LABORATORIO FISICA GENERAL

INFORME #2

PRESENTADO POR:
JUAN MANUEL IBAÑEZ MENDOZA, CODIGO#1.082.891.870
MICHAEL PINZON MORENO, CODIGO#1.083.041.176
CRISTIAN VILLEGAS, CODIGO#1.082.998.429
CARLOS ALEXANDER CASTRO POLANCO, CODIGO#84.455.609
DAVID CAMILO YEPEZ YANES, CODIGO#1.083.041.669

TUTOR:
CARLOS SALAS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

FISICA GENERAL
ABRIL 2018
 PRÁCTICA No. 8 –Movimiento Uniforme Acelerado (M.U.A.)

Horas de la práctica: 2

Temáticas de la práctica: UNIDAD 1: MEDICIÓN Y CINEMÁTICA.

TEMÁTICA: MOVIMIENTO EN UNA DIMENSIÓN.

Intencionalidades formativas: Objetivo(s)

 Determinar la confiabilidad de la toma de datos a partir de los
resultados obtenidos en la práctica de laboratorio.
 Caracterizar el movimiento de un móvil en función de la medida de su
posición con respecto a su variación en el tiempo
 Determinar la velocidad y aceleración de un sistema físico por medio
de las ecuaciones del Movimiento Uniforme Acelerado.

Fundamentación Teórica:

Las medidas de cantidades físicas no son exactas debido a las limitaciones de la herramienta de medición o
del procedimiento utilizado. Por esta razón el error en la toma de datos es inevitable. En este contexto, la
palabra “error” no toma la connotación usual de desacierto, sino que representa la incertidumbre inevitable
que se presenta en cualquier medición. Por lo tanto, para cada práctica es primordial tener una idea de la
confiabilidad del resultado.
Los errores debidos a las medidas son generalmente divididos en dos grupos: aleatorios y sistemáticos. Donde
es igualmente probable que los errores aleatorios sean demasiados grandes o demasiado pequeños y son
manejables para el análisis estadístico.
Cuando tomamos una medida experimental debe tenerse en cuenta los siguientes conceptos: la exactitud es
la cercanía del valor experimental obtenido, al valor teórico o valor valido de dicha medida. La precisión está
relacionada con el dispositivo experimental.
Si la aceleración de una partícula varía con el tiempo, su movimiento es complejo y difícil de analizar. Sin
embargo, un tipo muy común y simple de movimiento unidimensional, es aquel en el que la aceleración es
constante. En tal caso, la aceleración promedio 𝑎̅𝑥 en cualquier intervalo de tiempo es numéricamente igual
a la aceleración instantánea ax en cualquier instante dentro del intervalo, y la velocidad cambia con la misma
proporción a lo largo del movimiento. Esta situación ocurre con suficiente frecuencia como para que se le
identifique como un modelo de análisis: la partícula bajo aceleración constante. [1].
Tomando el tiempo inicial como cero y el tiempo final como un tiempo posterior cualesquiera, se encuentra
que:
𝜗𝑥𝑓 − 𝜗𝑥𝑖 𝜗𝑥𝑓 − 𝜗𝑥𝑖
𝑎𝑥 = 𝑐𝑜𝑚𝑜 𝑡𝑓 = 𝑡 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑎𝑥 = 𝑦 𝜗𝑥𝑓 = 𝜗𝑥𝑖 + 𝑎𝑥 ∙ 𝑡 (8.1)
𝑡𝑓 − 0 𝑡

Como la velocidad con aceleración constante varía linealmente con el tiempo, se tiene que la velocidad
promedio (𝜗𝑥̅ ) es:
𝜗𝑥𝑓 + 𝜗𝑥𝑖
𝜗𝑥̅ = (8.2)
2
∆x
Teniendo en cuenta que la velocidad promedio en términos del desplazamiento es 𝜗𝑥̅ = ∆t , es posible concluir
a partir de las ecuaciones (8.1) y (8.2) que:
 1
𝑥𝑓 = 𝑥𝑖 + 𝜗𝑥𝑖 ∙ 𝑡 + 𝑎𝑥 ∙ 𝑡 2 (8.3)
2
Descripción de la práctica:

Sistema físico masa colgante - carro, para verificar que las ecuaciones de cinemática del movimiento uniforme
acelerado, se cumplen y por ende, son aplicables a situaciones cotidianas.

Recursos a utilizar en la práctica (Equipos / instrumentos):

Riel de 1.20m, carrito, masas, cuerda, porta masas, cronometro, 2 nueces dobles, polea.

Software a utilizar en la práctica u otro tipo de requerimiento para el desarrollo de la práctica:

Ninguno.

Seguridad Industrial:

No se requiere.

Metodología:

Conocimiento previo para el desarrollo de la práctica.

Movimiento rectilíneo uniforme y movimiento uniforme acelerado.
Forma de trabajo:
Manipulación de los instrumentos y dispositivos de laboratorios, toma de datos y elaboración del informe en
grupos de mínimo tres y máximo cinco estudiantes.
Procedimiento:
1. Con la balanza determine los valores de las masas del carro y la masa colgante, m1 y m2, respectivamente
y registre estos valores en la Tabla 8.1. NOTA: Tenga en cuenta que m1 es la masa del carro más la masa
adicional que se le coloque encima de él.

Figura 8.1. Montaje del sistema Carro-Masa colgante.

2. Realice el montaje de la Figura 8.1, con la ayuda del tutor.

3. Coloque el deslizador en la posición inicial y fíjelo al sistema de arranque. En el otro extremo se encuentran
las pesas colgantes (m2) con las que será halado el objeto. Luego, suelte el deslizador y registre con el
cronometro el tiempo en que tarda en recorrer una distancia fija de 1.00 m. Repita este proceso en siete
ocasiones y registre la información de los tiempos en la Tabla 8.1.
 Error
Valor del Error Error
Porcen
No de medida. tiempo Absolu Relativ
tual
medido to (EA) o (ER)
(E%)

Medida No 1 1,49 seg 0,01 0,006 0,67%

m1=1031,0gr.
Medida No 2 1,50 seg 0,02 0,013 1,35%

Medida No 3 1,40 seg 0,08 0,054 5,40%

Medida No 4 1,53 seg 0,05 0,033 3,37%

m2=199,8 gr
Medida No 5 1,42 seg 0,06 0,040 4,05%

Medida No 6 1,57 seg 0,09 0,060 6,08%

Medida No 7 1,48 seg 0 0 0%

Promedios 1,48 seg 0,04 0,029 2,99%

Tabla 8.1. Tabla de errores en los tiempos medidos.

Sistema de Evaluación:

Asistencia a las sesiones del componente práctico y presentación del respectivo informe de laboratorio.

Análisis de resultados:

1. Realice un tratamiento de errores con los tiempos tomados (Tomando como tiempo real, el promedio
de los tiempos) en la Tabla 8.1.
2. (OPCIONAL) Teniendo en cuenta que la velocidad promedio en términos del desplazamiento es 𝜗𝑥̅ =
∆x
, demuestre que a partir de las ecuaciones (8.1) y (8.2) se llega a la ecuación (8.3).
∆t

3. Responda las siguientes preguntas

4. ¿Cuál es el grado de confiabilidad de la prueba?

R): La confiabilidad está referida al grado al que una escala produce resultados consistentes si se
realizan mediciones repetidas, como podemos ver en el ejercicio anterior, los tiempos tomados oscilan
entre los 1.40 y los 1.57 segundos, existe una diferencia de 0.17 segundos que para tomas de muestras
en cuanto a tiempo se refiere es prudencial, y la prueba es totalmente confiable.

5. ¿Cuáles son las posibles causas para el resultado del error arrojado en la tabla de errores (Tabla
8.1)?
R): Las posibles causas para presentar errores en la medición de los tiempos pueden ser el manejo
humano al tomar las medidas, dos compañeros tomamos el tiempo en dispositivos diferentes (celular
y computador portátil) pero como podemos ver en la tabla, en ninguna de las siete mediciones
coincidimos en el tiempo. Los dispositivos al no ser especializados en toma de tiempo pueden tener
errores de calibración y al intervenir la mano humana en el inicio y fin de la toma del tiempo también
existe un margen de error.

6. ¿De las mediciones tomadas en la práctica, determine cuál es la medida más exacta? ¿Justifique su
respuesta?
R): Para nosotros la medida más exacta fue la tomada en la medición número 2, pues es la que nos
arroja un menor porcentaje de error.
Evidencia laboratorio