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PARTE 4

COUNTABLE AND UNCOUNTABLE NOUN

(SUSTANTIVOS CONTABLE E INCONTABLES)

COUNTABLE NOUNS: los sustantivos contables tienen un “singular y plural”, los podemos contar emplearemos a/an
y números antes del sustantivo.

- A table
- 25 students

UNCOUNTABLE NOUN: solo tiene una forma singular, no se puede contar.

- Con los sustantivos incontables “no” emplearemos a/an o números antes del sustantivo incontable.
- Pero a menudo emplearemos “some”, “any”.

SINGULAR PLURAL
COUNTABLE NOUNS carrot Carrots
UNCOUNTABLE NOUNS milk X

UNCOUNTABLE NOUNS

o SOME (+) (ofrecimiento): Algunos, algunas, unos, unas, algo de, etc.
o ANY (-) (?): Nada de, algo de, ninguno o ninguna.

 Emplearemos “some y any” para there is y there are.

o We need some apples
o There isn’t any juice
o I want some wáter
o There aren’t any students in the u
o The coffe needs some sugar
o The pot doesn’t have any sal

HOW MUCH? – HOW MANY?

HOW MUCH…? (CUANTO O QUE CANTIDAD): los usamos con sustantivos incontables.

 How much is the cheese? - ¿Cuánto cuesta el queso?

 How much wáter is in bottle? - ¿Qué cantidad de agua hay en la botella?

HOW MANY…? (CUANTO O CUANTOS): Lo emplearemos para sustantivos contables.

 How many tables are in tha class

QUANTIFIERS (CUANTIFICADORES):

 MUCH (?) (-) (INCONTABLES) – (MUCHOS_AS): Lo utilizaremos con sustantivos

incontables en oraciones negativas e interrogativas. (i don’t drink much wáter)
 MANY (?) (-) (CONTABLES) – (ALGUNOS_AS): Lo utilizaremos con sustantivos
contables en oraciones negativas e interrogativas. (there aren’t two books on my
desck)
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 A LOT OF / LOTS (+) (INCONTABLES o CONTABLES) – (UN TANTO DE / VASTANTE):

Con sustantivos contables e incontables en plural en oraciones afirmativas. (there is a
lot of coffe in my cup) (there are lots apples in the refrigerator).
 A LITTLE (+) (INCONTABLES) – (UN POCO): Con sustantivos incontables en oraciones
afirmativas. (there is a Little cheese on the table).
 A FEW (+) (CONTABLES) – (UNAS CUANTAS): Con sustantivos contables en plural en
oraciones afirmativas. (there are a few magazine in your bag)

QUANTIFIERS USO FORMAS ESPAÑOL

MUCH ? - INCONTABLE MUCHOS/AS
MANY ? - CONTABLE ALGUNOS/AS
A LOT OF + INCONTABLE/ CONTABLE UN TANTO DE
LOTS + INCONTABLE/ CONTABLE VASTANTE
A LITTLE + INCONTABLE UN POCO
A FEW + CONTABLE UNAS CUANTAS

OBJECT PRONOUNS

(PRONOMBRE OBJETO)

Emplearemos los object pronouns como el objeto de un verbo, los object pronouns son
quienes reciben la acción.

PRONOUNS OBJECT CASTELLANO

SUBJECT PRONOUNS
I ME A MI
YOU YOU A TI/USTED
HE HIM A EL
SHE HER A ELLA
IT IT ESTO
WE US A NOSTROS
YOU YOU A USTEDES
THEY THEM A ELLOS
 Los object pronouns a menudo los utilizamos después de una preposición (in, on, at,
to).
- Preposición : happy birthday to you
- Verbo : help me, please.

Ejemplos:

 She sent me a letter (ella me envio una carta)

 He comes to us (El viene a nosotros)
 I need to talk to them (Nesecito hablar con ellos)

Really: emplearemos el adverbio really antes de like, love y hate para hacer el signifaco
contundente.

 I like american music.

 I really like american music.
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SHOULD

(DEVERIA)

Emplearemos el verbo should para preguntar y dar concejos expresar una opinión, para hacer
una sugerencia.

PRONOUNS AFIRMATIVO NEGATIVO

SUBJECT
I
YOU SHOULD SHOULD NOT /
HE + SHOULDN’T
SHE VERBO +
IT + VERBO
WE COMPLEMENTO +
YOU COMPLEMENTO
THEY

NEGATIVO PRONOUNS SUBJECT

I
YOU
HE VERBO
SHOULD SHE +
+ IT COMPLEMENTO
WE
YOU
THEY

PRESENT CONTINUOUS

(Presente Continuo)

Empleamos el tiempo presente continuo para hablar de acciones que están ocurriendo en el
momento, agregamos ING al final del verbo y le dará la terminación en español ando, iendo.

ando
ing
iendo

 Jugar play
Jugando playing
 Caminar walk
Caminando walking

A menudo usamos el presente continuo conlas siguientes expresiones.

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Right now ahora mismo

Now ahora
Today hoy

En ocasiones emplearemos el presente continuo para planes futuros.

Reglas:

Spelling rules Verb +- ing

Base form Verb +- ing Spelling
Read Reading add-ing
Study Studying
See Seeing
Drive Driving e+-ing
Have Having
Take Taking
Swim Swimming One vowel + one consonant
Get Getting = doublé consonant +- ing

PRESENT SIMPLE

(Presente Simple)

Emplearemos el tiempo del presente simple para indicar acciones que realizamos
habitualmente (todos los días), no especifica en que momento sucede una acción.

PARA: I, YOU, WE, YOU, THEY.

 FORMA AFIRMATIVA (+)

No se utiliza el complemento do (solo en la forma afirmativa

 Formula

SUJETO/PRON. PER. + VERB + COMPLEMENTO

 FORMA INTERROGATIVA (?)

En la forma interrogativa emplearemos el verbo DO (DO; verbo = hacer/ auxiliar = ----)

Do I speak english? Yes, you do / no, you don’t

 Formula

AUXILIAR (DO/DOES) + SUJETO/PRON. PER. + VERB + COMPLEMENTO

 FORMA NEGATIVA (-)

Para elaborar la forma negativa emplearemos NOT después del auxiliar (do not / don’t).
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I don’t speak english

You don’t speak english
 Formula

SUJETO/PRON. PER. + AUXILIAR (negativo) + VERB + COMPLEMENTO

PARA: HE, SHE, IT.

 FORMA AFIRMATIVA (+)

En este caso se aumenta la ese (s) al verbo solo en la forma afirmativa.

 Formula

SUJETO/PRON. PER. + VERB + COMPLEMENTO

 FORMA INTERROGATIVA (?) / FORMA NEGATIVA (-)

Se una el auxiliar DOES, los formulas son las mismas.

(+) (-) (?)

He speaks french He dosen’t speak french Does he speak french? Yes, he does / No, he dosen’t

CONCLUSIÓN:

I DO Do not / don’t
YOU DOES Does not / doesn’t
WE DO
YOU
THEY
HE
SHE DOES
IT