Unidad de Aprendizaje: 1 Análisis estructural

Periodo lectivo Ho ras totales 1 Horas Teó rica s 1 Horas Prácticas

1
Créditos
Primero 4 1
4 l o l 8
Area : Básica
Unidades de Aprendizaje Antecedentes Unidades d e Aprendizaje Consecuentes
N in~una Ninquna
Fecha de elaboració n : Enero 2016 Elaboró: Dr. Jesús Valdés González
Dr.Jaime De la Colina Martinez
Objetivo general: El alumno empleará las ecuaciones de equilibrio de los principales sistemas
estructurales y podrá calcular la respuesta estática empleando los principales melados de análisis
expuestos en el curso.
Contenido temático:
Unidad l. Energía de deformación y trabajo virtual
Unidad 11. Método de rigideces
Unidad 111. Análisis de muros y muro marco
Unidad IV. Métodos para análisis de edificios
Unidad V. Análisis de segundo orden
Unidad VI. Implementación de un programa de computadora (trabajo final)
Activid ades de aprendizaje:
1. Búsqueda de información: El alum no, con ayuda del profesor o en equipo buscará información
sobre los temas que se estarán revisando, misma que será discutida en clase.
2. Resolución de problemas: De algunos temas se requiere la realización de ejemplos, en estos
casos se dejarán problemas de práctica para su resolución en casa y se revisarán en clase.
3. TrabaJOS prácticos: Dado un problema real, los estudiantes propondrán una estrategia de
solución aplicando los conocimientos adquiridos en clase. Este se considera la parte práctica
del proyecto fina l de curso, no obstante se irá desarrollando a lo largo del semestre.
4. Trabajo escrito: La segunda parte del proyecto final incluye un trabajo escrito en forma de
reporte o arti culo.
Procedimiento de evaluación : La evaluación se realizará de acuerdo con el Capítulo VIl del
Reglamento de Estudios Avanzados. Se recomienda evaluar el curso de acuerdo a los siguientes
porcentajes:
Producto de evaluaci ón Porcentaje
Tres exámenes escritos 70%
Tres trabajos escritos 30%
Bibliografía:
[1] W . McGuire, R. Gallagher and H. Ziemian, Matrix Structural Analysis, 2a ed. New York, EEUU:
John Wiley and Sons. 2015
[2] R. Hibbeler, Structural Analysis, 9a ed., New Jersey: Prentice Hall, 201 4.
[3] J. MacCormac, Structural Analysis: Using Classical and Matrix Methods, 4a ed., New York,
EEUU: John Wiley and Sons, 2006.
[4] A.Tena-Colunga, Análisis de Estructuras con Métodos Matriciales. Ciudad de México: Limusa,
2007.
[5] A. Williams, Structural Analysis: In Theory and Practice. A. Butterworth-Heinemann, 2009.

4.9.2 Unidades Académicas de Investigación

Unidad de Aprendizaje : 1 Metodología de la investigación

Periodo lectivo Horas totales 1 Horas Teóricas 1 Ho ras Prácti cas 1 Créditos
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Area: Investigación ( ,,;(~~~~·~ ..., ..
Unidades de Aprendizaje An tecedentes 1 Unidades de Aprendizaje Consecuentes d' @~.:::~(-.:":<¡~1~
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Fecha de elaboración: Enero 2016 1 Elaboró: Comité curricular

Objetivo general: Proporcionar la base metodológica para desarrollar investigación científica,

conocer la utilidad de elaborar un protocolo de tesis, identificar las partes que integran un protocolo
asi como el tipo de información que cada una de éstas debe contener.
Contenido Temático
Unidad 1 Introducción.
Unidad 11 Diferencia entre investigación y conocimiento.
Unidad 111 Tipos de investigación.
Unidad IV Método científico y sus limitaciones.
Unidad V Partes principales de un protocolo de investigación (Formato B.3).
Actividades de aprendizaje:
1. Tareas integradoras de acuerdo al contenido disciplinario
2. Desarrollo de informes de investigación
Procedimiento de evaluación : La evaluación se realizará de acuerdo con el Capitulo Vil del
Reglamento de Estudios Avanzados. Se recomienda evaluar el curso de acuerdo a los siguientes
porcentajes:
Producto de evaluación Porcentaje
Trabajo escrito 25
Lecturas controladas 25
Exposición individual del protocolo de 50
investigación realizado en la UA de
Investigación 1
Bibliografía
[1] Daston, Lorraine y Galison, Peter. Objetivitv. New York:Zone Books, 2007
[2] A. Raulin , M. Allyn and Bacon. Research Methods: A process of lnquiry, 2009
[3] Jackson, Sh .Research Methods: A Modular Approach, Wadsworth Publishers, 2010.
[4] Michael W. Passer. Research Methods: Concepts and Connections, Worth Publ lnc, 2013
[5] Louis Cohen y Lawrence Manion. Research Methods in Educa/ion. Routledge. 2011

Unidad de Aprendizaje: 1 Investigación 1

Periodo lectivo Horas totales 1 Horas Teóricas 1 Horas Prácticas 1 Créditos
Primero 3 1 1 1 2 1 4
Area: Investigación
Unidades de Aprendizaje Antecedentes Unidades de Aprendizaje Consecuentes
Ninguna Investigación 11
Fecha de elaboración: Enero 201 6 Elaboró : Comité curricular
Objetivo general :
Elaborar el protocolo de investigación de acuerdo con la estructura definida en el Formato B.3.
Contenido Temático:
Reuniones semanales de seguimiento del Alumno con el Tutor Académico. Una reunión con el
Comité de Tutores en la última semana antes de concluir cada periodo escolar, con el fin de
evaluar el p_rotocolo de investigación.
Actividades de aprendizaje: Desarrollo de informes de investigación
Pro cedimiento de evaluación : Para la evaluación se realizará de acuerdo con el Capitulo Vil del
Reglamento de Estudios Avanzados, llevada a cabo por el tutor académico y los dos tutores
adjuntos. La calificación se obtendrá del promedio de los tres evaluadores y será asentada por el
profesor responsable de la UA. Se recomienda tomar en cuenta los siguientes criterios:
Producto de evaluación Porcentaje
Trabajo escrito (protocolo concluido 70
formato B.4)
Exposición oral (formato B.11) 30
Bibliografía ~ o.l DOS MI?>:· e~.
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