegos para mejorar la memoria, algunos de los cuales son:

 Juegos de memoria ejercitan el cerebro y el desarrollo cognitivo.

 Juegos de memoria favorecen la concentración y la capacidad de enfoque va a mejorar.
 Juegos de memoria mejoran otras funciones cerebrales, tales como el nivel de atención y las habilidades
de lectura y razonamiento.

Todos los juegos de memoria

Juegos tipo concurso: Una manera estupenda para ayudar a los niños es prepararse para una
prueba en un formato de concurso. Esta es una táctica especialmente buena para maestros y
clases de secundaria que puede sacar a un grupo de una clase de área de contenido para
prepararse para una prueba.

Puzzles
Sabemos que los puzzles como juego didáctico presentan muchos beneficios para los niños ,
este mismo beneficio es aplicable a niños con discapcidad o necesidades especiales. Los niños
por lo general comienzan con puzzles simples que son contornos de formas simples que se
ajusten a los recortes correspondientes . A partir de ahí se van a siluetas más complejas de
objetos del mundo real que tienen más complejidad.
El último paso que el niño o adolescente es que juegue con puzzles de diversa complejidad. El
niño se ha de guiar por una imagen que se juntan todas sus piezas y cada vez que termina ha de
dar el mismo resultado.
Hoy vamos a escribir sobre los beneficios de los puzzles para su hijo a medida que crecen, y
ofreceros los puzzles que tenemos en plazatoy.com.
Cuando su hijo esté a solas con un puzzle puede esperar que desarrolle tres habilidades básicas:

1. Habilidades físicas – desde la manipulación de las piezas del puzzle, girando y moviendo hasta que
encajan
2. Habilidades cognitivas – como los que resuelven los problemas de un puzzle
3. Habilidades emocionales – aprenden paciencia y son recompensados cuando completen el puzzle

Estas tres habilidades básicas son los pilares para un buén crecimiento de nustros hijos.
 Todos los tipos de juegos educativos de mesa

uegos y juguetes para niños con discapacidad

El juego es un elemento muy importante en la vida de todo niño, a través del juego los
niños expresan sus emociones, situaciones de la vida cotidiana, participación social y
además facilita el aprendizaje en todos los aspectos, todo ello de manera libre y natural.

Cuando un niño presenta una discapacidad, es decir, una disminución de la capacidad de

ciertas funciones o actividades a realizar, no todos los juguetes y los juegos se adaptan a sus
necesidades, o al menos no como se comercializan, sin embargo es importante que el niño
con discapacidad pueda disfrutar del juego y sea también una herramienta para estimularlo
y propiciar el aprendizaje y la integración lúdica con otros niños.

Hay muchos tipos de discapacidades en cada uno de ellas varía la forma de adquisición y la
gravedad, por ello no se puede generalizar el uso especifico de un juguete, en esta ocasión
nos centraremos en las características de juguetes y juegos para discapacidad visual,
auditiva, motriz e intelectual.

Discapacidad visual

La discapacidad visual, como su nombre lo dice, es la disminución de la agudeza visual,

que va desde la debilidad visual donde aún con lentes la persona ve muy poco, hasta la
ceguera.

Algunas implicaciones de la discapacidad visual dentro del juego son: falta de motivación
para jugar, dificultad para desplazarse, poco o nulo conocimiento del entorno y poca
imaginación. Para que el juego forme parte de la vida de un niño con discapacidad visual es
importante la presencia y apoyo de un adulto, pues es quien lo motivará a explorar, a
conocer su medio y en este caso, los juguetes o elementos que se utilicen para propiciar el
juego.

Juguetes para niños con discapacidad visual:

No hablaremos de juguetes específicos, pero si de las características que deben tener para
facilitar su uso por niños con discapacidad visual:
1. Fáciles reconocer. Los niños con discapacidad visual, ya sea total o disminuida,
reconocen el medio a través de sus otros sentidos. Es importante proporcionar juguetes con
figuras que puedan reconocerse a través del tacto, por ejemplo, un juguete en forma de gato
donde claramente puedan reconocerse a través del tacto sus orejas, nariz, cola, etc.

2. Fáciles de manipular. Es recomendable que los juguetes sean de un tamaño mas o menos
grande para que se facilite su manipulación. De igual forma evitar juguetes desarmables o
que vengan en piezas ( en estos casos pueden adaptarse pegando de forma definitiva las
partes del juguete).

3. Juguetes con sonidos. Los juguetes con sonidos son una excelente opción para niños con
discapacidad visual, ayudan a estimular el sentido del oído, a mejorar el vocabulario o
propiciar el desarrollo del lenguaje, la memoria, etc.

4. Juguetes con texturas. Libros, cubos, muñecos de diferentes texturas son ideales para
desarrollar la sensibilidad táctil. Puedes jugar con él poniendo sobre sus brazos o alguna
parte de su piel diferentes elementos, fríos, calientes, espesos, líquidos, ásperos, etc.

5. Colores contrastantes o vivos. Para niños con debilidad visual se recomienda usar
juguetes con colores vivos o contrastantes para que sean fáciles de percibir.

6. Audiolibros, canciones y música: Buscar cuentos para niños en formato de audiolibro es

una excelente opción para niños con discapacidad visual, lo mismo canciones y música que
sea de su agrado, pueden incluso aprender a dominar la voz o tocar algún instrumento.

7. Juguetes para promover el autocuidado: Estos juguetes están destinados a reconocer el

medio dentro de la vida cotidiana para lograr una mayor independencia, pueden ser
muñecos y muñecas con accesorios para vestirlos, objetos de cuidado personal como
cepillos de dientes, elementos de casa, juguetes de cocina, etc.

Discapacidad Auditiva
La discapacidad auditiva se refiere a una dificultad o imposibilidad de utilizar el sentido del
oído; la hipoacusia es una pérdida auditiva de leve a moderada, es funcional para la vida
diaria y requiere de auxiliares auditivos, sin embargo la sordera es la pérdida total de la
función auditiva, provoca la imposibilidad de la adquisición del lenguaje oral.

Las dificultades en el juego se presentan por una dificultad para comprender reglas, el
aprendizaje se da en forma lenta, y su pensamiento es concreto, es decir que los conceptos
abstractos son difíciles de comprender, se encuentran limitados en la interpretacion de
emociones, ya que gran parte de la comunicación oral está relacionada con el tono de y
ritmo de la voz.

Juguetes para niños con discapacidad auditiva:

No hablaremos de juguetes específicos, pero si de las características que deben tener para
facilitar su uso por niños con discapacidad auditiva:
1. Juguetes con luces. Llamarán la atención de los niños con discapacidad auditiva,
estimularán el sentido de la vista y podrán aprender conceptos como colores, tamaños, etc.
2. Juguetes con imágenes. Los libros con imágenes son una buena idea, podrán reconocer
elementos que se encuentran a su alrededor y propiciar la intención de comunicarse,
cuentos con imágenes llamativas.
3. Juegos de mesa. Hay muchos juegos de mesa que requieren habilidades motrices y
requieren de más de un jugador, estos ayudan a estimular el área motriz y la sociabilidad,
por ejemplo jenga, operando, etc.
4. Juegos con sonidos. Podemos brindar juegos con sonidos a niños con hipoacusia, estos
deben tener suficiente volumen o ser adaptados para utilizarse con audífonos.

5. Juegos con vibración ó táctiles. Juegos con texturas o incluso con sonidos que van
acompañados de vibración.

Discapacidad motriz
La discapacidad motriz, se caracteriza por una alteración del control y movimiento del
cuerpo, dichas alteraciones pueden presentarse en los músculos, huesos, articulaciones ó
médula espinal.
Un niño con discapacidad motriz tiene limitaciones de desplazamiento, respiración,
manipulación, habla ó equilibrio, lo cual dificulta su desplazamiento e integración en
actividades cotidianas.
La discapacidad motriz no puede clasificarse en un solo tipo, pues ello depende del grado
de afectación, del momento de adquisición de la discapacidad y de las áreas del cuerpo que
están afectadas. También es importante mencionar que la discapacidad motriz no implica
discapacidad intelectual.
Juguetes para niños con discapacidad motriz:
Como ya mencionamos la discapacidad motriz puede variar en gravedad, en la parte del
cuerpo que está implicada, etc. por ello es difícil nombrar un tipo de juguete que se adapte a
todos los niños. Lo que tenemos que buscar es que el juguete tenga el tamaño y la forma
adecuada para ser manipulada con el niño, ya sea con los brazos o los pies.

Para el caso de juguetes que se accionan con botones, estos deben ser de un tamaño
adecuado y estar espaciados para facilitar que el niño accione el que desea y no otro.
Una vez revisado que el juguete sea de fácil manipulación para el niño, vemos que los
juguetes que estimulen los sentidos son adecuados, por ejemplo con luces, sonidos,
texturas, formas, etc.

Una buena idea es poner velcro sobre una mesa en donde vayan a colocarse los juguetes
para evitar que estos caigan por algún movimiento demasiado fuerte o incoordinado.

Discapacidad Intelectual
La discapacidad intelectual implica una dificultad en el aprendizaje, es la adquisición lenta
e incompleta de las habilidades cognitivas y que además tiene implicaciones en la vida
cotidiana ya que se presentan limitaciones en las funciones adaptativas como: habilidades
sociales, autocuidado, comunicación, trabajo, salud, educación, etc.
La discapacidad intelectual tiene diferentes grados de afectación: leve, moderada, grave o
profunda, pero es importante señalar que en cualquiera de ellas se ven comprometidas las
habilidades adaptativas que mencionamos con anterioridad.
Juguetes para niños con discapacidad intelectual:

Casi cualquier juguete puede ser usado por niños con discapacidad intelectual, puede existir
variación en las edades recomendadas por el mismo juguete, ya que su forma de procesar la
información es más lenta que la de un niño sin discapacidad.
Se recomienda que al elegir el juguete, el niño comprenda bien cómo funciona ó de qué
trata la actividad que debe realizar. Deben ser materiales fáciles de manipular y que
resulten interesantes para él, que no contengan demasiadas reglas o instrucciones.

El material didáctico es una muy buena opción para estos niños, tomando en cuenta las
recomendaciones anteriores puede elegirse el juguete adecuado.

No olvidemos que los niños aprenden a través de los sentidos, si combinamos materiales
sensoriales con actividades lúdicas, le damos oportunidad al niño de explorar y aprender.

Conclusiones:

Todos los niños tienen derecho de accesar al juego y este debe ser parte de su vida y
desarrollo, como adultos tenemos la obligación de proporcionar los medios necesarios para
que el juego sea posible.

Los juegos deben pensarse no en función de las limitaciones, sino de las capacidades que
tiene el niño.

Lo más importante, para un niño con alguna discapacidad, es que se favorezca la inclusión
y la socialización a través del juego con otros niños, así como la comprensión y el
enriquecimiento mutuo. Es muy complicado hacer juegos y juguetes estándar para niños
con discapacidad, ajustarlos a las necesidades específicas y concretas de cada niño en
particular, pero desde la Asociación de Fabricantes de Juguetes apuestan por 'juguetes para
todos', de manera que cuando se ideen y se fabriquen, se tenga en cuenta que cualquier niño
pueda jugar con él. Es muy complejo crear juguetes para cada necesidad concreta, pero sí
se debe facilitar, desde todos los ámbitos, la plena incorporación y desarrollo del niño, sea
cual fuere su condición.