“AÑO DEL BUEN SERVICIO CIUDADANO”

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA

TEMA

Informe de los criterios de evaluación de resultados

ALUMNA

Natalia Elizabeth Moreno Hernández

DOCENTE

Lic. Flor De María Vásquez Saldarriaga

CURSO

Tesis III

PIURA, 2017
 CRITERIOS DE EVALUCACION EN LA PRESENTACON DEL
RESULTADO

Los criterios de evaluación en la presentación del resultado son una norma o

juicio que se emplea y se nombra como un marco de referencia tomado por los

docentes a la hora de evaluar el desarrollo de la tesis en el momento de la

sustentación y presentación del estudiante. Esta evaluación se enfocan en la

teoría y a la práctica, cada estudiante debe demostrar su capacidad en los

contenidos y que está en condiciones de aplicarlos.

Los criterios de evaluación de los resultados son del 4 al 1:

El criterio 4, Se debe presentar y sustentar el proyecto/informe siguiendo la

estructura establecida por la Norma, mostrando coherencia con la

normatividad y consistencia científica en su elaboración además la

sustentación debe ser muy clara y coherente, haciendo uso de materiales

visuales.

El criterio 3, Se debe presentar y sustentar el proyecto/informe siguiendo la

estructura establecida por la Norma, pero carece de mayor coherencia con la

normatividad aunque mantiene una consistencia científica en su elaboración

además la sustentación no demuestra claridad en la propuesta y se observa

dificultades en la facilidad de expresarse en público.

El criterio 2, Se debe presentar el proyecto/informe siguiendo la estructura

por la Norma, pero carece de mayor coherencia con la normatividad a si

mismo sustentar el pre informe siguiendo la estructura establecida por la

Norma, pero carece de mayor coherencia con la normatividad además la

sustentación debe carecer de claridad en las ideas y falta de coherencia entre

las partes del pre informe.

El criterio 1, Se debe presentar el proyecto/informe siguiendo la estructura

por la Norma, pero carece de mayor coherencia con la normatividad y falta de

consistencia científica en su elaboración a si mismo Sustenta el pre informe

siguiendo la estructura establecida por la Norma, pero carece de mayor

coherencia con la normatividad y falta de consistencia científica en su

elaboración además la sustentación carece de claridad en las ideas, falta de

coherencia entre las partes del pre informe e inadecuada presentación del

material visual.

En conclusión los criterios de evaluación de los resultados se utilizan en el

momento de la revisión del trabajo de investigación por los docentes estos

criterios son 4 los cuales definirán si el trabajo de investigación está bien

elaborado o hay mejorar ciertos aspectos.