CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

LICENCIATURA

Disciplina: Psicologia da Educação Tutor: Cristiane Regina Tozzo

Aluno(a): Isabela Amaral Bolzan Ribeiro RA: 8089421 Turma: DGEFL1901PALA40
Unidade: Claretiano, Pouso Alegre

BEHAVIORISMO/NEOBEHAVIORISMO
Nessa perspectiva o professor, tem como ferramenta a observação
comportamental, na qual ele consegue ver as reações de seus alunos,
Possibilidades tendo então os estímulos e respostas ao seu favor. Deste modo, o
professor pode moldar seus alunos e estimula-los, para que, assim,
melhore o ensino e a aprendizagem de cada um deles.
O Behaviorismos limitava apenas em ver Estímulos e Respostas (S e
R), não tendo em vista as partes individuais de cada alunos, deixando
Limitações
de lado as áreas emocionais, intelectuais, suas vontades e
singularidades.

GESTALT
Podemos ressaltar aqui a percepção humana, onde o aluno teria um
aprendizado melhor possuindo alguns dos princípios de organização
da percepção. Podemos citar alguns deles: Proximidade,
Possibilidades continuidade, semelhança, preenchimento, simplicidade, figura-
fundo.
Desse modo, o aluno pode interpretar a partir da sua percepção e
compreender o que lhe foi transmitido de uma melhor forma.
Gestalt limita-se em apenas a percepção, cedendo a explorar outras
Limitações
perspectivas, e expandir a forma de aprendizagem.

PSICANÁLISE

Claretiano - Centro Universitário

 Nessa concepção a figura do professor e o seu grau de importância,
na vida do acadêmico, acaba sendo a base para o aprendizado. Dessa
forma, o professor contribui para a educação, criando um vínculo
Possibilidades afetivo entre ele e o aluno, conhecendo mais a fundo o psicológico de
cada um deles, como, os medos, os gostos. Visando que, desta forma
o aluno goste de seu professor, facilitando então, o convívio em sala
de aula e contribuindo para um melhor aprendizado.
Por ser um processo de afetividade, o aluno, por alguma razão, pode
não se sentir bem ou até mesmo não gostar de seu professor.
Limitações Consequentemente, ocorrerá dificuldades no aprendizado. Acontecerá
o mesmo com o professor que não mostrar um afeto pelo aluno,
sentira muitas dificuldade em ensina-lo.

HUMANISMO
Somos todos iguais essa era a abordagem dos Humanistas. O
Humanismo prega a liberdade de pensamento, contendo a
originalidade, criatividade, à autonomia, na sua forma de
Possibilidades aprendizagem. O professor, frente a seus alunos, conduz-se a criar
um ambiente mais motivador, e que estimule o aluno a aprender,
aceitando-o da forma que ele é. O acadêmico tem livre iniciativa de
mostrar seus sentimentos sobre os assuntos abordados.
Nessa abordagem, cada Professor deverá ampliar seu próprio modo
de ensino, dependendo do seu caráter individual, e como ele se
conecta com cada aluno. Não teria meios para instruir o professor a
Limitações
um repertórios de estratégias de ensino. Neste caso, os atributos
básicos que um professor deve ter é a capacidade de compreender a si
mesmo e os outros.

REFERENCIA
CAMPOS, J. AP. P. P. et al. Psicologia da Educação. Batatais: Claretiano, 2016.

Claretiano - Centro Universitário