UNIDADES 1, 2 Y 3 1

PSICOLOGIA

HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA

ACTIVIDAD INDIVIDUAL

ESTUDIANTE

ELIANA CRISTINA SERRANO PINTO

CÓDIGO
63530009

GRUPO: 403001_118

TUTOR:
MAXIMINO ARTEAGA

BUCARAMANGA, SANTANDER
DICIEMBRE
2017
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INTRODUCCION

La psicología, es una ciencia o disciplina todavía en formación, por lo tanto el conocer su

historia, es importante para saber, los alcances y limitaciones que esta ha tenido dentro de las
sociedades actuales.

Dentro de éstas, la psicología se ha visto marcada por una gran divergencia social; tanto
en décadas anteriores como en la actual, provocando que la variabilidad en el tipo de población
en cuanto a status económico, cultural, ideológico, marque una limitación y no una unificación
que los identifique.

Antes de adentrarnos más en estos temas, se debe tomar en cuenta que la historia es
creada por los cambios y transformaciones que ha sufrido la sociedad y la gente que la integra.
Además es importante tener en cuenta que la historia puede ser un fuerte instrumento político e
ideológico, ya que la interpretación que se hace de cualquier hecho histórico, siempre será
enfocado hacia un fin determinado que sustentará alguna teoría.

¿Para qué sirve la historia a los psicólogos?

Principalmente, para conocer el origen de la profesión; sus antecedentes en la historia de

la ciencia y su desarrollo en el país de origen, así como su transitar por las diferentes áreas; su
disciplina, profesión y sus prácticas cotidianas, los errores u olvidos en sus enseñanzas.

Para conocer sobre la gestación de la ciencia psicológica, anteriormente llamada estudio

del alma, desde la época clásica, medieval y moderna cuando en efecto nace la psicología como
ciencia (1879 en la ciudad de Leipzig Alemania).

La posibilidad de permitir la explicación y ubicación del psicólogo en un tiempo y

espacio específicos, equivale a decir que el individuo conoce o sabe dónde está parado y puede
explicar su quehacer y su realidad. La historia, entendida como un instrumento explicativo,
permite aproximarnos a los individuos y a su realidad, comprender que existen procesos, que
bien pueden ser dicotómicos o unitarios, para lograr aprehender la interrelación entre el sujeto y
el objeto social.

Para desmitificar, por medio del análisis histórico e histórico gráfico, los límites de una
teoría psicológica dogmática y advertir la imposibilidad de avance en su discurso teórico
práctico.

Para establecer que la historia es una ciencia que permite estudiar coherentemente el
conjunto de verdades psicológicas que habitan en la sociedad mexicana.

Para poner en evidencia la moralidad y principios éticos- estéticos de una sociedad o

grupo y buscar en la heterogeneidad de las formas de construcción del comportamiento
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individual y colectivo. Consecuentemente para buscar la posibilidad de construir propuestas de

prevención en la salud psicológica.

La posibilidad de saber que otros psicólogos exploraron caminos que no materializaron

en ideas absolutas, cuyas propuestas y verdades de su tiempo abren la puerta de la creación y la
relación con otras ciencias. Una opción más del especialista en historia de la psicología es la
reconstrucción de historias universales, nacionales y regionales. Una menos creíble para
muchos: la de encontrar el sentido personal a la vida, incluso resolver conflictos existenciales.

Finalmente como la posibilidad de ser un hacedor de la historia y constituirse en objeto

de estudio en un futuro
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OBJETIVO GENERAL

Conocer e identificar el origen de la Psicología y sus antecedentes en la historia de la

ciencia; su desarrollo en el país de origen, desde la época clásica, medieval y moderna con
claridad y creatividad mediante el uso de herramientas pedagógicas complementarias que nos
permitan articular el proceso cognoscitivo con nuestra formación disciplinar como futuros
Psicólogos en cualquiera de los campos.
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OJETIVOS ESPECÍFICOS

 Identificar autores y posturas teóricas sobre el nacimiento y desarrollo de la psicología en

época precientífica.
 Conocer los elementos que contribuyen al carácter científico de la psicología.
 Cotextualizar algunos Autores y aportes de la psicología alemana en la conformación
científica de la psicología.
 Identificar los autores y aportes de la psicología francesa a la conformación de nuestra
disciplina como ciencia.
 Identificar una visión actual de la psicología resaltando los aportes conceptuales de la
psicología latinoamericana y de la psicología en Colombia.
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1
Actividades Individuales

El estudiante al ingresar al foro ubicado en el entorno de aprendizaje colaborativo

selecciona su rol y durante todo el proceso hace evidente el cumplimiento de las funciones
de tal manera que aporte significativamente a la consolidación del trabajo final.

El estudiante que asuma el rol de Alertas, con apoyo de los demás integrantes del grupo
será el encargado de recopilar todos los trabajos colaborativos entregados como producto
final en las fases 1, 2 y 3. Deberá subirlos al foro ubicado en el entorno de aprendizaje
colaborativo denominado Unidad 1, 2 y 3: Fase 4 – Evaluación final: Diseñar blog de la
Historia de la Psicología a fin de iniciar la consolidación del producto final que deberá ser
entregado de forma grupal. Importante tener presente las retroalimentaciones brindadas por
el docente de tal manera que en la consolidación del producto se realicen las respectivas
correcciones.

Soportado en lo aprendido, el estudiante al interior del foro de aprendizaje colaborativo

responde al interrogante: ¿Qué importancia tiene la historia de la psicología en su
formación como futuro psicólogo?
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2
Actividades Colaborativas

Estimado tutor:
Dr. Maximiliano Arteaga.
A la fecha presente mis compañeros de trabajo realizaron sus aportes en el foro
colaborativo muy tarde para el tiempo que yo tengo estimado para la realización de las
diferentes actividades de cada uno de los cursos. Por lo tanto le solicito que mi calificación
sea individual.

El grupo de manera colaborativa y creativa diseña el Blog “Historia de la Psicología” de tal

manera que desde esta herramienta se exalte el curso para lo cual es importante hacer evidentes
los productos finales entregados en la fase 1, 2 y 3, reiterando que antes de ser subidos se deben
hacer las correcciones respectivas acorde a las retroalimentaciones realizadas por el Docente.
Para el diseño del Blog, se recomienda acceder al entorno de aprendizaje práctico en recursos de
apoyo para el desarrollo de cada fase y revisar el tutorial ¿Cómo crear un blog?

El proceso de diseño del Blog hasta su versión final debe evidenciarse en el foro denominado
Unidad 1,2 y 3: Fase 4 – Evaluación final: Diseñar blog de la Historia de la Psicología
ubicado en el entorno de Aprendizaje Colaborativo.

http://psicologia-su-historia.blogspot.com.co/2017/12/psicologia-precientifica.html

http://psicologia-su-historia.blogspot.com.co/2017/12/la-psicologia-en-latinoamerica-y-
en.html

http://psicologia-su-historia.blogspot.com.co/2017/12/psicologia-cientifica-en-la-
modernidad.html

En cada uno de los tres productos subidos al blog se debe evidenciar cinco (5) comentarios
(uno por cada estudiante del grupo).

El blog debe hacer evidente un espacio que contenga el interrogante de las actividades
individuales con las respectivas respuestas individuales.
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CONCLUSIONES

A partir del análisis anterior podemos concluir que:

 Al interno de las ciencias psicológicas coexisten una serie de problemas que están
condicionados históricamente, por la propia evolución de la ciencia, expresándose como una
especie de “tradición” que de forma más general se refiere a la diversidad de parcelas de
conocimiento a las que se adscriben hoy los profesionales y que fraccionan el hombre, sin
lograr por sí mismas abarcar la totalidad del fenómeno psicológico.

Además, la ciencia no existe en abstracto, descontextualizada, por lo cual, también se

experimentan otros problemas, sustentados en una ideología pragmática e individualizada, que
se corresponde con fenómenos como la globalización neoliberal, el posmodernismo y la
comercialización del ejercicio profesional.

 Estos aspectos, esbozan un panorama crítico que puede convertirse en momento de

desarrollo, pero su cronificación y estancamiento devendría en la instauración de formas
de actuación pseudocientíficas. Por tanto, la Psicología se encuentra en uno de los
períodos más complicados desde su creación, cuyo desenlace determinará la posibilidad
o no de constituirse un estadio paradigmático de nuestra ciencia.

 Aun cuando el eclecticismo (integrativo, analítico y sistemático) ha sido la práctica más

difundida, no es la solución óptima para el desarrollo de la ciencia. Esta se identifica con
la integración, entendida como proceso de unificación y coordinación de elementos
aislados en una totalidad.

 Proponemos como base sobre la cual erigir la integración, la Psicología de orientación

marxista, por ser la más acabada e integrativa de las demás creaciones psicológicas y
sobre todo por su basamento epistemológico materialista-dialéctico.
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