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TRABAJO FINAL
LENGUA
EXTRANJERA II
Horihuela, Patricia L.
Título de la secuencia didáctica MADRE TIERRA… (MOTHER EARTH)
Objetivos
Que los alumnos:
Elaboren textos orales y escritos de estructura simple.
Utilicen dispositivos móviles (celular, netbook) como forma de comunicación con un fin
específico.
Realicen un uso pertinente de las páginas web para indagar y analizar información
referente a la unidad temática.
Contenidos:
● Interculturales: Diferencias y similitudes entre culturas
Desarrollo 80m
Se dividirán en grupos de 4 estudiantes.
Dos alumnos exploraran GLOGSTER y los otros dos PADDLET. Luego consensuaron cuál de
los dos programas es con el que desean realizar su trabajo. (20m)
Luego cada grupo expondrá los datos recabados sobre las festividades utilizando el programa
elegido.
Para realizar la presentación se distribuirán los roles de cada integrante del grupo: diseñador,
editor y presentadores.
Podrán utilizar el vocabulario nuevo o lo que necesiten. Podrán utilizar imágenes y videos.
Cierre 40m
En grupo clase se procederá a debatir sobre las diferencias y similitudes entre ambas
festividades.
Para dar fluidez al debate un integrante por grupo expondrá las ideas.
Las ideas vertidas se irán volcando en un PPT para que sea fácilmente socializado por la clase.
Dos alumnos seleccionados como secretarios irán editando el PPT y luego lo compartirán en la
página de Facebook de la institución.
EVALUACION DIAGNOSTICA
INSTRUMENTO
Presentación oral
CRITERIOS DE EVALUACION
INDICADORES DE LOGRO
Lee textos sencillos sobre los temas propuestos identificando la información mas
importante.
Sigue las pautas dadas para buscar información en Internet para la elaboración del
trabajo.
Actividad 2 (desarrollo)
Horas: 3 hs
Breve fundamentación de la actividad Esta actividad tiene como objetivo que los alumnos tomen
conciencia de las festividades propias de su región y conozcan más sobre la misma.
Apertura:
Exploraran como realizar una encuesta por internet realizada con los formularios de Google docs.
Verán un tutorial.
Luego desarrollaran un pequeño cuestionario de 5 preguntas para indagar en la comunidad
escolar si conocen sobre la festividad PACHAMAMA y que es lo conocen sobre la misma.
Desarrollo:
Enviaran los cuestionarios a sus compañeros y también lo insertaran en la página de Facebook
de la escuela.
Cierre:
Realizará un informe sobre los resultados obtenidos trabajando con gráficos y planillas excel.
EVALUACIÓN: FORMATIVA
INSTRUMENTOS
Elaboración y diseño de una encuesta en Google docs
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Recoger información de fuentes orales y escritas mediante el uso de las TIC
INDICADORES DE LOGRO
Conoce las pautas dadas para buscar información en Internet para diseñar y realizar una
encuesta online/ offline.
Evaluación : formativa
INSTRUMENTOS
Producción escrita/ oral para un video.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Usar formas y estructuras propias de la lengua extranjera incluyendo aspectos sonoros,
acentuación, etc en diferentes contextos comunicativos de forma significativa.
Valora la lengua extranjera y la propia como instrumento de comunicación con otras
personas.
INDICADORES DE LOGRO
Reconoce y utiliza léxico de formas y estructuras básicas propias de la lengua extranjera
previamente utilizadas en diferentes contextos comunicativos de forma significativa.
Usa algunas estrategias para aprender a aprender, como acompañar la comunicación con
gestos.
http://rubistar.4teachers.org/index.php?screen=ShowRubric&rubric_id=2713731&
Bibliografía y sitografía /tutoriales:
https://www.teachervision.com/thanksgiving/thanksgiving-fact-sheet
https://www.teachervision.com/history-thanksgiving
http://kids.nationalgeographic.com/explore/history/thanksgiving-traditions/
PACHAMAMA
http://www.cuco.com.ar/pachamama.htm
http://www.memoriasdelmundo.com/2010/07/ofrendas-pachamama.html
TUTORIALES
https://youtu.be/gVuykkg3AxY GLOGSTER
https://youtu.be/UkBnwPqaIjA PADLET
https://youtu.be/1YpHNnNo_iY encuestas
https://youtu.be/OznTIUFf7qU análisis de datos encuestas
video
https://youtu.be/gF0EtNCu604 MOVIEMAKER
https://youtu.be/562vLu8dYfc GRABAR CON CELULAR
BIBLIOGRAFIA
Correa, Germán; Rodríguez, Marco A. (2013). Clase Nro. 1: Secuencias didácticas con inclusión
de TIC. Enseñar con TIC Lenguas Extranjeras II. Especialización docente de nivel superior en
educación y TIC. Buenos Aires: Ministerio de Educación de la Nación.
https://padlet.com/patrililian/4sv59p832s1w
FACEBOOK INSTITUCIONAL: ESC. NORMAL GRAL. JOSE DE SAN MARTIN- SAN PEDRO-
JUJUY