Ejercicios Propuestos de de 3º de Secundaria

Índice
ÁLGEBRA – 3 er AÑO DE SECUNDARIA

Pág.
T E M A 1 Teoria de exponentes – Ecuaciones Exponenciales ....................................... 2
T E M A 2 Polinomios ................................................................................................ 12
T E M A 3 Productos Notables ................................................................................... 21
T E M A 4 División Algebraica ................................................................................... 26
T E M A 5 Cocientes Notables ................................................................................... 31
T E M A 6 Factorización ............................................................................................ 35
T E M A 7 Fracciones Algebraicas .............................................................................. 44
T E M A 8 Teoría de Ecuaciones ................................................................................ 51
T E M A 9 Sistema de Ecuaciones ............................................................................. 59
T E M A 1 0 Inecuaciones ............................................................................................ 69
T E M A 1 1 Valor Absoluto .......................................................................................... 79
T E M A 1 2 Logaritmos ............................................................................................... 83
T E M A 1 3 Relaciones y Funciones .............................................................................. 88

Álgebra  I.E.P. Corpus Christi
TEMA Nº 01: TEORÍA DE EXPONENTES-ECUACIONES EXPONENCIALES

Capacidades:
 Identificar los diferentes tipos de exponentes y las relaciones que se dan entre ellos, luego dar paso
a la solución de ejercicios mediante reglas prácticas de exponentes.
 Aplica leyes básicas de los exponentes; para que finalmente se obtenga soluciones.
 Opera con potencias y radicales, llevando a bases iguales y así llegar a la resolución de una ecuación
exponencial.
Desarrollo del Tema:

CONCEPTO: Estudia todas las clases de exponentes y las diferentes relaciones que existen entre ellos,
mediante leyes.
La operación que da origen al exponente es la potenciación.
POTENCIACIÓN: Es la operación que consiste en repetir un número denominado base, tantas veces como
factor, como lo indica otro número que es el exponente, el resultado de esto se le denomina potencia.
Representación:
. An  A x A x A x . . . . . . . x A .
 

Base "n" veces
Ejemplos:
1. 34  3x
3 x 3 x 3  81
 
4 veces
2. 26  2x2x
2 x 2 x 2 x 2  64

6 veces
3. nn  nxnx
nxn.......xn
 
n veces
5
1 1 1 1 1 1
4.      x   x   x   x  
2 2
  2
   2
 2
  2
 

5 veces
5.  3 7
 3x 3x 3x 3x 3x 3x 3
 
7 veces
LEYES FUNDAMENTALES
1. Producto de Potencias de Igual Base
. xa . xb = xa+b .
Ejemplos:
1. 23 . 24 = 23+4 = 27
2 Prof.: Rodolfo Angel Carrillo Velásquez

Teoría de Exponentes Tercer Año
2. 2–5 . 2-4 . 27 = 2–5–4+7 = 3–2
2. Cociente de Potencias de Igual Base

xa
.  x a b . x0
xb
Ejemplos:
28
1. = 28–4 = 24
24
2 6
2. = 2–6–(–5) = 2–1
2 5
3. Producto de Potencias de Diferente Base

. xa . ya = (x . y)a .
Ejemplos:
1. 23 . 43 = (2 . 4)3
2. 3 . 6 = (3 . 5)
4. Cociente de Potencias de Bases Diferentes
a
xa  x 
. a    . y0
y y
Ejemplos:
3
43  4 
1.  
23  3 
3
83  8 
2.  
23  2 
5. Potencia de Potencia
. x    x
a b
c
a .b .c
.
OBSERVACIÓN:
(XA)B = (XB)A = XA . B
6. Exponente Negativo
a a
1 x  y 
.  
a
. x  a .    . x0 y0
x y  x 
Ejemplos:
Prof.: Rodolfo Angel Carrillo Velásquez 3

1
1. 21 
2
2 2
2 3 32
2.       2
3 2 2
7. Exponente Nulo o Cero

. x0 = 1 . x0
Ejemplos:
1. 3xy 0 1
0
  3y 
2. 2x     1
  5 
8. Exponente Fraccionario
a
. x b b xa . b0
Ejemplos:
2
1. x 3  3 x 2
5
2. x 3  3 x 5
9. Producto de Radicales Homogéneos
. a
x .a y a x .y .
Ejemplos:
1. 3
4 . 3 5  3 4 . 5  3 20
1 55 5 1 5 55
2. 5 .  . 
2 3 2 3 6
10. Potencia de un Radical
. x 
a b
c
a
x b .c .
11. Raíz de Raíz

a .b .c
.
a b c
x  x .
OBSERVACIÓN:
a b
x  b a
x

Ejemplos:
1. 3 4
x  24 x
2. 4 3
10  3 4 10  12 10
12. Casos Especiales
m m m M
1. . n A n A n A . . . . . .  rad .  A .
n 1
2. . n B  n B  n B  . . . . . .  rad  n 1 B .
. 
. .
aa .
aa
3. . a a  a.
4. n n  1  n n  1  n n  1 . . . . . .  rad .  n  1
5. n n  1  n n  1  n n  1  . . . . . .  rad  n

. .
. .
xx
6. x n  xnn
. 
. .
ab .
ba
7. a
b b
2n n 1
8. x x x...... x  x2
ECUACIONES EXPONENCIALES
Definición: Son aquellas ecuaciones donde la incógnita se encuentra en el exponente. Se estudiarán aquellos
casos que son factibles de resolverlos utilizando los conceptos anteriores.
1. Bases Iguales
Si: Nx = Ny  x = y
OBSERVACIÓN:
.N > 0.  .N  1.
Ejemplo:
Resolver: 9x – 1 = 27x – 2
Buscamos bases iguales: 32x – 2 = 3x – 6
Luego: 2x – 2 = 3x – 6  4 = x

2. Formas Análogas
Si: .MM = MN.  .M = N.
OBSERVACIÓN:
M
1  M
1
2 4
Ejemplo:
5
1. Resolver: x 5x  36 3
Resolución
Buscando formas análogas:
x  5 x
5
 62  3
 x 5 
x5
 66
x5 6
 x 56
Nota: Si: a1(x) = b1(x)  f(x) = 0
2. Resolver: 3x–7 = 5x–7

Resolución
x–7=0  x=7
PROBLEMAS PARA LA CLASE
1. Reducir: 5. Simplificar:
ab 2x 2y
  3 x y
 6 .3 x y
 aaaa . . . . . . .a  E 
 "b " factores bbbb . . . . . . .b 
   
x y
        3x  y
 "a " factores 
1
2. Calcular el valor de: 6. Si: a   3 ; a = R+, reducir:
2
10 5 4
12 18  1  1
E   5 . 3a  7 . a a  3a 
2
85 54 6  0,5 
42  10 . 3a  2a2
3. Simplificar:
7. Si: xx = 2; hallar el valor de:
152n . 3m . 4 3mn 2 1x 1x
A  x 2x
m 2n
32m 1 . 5m . 4 3mn 2
8. Si: 5x = 0,125; calcular::

x
64
4. Simplificar:
2 2 2 2
9a  32a
M  a2 2 1
90 a

9. Si se cumple: 18.Si:
5 3
a  5 3 5 3 . . . . . . . , 23 3n
  35    n3 
   
b  3 5 3 5 . . . . . . . A   22    33 
   
Hallar el valor que toma: ab
   
  
14
B   2 2 
4 6
10.Si: A  5
1
 2 1  3 1 ; ;
1
 
 30  1
N   ; calcular A + N
 19  Bn
Calcular el valor de: donde: N
11.Reducir: 7
 2 2  A
2
. 2.
2. 2  2
. 2
2. 2  2
 . 2
2.2
6 veces 6 veces 6 veces = 1x2x3x4x5x6x7
12.Reducir: 19.Si tenemos la expresión S definida

0,5 como:
 7 x  7 x2  7 x4 
E   x x2 x4
 2 x  2 x  1  2 x  2    2 x  10
7 7 7  S
2 x  10  2 x  9  2 x  8    2 x
13.La edad de José es el cuádruplo de S
Calcular:
la edad de Carlos. Si Carlos tiene en 32
2 2
 3 64

años  2
 4
   4  0,5 
  . Entonces x 5 x  5 x  1  5 x  2 
  20.Si P ( x) 
 
,
dentro de 2 años dichas edades 5 x
sumaran calcular: P(10)
14.Reducir: 21.Si: x x  2 , calcular el valor de:

  
 (2n  3)veces
  1 x
 x 3n  6  x.x.x  x  1 E  x x2 x
   n  2 
  x. x
. x  
x x6  x 
 22.Simplificar:
 (4n - 2 )veces   37 x  4  37 x  3  37 x  2  37 x 1  37 x
3 n  3  3 n 1 37 x  4  37 x 3  37 x  2  37 x 1  37 x
15.Si : E  ,
3.3 n 1
5.2 x  2  2 x  4  6.2 x 1
2 n 90  2 n 91 23.Simplificar:
P  n 91 entonces 2 x  5  15.2 x  2.2 x  3
2  2 n 92
P.E es: 10
 24.14 3.15 6 
24.Efectuar: E   2 3 4

 30 .35 .6 
16.Proporcionar el exponente final de
x11 en la expresión:
25.Si: x  2 , calcular el valor de:
x
E  x  .x  .x   x  ; x  0;1

1 4 2 5 3 6 10 13
x 1
x 1  x  xx x
x
17. Si: k  3  k ;
5 5 3
el valor de  xx 1
2 x
x x x  x  x 
   
k 5 es    
M  3 x3x3
x
3x3 26.Si: x  5 , reducir :
x
 
k  1 factores
3
x   x
5 x x x
x  1
x4

27.Calcular “x” , Si:

2x ... 39.Calcular “x – y ”
2 x2 x 2x 3y  16
x2 x 3 si: x y
3 3  81
28.Si se cumple que:
 2.4x .8x 
x x 1 x 2 4
2x .4x .8x 40.Resolver:
2

6 xx 3 9
29.Calcular “x” en: xx  3 2; e

indique: x
12
41.Resolver:
21
8x
30.Resolver: 240  9  9 x 2 y dar x 25  0,2
como respuesta el valor de 4x 
x
42.Resolver:
x 7 x 2
31.Resolver : 33  27 9
59  5x 43.Calcular “x”
3 5
5 x  53
x 
x
33
39 9
si: x9
32.Resolver:
5 x 1  5 x 2  5 x 3  3875 44.Calcular ”x”
21
x  4
33.Resolver: 827
x 6 x 1
si: 16 4
22  48
45.Resolver:
2x 1
34.Resolver: 1
x 0, 5 1 81 2   x 1 
x  3
2
46.Resolver:
35.Resolver:
x x  27.27 
x 8
x 1
258 5
47.Calcular el valor numérico:
36.Resolver:
x 2 x
R  3 4 2.3 4 2
x  2 4
48.Calcular “x”, si:

37.Calcular “x”
si: 2
2x 1
4 8x 1
9  x 
9x 1 1 1
x  . . 
x x x x
22
38.A partir de: x  2 0 . Calcular x

x
xx xx
el valor de: M  x x  x x  49.Calcular el valor de “x” en: 3  27

TAREA DOMICILIARIA
1. Simplificar: 10.Reducir:
0,2 1
 2 5 2
 27  3   27  3  81   3  x 18x 12y  2  x y  x  y
 
  .  

1
 2  6x  y  3  
 1
1  
1
 2
 1  1   2  3 1  16 2 
 1  1
      
 2  4   125   81  xx
   11.Si: x  3 ; hallar el valor de:
  
 x x 
x 2x x x x 1
S xx 1
2. Hallar el valor de:
 81   2 1
1
 243   0 , 2 1
12.Calcular “x” a partir de:
 3 1 xn  2  n
 16  4 2 1   1  
 4 1x
  x x  0 Dando como
 16     2 
   27  
 respuesta el valor de: x x
A) –8 B) 16 C) 1 D) –27 E) –9
3. Si: x, y  Z+, tal que: y- x  2; hallar
el valor más simple de: 13.Resolver la exponencial:
x y y x y x
x .y  y .x 9  x 3 27 8x 3
y x 27 3
2y x 2x
x .y  y .x y
14.Si: x R+ - {1}; halle el valor de “n”
4. Simplificar: que verifica la igualdad:
1
 1  1
x x x 1 x x 1 
  3 x
  n
x  1
x x
3 4   Y coloque
x x
como respuesta el valor de (n + 3)
5. Calcular “x” a partir de:
+7
x
23x  22x  21x  2x  112,5
A) 3 B) 2 C) 5 D) 4 E) 1
3 1
xx 
2
 0,5  15.Hallar “x” en:
3 1
 0,50,5 0,250, 25 
0,5
 0 , 25
81  64
12
2
  1 3
4 3
4 3
2 1
 2 1 1 A) E)
25  36 0,50  1, 5  0 ,125 3  4
3
B)
2
C)
4
D)
4 2
 0,125 
7. Simplificar: 16.Simplificar:
1
1
 1  1  1 

 1   n 
33 33 3
3 33 3 3 n 3
 ....... 
 1  1  1   1   n   n   n   n ....... 3
3
       . . . . . . .   
1

n  n  n   n
 "n " veces
 

"n " veces
n  "n" radicales
a) 3 b) 9 c) 27
A) n n
B) n C) n 2
D) n n–1
E) n –n
d) 3 e) 3
3
8. Efectuar:
c 1 c 17.Hallar el valor de "" , si el
b c 1
a b . a b . a 1 b exponente final de "x" en :
x  x x
3 5
9. Resolver la exponencial: es la unidad. Además:
9  x 3 27 8x 3
27 3 3   

5
a) 10 b) 15 c) 20

d) 25 e) 30 25.18. Resolver :
18.Hallar el exponente final de: x 13 x x  x13 1


x 37  x x x
x x x ...... x x a) 25 b) 20 c) 13
  
100 radicales d) 50 e) 1
3 99 299 2100  1
26.Resolver :
a) 1 b) 1 c)
90 99
3 2 2100
5
2 100
1 3 100
1 x
2. x
d) 2100  1 e) 3100 x  25
2 3 4
11. Hallar "x”: a)
5
5 b) 2
5
c)
5
5
4 x. 8 x 1  2 2 x 1. 16 3 x  2 d) e) 5
5
5
a) 1/3 b) 2/3 c) 4/5

x 1
d) 5/3 e) 4/3 x7  77
27.Resolver : 7
3 2x 4 2x
19.Al resolver: 16 8 1( )
1
1
( )7
p a) 7 b) 7 c) 7
Se obtiene la fracción irreductible : q
. 1
( )7 7
Indique: p + q. d) 7 e) 7
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6 28.Resolver :
3 4  x. 9 6  x . 27 10  x  81 4  x
20.Resolver : a) 4 b) 5 c) 6
3 x d) 7 e) 8
2 3 x 5
4x 
5 29.Resolver :
a) 0 b) 1 c) 2 2x 2x
d) 3 e) 4 81 3  27 4
a) 2 b) 4 c) 1/2
21. Resolver : d) 1/4 e) 8
9 x  2  3 2x  240
a) 2 b) 3 c) 0,5 30.Resolver:
x
d) e) 6 4x
2 2x

7
7
x
2
22. Calcular "x", si: 3 9
a) 0 b) 1 c) 2
a) -3 b) 4 c) 2
1 1 d) 3 e) 4
d) 2 e) 4
31.Resolver:
23. Resolver: x x  672 ; e indicar : 4 x 1  48  22x 3

x a) 1 b) 2 c) 3
E x d) 4 e) 5
4
a) 12 b) 15 c) 10 32.Calcular el valor numérico de:
d) 9 e) 18
E  32 32 : 32 32 : 32 32
1
xx  9
24. Hallar "x", de : 3 . 33.Calcular el valor reducido de la
expresión siguiente:
a) 3 1 b) 3 2 c) 3 3
3 6 3 9
Q  3 x 2 x .3 x 2 . x 
d) e)

34.Calcular el valor de R: 43.Calcular el valor de “T”:
R  m
x n : m x n : m x n  
4
4
35.Calcular el valor de “Q”: 4
T 
  
2 3
3 38
2 3
3 38
Q  2 .3 3
38
36.Calcular ”x”
 44.Calcular el valor de “x” en:
x  2  x  2 
5 
x x
37.Calcular el valor de R: xx 4
R  3 15.3 15.3 15 45.Calcular “R”:
38.Simplificar: R  3 24  3 24  3 24
n 3 1 n 3 1
an . an  46.Calcular el valor de “R”:
R 
n n 3 1 n n 3 1
a : a :  x 3 . x 3 . x 3  
R 
39.Calcular el valor de W , en: x 2
 x  x 2
 x  x 2
 x 
47.Calcular el valor de “R”:
W  x 4  x 2  x 4  x 2  x 4  x 2  
x  x   x
2 2
 x  x 2
 x   
40.Calcular el valor de R , en: R 
x  x   x
2 2
 x   x 2
 x  
R  a 2  a  a 2  a  a 2  a  
48.Resolver:
3x 1  3x 2  3x 3  39
41.Calcular el valor numérico de:

4 4 49.Calcular el valor de “x”, en:
4 52x  125  65x 1 
44 4 . 3 3 3 
Q 
50.Calcular la suma de los valores de
1   2  2  2    
  “x”, en: 9x  81  103x 1 
42.Simplificar: 51.Resolver:
2x  1
2x 1  2
a b 6 3
 22
Q 
a 6b
a 6b



Tema nº 02 : Polinomios
Capacidades:
 Calcula el grado absoluto y relativo de monomios y polinomios.

 Diferencia correctamente las clases de polinomios en forma directa.
 Resuelve problemas con polinomios.
NOTACIÓN FUNCIONAL
Se utiliza para indicar las variables en una expresión algebraica. Par ello emplearemos letras como P, F, G,..., etc.
Ejemplo:
P(x)  se lee P de x: x  variable
F(x;y)  se lee F de xy: x, y  variable
x, y, z  variables
a, b, c  constantes
OBSERVACIÓN:
- SE DENOMINAN VARIABLES A LOS SÍMBOLOS QUE REPRESENTAN CANTIDADES DE
VALOR FIJO. PARA ELLO SE UTILIZAN LAS ÚLTIMAS LETRAS DEL ALFABETO (Z, Y, X,
..., ETC.).
- SE DENOMINAN CONSTANTES A LO SÍMBOLOS QUE REPRESENTAN CANTIDADES
DE VALOR FIJO. PARA ELLO SE UTILIZA GENERALMENTE EL NUMERAL. TAMBIÉN SE
UTILIZAN FRASES DENOMINADAS PARÁMETROS, EN ESTE CASO EMPLEAREMOS
LAS PRIMERAS LETRAS DEL ALFABETO (a, b, c,..., etc.).
VALOR NUMÉRICO
Es el número que se obtiene al reemplazar las letras de una expresión por valores determinados.
Ejemplos:
1. Hallar el V.N. de: E = x2 + y3 + 3z
Para x = 3; y = 2; z = 5
Resolución:
V.N. “E” = (3)2 + (2)3 + 3(5) = 32
2. Hallar P(3,2), si P(x,y) = x2 + 5y + 20

Resolución:
P (3,2) es el V.N. de P(x,y)
Polinomios Tercer Año
Para x = 3; y = 2
P(3,2) = 32 + 5(2) + 20 = 39
GRADO DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS

El grado es una característica de las expresiones algebraicas, relacionado con los exponentes, que en una
ecuación indica el número de valores que debe tener la incógnita.
El grado es absoluto si se refiere a todas las variables y relativo si se refiere a una de las variables.
Grado en un Monomio
1. Grado Absoluto (G.A.)
Se obtiene al sumar los exponentes de las variables.
2. Grado Relativo (G.R.)

El grado relativo a una variable es el exponente de dicha variable.
Ejemplo: F(x,y) = a4x5y8
G.R.(x) = 5 G.R.(y) = 8
G.A.(F) = 8 + 5 = 13
Grado en un Polinomio
1. Grado Absoluto
Está dado por el mayor grado de sus términos.
2. Grado Relativo
El grado relativo de una variable es el mayor exponente de dicha variable.
Ejemplo: P(x,y) = 6x8y – 3x7y3 + 2xy5
G.R.(x) = 7 G.R.(y) = 5
G.A.(P) = 10
3. Cálculo de Grados en Operaciones

1. En la adición o sustracción se conserva el grado del mayor.
Ejemplo: Si P(x) es de grado: a
Si Q(x) es de grado: b
tal que: a > b
 Grado [P(x)  Q(x)] = a

2. En la multiplicación los grados se suman
Ejemplo: (x4 + x5y + 7) (x7y + x4y5 + 2)
Resolución:
 Grado: 6 + 9 = 15
3. En la división los grados se restan

xy 8  x 3 y 3  x 7
Ejemplo:
x 4z  y 3  x 3y 3
Resolución:
 Grado: 9 – 6 = 3
4. En la potenciación el grado queda multiplicado por el exponente

Ejemplo: (x3y – x2y6 + z9)10
Resolución:
 Grado: 9 . 10 = 90
5. En la radicación el grado queda dividido por el índice del radical.

Ejemplo: 3 xy 7  2x 3 y 6  7x 12
Resolución.
12
 Grado 4
3
POLINOMIOS ESPECIALES
1. Polinomios Homogéneos
Son aquellos en los que todos los términos tienen igual grado.
Ejemplo: x3y2 – x5 + x2yz2
Es un homogéneo de grado 5.
2. Polinomios Ordenados
Un polinomio será ordenado con respecto a una de sus variables, si los exponentes de dicha variable están
aumentando o disminuyendo según sea el orden ascendente o descendente.
Ejemplo: x4y7 – x8y10 + x5y24
Está ordenado ascendentemente con respecto a y.

3. Polinomios Completos
Un polinomio será completo con respecto a una de sus variables si contiene todos los elementos de dicha
variable desde el mayor hasta el cero inclusive.
Ejemplo: xy8 – y8 + x3y7 + x2y8
Es completo con respecto a x.
Propiedad:
En todo polinomio completo y de una sola variable, el número de términos es equivalente al grado
aumentado en uno. Es decir:
Número de términos = Grado + 1
Ejemplo:
P(x) = x3 – x4 + 2x – 7x2 + 11x5 + 2
Como es completo:
Número de términos = 6
4. Polinomios Idénticos
Dos polinomios son idénticos si tienen el mismo valor numérico para cualquier valor asignado a sus
variables. En dos polinomios idénticos los coeficientes y sus términos semejantes son iguales.
Ejemplo: ax + by + cz = 8z + 2x – 5y
a = 8; b = –5, c = 2
5. Polinomios Idénticamente Nulos

Son aquellas expresiones que son equivalentes a cero. Estando reducidas se cumple que cada coeficiente
es igual a cero.
Ejemplo: ax + by + cz = 0
a = 0; b = 0; c = 0
6. Polinomios Mónico
Es aquel cuyo coeficiente principal es 1
Ejemplo: P(x) = x2 + 3x + 1
Es mónico porque el coeficiente de x2 es igual a 1

1. La siguiente expresión se puede hallar el grado absoluto del

reducir a un monomio, proporcionar polinomio:
su valor reducido
Px,y  4 x mn2 y m3  7 mn5 y m4 
M  a  b a b x 4  b 2  a  
a b
x 2  ab 3 x
 2 x m  n 6 y m  2
8. Siendo:
2. Clasificar la siguiente expresión:
P(x) = 45x5 – 2xp + 1 – xq–2 + 3x2 + x + 1
   
x x 1 x 1
a b2   ab 2 x 
x    2  Un polinomio ordenado y completo,
 
 ab
2 x
  
 a b
x

hallar el número de términos del
polinomio:
3. Que valor como mínimo debe tener S(x) = xp+q–1 + 2xp+q–2 + ... + 3x + 2
“n” para que la expresión sea Si este es completo y ordenado.
fraccionaria
9. De qué grado es E si el en el
x x 1 x 1 x 1 x n
numerador hay 109 términos:
x 4n 2  x 4n 1  x 4n  ...  x 2  x  1
4. Hallar el valor numérico (V.N.) de: E 
x 2n 2  x 2n 1  ...  x  1
x2 y
6
y2
10. Reducir: P(x) si se sabe que es
Para: x = 0,125; Y = 0,0001 homogéneo
P(x)= [(ab)2x2]ab + + bxa+b(x-b + 2ab–1xb–a)

5. Si el grado de P es “m” y el grado de Q
+ xabc
es “n” (m>n). Hallar el grado de:
R 
P  PQ  11. Calcular el valor de (B – A) para que los
2Q
siguientes polinomios sean equivalentes:
P = A(x+1)2 + B(x–2) + 2
6. Dado el monomio:
Q = (x–2)(x+1) + (x+3)(x+2)
m 1 20
n x y
H x , y   2m 3n
xy
12. Si el polinomio:
Si: G.R.x(H) = 2 y G.R. y(H) = 4; (x2+x+1) (a–b) + (x2+x+2) (b–c) +
hallar el grado de: (x +x+3) (c–a)
2
F(x,y,z) = mnx + mxy + z –4 n m n

b c
Es nulo, Hallar E 
a
7. Si la diferencia entre los grados
relativos de “x” e “y” es 5, además
el menor exponente de “x” es 3.
13. Indicar el coeficiente del monomio:

19. Si:
M  x   2 n.x 5 .7 3x  .3 nx 
2n n
Si
su grado es 2n n  Z   
f a2  b   ab
ab
, a  b  0, a; b  Z  ;
A) 18 B) 24 C) 12
D) 28 E) 16 Calcular: f 5  f 10
A) 2
B) 13
C) 3
14. Dada la expresión: 3 12 4
D) 17
E) 12
 1  12 17
f  x 3  2   x 5  7 x 2  5 ; calcular f 7
 x  20. Calcular la suma de los coeficientes
A) 7 B)4 C) 0 menos el termino independiente de
D)1 E) -3
Px . Si
15. calcular la suma de los coeficientes
Pax  b   ax  b   2ax  2b  9  b 2
2
menos el termino independiente del

A) 5 B)3 C) b2  5
polinomio Px , si:
D) b  5
2 2
E) b
Px  1  x 3  3x  3x 2  2
A) 1 B)4 C) 2 21. Si el polinomio se reduce a un monomio,
D)3 E) -2
calcular P 1;2
16. Dado el polinomio:
Px 2   x  1 x  2 x  1 ; evaluar
3
Px; y   7 x
n
y b  5 x a y 6 n
2n 2
n4

P n 2 1;n  1  A) 24
C) 0
B) -24
D) 48 E) -48
A) 1 B)2 C) 4
D) 2
n
1 E) n
2
2
22. Sea:
3

Px    x  1 x 2  2 x  1 ; 
calcular:
17. Sea P(x)un polinomio definido en Z, tal
que: P1.P2.P3 Pn  2 n.n! ;   

P2  P 5 2  1  P 5 3  1    P 5 20  1   
A) 16 B) 32 C) 150
Observación: n! 1.2.3...n  1n D) 210 E) 2000
Calcular P2004
23. Si al polinomio:
A) 2004 B) 1002
C) 4008 D) 2005 E) 2004 Px; y   nx m y p  mx ma y p1  x n8 le
18. Cierto material se dilata según la regla restamos 10 x 3 y 4 , su grado absoluto

Px  1  x  1  2 x  2 ;
2
polinomial. disminuye ¿Cuánto vale el menor de los
donde x es numéricamente igual a la grados relativos?
variación de la temperatura en ºC. A) 3 B) -1 C) 0
D) 4 E) 2
¿Cuánto se dilatara ante una variación de
21ºC? 24. Sea: P x   x 20  125 x17  3 x  2 ;
A) 440u B) 481u C) 0u 5
D) 438u E) 210u Calcular P1
A) 17 B) 20 C) 30
D) 50 E) 80

25. Si: P( x)  x n1  2x n2  1 ; esa un 28. Si: P(3 x )  6 x  1; Q x   P x  ; calcule Q x 

 
2
2
polinomio cuadrático. Calcular P(11n )
A)2X + 1 B)4X + 1 C)3X + 1
A)1 B)10 C)100 x
D)1000 E) 10000 D)6X + 1 E) 1
2
26. Si: P( x )  a  1x 2  b  2x  a  b es
P( 2 x  1)  x  1  x  1 ; PQ   ;
2 2
29.
x
lineal y mónico. Calcular P(0)
A)-1 B)2 C)3
Calcular QP  
x
D)4 E) 5
A)4X + 2 B)4X - 2 C)4X + 3
D)4X - 1 E) 4X
27. Sea: P( x )  2 x  1 ; calcule P( x  1) solo en
términos de P( x) 30. Si: P ( 2 x  1)  6 x; Q x 1  P x  ; calcule Q x 
A) P ( x )  1 B) P( x )  2 C) P( x )  2
A)3X – 3 B)6X - 6 C)3X
D) P( x )  1 E) P ( x )  3 D)3X - 2 E) 3X + 3
PROBLEMAS PARA LA CASA
1. Reducir la siguiente expresión si se sabe M x   2n x 5 7 3x 2n 3 nx n

que los términos son semejantes
Si el grado del mismo es “2n” (n  Z+)
a a 1
b x x  ab x  a
3 b 1
x x
b
A) 3 B) 8 C) 12
A)  113 x B) Cero C) 24x 1/3
D) 24 E) 32
D)  333 x E) 3
x
5. Si {a, b, c, d}  N y además:
a  c c 3b b 2 a
2. Reducir la siguiente expresión algebraica Px   x b  xa  x 2a 31 
d 2
si se sabe que es racional entera  x6  ...  abcd
2
 m 1  Es un polinomio completo y ordenado
 m 1 x 1    n  1 x  1
 x  1 
 (b>1), señale su término independiente
A) 2x–1 B) x+2 C) 2x–2 A) 36 B) 56 C) 30
D) 2x+2 E) 2x+1 D) 60 E) 120
3. Hallar el valor de “n” si el grado de P y Q 6. Calcular el grado de Q si se sabe que P

es igual a 3 y 4 respectivamente, y se es homogéneo y de 5to. grado.
conoce que el grado de la expresión: P = xm+1 (yn–1 + zm–n)
P 7
 Q5 
2n
; es igual a 4.
Q = xm+1 (yn+1 + zm+n)
P5
 Q4 
n 3
A) 5 B) 6 C) 4
A) 1 B) 2 C) 3 D) 7 E) 8
D) 4 E) 5
7. Calcular el valor de E, si A y B son
4. Indicar el coeficiente del monomio: polinomios equivalentes:

A = (x2–a)2 + b(x–a) + c
P x , y   n 2 x n 1 . y 26  m 2 x 3 y m 1
n m
14. Si: se
B = (x +b) + c(x+b) + d
2 2
reduce a un monomio: calcular GA. de:

E 
a  b 2  c  d 2
ab  cd 
M  x, y , z   m n x12 .3 y 2m .z m
2
A) 1 B) –1 C) 2
A) 10 B) 8 C) 6
D) –2 E) 0 D) 4 E) 2
15. En el polinomio:
8. Si el polinomio:
P x   6ax 5a  5ax 4a  4ax 3a  3ax 2a  20ax 2  a
L(x) = (ab–ac+d2)x4 + (bc–ba+4d)x2 +
(ca–cb+3) calcular “a”, si se cumple que la suma de
Es idénticamente nulo, donde d  –3, coeficientes es igual a su termino

independiente incrementado en 76.
1 4 3
calcular el valor de: f   
a b c A) 1 B)4 C) 2
D)3 E) 5
A) 0 B) 1 C) 2
D) 3 E) 4 16. Dada la expresión matemática
 x2 1
P   x 2  2
9. Calcular la suma de coeficientes del  x 1 
polinomio homogéneo: Calcular: P4  P5    P8

A) 105 B) 115 C) 120
Q( x, y )  nx n6  3x n y m  mx m7 D) 125 E) 135
A) 17 B) 16 C) 13
D) 15 E) 14 17. Calcular el coeficiente del monomio:
  1  3m  2 n 5 m  n
n
10. Determine el grado del polinomio
9 
n
 x .y ; si su
   
P x   x  1 x 2  2 x 3  3 .... x10  7   3 
G.A. = 10 y G.R (x) = 7.
A) 45 B) 36 C)55
D)40 E) 28 A) 3 B) 5 C) 4
D) 1 E) 2
11. Si: M  x   x m10  5x mn5  2 x pn6 es
18. Sea el polinomio cuadrático; indicar el
completo y ordenado descendentemente, coeficiente del término lineal de dicho
calcular: m + n + p. polinomio.
A) 38 B) 28 C) 26
D) 25 E) 36
Px   a  2x 2  b  4x 3  ab  12x 4  a b x  2
A) 81 B) 36 C) 121
12. Si  
P 3 x  1  3 x 1  5 ; Calcular P0  D) 79 E) 78
A) 0 B) - 1 C) 1
19. Dada la expresión algebraica:
D) 2 E) 3
x2  y
13. ¿Cuántos términos tiene p  x  ? F x; y   ; determinar el valor
y
P x   x 2n1  x 2n  x 2n1  ...  x 2  x  1 6
que toma f cuando: x  24
A) 2N + 2 B) 2N+1 C) 2N
D) 2N - 1 E) N 6
 y  44

A) 2 B) 0 C) 1 Calcular: R = P[Q(x)] – Q[P(x)]
6 3
D) 24 E) 22
25. Dados los polinomios:
20. De la expresión : P(x–1) = x2 + x + 1
 x  1  1999 Q(x+1) = x2 – 2x + 2
P   x  2x  4
1998
 x 1 Además: H(x) = P(x+1) + Q(x–1)
Calcular el valor de: P 3

P  1 Calcular: H(3)
A) 256 B) 16 C) 128
D)4 E) 23 26. Si: f  x   x.2 x ; Calcular:
21. Si el polinomio: 3 f x  1  5 f x  2  2 f  x  3
E=
  
M x; y   a  b  c  d 2 x2  b  dexy  9 b  c  a  e2 y  2x
es idénticamente nulo, calcula S. A) 16 B) 6 C) 8
D) 10 E) N.A.
d2 9b 6a
S   2 
27. Si: P x   2 x  1 . Calcular P x 1 , solo en
b e c
A) 15 B) 16 C) 18
D) 13 E) 9 términos de P x 
22. Si el trinomio: a
x a b  b x b c  c x a c es A) P(x) – 1 B) P(x) + 1 C) P(x) – 2
D) P(x) + 2 E) P(x) + 3
homogéneo, de grado 10. de que grado
28. Sea: P x 1  4 x  2 , Calcular P( x  6 )
es el monomio : a
x b .b x c .c x a
A) 7 B) 13 C) 27 A) 4x + 3 B) 4x + 8 C)
D) 33 E) 30 4x – 8
D) 4x + 10 E) NA.
23. Sabiendo que f  x   x2 x
29. Si: P ( Q ( x )  1)  4 x; Q x 1  2 x ; calcule
2 f  x 1  5 f  x  2   2 f  x 3
Calcular P x 
2x
A)16 B)6 C)8 A)-2X + 6 B) -2X + 4 C) -2X + 2
D)10 E) 12 D) -2X + 1 E) -2X + 3
30. Si: P  3 x 1  5 ; Calcular P ( 0)

 3 1 
x
 
24. Si: P(x) = x – 1; Q(x) = 2x – 4 A)-1 B)1 C)0

D)2 E) 3

Productos Notables Tercer Año
Tema nº 03: productos notables

Capacidades:
 Reconoce y Aplica productos notables.
 Resuelve problemas con productos notables.
PRODUCTOS NOTABLES
Son los resultados de ciertas multiplicaciones indicadas que se obtienen en forma directa.
PRINCIPALES PRODUCTOS NOTABLES

1. Binomio Suma o Diferencia al Cuadrado (T.C.P.)
. (a  b)2 = a2  2ab + b2 .
Identidades de Legendre
 (a + b)2 + (a – b)2 = 2(a2 + b2)
 (a + b)2 – (a – b) = 4ab
 (a + b)4 – (a – b)4 = 8ab (a2 + b2)
Ejemplos:
  3 2    3
2 2
2 3 2   2 2
 32 6 2  52 6
 (a + 5)2 – (a – 5)2 = 4a . 5 = 20a

  5 2  
4
5 2 
4
8. 5 . 2  5 2
  2    8
2
10 . 7  56 10
2. Diferencia de Cuadrados
. a2 – b2 = (a + b) (a – b) .
Ejemplos:
 (x + 2) (x – 2) = x2 – 4
  2  1 2  1  2  1  1
  5  2  5  2   5  2  3
3. Binomio al Cubo
a  b 3  a 3  3a 2b  3ab 2  b 3
. .
a  b 3  a 3  b 3  3ab a  b 
a  b 3  a 3  3a 2b  3ab 2  b 3
. .
a  b 3  a 3  b 3  3ab a  b 

Ejemplo:
 (2 + 3)3 = 23 + 3 . 22 . 3 + 3 . 2 . 32 + 33
(2 + 3)3 = 8 + 36 + 54 + 27
(2 + 3)3 = 125
4. Producto de Binomios con Término Común

. (x + a)(x+ b) = x2 + (a + b)x + ab .
5. Producto de Tres Binomios con Término Común

. (x + a)(x + b)(x + c) = x3 + (a + b + c)x2 + (ab + bc + ac) x + abc .
. (x – a)(x – b)(x – c) = x3 – (a + b + c)x2 + (ab + bc + ac) x – abc .
6. Trinomio al Cuadrado
. (a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2(ab + ac + bc) .
. (a + b – c)2 = a2 + b2 + c2 + 2(ab – ac – bc) .
7. Trinomio al Cubo
. (a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 + 3(a + b) (b + c) (c + a) .
. (a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 + (a + b + c) (ab + bc + ca) – 3abc .
. (a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 + 3a2( b + c) + 3b2(a + c) + 3c2(a + b) + 6abc
8. Suma y Diferencia de Cubos
. a3 + b3 = (a + b) (a2 – ab + b2) .
. a3 – b3 = (a – b) (a2 – ab + b2) .
9. Identidades de Argan’d
. (x2 + x + 1) (x2 – x + 1) = x4 + x2 + 1 .
. (x2 + xy + y2) (x2 – xy + y2) = x4 + x2y2 + y4 .
En general
. (x2m + xmyn + y2n) (x2m – xmyn + y2n) = x4m + x2my2n + y4n .
10. Identidades de Gauss

. a3 + b3 + c3 – 3abc = (a + b + c)(a2 + b2 + c2 – ab – ac – bc) .
. (a + b) (b + c) (c + a) + abc = (a + b + c) (ab + bc + ac) .
11. Identidades Condicionales

Si. a + b + c = 0 . Se verifican:

. a2 + b2 + c2 = –2(ab + bc + ac) .
. (ab + bc + ac)2 = (ab)2 + (bc)2 + (ac)2 .
. a3 + b3 + c3 = 3abc .
1. Efectuar:

M  1  5  6  30  30  6  5 1  7. Si se tiene en cuenta que:
a2 + b2 + c2 = 300
2. Calcular el valor numérico de: a + b + c = 20
E = (a2+b2)3 + (a2–b2)3 – 6b4(a2–b2) Calcular:
Para a3 =2, b3 = 3 E = (a+b)2 + (a+c)2 + (b+c)2
8. Si: x(x+3) = 2 : calcular:

3. Simplificar:
2y 2  2xy  x 2
y2   2xy 
2 2 E  x x  1x  2x  3  1
E 
x y
9. Siendo:
4. Calcular x  abc  x  abc  abc
3 1
2 7 3 2 7 Calcular:
 1
3 3 3 3 x  abc  x  abc
5. Si: a = 15  b = 12; calcular

10.Si se acepta que:
 
M  16 3a  b  a 2  b 2 a 4  b 4 a 8  b 8  b 16   1
x  4
x
¿Cuál es la suma de las cifras de: x3 + x–
 
R  16 35 24  1 28  1 216  1  1   3
?
Calcular M   x  y  z    x  y  z    x  y  z    x  y  z 
1
11. Si: xyz 
3 3 3 3
;
48
12.Reducir: E x  y  z x  y  z x  y  z x  y  z   4x2 y2  x2
13.Calcular el valor de E para x  2

E = [(x+1)2(x2+2x–1) – (x–1)2(x2–2x–1)]2/3
14.Efectuar:
E = (x–y)2 – (y–z)2 + (z–w)2 – (w–x)2 + 2(x–z)(y–w)
15.Efectuar:
E = (a+b)2(a2+2ab-b2) – (a–b)2(a2–2ab–b2)
16.Efectuar:
E = 2(a+b)[(a+b)2 – 2ab + (a-b)2] + (a–b) [(a+b)2 + 4(a2+b2)–(a–b)2]
17.Simplificar:

E = (x–y)(x+y–z) + (y–z)(y+z–x) + (z–x)(z+x–y)

A) 0 B) x+y+z C) x–y+z
D) x+y–z E) y+z–x
18.Simplificar:
E = (x–1)(x+4)(x+2)(x–3) + (x–2)(x+5)(x+3)(x–4) –2(x2+x–10)2 + 56
F) 5x–20 G) x2+3x–84
H) 3(x–10) I) Cero
J) Uno
a x9 a 4 x9 (x  9)2  (x  13)(x  5)
8. Reducir: R 
2. Si: 9   7 ; indicar 4  (x  10)(x  9)  (x  18)(x  3)
x a x9 a
A) 1 B) 2 C) 3 9. Reducir:
D) 2 E) 5 E = (x2+x+3) (x2+x+7) + (x2+x+2)
(x +x+8)
2
3. Si: a  b  3  ab  1 ; calcular a  b
8 8
10. Reducir: E = (x–1) (x+1) (x+2) (x+4) +
A) 1289 B) 2207 C) 2809 2x (x+3)2
D) 2107 E) 1370
11.Reducir: E = (x + 2)3 –(x + 3) (x + 2)(x
+ 1) – x
4. Si: x  y  2 ; x2  y2  3;
Indicar x3  y3 12.Si: x = 3
1
Calcular:
A) 3 B) 7 C) 5 3
D) 11 E) 9 E= 9x 2  36x 2  12x  1
5. Si: x  3  1; y  3, calcular 13.Calcular el valor de:

( x  y) 4  ( x  y) 4
x  x  1
4 4
E= ,
 2y xy(x 2  y 2 )
x2  y2
Para: x= 4
3 + 1; y  4 2  1
A) -1 B) 0 C) 3
D) 1 E) 2
14.Calcular el valor numérico de:
6. Si: a 3  b  ab  1 ; calcular E  8 19x  1x 2  1x 4  1  1

a 6  a 3b  b 2 Para x = 20
3a 3b
A) 6 B) 2 C) 3
D) 5 E) 1 15.Si: a + b + c = 6; a3 + b3 + c3 = 24
Calcular: E = (a + b)(a + c)(b+c)
a3  b3
7. Si: a  b  3  ab  1 , calcular
a2  b2
16.Si: a + b + c = 20; a2 + b2 + c2 = 300.
8 7 8 8 5 Calcular:
A) B) C)
5 5 7 E = (a + b)2+(a + c)2+(b + c)2
5
D) E) N.A. x 3  27
7 17.Reducir: 2
x  3x  9
a) x + 3 b) x – 3 c) x + 27

d) x – 27 e) x – 9 D) 12 E) 13
18.Si se cumple (a + b)3 = a3 + b3 ; Hallar

a/b 24.Si: x  3 1972  11 ; y  1969  11
a) 32 b) 27 c) 0 Hallar el valor de:x – 9x3y3 – y9
9
A) 27 B) 72 C) 30
d) 36 e) 216
D) 20 E) 25
19.Si: x + y + z = xy + xz + yz = 5;
Calcular: x2 +y2 +z2
25.Si: a . b–1 + a–1b = 3; hallar el valor de:
a) 5 b) 10 c) 15 3 3
d) 20 e) 25  a2   b2 
E   2  1    2  1 
b  a 
20.Si: x3 – y3 = m; x – y = n, entonces, A) 27 B) 81 C) 189
¿Cuál es el valor de “xy”? D) 243 E) 486
m3  n m  n3 m  n3
a) b) c)
3n 3 3n
26.Si:
m2  n 3 m  n3
d) e) 8
x  abc  8 x  abc  a
n 3n
8
x  abc  8 x  abc  b
x  abc  4 x  abc  c
4
21.Simplificar:
Hallar:
Q
x  1x  1x 4  x 2  x 1 x 6  x 3  x 1 x 6  x 3  1 R  x  abc  x  abc
x 9 1 A) ab B) bc C) 2
D) 2abc E) a2
A) x18+1 B) x9–1 C) x9+1
D) 1 E) –1
27.Si: E  3 2  3  3 2  3
Hallar el valor numérico de:
22.Simplificar:
P  3 E 3  3E  23
E  4ab  a  b  
1/ 2

a  b 2 b  a b  A) 1 B) 2 C) 3
D) 3 2 E) 3 3
A) a B) b
C) a  b D) 2 a
28.Sabiendo que: a + a–1 = 3; determinar
E) a  b el valor de:

 
M  a a  a 1 
a 1  a 1


a  
 a 1
a
23.Determinar el valor numérico de: A) 20 B) 30 C) 40

(a+b+3c)(a–b+3c)–(a–3c+b)(a–3c–b) D) 50 E) 60
a  2 1 ; b  2 ; c  2 1
A) 9 B) 10 C) 11

Tema Nº 04: División algebraica

Capacidades:
 Determina el cociente y residuo, utilizando el método clásico, de Horner, la regla práctica de

Ruffini o el teorema del resto.
 Resuelve problemas aplicando la división algebraica.
DIVISIÓN ALGEBRAICA
Operación que se realiza entre polinomios que consiste en hallar dos polinomios llamados COCIENTE y
RESIDUO, conociendo otros dos polinomios denominados DIVIDENDO y DIVISOR que se encuentra ligados
por la relación:
. D(x) = d(x) Q(x) + R(x) .
Donde:
D(x) : Dividendo
d(x) : Divisor
Q(x) : Cociente
R(x) : Residuo o Resto
Propiedades de la División
Gdo. (D(x))  Gdo. (d(x)) Gdo. (Q(x)) = Gdo. (D(x)) – Gdo. (d(x))
Gdo. (R(x)) < Gdo. (d(x))

Además: Máximo Gdo. (R(x)) = Gdo. (d(x)) – 1
PRINCIPALES MÉTODOS DE DIVISIÓN

Método de William G. Horner
Pasos a seguir:
1. Coeficiente del dividendo ordenado decrecientemente en una variable completa o completada.
2. Coeficiente del divisor ordenado decrecientemente en una variable, completo o completado, con signo
contrario salvo el primero.
3. Coeficientes del cociente que se obtienen de dividir la suma de los elementos de cada columna entre el
primer coeficiente del divisor. Cada coeficiente del cociente se multiplica por los demás coeficientes del
divisor para colocar dichos resultados a partir de la siguiente columna en forma horizontal.42

División Algebraica Tercer Año
4. Coeficientes del residuo que se obtienen de sumar las columnas finales una vez obtenidos todos los
coeficientes.
OBSERVACIÓN:
LA LÍNEA DIVISORIA SE COLOCARÁ SEPARANDO TANTOS TÉRMINOS DE
LA PARTE FINAL DEL DIVIDENDO COMO GRADO DEL DIVISOR:
Método de Paolo Ruffini

Pasos a seguir:
1. Coeficientes del dividendo ordenado decrecientemente, completo o completado, con respecto a una
variable.
2. Valor que se obtiene para la variable cuando el divisor se iguala a cero.
3. Coeficientes del cociente que se obtienen de sumar cada columna, luego que el coeficiente anterior se ha
multiplicado por (2), y colocado en la siguiente columna.
4. Resto de la división que se obtiene de sumar la última columna
OBSERVACIÓN:
SI EL COEFICIENTE PRINCIPAL DEL DIVISOR ES DIFERENTE DE LA UNIDAD, EL COCIENTE
OBTENIDO SE DEBERÁ DIVIDIR ENTRE ESTE VALOR.

Teorema del Resto

Se utiliza para obtener el resto de una división. Consiste en igualar a cero al divisor y despejar la mayor potencia
de la variable, para que sea reemplazada en el dividendo.
OBSERVACIÓN:
DESPUÉS DE REALIZAR EL REEMPLAZO, DEBE COMPROBARSE QUE EL
GRADO DEL POLINOMIO OBTENIDO SEA MAYOR QUE EL GRADO DEL
DIVISOR.
Ejemplo:
x 3  2x  10
x 2
Resolución:
d(x) = x – 2 = 0  x = 2
Reemplazo “x” en D(x):
R(x) = (2)3 + 2(2) – 10  R(x) = 2
1. Sea R el resto y Q el cociente de la 2x3+x2+3, es: R(x) = 5x2–3x–7; calcular

división:
el valor de: (m+np)
3x 4  2x 3  2x 2  2
x 3  2x 2  3 A) 1 B) 2 C) 3
Hallar Q + R D) 4 E) 5
2. Hallar el residuo al efectuar:

7. Encontrar la relación entre “p” y “q” para
6x 4  x 3  3x 2  2x  5
que: x3 – 3px + 2q; sea divisible entre
2x 2  3x  1 (x+a)2
A) p = q B) p2 = q C) p3 = q2
3. Al efectuar la división:
x 4  ax3  bx2  ax  b D) p = 2q E) p = –q
x 2  4x  3
El residuo, es (–6x–7), hallar: (a.b)
8. Dar la suma de coeficientes del cociente
4. En la división exacta: de la siguiente división indicada:
x 3  3nx 2  ax  b x 6  14x 4  49x 2  36
x 2  2nx  a x  1x  2x  3
Hallar: E = a9 + b6
F) 24 G) 22 H) 20
5. Si al dividir:
2x 4  5x 3  2mx 2  5 I) 23 J) 26
2x 2  3x  1
Los coeficientes del cociente son iguales, 9. Al efectuar la división indicada: se
hallar el resto. obtiene como residuo (x – 2). Determinar
el resto que se obtiene al efectuar:
6. Sabiendo que el resto de la siguiente P x 3
división: x 2 1
8x5+4x3+mx2+nx+p entre

División Algebraica Tercer Año
K) x L) x+1 M) x–2 Sabiendo que la suma de los

coeficientes del cociente es 6.
N) 3x – 2 O) 11x –2
18.Calcular “n” si en la división:
nx 4  2n  1x 3  2x 2  n 2x  3
10.Calcular: 3b  a ; sabiendo que al
ab nx  1
dividir: (ax2 – ax – 2b) entre (ax + b) Si la suma de los coeficientes es igual al
se obtuvo como resto ”2b” y además el cuadrado del residuo
término independiente del cociente es (–
4a) 19.Hallar el residuo de dividir:
P) 2 Q) 3 R) 4 2x 4  x 3  2x 2  5x  6
2x  1
S) 5 T) 6 U)
20.Calcular el residuo que se obtiene al
3x 2030  x301  x  1
dividir
11.Al dividir el polinomio: x2  1
P(x) = 2x5–3x4–x3+1
21.En la siguiente división:
entre x3+x2+bx+b
2x 4  7x 3  16x 2  Ax  B
Se obtiene del resto R(x). Hallar el resto 2x 2  3x  4
de dividir dicho resto entre x+1 Deja como resto 13x + 3
Determinar: A/B
V) –6 W) –1 X) –3
22.Hallar el residuo de la división:
Y) 1 Z) 4 8x 5  2x 4  5x 3  5x 2  3x  2
4x 3  x 2  2
12.El residuo de la división: F) 1 G) x H) x2

6 x5  5 x 4 y  17 x3 y 2  x 2 y 3  4 y 5 I) x + 1 J) x2 + 1
2 x 2  3xy  3 y 2 23.Hallar el valor de (k + m) para que la
Es igual a –32, cuando “y” vale: siguiente división sea exacta:
ax 5  5x 4  ax 3  mx 2  ax  5
13.Al realizar una división por Horner, se x 4  kx 2  1
obtuvo el siguiente cuadro: 24. El polinomio
P(x) = 2x6–x5–11x4+4x3+ax2+bx+c
Es divisible separadamente entre los
binomios (x–1), (x+1) y (x2–3); según
S=k+m+n+p+q+r esto, ¿Cuánto vale a+2b+3c?

K) 25 L) –17 M) –15
14.Dividir e indicar el cociente:
N) 20 O) 18
x 3  2x 2  15x  x 2 a  2x a  15 a
x a
25.Calcular la suma de coeficientes del

15.Hallar el término independiente del
polinomio cociente, que se obtiene de la
cociente que se obtiene al dividir:
siguiente división:
3x12 – 4x9 – x6 + 2x3 – 1 entre x3 + 2
x 
3 7
 x 2   2 x  1
5

16.Hallar el residuo al dividir:
x7 +x6 +x2 + ax + 6 por x + 1
x 2  5x  6
Si la suma de los coeficientes del P) –69 Q) 69 R) –65
cociente es 3.
S) –63 T) 63
17. Indicar el residuo de la división
6x3 + 9x2 + 2Ax – 1 entre (2x + 1)

x 4  2x 3  7x 2  ax  b
1. La división:
x 2  3x  5
Es exacta, calcular “a + b” 14.Hallar el T.I. del resto de:
8x 4  6x 2  4x  7
2. Calcular el residuo de:  3x  1  2x 2
x 6  6x 3  2x 5  7x 2  4x  6 U) 1 V) 2 W) 3
x 4  3x 2  2 X) 4 Y) 5
3. Calcular el cociente de:

30x 5  18x 2  7 x 3  2  x 15.Hallar el resto de:
10x 3  6  x x 5  x 4  x 3  x 2  x 1
x 1
3  x  2x 4  2x 3
4. Calcular el cociente de:
x 2 4x 4  2x 3  mx 2  3x  n
16.Si la división:
x 2  2x  1
5. Calcular el resto de la división: Es exacta. Halla (m+n)
x 5  x 4 x 2  x 1
x 2 1
6. Calcular la suma de los coeficientes del 17.Hallar el resto de:
residuo al dividir: 3x 8  28x 4  5x 2  4
4x 4  5x 3  2x 2  3x  1 x2 3
x 2  2x  1
x 3  3x 2  7x  5 18.Hallar lasuma de coeficientes del
7. Al dividir: ; Señale el 9x 4  2x 2  5x  6
x 2 1 cociente:
residuo. 3x 2  x  2
A) 1 B) 2 C) 3
8. Calcular el valor de “” en: D) 4 E) 5
x 5  2x 4  3x 3  2x  
x 2
19.Luego de dividir:
3x 3  4x 2  5x  6 10x 5  x 4  3x 3  17x 2  ax  3
9. Calcular el resto de: 5x  2
3x 2  2x  1
Se sabe que el residuo es 5, hallar “a”
10.Hallar el término independiente del A) 4 B) 2 A) 1
cociente, luego de dividir:
B) 3 C) –1
10x 4  6x 3  37 x 2  33x  9
5x 2  7x  3
20.Hallar el residuo de la división:
11.Si la división 6x5  5x 4 y  8x3 y2  6x2 y3  2xy 4  2y5
2x 4  3x 2  ax  b 2x3  3x2 y  y3
; Es exacta, hallar
x2 x 3
4
a b 21.Si el coeficiente del término lineal del
cociente es –45, hallar 4  n
12.Hallar el resto de la división 2x 5  nx 2  6x 3  7
x 18  3x 9  5x 6  7x  1 x 3
x 2 1
13.Si el resto de: 2

x  7 2n  2n 22.Calcular el resto de la siguiente división:
x  14x  47 x  6321  1
Es 256, hallar el valor de “n” x 2  12x  37

Cocientes Notables Tercer Año
Tema Nº 05: COCIENTES NOTABLES

Capacidades:
 Aplica cocientes notables

 Calcula el termino k- ésimo de un cociente notable
 Resuelve problemas que involucren cocientes notables

CONCEPTO: Son aquellos cocientes que se pueden obtener en forma directa sin necesidad de efectuar la
operación de división.
xm ym
Condiciones que debe cumplir:
x y
Donde
x; a bases iguales
m Z+; m  2
CASOS
xm yn
1. Si: R = 0   q x   cociente entero o exacto (C.N.)
x y
xm yn R x 
2. Si: R = 0   q x    cociente completo
x y x y
También según la combinación de signos se puede analizar 4 casos.

DEDUCCIÓN DE LOS COCIENTES
DIVISIÓN INDICADA COCIENTES
SEGÚN SU FORMA n  Z+
xn yn
x y
=xn-1+xn-2y+xn-3y2+...+yn-1+;  n (C.N.)
xn yn 2y n
=xn-1+xn-2y+xn-3y2+...+yn-1+ ;  n (cociente completo)
x y x y
x n 1  x n 2 y  x n 3 y 2  ...  y n 1 ; n impar C.N. 

xn yn 
  n 1 2y n
x y x  x n 2 y  x n 3 y 2  ...  y n 1  ;n par cociente c ompleto 
 x y
x n 1  x n 2 y  x n 3 y 2  ...ny n 1 ; n par C.N. 

xn yn 
  n 1 2y n
x y x  x n 2 y  x n 3 y 2  ...  y n 1  ;n impar cociente completo 
 x y
CONDICIÓN NECESARIA Y SUFICIENTE PARA OBTENER UN C.N.

xm yn m n
De: se debe cumplir:   r ; r  Z+
x p
y q
p q

FÓRMULA DEL TÉRMINO GENERAL DE UN C.N.

Es una fórmula que nos permite encontrar un término cualquiera en el desarrollo de los C.N., sin necesidad de
conocer los demás.
xn yn
De la división:
x y
a) Si d(x) = x – y:
. tk = xn–kyk–1 .
b) Si d(x) = x+y:
. tk = (–1)k–1xn–kyk–1 .
Donde:
tk  término del lugar k
x  1er. término del divisor.
y  2do. término del divisor.
n  número de términos de q(x)
Ejemplos:
x5 y5
 x 4  x 3 y  x 2 y 2  xy 3  y 4 (C.N.)
x y
x4 y4 2y 4
 x 3  x 2 y  xy 2  y 3  (Cociente Completo)
x y x y
x 12  y 12
 x 6  x 6 y 3  x 3y 6  y 8 (C.N.)
x3 y3
x 7 1 x 7 1 5. Hallar el valor de (m + n), si el t60 del

1. Efectuar:   2x 6  2x 4  2x 2
x 1 x 1 x 148m  y 296n
desarrollo de: es x140y1416,
x 2m  y 4n
2. Reducir aplicando cocientes notables, si es cociente notable
indicando el número de términos del
x 70  x 68  x 66  ...  x 2  1 6. Calcular: E = a + b + c; si el término
cociente.
x 32  x 28  x 24  ...  x 4  1 xa yb
central del desarrollo ; es xcy120
x2 y5
3. Hallar el valor de “n” si el cociente es
x 5n 3  y 5 n  6  7. Calcular: (n–m), si el décimo séptimo
notable
x n 1  y n 2 xm yn
término de: ; es x115y112
x5 y7
4. Hallar el valor numérico del término de 8. Hallar el valor numérico del término
lugar 29 del C.N.
x  336  x36 , 1
2x  3 número 37 para x  de:
5
para x = –1
5x  943  5x 43
10x  9

Cocientes Notables Tercer Año
9. Hallar el lugar que ocupa el término de 16.Hallar el valor numérico del término
grado 101, en el desarrollo de: central generado por el desarrollo del
x 180  y 80
C.N.
x  120  x  120 ; para x  3
x9 y4 
8x x 2  1 
10.Si A es el penúltimo término del C.N.
x 40  y 10 17.¿Cuál es el tercer término en el cociente?
, Hallar A x 10  32y 5
x4 y
x 2  2y
11.Hallar el grado absoluto del décimo 18.Simplificar:
primer término en el cociente notable  x 44  x 33  ...  x 11  1 
 
que se obtiene al dividir:
x 3n 2  y 5n 1
 x 4  x 3  ...  x  1 
x 2  y n 5 M
 x 50  x 45  ...  x 5  1 
12.Simplificar a expresión  10 9 8

x 102  x 96  x 90  . . . . . . .  1  x  x  x  ...  x  1 
P 
x 90  x 72  x 54  . . . . . . .  1 A) 2 B) 3 C) 1
D) 4 E) 5
5x  199  5x  199
13.Si la división:
x 19.Halar el término lineal de:
x  4 3  64
Origina un cociente en el cual un término x
tiene la forma A(25x2 – 1)B, calcular A–B F) 12x G) 13x H) x
I) –12x J) 10x
14.Hallar T5/T10 del siguiente desarrollo:
a 51b 119  m 85 . n 34 x 35  y 49
20.Hallar el término central de:
a 3b 7  m 5 . n 2 x5 y7
K) x17y27 L) x27y17 M) x21y15
15.Indicar cuántos
términos tiene el N) x15y21 O) x12y13
x 4n  y 5n
siguiente desarrollo
x4 y5 21.El grado absoluto del término de lugar 6
x 3n  9  y 3n
del siguiente C.N. ; es:
x3  y2
1. Hallar el quinto término del desarrollo: I) 4 J) 2

3
x 7 y 3. Hallar el desarrollo del siguiente C.N.
15
x  35 y x  4 3  8
x 6
A) 35 y B) 35 y 5
C) 15 y4
4. Obtener el 20avo. término del desarrollo
D) 35 y5 E) 15
x4
x 2  3x  2
del cociente notable. 10
x 1 1
2. El término independiente del desarrollo:
K) x–1 L) 2 M) 3
x6 1
 6 N) 1 O) 4
64 x
x 1 ; es:

2 x 5. Que lugar ocupa dentro del desarrollo del
F) 1 G) No existe H) 3 x 436  y 1090

cociente notable: El término
x2 y5

que contiene a “x” e “y” con exponentes Existe un término cuyo G.A.=122, la
diferencia de los exponentes de x  y en
iguales.
ese término es:
P) 67 Q)66 R) 65
S) 64 T) 63 11.Hallar el grado absoluto del quinto
a 75  b 30
término de:
x 6n 3  a 6n 22 a 15  b 6
6. Si la división siguiente: n 6 n 8
A) a24 B) a12b12 C) ab12
x 2 a 2
D) b24 E) b18
Es un cociente notable, hallar el
número de términos de su desarrollo
x 3 x  81
U) 25 V) 24 W) 26 12.Hallar el T3 en: 3
x 3
X) 27 Y) 28
F) 9 x G) 9 x H) 33 x
3
I) 7 3 x J) 3
x
7. Reconocer el 5to. término del siguiente
13.Hallar el V.N. del término de lugar 29 de:
cociente notable, si se sabe que al 3ero.
x  336  x 36 ; para x = –1
xm yn 2x  3
es x36y2
x2 y
x 28  128y 7
A) x y 30 6
B) x y 36 4
C) x y 32 4 14.Hallar el término de lugar 6, de:
x 4  2y
D) x32y6 E) x34y2 P) 32x4y5 Q) –32x4y5
R) 32x5y4 S) –32x5y4 T) x5y4
8. Efectuar y simplificar: 15.Hallar el G.A. del término de lugar 8 de:

x 3n x 2n 1 1 x 6n  y 40
 n  
x 1 x 1 x n 1 x n 1
n
x n 4  y 4
F) xn+1 G) x2n–1 H) xn–1 16.Hallar el número de términos de:
a 6n 1  a 5n
I) x2n+2 J) x2n+1
a 2n 3  a n
17.Hallar el T4 del desarrollo del siguiente

9. Hallar “n” si el décimo término del 1
desarrollo: x 18  x 12
C.N. 1
x 3n
y 15n x 3 x2
; tiene grado absoluto: 185 18. hallar el G.A. del sexto término del
x y5
64 48
K) 40 L) 27 M) 45
x y
desarrollo de:
N) 60 O) 50 x4 y3
19. Encontrar el cociente que dio origen al

x 155  y 93 siguiente desarrollo
10.En el desarrollo de:
x5 y3 x35 – x30 + x25 – x20 + x15 – x10 + x5 – 1
x 82  1
20.Halar el tercer término de:
x 2 1

Factorización Tercer Año
Tema nº 06: Factorización

Capacidades:
 Transforma una suma algebraica en un producto de factores.

 Factoriza expresiones indicando sus factores primos.
 Aplica diversos métodos de factorización en la solución de ejercicios.
 Conoce equivalencias Notables, de tal manera que nos ayude a la factorización de manera directa.
Proceso inverso de la multiplicación por medio del cual una expresión algebraica racional entera es presentado
como el producto de dos o más factores algebraicos.
Factor Divisor: Un polinomio no constante es factor de otro cuando lo divide exactamente, por lo cual
también es llamado divisor.
Factor Primo Racional: Llamamos así a aquel polinomio que no se puede descomponer en otros factores.
Racionales dentro del mismo campo.
Ejemplo:
El proceso (x + a) (x + b) = x2 + (a + b) x + ab
es una multiplicación.
En cambio el proceso x2 + (a + b)x + ab = (a + b) (x +b)
es una factorización
Donde:
(x + a), (x + b), son factores primos.
MÉTODO DE FACTORIZACIÓN
Factor Común Monomio: Consiste en extraer la parte que se repite en todos los términos para lo cual se
extrae la expresión repetida, elevada a su menor exponente.
Ejemplo:
Factorizar E = 7x5y5 – 2x3y3 + x2y2
El factor común monomio será x2y2. Ahora dividiremos cada uno de los términos cada uno de los términos
entre dicho factor común, para lo que queda en el polinomio. Luego de dicho proceso se tendrá:
Factor Común Polinomio: Se usa este método cuando el polinomio posee un factor común de 2 o más
términos. Por lo general, se encuentra luego de agrupar términos y bajo los siguientes criterios:
- De acuerdo al número de términos
Ejemplo: si el polinomio tiene 8 términos podemos agrupar de 2 en 2 o de 4 en 4.
- De acuerdo a los coeficientes de los términos:
Ejemplo:
Factorizar: E = x12 + x8y4 + x4y8 + y12

Como no hay factor común monomio podemos agrupar los 4 términos de 2 en 2 y en forma ordenada.
En cada uno de los tres grupos: E = x6(x4 + y4) + y8(x4 + y4)
Factor Común Polinomio (x4 + y4). Ahora dividamos cada agrupación entre el factor común polinomio.
Los factores primos no se pueden descomponer en nuevos factores, tiene un único divisor que es sí mismo.
Esta expresión tendrá 2 factores primos
EJERCICIOS FACTORIZAR:
1. 15 x 3  25 x 2  10 x 25. 3x 3  2 xyz  y 2 z  3xy2  x 2 z  3x 2 y
2. 12 x 2 y 3 z  18xy 2 z 2  24 xy3 z 3  30 xyz 2 26. 16a  b   9a  b 
2 2
3. x 2  xy 27. 1  a 16
4. y  y 2 28. 1  z 4
5. 2 x 3  x 2 29. 4a 2  9
6. 2 y 3  4 y 4 30. 25  36 x 2
7. 10 x 2  20 x 3 31. 1  49a 2 b 2
8. xy  yz 32. 4 x 2  81x 4
9. x 2 y 2  x 2 z 2 33. a 2 b 8  c 2
34. 100  x 2 y 6
10. 4 x 2 y  8xy2
35. a 10  49b12
11. 6 x 2  9 xy
36. 25x 2 y 4  121
12. 4 x 3 y 2  8 xy3
37. 100m 2 p 2  169 y 6
13. 20 x y  40 xy
3 2 3
38. a 2 m 6 n 4  144
14. 7 x y  28 x
3 2
39. 196x 2 y 4  121

15. xyz  xy z 2 2
40. 256a12  189b 4 m10

16. x  x  x
2 4
41. 1  9a 2 b 4 c 6 d 8
17. 15 x  20 x  5 x
3 2
42. 2x  1  yx  1

18. x 3  x 2 y  xy2
43. ma  b  nb  a
19. 2 x 2 y  2 xy2  3xy
44. 10ax  by  2ay  5bx
20. x  3x  8 x  4 x
6 4 3 2
45. x 2  y  y 2  x
21. 25 x 7  10 x 5  15 x 3
46. x 2  3xz  2 xy  6 yz
22. a  a  2a
15 12 9
47. 3x 3  2 x 2 y  3xy  2 y 2
23. a  a  a  a
5 4 3 2
48. ax  2ay  3bx  6by

24. x 20  x16  x12  x 8
49. 21x 2 y  3x  14 xy  2 53. a 2  3a  b 2  3b
1 2 1 2 1
50. x y  yz  xy 2  xz 54. 3x 2   6x  x
4 4 5 5
51. ax  3a  x  3 55. x 3  3x 2  x  3
52. 9a 2  25b 2  3a  5b 56. x n 1  3 x  2 x n  6
Método de las Identidades: Aplicación de identidades notables para estructuras conocidas.

Recordemos los siguientes:
A) Trinomio Cuadrado Perfecto: A2  2AB + B2 = (A  B)2
OBSERVACIÓN:
EL TRINOMIO O CUADRADO PERFECTO ES EL DESARROLLO DE UN BINOMIO AL CUADRADO,
SE CARACTERIZA POR PORQUE EL DOBLE DEL PRODUCTO DE LA RAÍZ DE DOS DE SUS
TÉRMINOS ES IGUAL AL TERCER TÉRMINO:
Todo trinomio cuadrado perfecto se transforma en binomio al cuadrado.

Ejemplo:
Luego, es T.C.P.
B) Diferencia de Cuadrados: A2 – B2 = (A + B) (A – B)
Ejemplos:
1. Factorizar: x4 – 4b2
Resolución: Se tiene: (x2)2 – (2b)2 = (x2 + 2b) (x2 – 2b)
2. Factorizar: x2 + 2xy + y2 – z6
Resolución: x2 + 2xy + y2 – z6  (x + y)2 – (z3)2 = (x + y + z3) (x + y – z3)
C) Suma o Diferencia de Cubos: A3  B3 = (A  B) (A2  AB + B2)
Ejemplo:
Factorizar: 27x3 – 8
Resolución: (3x)3 – 23 = (3x - 2) (9x2 + 6x + 4)
FACTORIZAR:
1. 4x 2  4x  1 5. x2  x  2
2. 9a 2  12a  4 6. a 2  4a  3
3. b 2  2b  35 7. x 2  5 x  14
4. y 2  3 y  10 8. a 2  5a  12

9. y 2  9 y  20 26. a 2  a  6
10. x 2  5 x  36 27. 4 y 2  5 x  1
11. 5 x   135 x   42 28. 2 x 2  3 x  1

2
12. x 2  2ax  15a 2 29. 3 x 2  4 x  1
13. x 2 y 2  xy  12 30. 2 x 2  7 x  5
14. x 8  2 x 4  80 31. 4  16b  15b 2
15. a 4 b 4  2a 2 b 2  99 32. 7 x 8  15 x 4  2
16. x 6  6 x 3  7 33. 3  10 y  7 y 2
17. 12  7 x  10 x 2 34. 3  4 y  7 y 2
18. 10 x 8  20 x 4  10 35. 5c 2  11cd  2d 2
19. x 2  7 x  12 36. 5c 2 d 2  7cd  2
20. a 2  7 a  10 37. 2 x 2  9 x  7
21. b 2  5b  24 38. 2a 2  17a  35
22. y 2  5 y  6 39.  7b 2  4b  3
23. x 2  4 x  12 40. 7 y 2  15 y  2
24. a 2  a  20 41. 7 x 2  22 x  3
42. 8a 2  11a  3
25. x 2  5 x  4
43. 3x 2  x  14
ASPA SIMPLE: Se utiliza para factorizar 1. Factorizar:

expresiones trinomios o aquella que adopten esa
forma:
Ax2m + Bxmyn + Cy2n
Ejemplos: La expresión factorizada es:

Factorizar: a2 + b2 + 3a + 3b + 2ab - 28 (5x + 3y – 7) (4x + 2y – 1)
(a + b) + 3(a + b) – 28  (a + b + 7) (a + b – 4)
2
2. Factorizar:
ASPA DOBLE: Se utiliza para factorizar polinomios

de la forma:
Ax2 + Bxy + Cy2 + Dx + Ey + F La expresión factorizada es: (3x + 4y + 2z)
(2x + 5y + 3z)
Ejemplos:
ASPA DOBLE ESPECIAL: Se utiliza para

factorizar polinomios de la forma:

Ax4 + Bx3 + Cx2 + Dx + E.
Regla: Ejemplo:
1. Se descompone el término de mayor grado y 1. Factorizar
el término independiente, se calcula la suma

del product6o en aspa.
2. A la suma obtenida se le agrega la expresión
que haga falta para ver el término central. La
expresión agregada es la que se descompone
para comprobar los otros términos del
polinomio
MÉTODO DE SUMAS Y RESTAS: Se inspecciona
MÉTODO DE LOS DIVISORES BINOMIOS: Con el dato, comparándolo con alguna identidad
éste método se busca uno o más factores binomios conocida, la mayoría de veces será necesario
primos aumentar algunos términos para constituir en
Consideraciones: forma completa aquella identidad sugerida por el
1. Si P(x0) = 0; entonces: (x- x0) es un factor dato, naturalmente que aquellos términos
primo de P(x). agregados deben ser quitados también para así no
2. Los demás factores se encuentran al efectuar: alterar el origen. Este método conduce la mayoría
P x  de las veces a una diferencia de cuadrados, suma
x  x0 de cubos o diferencia de cubos.
3. Los valores que anulan a P(x); se pueden Ejemplo:
encontrar: Factorizar: x4 + 64y4
Divisores T. indep. de P x   x4 + 64y4 + 16x2y2 – 16x2y2
Posibles  x0
ceros Divisores Coef. Principal de P x  x4 + 16x2y2 + 64y4 – 16x2y2
Ejemplo:  (x2 + 8y2)2 – (4xy)2
Factorizar: P(x) = x3 + 6x2 + 11x – 6 Donde:

(x2 + 8y2 + 4xy) (x2 + 8y2 – 4xy)
Divisores 6
Posibles c eros  
Divisor de 1
Método de los Artificios
Posibles ceros =  (1, 2, 3, 6)
Probando con uno de ellos; para x = 1 por En este caso, no existen reglas fijas. Se aplica
cuando las reglas anteriores no son fáciles de
Ruffini aplicar; pero se puede recomendar lo siguiente :
a) Si dos o más términos se repiten

constantemente, se sugiere hacer cambio de
variable.
Ejemplo :
R = 0 lo que significa que x = 1 es un cero y Factorizar :
luego un factor es (x . 1) (a  b  c  2) 2  (a  b  c  1) 2
 5 (a  b  c  1)
Luego: P(x) = (x +1) (x2 – 5 x + 6)
Solución :
x –3
Hacemos :
x –2
 P(x) = (x – 1) (x – 3) (x – 2)

 x

4
 4 8
4 bc 
  b c  4 x 2 b 2 c 4
2 2 4
4 x
a+ b+ c = x se elige la letra que se TCP
desee menos : a, b, c (x  2 b c )  (2 xbc 2 )2 
2 2 4 2
Reemplazando:
x 2
( 2b 2 4
c 
2 xbc 2 2
)(x 
2 bc
2 4
2
xbc
)
2
(x  2)2  (x  1)2  5(x  1)   
y a factorizado
2 x 2  11 x  x(2 x  11)
-
x 2  4 x  4  x2  2x  1  5 x  5
c) Si aparecen exponentes impares,
(a+ b+ c) [ 2(a+ b+ c)-11 ] procuramos formar suma o diferencia de
cubos.
 Ejemplo:
como : x = a+b+c
Factorizar: x  x  1
5
(a+ b+ c) [ 2(a+ b+ c)-11 ]
Solución:
* Como hay exponentes impares,
buscamos suma o diferencia de cubos.
b) Si aparecen exponentes pares trataremos
de formar TCP. * Si a "x5 " 2
le factorizan " x " ,
Ejemplo :
aparece "x3 " .
Factorizar: x  4b c
4 4 8
2
Artificio: sumamos y restamos x .
Solución:  x5  x  1  x 2  x 2
Tenemos: (x )  (2 b c )
2 2 2 4 2
x 2 (x 3  1)  (x 2  x  1)
para formar TCP, necesitamos :
x 2 (x  1)(x 2  x  1)  (x 2  x  1) 
2 (x 2 )(2 b 2c 4 )  4 x 2 b 2c 4
(x 2  x  1)(x 3  x 2  1)
Artificio  Sumamos y restamos:
2 2 4
4x b c
1. Factorizar e indicar un factor de: xn+2 – xn + x3 + x2 – x – 1; n  N

3a2 – 6ab + 3b2 – 12c2
7. Factorizar: x4 – 3x3 – 7x2 + 27x – 18. Indicando
la suma de sus factores primos.
2. Indicar un factor de:
8. Factorizar e indicar el factor de segundo grado:
(x3–x2+x–1) (x+1)(x4+1) + x4 + 2 (x3 x7 +x2 + 1
– x2 + x – 1)
9. Factorizar e indicar el número de factores
primos racionales:
3. Cuantos factores admite: 25(a4 + b4)2 – 16(a4
– b4)2
P(x)  x10  2x 5  x 2  1
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
4. Factorizar e indicar el número de factores
binómicos: 10. Dar un factor primo de:
(2x4–1)(2x4–2)+(2x4–2)(2x4–3) + (2x4–3) (2x4– 5
x  ax  bx  abx 3  a 2 bx  ab 2
3 2
1) + 1
a) x 2  ab b) x 3  ax  b c) x 3  ax  b
5. Factorizar e indicar el factor que se repite. d) x  ab
2
e) x  ax  b
3
P(x) = x4 – 16x3 + 72x2 – 128x + 512

11. Dar un factor primo de :
6. Determinar el número de factores binómicos
de: a 3 (1  b)  b 3 (1  a )  ab (a  b)

b) a  ab  b
2 2
a) a + b F(a ; b)  2a 4 b 3  15 a 2 b 3  27 b 3
c) a  a b  b
2 2
c) a + ab + b Indicar el factor primo de mayor grado.
e) a  a b  b
2 2 2 2 a) b b) b 3 c) 2a 4  1
d) 2a 2  3 e) a 2  1
12. Factorizar :
(x + 1)(x + 2)(x + 3)(x + 4) - 3 17. Factorizar :
e indicar que la suma de los términos lineales F(x)  (x 2  x)3  (x 2  x)2  2 (x 2  x)
de sus factores primos.
a) 6x b) 10x c) 8x Indicar el valor numérico de un factor primo,
d) 20x e) 12x para x = 2.
a) 4 b) 0 c) 1
13. Cuántos factores lineales tiene: d) -2 e) Hay dos correctas
x5  8 x 4  18 x 3  7 x 2  2x  24
a) 5 b) 1 c) 2 18. Un factor de: ax 2  bx  a 2x  ab es :
d) 3 e) 4 a) x - ab b) ax + b
c) ab + x d) abx + 1
14. Indique el número de factores primos lineales de: e) bx + a
P (x ; y)  x 8 y  3 x7 y  2 x 6 y  6 x 5 y
19. Uno de los factores de x  x  8 x  16 es:
6 2
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 48 a) x  4
3
b) x  2x  4
3
c) x  2x  4 d) x  x  4
2 3
15. Indicar un factor primo de:

e)  
3
x x 4
F(x ; y)  x 3  x 2  x 2 y  y 2  2 xy
R(x ; y)  x 4  3 y 2 (x 2  y 2 )  y 4
20. Factorizar:
Indique la suma de factores primos.
a) x  y
2
b) x  y  y
2 2
c) x  y2
2 (x 2  2 y 2 ) 2 (x 2  y 2 )
a) b)
2 (x 2  y 2 ) 2 (x 2  2 y 2 )
c) d)
e) x  x  y
2
d) xy  x  y
2 2
2 (x 2  xy  y 2 )
e)
16. Factorizar:
1. Factorizar (x+1)(x+3)(x–2)(x–4) + 24 A) 1 B) 3 C) 2
e indicar la suma de los coeficientes de uno de D) 4 E) 5
los factores
A) 41 B) 5 C) –8 4. Los polinomios P(x) = x4 + 2x3 – x – 2
D) –7 E) –6 Q(x) = x3 + 6x2 + 11x + 6
Tienen un factor común. Indicar la suma de
coeficientes de dicho factor común
2. Factorizar: 4x2 – 15y2 + 17xy + 12x – 9y
A) –1 B) Cero C) 3
e indicar la suma de sus factores primos
D) 4 E) 5
A) x–5y–3 B) x3+3y
C) x+y+1 D) 5x+2y+3
5. Señale la suma de coeficientes de un factor
E) 5x–2y–3
primo de:
F(x)  x7  2 x 5  2 x 3  1
3. Indicar el número de factores primos en: a) 8 b) 6 c) 5
d) 4 e) 3
(x +7x+5) + 3(x +1) + 21x + 2
2 2 2

Es factoriable mediante un aspa simple (en los

6. Indicar el número de factores primos de : m  Z  m  1
enteros), además : . Indicar un
factor primo.
P(x; y)  x 5 y 3  x 2 y7 a) x + 5 b) x + 7 c) x + 3
a) 2 b) 3 c) 4 d) x + 4 e) x - 1
d) 5 e) 6
14. Factorizar:
7. Señalar un factor primo, al factorizar : F(x; y)  x 2 (x  y)2  8 xy 2 (x  y)  12 y 4

F(x; y)  x 3 y  x 2 y 2  x 2  xy La suma de sus factores primos es :
2
a) y b) xy - 1 c) x a) 2x + y b) 3x + y c) 3x + 3y
d) x - y e) xy d) 4x + 2y e) 2x + 3y
8. Indicar un término de un factor primo de : 15. Factorizar:
R(x; y)  x 6  x 2 y 2  y4  xy 3  x 3 y3 F(x)  x 3  2x 2  5 x  6
xy 2  x3y 4 El término independiente de uno de sus

a) b) c) y factores primos es:
 x2y a) -1 b) -3 c) 6
e)  y
3
d) d) -6 e) -2
9. Factorizar:
F(x)  x 3  2x 2  5 x  6
F(x; y)  x 3 y  2x 2 y 2  xy 3  x 2  2xy  y 2 16. Factorizar:
El factor primo que más se repite es : La suma de coeficientes de uno de sus factores
primos es:
c) (x  y)
2
a) xy + 1 b) xy - 1 a) 1 b) 3 c) 5
d) x + y e) x - y d) 7 e) 9
10. Factorizar :
F(x; y)  (x 2  y 2 )2  (y 2  1)2 F(x)  6 x 3  19 x 2  15 x  2
17. Factorizar:
Un factor primo es : La suma de sus factores primos es:
a) x + y b) x - y c) x + 1 a) 6x - 4 b) 8x - 4 c) 3x + 2
d) 3x + 7 e) 4x - 3
d) x  y
2
e) y - 1
18. Factorizar:
11. Factorizar :
P(x)  x 5  21 x 3  16 x 2  108 x  144
F(x; y)  (1  xy)  (x  y)  4 xy
2 2
Un factor primo es : e indicar el factor primo repetido.

a) x + y b) x - y c) 2x + y a) x - 4 b) x - 3 c) x + 3
d) x - 2y e) 1 - x d) x - 2 e) x + 1
12. Factorizar : 19. Factorizar :
F(x)  (2x 2  3 x)2  14 (2x 2  3 x)  45 F(x)  x 2 (x 2  3)2  (3 x 2  1)2
Un factor primo es : La suma de factores primos lineales es:

a) 2x - 1 b) 2x - 3 c) 2x +5 a) 4x + 1 b) 4x + 3 c) 2x
d) 2x + 1 e) 2x + 3 d) 2x + 3 e) 2x - 1
13. Si el polinomio : 20. Indicar la suma de factores primos de:
F(x)  x 2  (2m  1)x  (m  1)2 2x 4  7 x  3(x 3  x 2  1)

a) 5x + 6 b) 4x - 1 c) 3x - 2 d) 12 e) 14
d) 4x e) 5x 28. Si se suman algebraicamente, los coeficientes
y los términos constantes de los tres factores
21. Dar la suma de los factores primos de:
binomios, en los que puede descomponerse el
x(x - 4)(2x - 11) + 12x - 48
a) 4x + 7 b) 3x - 7 c) 4x - 11
d) 3x + 7 e) 4x + 11 polinomio : x 4  2x 3  76 x 2  8 x  320 ,
se obtiene :
22. Factorizar :
P(m)  m  7 m  8
6 3
a) 14 b) 9 c) 0
d) 22 e) 97
Indicar el término lineal de uno de los factores
primos cuadráticos.
29. Factorizar :
a) 4m b) -m c) 3m
d) 8m e) -4m P(x)  x 5  3 x 4  5 x 3  15 x 2  4 x  12
Indique el binomio que no es factor.
23. Al factorizar un polinomio en el conjunto de
a) x - 2 b) x + 2 c) x - 1
los números enteros, mediante el d) x + 4 e) Todos son factores
30. Determinar el número de factores primos del
procedimiento del aspa simple, se realiza lo
siguiente polinomio :
siguiente :
8 x  bx  (2  d )
4 2
P(x)  x 5  x 4  2x 3  2x 2  x  1
a) 1 b) 2 c) 3
2x 2 1 d) 4 e) 5
4x 2 d 31. Indicar la suma de coeficientes de un factor

Entonces un factor primo del polinomio es: primo de :
a) 2x - 1 b) 2x + 2 c) 2x + 5
d) 2x + 3 e) 2x + 4 P(x)  x 5  5 x 4  10 x 3  10 x 2  5 x  1
24. Al factorizar : a) 3 b) 11 c) 1
d) 7 e) 2
(x  5)(x  7)(x  6)(x  4)  504 32. Hallar el número de términos de un factor
uno de los factores lineales es : primo en Q de :
a) x - 5 b) x + 7 c)
x+6 F(n)  n7  n 6  2n 4  n 3  n 2  1
d) x + 3 e) x - 2
a) 1 b) 2 c) 5
(x 2  x  1)2  34 x (x  1)  179 d) 4 e) 6
25. Factorizar:
Indique la suma de todos sus factores primos: 33. Al factorizar: K  25 a 4  109 a 2  36
a) 2(2x+3) b) 3(x+2) uno de sus factores es :
c) 2(2x+1) d) 3(2x+1) e) 2(x+1) a) a + 3 b) 5a - 3 c) a - 3
26. Indique un factor primo de : d) 5a - 1 e) 5a + 2
A(x)  (12 x  1)(6x  1)(4 x  1)(3x  1)  5 34. Factorizar el polinomio:
P(x)  x 5  x 4  2x 2  1 ; y
a) 12x + 1 b) 3x - 1 c) 2x +1
dar como respuesta la suma de coeficientes del factor
e) 36 x  15 x  4
2
d) 3x + 1
27. Hallar el producto de los coeficientes del factor de grado 3.
primo de mayor término independiente del a) 0 b) 1 c) 2

d) 3 e) 4
polinomio. 35. Señale Ud. el término de mayor grado de un
P(x)  8 x 3  28 x 2  2x  7 factor primo del polinomio :
a) 4 b) 5 c) 8 P(x)  x7  2x 5  3 x 4  3 x 2  3 x  1

a) x b) x3 c) x4 d) x5 e) x6
Tema Nº 07: fracciones Algebraicas

Capacidades:
 Reconoce y clasifica una expresión algebraica racional.

 Opera con expresiones algebraica racionales.
 Resuelve problemas con expresiones algebraicas.
MÁXIMO COMÚN DIVISOR (M.C.D.) : El Máximo Común Divisor de 2 o más polinomios es otro polinomio
que tiene la característica de estar contenido en cada uno de los polinomios. Se obtiene factorizando los
polinomios y viene expresado por la multiplicación de factores primos comunes afectado de sus menores
exponentes.
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (M.C.M.) : El Mínimo Común Múltiplo de 2 o más polinomios es otro polinomio
que tiene la característica de contener a cada uno de los polinomios. Se obtiene factorizando los polinomios y
viene expresado por la multiplicación de los factores primos comunes y no comunes afectados de sus mayores
exponentes.
Ejemplo:
Hallar el M.C.D. y M.C.M. de los polinomios:
A(x) = (x+3)4 (x2+1)6 (x–2)2 (x+7)6
B(x) = (x+7)2 (x2+1)3 (x–2)4 (x+5)8
C(x) = (x+5)4 (x2+1)2 (x–2)3 (x+3)3
Rpta: como ya están factorizados el:
M.C.D. (A,B,C) = (x2+1)2 (x–2)
M.C.M. (A,B,C) = (x2+1)6 (x–2)4 (x+3)4 (x+7)6 (x+5)6
Propiedad:
Solo para dos polinomios: A(x), B(x).
Se cumple:
M.C.D. (A,B) . M.C.M. (A,B) = A(x) . B(x)
EJERCICIOS:
CALCULAR EL M.C.D. DE:
1. 8AM3N, 20X2M2. 11. 2ax 2  4ax, x 3  x 2  6 x

2. 18MN2, 27A2M3N4.
12. 8 x  y ,4ax  ay
3 3 2 2
3. 15 A2 B3 C, 24 A B2 X, 36 B4 X2
4. 12 X2 Y Z3, 18 X Y2 Z, 24 X3 Y Z2 13. 2a  12a b  18ab , a x  9ab x
3 2 2 3 2
18a 2 x 3 y 2 ,6a 2 x 2 y 4  18a 2 xy 4

4 x 2  y 2 , 2 x 2  y 
5. 2
14.
6. 5a 2  15a, a 3  3a 2
15. 3x  3x,9 x  9 x
5 3
7. 3x 3  15x 2 , ax 2  5ax
16. a 2  ab, ab  b 2 , a 3  a 2 b
8. a 2  b 2 , a 2  2ab  b 2
17. 2 x  2 x ,3x  3x,4 x  4 x
3 2 2 3 2
9. m 3  n 3 ,3am  3an
18. 2a  2ab,4a  4ab
2 2
10. x 2  4, x 3  8

Fracciones Algebraicas Tercer Año
19. 6 x 3 y  6 x 2 y,9 x 3 y 2  18x 2 y 2 9.

3

6am  n  ,4a 2 b m 3  n 3 
20. 12a b ,4a b  8a b
2 3 3 2 2 3
10. axm  n  , x m  n
3 3
 3 3

21. ab  b, a  a
2
11. 2a 2  2a,3a 2  3a, a 4  a 2
22. x 2  x, x 3  x 2 12. x  x  2, x  4 x  3, x  x  6
2 2 2
23. 30ax 2  15x 3 ,10axy2  20 x 2 y 2 13. x  2 x, x  2 x , x  4

2 3 2 2
24. 9 x 2  1,9 x 2  6 x  1 14. 6a  13a  6,3a  14a  8,4  12a  9a

2 2 2
25. 4a 2  4ab  b 2 ,2a 2  2ab  ab  b 2 }

26. 3x 2  3x  60,6 x 2  18x  24 15. 10 x 2  10,15x  15,5x 2  5
16. 5 x  10,10 x  40
2
CALCULAR EL m.c.m. DE: 17. x 3  2 x 2 y, x 2  4 y 2

18. 3a 2 x  9a 2 , x 2  6 x  9
1. 2a 2 ,6ab,3a 2  6ab
19. 4a 2  9b 2 ,4a 2  12ab  9b 2
2. xy2 , x 2 y 3 ,5x 5  5x 4
20. a 3  a 2 b, a 3  2a 2 b  ab 2
3. 9a 2 ,18b 3 ,27a 4 b  81a 3 b 2
21. 3ax  12a,2bx 2  6bx  8b
4. 36a 2 ,4ax  12ay
22. x 3  25x, x 2  2 x  15
5. 12 xy 2 ,2ax 2 y 3  5 x 2 y 3
6. 6a 2 b,3a 2 b 2  6ab 3
23. x  12 , x 2  1
x 3  9 x  5x 2  45, x 4  2 x 3  15x 2
7.
2

8x  y  ,12 x  y
2 2
 24.
25. x  4 x  32, ax  2ax  4ax
5x  y  ,10x 
6 3 4 3 2
y
2 2 2
8.
FRACCIONES ALGEBRAICAS
Fracción Algebraica: Una fracción algebraica, se obtiene como la división indicada de dos polinomios N(x)
y D(x) siendo D(x) polinomio no constante.
N x 
Denotado:
D x 
Donde:
N(x): polinomio numerador (no nulo).
D(x): polinomio denominador (no constante)
Ejemplo:
x 2 1 x 4  1 x 2  2x  48
; ;
x 2 x 7 2 x 4
Signos de una Fracción
a) Signo del Numerador: +
b) Signo del Denominador: –
c) Signo de la fracción propiamente dicha: –
x
F 
y
OBSERVACIÓN:
SI INTERCAMBIAMOS UN PAR DE SIGNOS POR UN MISMO
SIGNO EL VALOR DE LA FRACCIÓN NO SE ALTERA EN EL
EJEMPLO ANTERIOR, ES DECIR:
x x x x
F    
y y y y
También:

A A A
 
B B B
Ejemplo: Sumar: x0
x y x y
S   
x  y y  x x  y x  y 
x y
S  1
x y
Regla para Simplificar Fracciones

Debemos factorizar el numerador y denominador para luego eliminar los factores comunes:
Ejemplo:
Simplificar F 
x 
 9 x  1
2
3
x  6x 2  11x  6
Resolución:
x  3x  3x  1 x  3
Factorizando y Simplificando: F  
x  1x  2x  3 x  2
Operaciones con Fracciones

1. Adición o Sustracción
Es preciso dar el Mínimo Común Múltiplo (MCM) de los denominadores. Se presentan los siguientes casos:
A) Para fracciones homogéneas:
x y z x y z
Ejemplo:   
x 2 x 2 x 2 x 2
B) Para fracciones heterogéneas:

a c e adf  bfc  bde
Ejemplo:   
b d f bdf
C) Para 2 fracciones
x z wz  yz
Regla practica:  
y w yw
2. Multiplicación
En este caso se multiplican los numeradores entre sí y lo mismo se hace con los denominadores. Debe
tenerse en cuenta que antes de efectuar la operación puede simplificarse cualquier numerador con
cualquier denominador (siempre que sean iguales).
Ejemplo:
a c e a .c .e .
. . 
b d f b .d .f
x x  7 x 2 x 1 x  7
. . . 
x 1 x 2 x x 7 x 7
3. División
En este caso, se invierte la segunda fracción y luego se efectúa como una multiplicación. También se
puede aplicar el producto de extremos entre el producto de medios.

Ejemplo:
a c a d
  . ... invirtiendo
b d b c
a
b  ad
c bc
d
Fracción Independiente
ax 2  bxy  cy 2
F x , y  
a1x 2  b1xy  c1 y 2
Es independiente de x e y-
a b c
   k
a1 b1 c1
k  cte.
Importante: generalmente es conveniente simplificar las fracciones antes, y después operar fracciones.
Transformación de Fracciones en Fracciones Parciales

Este es un proceso inverso a la adición o sustracción de fracciones. Es decir una fracción se transforma en la
adición o sustracción de fracciones que le dieron origen, veamos:
Ejemplo:
* Efectuar:
1 1 2x
  2
x 1 x 1 x 1
* Transformar a fracciones parciales:

2x 1 1
 
x 1
2 x 1 x 1
1. Hallar el M.C.D. de: R = x2 + x3y2 – x2y3 – y2

P = 20x4 + x2 – 1
5. Hallar el M.C.D. y M.C.M. de:
Q = 25x4 + 5x3 – x – 1
P = 3x3 + x2 – 8x + 4
R = 25x4 – 10x2 + 1 Q = 3x3 + 7x2 – 4
2. Hallar el M.C.M. de: E indicar el producto de sus factores no
P = x2 – 2x – 15 comunes
Q = x2 – 25
6. Hallar la suma de coeficientes del M.C.M. de:
R = 4ax2 + 40ax + 100a
P(x) = x4 – 11x2 – 18x – 8
3. Hallar el M.C.D. de los polinomios: Q(x) = x4 – 1
P(x) = x3 + 5x2 – x + 5
R(x) = x3 – 6x2 + 32
Q(x) = x4 + 2x3 – 2x – 1
4. El grado del polinomio que se obtiene al 7. El producto de dos polinomios es:

multiplica el M.C.D. por el M.C.M. de los (x6 – 2x3 + 1) y el cociente de su M.C.M. y su
polinomios es:
M.C.D. es
P(x,y) = x2 – x3y2 + x2y3 – y2
Q(x,y) = x3 – 2x2y + 2xy2 – y3 (x–1) . Hallar el M.C.D.
2

7x  1
8. Hallar la suma de los términos del M.C.D. de 16. La fracción : 1  5x  6x2 ; se obtuvo
los polinomios: A B
P(x,y) = x3 –xy2 + x2y – y3 ;
Q(x,y) = x3 – xy2 – x2y + y3 sumando las fracciones : 1  3 x 1  2 x .
Calcular : (A.B).
R(x,y) = x4 – 2x2y2 + y4
a) 20 b) -20 c) 4
9. Si: A(x,y) = 12xn–1ym+1 d) -5 e) -4
B(x,y) = 16xn+1ym–1
Cumplen: M.C.M. = xay4 17. 26. Sabiendo que : x + y + z = 1.
M.C.D. = x5YB x 3  y 3  z3  1
M
Calcular: xy  yz  xz  xyz
Calcular :
 b n
R 
 a m
a) 1 b) -1 c) -3
10. Hallar el M.C.D. de los polinomios: d) 3 e) 2
P(x) = x3 + x2 – 4x – 4
Q(x) = x3 + 3x2 + 2x
18. La expresión simplificada de :
a 4  4 b4
a 2 a  x 2 a  y 
2
11. Efectuar: M   2  2 a 2  2ab  2 b 2
xy x  xy y  xy
es :
12. Calcular el valor de:

A Bx  C 2 (2x 2  11 x)  13
an bn  
 x  5 x (x  5)  1 (x  5)[x (x  5)  1]
2na n  2nx 2nb n  2nx 19. Si :
an  bn
Para: x 
2
Hallar : (A  B) .
C
13. Reducir:
a 2
 
2
 ax  x 2  a 2  ax  x 2  2 a) 1
d) 9
b) 64
e) 16
c) 27
a  x 3  a  x 3
En seguida calcular el valor de la fracción 1
1
resultante para x = 0 1
1
1
1
14. Simplificar: 20. Laexpresión : m
equivale a :
c2 b2
 
c  b c  a  b  a b  c  21. Efectuar:
a2 8 xy
 2
a  b a  c  4 x  2 xy  y 2
2
Z
8 x 3  y3 2y
15. Reducir: ( 3 )(1  )
8x  y 3 2x  y
a 3  2a 2b  2ab 2  b 3 1 a) 2 b) 3 c) 1

a 3  a 2b  ab 2  b 3 a b d) 0 e) -1

b a
1 1
 a 2  b 2   1 1 
M   1  ; N  a b 
 a  b 1   a 2  b2 
22. Si:    
Entonces MN, es igual a :

23. Simplificar: 1
x 15 Aa
1 1
x 1
2 b
x3  1
x 1
3 a
1 b 
x4  1 ;
x
1 1
x Bb
x 1
a
1
24. Sabiendo que : b A
a 
. Calcular : B
1. Hallar el M.C.D. de: a 4  27 a a 2  20 a  100

. 
P(x) = x3 – 1 2
a  7 a  30 a 3  3a 2  9a
Q(x) = x4 + x2 + 1 a 2  100

A) x2+x+1 B) x2+1 a 3
C) x–1 D) x2–x+1 a 3 a 3
A) B)
2
E) x –1 a  10 a  10
a 3 a 3
C) D)
2. Hallar el número de factores primos en que se a 3 a  10
descompone el M.C.M. de lños polinomios E) 1
P(x) = x2 – 3x + 3
Q(x) = x2 – 5x + 6
R(x) = x2 – 4x + 3 7. Hallar el valor de E en la expresión:
3
A) 1 B) 2 C) 3 x a  x  2a  b a b
E    ; Para: x 
D) 4 E) 5  x  b  x  a  2b 2
A) 1 B) a+b C) a–b
3. El M.C.D. de: 3
D) (a–b) E) Cero
x4 + 2x3 – px2 + qx + r
x3 + 7x2 – qx + 20 1 2x

es (x2+3x+5), hallar: pqr.
8. Luego de efectuar: x  1 x x
2 2
A) –340 B) 340 C) 680

el numerador obtenido, es :
D) –680 E) 170
a) x  3
2
b) x - 3 c) x + 3
4. El producto de dos polinomios es: (x –1) y el
2 2 d) 2x + 3 e) 2x - 3
cociente de su M.C.M. y M.C.D. es (x–1)2.
Calcular el M.C.D. x 1 x 1 4
  2
A) x+1 B) x2+1 C) –(x+1) 9. Efectuar:
x 1 x 1 x 1
D) x–1 E) –(x–1) Indicar el cubo del denominador.
3
5. Hallar la suma de coeficientes del M.C.M. de: a) 64 x b) 64 c) x3
x3 + 9x2 + 24x – 24 (x  1)3 e) (x  1)

3
d)
x3 + 2x2 – 13x + 10
3x  2
A) 0 B) 1 C) 2
10. La fracción x  3 x  4 equivale a :
2
D) 3 E) 4
m n

6. Simplificar: x  1 x  4 , entonces; m - n es igual a :
a) -1 b) 1 c) 2
d) -2 e) -3
11. Efectuar:

Obtenemos en el numerador.
x  1 2x 2
.
a) n  n
2
x x2  1 b) n - 2 c) n - 1
Indicar la octava parte del numerador d) n e) 1
simplificado.
a) 0,25 b) 0,25x c) 0,125x x2  6x  8 x2  4
d) 0,5x e) 0,625x 
18. Simplificar: x  x  xn  n x  nx
2 2
1 b Señalar un término en el denominador.

 2 a) -7x b) -5x c) -8x
a   b a b  a  ab
a 2 2
d) 11x e) -3x
12. Efectuar: b
a) a b) b c) ab 19. Simplificar las fracciones :
d) a/b e) b/a
x 4  y4
13. Al simplificar: 2 x 3  2 xy 2
;
2
 1 1  (ab )
   ax  ay  x 2  y 2
 a b  a  b Obtenemos (ma)(nb)
ax  x 2  xy
Calcular : m  n , si :
4 4
m, n  Z. e indicar la diferencia de los denominadores.
a) 17 b) 82 c) 2
1
d) 626 e) 257  x
a) 3x b) 4x c) 2
14. Simplificar las fracciones: d) x e) 2x
x2  4 x2  x  2 20. Si la fracción :
;
x  2x
2
x  4x  4
2
ma 2  nab  24 b 2
e indicar la suma de los denominadores. P(a ; b) 
a) 2x - 2 b) 2x + 1 c) 2x - 1 2a 2  3ab  4 b 2
d) 2x + 2 e) 2x + 1 es independiente de sus variables, entonces
a b n 2  m 2 equivale a :
a2 b a) 210 b) 180 c) 120
 d) 144 e) 100
ab a
1
15. Simplificando: b ; obtenemos :
21. Efectuar :
a) a b) b c) ab x 2  2x  3 x2  4
d) a/b e) 1 
16. Simplificando :
2x 2  x  1 2x 2  5 x  2
1 2x
a) x  1
1
1 b) 2 c) x
x d) 1 e) 0
1
y
; tenemos :
22. Resolver :
17. Efectuando:  x  1 x  1   x 2  1 
f(x)    
1  n 1  x  1 x  1   2 x 2  2 
1  n 2
a) x - 1 b) x + 1 c) x
d) 1 e) 0

Teoría de Ecuaciones Tercer Año
Tema Nº 08: teoría de ECUACIONES

Capacidades:
 Despeja el valor de la incógnita, aplicando propiedades de transformación para la resolución de una
ecuación algebraica.
 Reconoce y diferencia a las raíces y las diversas propiedades inherentes de las ecuaciones
polinomiales de primer y segundo grado.
 Resuelve ecuaciones de primer y segundo grado.
Ecuaciones: Son igualdades condicionales, en las x

1 x4
que al menos debe existir una letra llamada Resolviendo: no verifica
incógnita:
Manera correcta:
Ejemplo: 2x - 1 = 7 + x (x  1)(x  1)
5  x4
Es una ecuación de incógnita "x". x 1
única solución
Solución de una ecuación: Es el valor o valores
de la incógnita que reemplazados en la ecuación, 3. Si ambos miembros de una ecuación se
verifican la igualdad. Si la ecuación tiene una sola elevan a un mismo exponente, entonces, se
incógnita a la solución también se le llama raíz. pueden introducir soluciones extrañas.
Ejemplo : x - 3 = 10 x2  7  x  7
Ejemplo :
Solución o raíz : x = 13.
Elevando al cuadrado :
Observaciones: x 2  7  x 2  14x  49
1. Si de los dos miembros de una ecuación se
simplifican o dividen, factores que contengan x= 3 (no verifica la ecuación dada)
a la incógnita, entonces, se perderán
soluciones. solución extraña
(Esto se evita, si la expresión simplificada se
iguala a cero). La ecuación no tiene solución, es
Ejemplo : (x+1)(x-1) = 7(x - 1) incompatible.
Solución :
Simplificando : Ecuaciones de Primer Grado
(x-1)  x +1 = 7  x = 6 Son aquellas ecuaciones que adoptan la forma :
para no perder una solución : ax + b = 0
x-1=0 x=1
Solución de la ecuación:
2. Si se multiplica ambos miembros de una
En : ax + b = 0
ecuación por una expresión que contiene a la
solución o raíz : x = -b/a
incógnita, entonces, se pueden introducir
soluciones extrañas.
Discusión de la raíz
(Esto se evita simplificando previamente).
En : ax + b = 0 raíz : x = -b/a
Resolver :
Entonces :
x2  1 Si : a = 0 b = 0  Ec. Indeterminada
5
Ejemplo : x  1 Si : a = 0 b  0  Ec. Incompatible
Si : a  0  Ec. Determinada.
(x 2  1)  5 (x  1)
(x-1) pasa a multiplicar:
Ejemplo :
Hallar, "a" y "b", si la ecuación :

2  52 2  2 13
(a - 3)x + b = 5, es indeterminada. x1 ; 2  
Solución : 6 6
5b 1  13
x x1 ; 2 
a 3 3
si es indeterminada : 1  13 1  13
CS  { ; }
3 3
5-b=0  b=5 Discriminante (  ) dada la ecuación cuadrática
a-3=0  a=3
ax 2  bx  c  0 ; a  0
en "x" :
Ecuación de Segundo Grado (Cuadrática)
Forma General :   b 2  4 ac
se define como :
ax 2  bx  c  0
donde : * Para la ecuación : 2x
2
 5x  1  0
su discriminante es :
x = incógnita, asume dos valores
  (5)2  4(2)(1)
a ; b ;  c  R / a  0
  25  8
Resolución de la Ecuación:
1. Por Factorización :   17
Resolver la ecuación : x  x  6  0
2
* Propiedad del Discriminante: el discriminante
factorizando :(x-3)(x+2) = 0 de una ecuación cuadrática permite decidir qué
clase de raíces presenta; es decir :
ahora : x-3 = 0; x+2 =0
despejando : x = 3; x = -2 1. Si:  > 0, la ecuación tiene raíces reales y
diferentes.
luego : C.S. = {3; -2}
2. Si:  = 0, la ecuación tiene raíces reales e
iguales.
Resolver la ecuación : 4 x  9  0
2
*
factorizando : (2x+3)(2x-3) = 0 3. Si:  < 0, la ecuación tiene raíces
imaginarias y conjugadas.
ahora : 2x+3 =0; 2x-3 = 0
despejando : x = -3/2; x = 3/2 Relación entre las Raíces y los Coeficientes
luego : CS = {-3/2; 3/2} (propiedades de las raíces) de una ecuación
x1 ; x 2
cuadrática: si son las raíces de la
2. Por la Fórmula General : ecuación cuadrática en "x".
x ;x
Si : 1 2 son las raíces de la ecuación
ax 2  bx  c  0 ; a  0 , estas se obtienen ax 2  bx  c  0 ; a  0
a partir de la relación : se cumple :
 b  b 2  4 ac b
x1 ; 2  s  x1  x 2  
2a 1. Suma: a
c
p  x1 . x 2 
* Resolver la ecuación : a
2. Producto:
3 x 2  2x  4  0 * Para la ecuación :
observar que : a = 3, b = -2 ; c = -4 2x 2  10 x  1  0
10 1
x1  x 2    5 ; x1 . x 2 
 (2)  (2)  4 (3)(4 )
2
2 2
x1 ; 2 
2(3)

Observación: para determinar la diferencia de las

raíces se recomienda utilizar la identidad de Ecuaciones Cuadráticas Equivalentes:
Legendre. siendo :
(x1  x 2 )2  (x1  x 2 )2  4 (x1 . x 2 ) ax 2  bx  c  0
a 1 x 2  b1 x  c1  0
Casos Particulares : dada la ecuación cuadrática se cumple :
en "x", ax  bx  c  0 ;
2 a  0 de raíces a b c
 
x1 ; x 2 a 1 b1 c 1
, si éstas son :
x1  x 2
1. Simétricas, se cumple: =0
Ecuaciones Cuadráticas con una raíz común:
x1 . x 2
2. Recíprocas, se cumple: =1
Sean: ax 2  bx  c  0
Reconstrucción de la Ecuación Cuadrática en
"x": siendo "s" y "p", suma y producto de raíces, a l x 2  b1 x  c1  0
respectivamente, toda ecuación cuadrática en "x"
se determina según la relación: (ab1  a 1 b )(bc1  b1 c)  (ac1  a 1 c)2
se cumple :
x 2  sx  p  0
3
Es compatible indeterminada?
x2  4  4 x3  5x  1  x  2 a) 2 b) 3 c) 2 ó 3
1) Resolver:
d) -2 e) -2 ó -3
a) 1 b) 1/2 c) 1/3
d) 1/5 e) 1/4
2) Calcular "x", en :
7) La ecuación :
1 1 1 1
   x  1 x  5 2x 2  x  11
x a x b x a x b  
x  3 x  2 x2  5x  6
a) a + b b) a - b c) ab
Tiene como conjunto solución a:
d) a  b e) ab a) {3} b) {1} c) {2}
d) {-3} e) { }
3) ¿Qué valor admite "a", si la ecuación:
8) En la siguiente ecuación, determinar el valor de
ax 2  15 x  7  0 Tiene una raíz que es "y", si: x = 1.
igual a -7? x2  x  2 2y2  y  1 5
a) 4 b) 5 c) -3  
d) -1 e) -2 x 1
2
y 1
2 2
a) 1 b) 0,1 c) 0
4) Si la ecuación: d) Indeterminado. e) 2
ax 3  3x 2  ax  2a  ab  bx  bx 2  2x 3
es de primer grado, el valor de "x" es : 9) Hallar el valor de "x", en :
a) 2 b) 3/2 c) 1/2 x  2 x  3 2x  8
  0
d) -1 e) 5/2 x3 x4 x5
a) 7/13 b) 11/3 c) 3/11
5) Resolver la ecuación de primer grado en "x" : d) 5/13 e) 6/13
2 3
2(a  4 x)  ax (3 x  4 )  2(6 x  5)
10) Resolver la ecuación:
a) 1/25 b) 1/9 c) 1/36
d) 1/4 e) - ¼ 1 1 3
 
1 1x 1 1x x
6) ¿Para qué valor de "m" la ecuación : a) 1 b) 1/2 c) 1/3
(m 2  5 m  6)x  m m 1  3 m d) 1/4 e) 1/5

x x x
a c  b  3(a  c)
11) Al resolver la ecuación : ab  ab  ab
44 bc ba a c
x2  x  a 
x3
a) (a+b) (a+b-c) b) (a+b) (a-b-c)
se obtuvo como una de sus soluciones el c) (a-b) (a+b-c) d) (a+b) (a-b+c)
valor 5, hallar el valor de "a". e) (a+b) (-a-b-c)
a) 3 b) 4 c) 9
d) 16 e) 11 17) Resolver la ecuación:
x  mab  nbc  x  mab  pac 
pac nbc
12) Calcular : "m.n", si la ecuación : x  pac  nbc qx
n   q 3
mx  3  (x  1) mab mab  nbc  pac
2 Determinar el denominador positivo de dicha
es compatible indeterminada. raíz.
a) 12 b) 18 c) 72 a) 2 b) mab + nbc + pac
d) 54 e) 45 c) mnp d) 1 e) a + b + c
13) Hallar "x", en : 18) Si las soluciones de:

xm xn m n 2 2 (nx  1)  (x  m) (nx  1)  (m  x)
  2 
m n mn (mx  1)  (n  x) (mx  1)  (n  x)
a) m + n b) m c) n - m
(n  m ) son  y  tales que :  <  .
d) n e) 2 Hallar :
3 - 22 .
a) -5 b) 2 c) -1
14) Hallar "x" de la ecuación : d) -3 e) 1
b
a2  19) Resolver:
a
x
b a (a  b)x 2  (a 2  b 2 )x  2abx  ab (a  b)
b 
ab (a  b)x 2  (a 2  b 2 )x  2abx  ab (a  b)
a) 41 b) 21 c) 15 2
a  ab  a  b
d) 20 e) 3
a 2  a  b  ab
a) - a b) - b c) ab
15) De la ecuación de primer grado mostrada: d) –a/b e) a + b
n 5 n 6
(n  1  5 x ) x  n(x  1) 20) Al resolver la ecuación:
Calcular la suma de posibles valores que 45
8  x 45 8  x 45 x
adopta "x".  
a) -9/4 b) -2/5 c) -2 8 x 2
d) -7/5 e) -49/20 2a
c
se obtiene : a  1
b
16) Sabiendo que: b  c  b  a   c
Resolver: Indicar el valor de: a + b - c.
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
1) Sea la ecuación de incógnita "x". Hallar el valor de "m".

a) 4 b) 8 c) 5
6 m x 3 d) 13 e) 2
Si la solución es: x = 49.

2x 2x
x 2 (x  5)   16 (x  5) 
2) Resolver la ecuación si se reduce al primer x4 x4
grado en "x". a) 5 b) 9 c) -1
ax  2 x  a  5 x  3 ax  4 ;
2 2
(a  R) d) 1 e) -4
a) -1 b) -16 c) -15/17
10) Indicar el cociente entre la mayor y menor de
d) -1/17 e) -1/9
las soluciones de :
1 1
3) Si la ecuación :  (x  6 )(x  2)  x 2 (x  2)(x  6 )  2
36x - 8 + 4ax + b = 13ax - b + 2 x  3 x  10
2
x  3 x  10
Tiene infinitas soluciones. a) 5 b) 9 c) -1
Hallar : ab. d) 1 e) -6
a) 10 b) 24 c) 20 11) Luego de resolver:
d) 32 e) 44
x  a  x  a  4x  a
4) Resolver las ecuaciones mostradas: x a  x a 2a
I. (3x - 1)(x - 8) = (2x + 7) (x - 8) 2 2
Señale: x  ax  a
II. x (8  x)(x  9)  16 (x  9)(x  8)
2
25 a 2 61 a 2 5 a2
1 1 a) 16 b) 16 c) 4
x2  6   5x  9 a2 61 a 2
III. x3 x3 d) 16 e) 25
IV. 2x  x  2  3 x  4 12) Al resolver la ecuación:

2x 2  5 x  17 2x 2  17 x  15
2x  3 x  4 1  2
  2x 2  17 x  15 2x 2  5 x  17
5) Resolver: x  1 x 1 x 1 a) Hay 2 valores para x.
b) x es par.
Indicando, luego: x2  1 c) x es negativo.
a) 0 b) 2 c) 1 d) x es positivo.
d) 3 e) 5 e) Hay 2 correctas.
6) Hallar "x" en : 13) Luego de resolver:

a 1 a  b b 1 4 2 4 5x  6
  ; a  b   
xb a x xb 3 x  2 3 x  2x x 2x  3 x 2
2
ab a b ab
Se afirma:
I. El conjunto solución = {2/3}.
a) x  b b) a x c) 2 II. La ecuación es compatible indeterminada.
III. La ecuación es inconsistente.
a b ab
a) VVV b) FFV c) VFV
d) 2 e) ab d) FFF e) VVF
14) Si la ecuación :
x  2  x 1  3 nx  15 6 n  5 x  12
7) Resolver : ; e   5
indicar la suma de cifras de : 3x + 8. 5 2n 2
a) 10 b) 11 c) 12 Presenta solución única en "x".
d) 13 e) 15 Calcular los valores que adopta "n"
3 
R 
8) Hallar el valor de "n" para que la ecuación: a) 2  b) R   0;1/3 
(n  10 )x  n
2 n 2
 7 nx  n  1 c) R  1/3; 3/2  d) R  1/3 
e) R   0 ; 5/2 
Sea incompatible.
a) 8 b) 5 c) 2
15) Calcular el valor de "n" a partir de la ecuación
d) 7 e) Dos anteriores son correctos.
incompatible en "x":
9) Indicar la suma de soluciones de :
1
n(x  1)  7  (4 x  10 )
n

Dar como respuesta: 17) Resolver :

1
 n2 x3  x2  2x  2 2  5
n
a) 2 b) 3 c) 4
a) 9/2 b) 7/2 c) -2
d) 1 e) 5
d) -5/2 e) 5/2
18) Resolver la ecuación:
16) Dada la ecuación indeterminada en "x":
1
9x  x  3 x 
a (x  2)  b(2x  5)  c 
1
7
3
Calcular el valor numérico de:
x  3  3x  4  3
3
a b c 3 3 19) Resolver :
R Dar como respuesta : 2x + 1.
abc
a a b b
5
3
1
2
5
2 (1  )  (1  )  1
     
a) 8 b) 3 c) 2 20) Resolver: b x a x
3
2
2
2 a) a + b b) a - b c) a
    d) b e) ab
d) 4 e) 3
PROBLEMAS PROPUESTOS
1. Resolver: 3. Si x1 y x 2 son raíces de la ecuación

2x (x  3)(x  4 )  (x  9)(x  4 )
2 2
x x
2 x 2  4 x  7  0 , calcular: 1  2  2
e indicar lo correcto : x2 x1
a) Tiene dos soluciones enteras.
b) Tiene tres soluciones negativas.
4 2 8
A) B) C)
c) La mayor solución es 4. 7 7 7
d) Tiene una solución fraccionaria. 7 7
e) Tiene tres soluciones. D) E)
2 4
2. Resuelva las ecuaciones respectivamente
2 2 4. S a y b son raíces de la ecuación en “x”
 1  1 x 2  n  5x  n 2  0; calcule el valor de “n”
a.  3 x     3 x    6 x  25
 2  2
sabiendo que se cumple a  ab  b  5
2 2
b. 2 x  3ab  2a  3bx

2
A) 1 B) 2 C) 3
c. x  3x  2  x  3x  2 D) -1 E) -2
 3b 
A)  ;  a; ; 0 5. En la ecuación x  mx  m  2 , una raíz
2
 2 excede a la otra en 2 unidades. Calcule los

 3b  valores de m
B) 0; a; ;  A)  6v  2 B) 6v2 C)  6v2
 2
D) 8v4 E) 6v  2
 3b 
C)  ; a; ; 0
 2 6. Si 2 es una raíz de la ecuación en “x”
 3b  3x 2  n 2  2n  1  5 x , calcular la otra raíz.
D) 0;  a; ; 0
 2 2 2 1
A) B)  C) 
3 3 3
 3b 
E)  ;  a; ;  D) 2 E) -2
 2

7. Si la ecuación en “x” x 2  6 x  2n  1  0; n2
Calcule
posee solución única; calcule el valor de 2
n2  n 1 A) 25 B) 9 C) 5
A) 21 B) 12 C) 13 9
D) 15 E) 17 D) 1 E)
5
8. ¿Cuál es la ecuación cuadrática que admite
14. Si “a” y “b” son raíces de la ecuación
x 2  nn  3x  n 2  0 y además se cumple
1 1
por raíces los números? y
2 3 2- 3
2 2 2n 3
A) x  4 x  1
2
B) x  4 x  1
2
que:   1 ; un valor de es
a b 8
C) x  2 x  4 D) x  x  1
2 2
A) -1 B) 2 C) -8
E) x  4 x  1
2
D) 16 E) -2
9. Si 3;  es el C.S. de la ecuación en “x” 15. Si en la ecuación cuadrática
2 x 2  3x  n 2  6n  0 calcule   n ax 2  bx  1  0 ; una raíz es el triple de la

otra, la relación entre a y b es:
2 3
A) -3 B)  C) A) 3b  16a B) b  16a
2 2
3 2
3a
C) b  D) 4b  3a
2 2
9 2
D)  E) 4
2 3
E) 3b  16a
2 2
10. Si las raíces en “x”

x 2  nx  n  5  0 16. Si m es el conjunto solución de la ecuación
2
 a  2x  4a 2  0 ; forme la ecuación
x 2  n  2x  n  1  0
x
cuadrática que tiene por raíces a los valores
Poseen una raíz común. Calcule n  1
2
de “a”.
A) 1 B) 2 C) 5 A) x  2 x  4  0
2
D) 10 E) 26
B) 15 x  4 x  4  0
2
C) 15 x  4 x  4  0
2
D) 15 x  16 x  4  0
2
E) 16 x  15 x  4  0
2
11. Si las ecuaciones cuadráticas
x 2  a  1x  12
17. Si “a” es un numero entero positivo además
x 2  a  1x  6  y  son raíces de lea ecuación en “t”.
Poseen una raíz común. Calcule la suma 2
de las soluciones no comunes.  1  1
t   a  t   a    0 ; calcule:
2
A) 7 B) 9 C) 5  a  a
D) 11 E) 6
 2     2
12. Encuentre los valores de “a” de modo que la 1 1
A) 2A B) a  C) 2a 
ecuación cuadrática en “x” tenga solución a a
única.  
x 2  4  9a 2 x  36a 2  0 D) 4 E) 2
2
A)  1 B)  2 C) 
3 18. x1 ; x2  es el conjunto solución de la
ecuación en “x” x  2 x  1  0
2
3 1
D) 
2
E) 
2 Calcule: 
4 x13 x22  x12 x23 
A) 1 B) 2 C) 3
13. Si “m” es la diferencia de raíces de la D) 0 E) 5
ecuación cuadrática: x  mx  3n  15
2
19. Resuelva las ecuaciones cuadráticas.

I. x  1  4 x
2
II. 2 x    x  1  1 24. La ecuación x  3 x  1  0 posee como

2
2 2
 
C.S. = a; b . Calcule el valor de
x 2  5x  1  0
III.
a b
1  7   5  1 

A) 2  5 ;   ;   a 3 b3
 3  2  A) 7 B) 5 C) 6
D) -7 E) -6
 5  1
 
B) 1  5 ; 1  7 ;  
25. Sea la ecuación
 2 
1  5  1  7   5  1 x 4  ax 3  bx 2  cx  d  0 ; cuyo C.S. es
C)  ;  ;   1;1;201;201 . Calcule el valor de:
 2  2  2  b – a + d – c.
D) 1   5; 1  7 ; 5  1 A) 1
D) 0
B) -1
E) 3
C) 2
1 7  1 5
E)  2  5;  ;   26. Al resolver la ecuación:

3 2  
2x  4 3 x  x 2
20. Calcule la ecuación cuyas raíces sean la suma  4
y el producto de raíces de la ecuación
x2 3x  1 , se obtiene:
a) x = 0 b) x = 2
2 x  3x  7  0
2
c) E. Incompatible d) x = 1
A) 4 x  29 x  42  0
2
B) e) x = -2
4 x 2  29 x  42  0 C)
27. Si la ecuación:
4 x 2  29 x  42  0
(3a  4 )x 2  2ax  2  ax 2  2x  18
D) 4 x  29 x  42  0
2
Se reduce a una de primer grado en x".
E) 4 x  8 x  21  0
2
Indicar el valor de "x".
a) 5/2 b) 4/3 c) 8/3
21. Calcule el valor de “m” en la ecuación de d)2/5 e) 3/4
x 2  mx  5  0 ; m  0 , si sus soluciones
a b
 3
" "
verifican 28. Si : es una raíz de la ecuación :
b a
A) 5 B) -5 C) 2 x x 1
2
D) -2 E) -3 5  8
22. Calcule el valor “n” de modo que la diferencia Calcular:
 1
de cuadrados de las raíces de a) 5 b) -5 c) 3
x 2  7 x  n  0 sea 21. d) -3 e) 1
A) 1 B) 5 C) 10
D) 7 E) 9 29. Una de las soluciones de la ecuación
mostrada:
23. Resuelva la ecuación (2a  1)x 2  a (x  b)(x  5)  7 b(a  x) es 2.
x 3  6 x 2  11x  a  0 , si x =1, es una a  3b
solución. Indique la suma de las ecuaciones E
positivas. Dar el equivalente de: b 1
A) 1 B) 0 C) -6 a) 3/4 b) 2/3 c) 5/6
D) 6 E) 2 d) 1/2 e) 7/8

Sistema de Ecuaciones Tercer Año
Tema Nº 09: sistema de ecuaciones

Capacidades:
 Resuelve sistemas de ecuaciones lineales y no con dos y tres variables
SISTEMAS DE ECUACIONES CON TRES Reemplazamos el valor de “x” hallado, en la

VARIABLES ecuación (4); obteniendo:
3 (2) + 2z = 9  6 + 2z = 9  2z = 3
Un sistema de tres ecuaciones con tres variables
(incógnitas) es de la forma:   z  3/ 2
a1x  b1y  c1z  d1 Reemplazando los valores de “x” y “z” en (1)
3 7
a 2 x  b2 y  c2z  d2 2 y  6  y  6   y  5/ 2
2 2
a 3 x  b3 y  c3z  d3 Rpta.: El conjunto solución del sistema es: S = {2
; 5/2 ; 3/2}
 Donde:
a1, a2, a3, son los coeficientes de “x” Método por Sustitución
b1, b2, b3, son los coeficientes de “y”
c1, c2, c3, son los coeficientes de “z” Se despeja una incógnita de una de las ecuaciones
d1, d2, d3, son los términos independientes y se sustituyen en los otros para obtener un
sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas.
Un sistema de ecuaciones de primer grado con Ejemplo 2: Resolver el sistema:
tres variables (incógnitas) puede ser resuelto por
los siguientes métodos: 2x – 3y + z = 1 …………..…… (1)
Por reducción
Por sustitución 5x – y – 2z = -10 …………….. (2)
Por igualación
Por determinados o por el método de Cramer 2y + 3z = 6 ………………….… (3)
Método por Reducción Resolución:

Se elimina una de las incógnitas tomando de dos
en dos las ecuaciones. Esto nos permite formar un De la ecuación (3), despejamos “y”
sistema de dos ecuaciones con las otras incógnitas 2y + 3z = 6  2y = 6 – 3z
que se resuelve por cualquiera de los métodos 6  3z
conocidos.   y ……… (4)
2
Ejemplo 1: Resolver el sistema: 4x – 18 + 9z + 2z = 22
x + y + z = 6 ……….. (1)
2x – y + z = 3 ,,,,,,,,,,,,. (2) 11z + 4x = 40 ………….. (5)
4x – y – z = 4 ……….. (3)
Resolución: Sustituimos el valor de (4) en (2):
Sumamos miembro a miembro las ecuaciones (1)  6  3x 
y (2) 5x     2z  10
x+y+z =6 ……… (1)  2 
2x – y + z = 3 ……… (2)  10x  (6  3z)  4z  20
 M.A.M: 3x  2z  9 ……… (4) 10x  6  3z  4z  20
10x – z = -14 ………. (6)
Sumamos miembro a miembro las ecuaciones (1)
y (3) Despejamos “z” de la ecuación (6):
x+y+z =6 ……… (1) 10x – z = -14  10x + 14 = z
4x – y – z = 3 ……… (3)   z = 10x + 14 ……… (7)
 M.A.M: 5x = 10  x2 Sustituimos el valor de (4) en (1):

 6  3z  Igualamos las ecuaciones (I) y (II)

2x  3   z  11
 2  1  y  z 1  2 y  2z

 4x  (18  9z)  2z  22 2 3
 3  3y  3z  2  4 y  4z
Reemplazamos (7) en (5):
11(10x + 14) + 4x = 40  114x + 154 = 40  y  z  1 ......................... (c)
 114x = -114
 x  1 Sustituimos el valor de “z” en la ecuación (a)
Reemplazamos el valor de “x” hallado en la

1  5(z  1)  3z  1  2z  5  2x  6
ecuación (7):   z  3
Z = 10(-1) + 14   z4
Reemplazamos el valor de “z” en la ecuación (a)
Reemplazamos el valor de “z” hallado en (4): 1  5y  3(3)  2 x  6
6  3(4)
y   y  3   y2
2
El conjunto solución del sistema es: S = {-1; -3; 4}
Reemplazamos los valores de “y” y “z” en la
c) Método de igualación: ecuación (1):
Se despeja una incógnita de las tres ecuaciones y 2x  2  (3)  1  2x  2   x 1
se igualan sus valores dos a dos, quedando un
sistema de ecuaciones con dos incógnitas. Luego, el conjunto solución del sistema es:
S  {1 ; 2 ;  3}
Ejemplo 3: Resolver el sistema:
2x + y + z = 1……… … (1)
d) Método por Determinantes o Método de
3x + 2y + 2z = 1……… (2) Cramer:
Supongamos el sistema de ecuaciones lineales
x – 2y – z = 0………… (3) con coeficientes literales.
a1x  b1y  c1z  d1
Resolución:
En cada una de las ecuaciones dadas, a 2 x  b2 y  c2z  d2
despejando la incógnita “x”
a 3 x  b 3 y  c3z  d3
1 y  z
2x  y  z  1  x ..........(I)  d1 b1 c1   a1 d1 c1   a1 b1 d1 
2 d b c  a d c  a b2 d 2 
 2 2 2  2 2 2  2
1  2 y  2z  d3 b3 c3  a d c  a d3 
y   3 3 3 z 3
b3
3x  2 y  2z  1  x  ..........(II) x ; ;
3  a1 b1 c1   a1 b1 c1   a1 b1 c1 
a b c  a b c  a b2 c2 
x  2y  z  0  x  2y  z .........(III)  2 2 2  2 2 2  2
a3 b3 c3  a3 b3 c3   a3 b3 c3 
Igualamos las ecuaciones (I) y (III): Ejemplo 4: Resolver el sistema
1 y  z 2x + y + z = 1………… (1)
 2y  z
2 3x + 2y + 2z = 1……… (2)
 1  y  z  4 y  2z x – 2y – z = 0………… (3)
 1  5 y  3z ......................... (a )
Resolución:
El sistema dado, se puede escribir así:
Igualamos las ecuaciones (II) y (III):
2x + y + z = 1 ………… (1)
1  2 y  2z
 2y  z 3x + 2y + 2z = 1 ……… (2)
3
1x – 2y – 1z = 0 ……… (3)
 1  2 y  2z  6 y  3z
 1  8 y  5z ......................... (b) El método de Sarrus: consiste en añadir las 2
primeras filas y luego hallar la determinante; a

través de la suma de los productos (de elementos) 1 1 1

de las diagonales principales, menos el producto
1 2 2
de cada diagonal secundaria.
0  2  1  (2)  (2)  (0)  (0)  (4)  (1)  1
Por el método de Cramer,
obtenemos: 1 1 1
1 2 2
1
Luego: x   x 1
Aplicamos el método de 1
; Sarrus en el numerado y Para la variable “y” procederemos de igual modo
denominador. como se ha hecho para la variable “x”.
2 1 1
3 1 2
1 0 1 2
Para el numerador: y y   y2
2 1 1 1
1 1 1 3 2 2
1 2 2 1  2 1
0  2  1  (2)  (2)  (0)  (0)  (4)  (1) Para
1 la variable “z”, hacemos igual como los casos
1 1 1 anteriores.
2 1 1
1 2 2
3 2 1
Para el denominador: 1 2 0 3
z z   z  3
2 1 1 1
3 2 2
1  2 1
Luego el conjunto solución del sistema es:
S  {1; 2;  3}

1. Resolver: 2y + 3z = 6
2 x53 y2  3
5. Resolver el sistema:
3 x54 y2  5 x + y + z = 19
x + y = 16
2. Resolver: y + z = 12
9 10
 7 6. La suma de tres número es 32, la suma de los
2 x 3y dos primeros es igual al tercero; y la semisuma
del primero con el tercero es igual al segundo
10 9 aumentado en 1 ¿Cuáles son los números?
  7
3x 2 y
7. Resolver:
3. Resolver: 5x – 4y + 6z = 28
6 9 2x + 5y – 7z = 34
 6 3x – 2y + 5z =30
x4 y3
14 12 8. Resolver:
 3
x4 y3
4. Resolver el sistema:
2x – 3y + z = 11
5x – y – 2z = -10

3 4 2
   6 10. Resolver:
x y z
x + y + z = 60
6 8 4 x–y=1
   8 x + y – 3z = 0
x y z
2 6 8 11. Resolver el sistema:

   3 2x + y – 1 = x + 3y – 3 = 3x – y + 1 = 20
x y z
12. Resolver:
9. Resolver: 1 1
  3
x x y
 z  10
2 1 1
  4
z x z
y 8
7 1 1
  5
y z
y
x 6
5
1. Resolver el sistema e indicar la mayor solución: A) 3,5 B) 3,3

2x + 3y = -2 C) 3,4 D) 3,6 E) N.A.
2x – 6y = 1
A) ½ B) ¼ 5. Resolver:
C) 1/3 D) 1/5 E) 2 6 9
 0
2. Si x y
33 8 18
7 x  5y   4
2 2 x 3y
3x  6  y 28 5 28 5
A) ; B) ;
Son dos ecuaciones simultaneas, hallar el valor 13 13 12 12
de (x-y) 25 5 16
1 C) ; D) ;12 E) N.A.
A) ½ B)  12 12 12
2
1 1
C) D)  E) 4
3 3
3. Resolver: 6. Resolver el Sistema
x  3y  1 x  y  2z  15
3 x  2 y  z  16
xy2
4 2 x  y  z  17
y dar como respuesta el valor de “ x ”
28 28 x 5 x3
A) B)
12 13 A) y  4 B) y4
C)
28
D)
28
E) 6 z3 z5
14 15
x6 x 8 x3
4. Resolver:
C) y  2 D) y  2 E) y  8
2 x  3y 2 x  y
 8 z 1 z3 z  10
3 5
4 x  y 5x  y  7 7. Resolver:
 3
8 12

x  y  3z  0 e indicar la solución mayor:

A) 18 B) 16
2x  4 y  z  0 C) 24 D) 20 E) 26
3x  y  2 z  2
10. Resolver:
x
17 2 x  3y  z  2
19 x3 x  2 y  2z  10
3
A) y  B) y  19 3x  y  2z  3
19 Dar la menor solución:
z9 A) 5 B) 4
46
z C) 3 D) 2 E) 1
19
11. Resolver: 3x  2 y  1  4 y  z  4  2z  5x  15  25
x  11 x4 x 5 E indicar x
C) y  19 D) y  1 E) y  6 A) 6 B) 4
C) 5 D) 1 E) 8
z  20 z0 z7
12. Resolver:
8. Resolver: 3x  y  z  8
3x  2y  5  x  3z  7  4y  z  8  18
A) 1 B) 2 x  3y  z  10
C) 4 D) 5 E) 6
9. Resolver:
x  y  3z  12
A) 1 B) 2
x y z
  1 C) 3 D) 4 E) 5
6 3 4
x y z
   3
3 4 2
x y z
   7
2 2 3
SISTEMAS LINEALES * Método de Cramer (Determinantes).
Forma General: Sistema Lineal Homogéneo: Es aquel donde los

Consideremos un sistema lineal de "m" términos independientes son nulos (ceros).
ecuaciones con "n" incógnitas. Ejemplo:
a 11 x1  a 12 x 2  a 13 x 3  .........  a 1 n x n  b1 x  2 y  z  0 .......(1)
 
a 21 x1  a 22 x 2  a 23 x 3  .........  a 2 n x n  b 2 2 x  y  z  0 .......(2)
 x  3 y  2 z  0 .....(3)
 
..........
..........
 Un sistema lineal homogéneo siempre es

 compatible donde una de sus soluciones es la
a m 1 x 1  a m 2 x 2  a m 3  x 3  ...  a m n x n  b n solución trivial (cada incógnita es igual a cero).

Para el ejemplo:
Donde: Solución trivial = (0; 0; 0). Asimismo, el sistema
lineal homogéneo puede tener otras soluciones, las
x1 , x2 , x3 , .........  x n son las incógnitas, siendo
llamadas no triviales.
el conjunto solución de la forma:
CS  {(x1 ; x 2 ; x 3 ; ..... x n )} Resolución de un Sistema lineal según el
Método de Cramer : Dado un sistema lineal de
Observación: Para resolver un sistema de "n" ecuaciones con "n" incógnitas :
ecuaciones lineales, existen diversos métodos como
por ejemplo:
* Método de Sustitución.
* Método de Reducción.
* Método de Igualación.
* Método Matricial.

a 11 x1  a 12 x 2  a 13 x 3  ....  a 1 n x n  b1 y
 y  y  15
a 21 x1  a 22 x 2  a 23 x 3  ....  a 2 n x n  b 2 s 19
  
  CS  ( 29 ; 15 )
..........
  19 19 

a n 1 x 1  a n 2 x n  a n 3 x 3  ...  a nn x n  b n Teorema: Dado el sistema lineal homogéneo.
 a 11 x 1  a 12 x 2  a 13 x 3  ....  a 1 n x n  0
Consideremos: 
a 21 x1  a 22 x 2  a 23 x 3  ....  a 2 n x n  0
1. Determinante del Sistema () 

..........
a 11 a 12 a 13  a 1n 

a a 22 a 23  a 2n a n 1 x1  a n 2 x 2  a n 3 x 3  ...  a nn x n  0
 s  21 

si este admite soluciones aparte de la trivial, el
a n1 a n2 a n 3  a nn determinante del sistema deberá ser nulo, es decir:
a 11 a 12 a 13  a 1n
2. Determinante de una Incógnita ()
a 21 a 22 a 23  a 2n
Se obtiene a partir del determinante anterior, 0
reemplazando los elementos de la columna 
de coeficientes de la incógnita en referencia a n1 a n2 a n 3  a nn
por los términos independientes.
a 11 a 12  b1  a 1 n
Análisis de las Soluciones de un Sistema
a 21 a 22  b 2  a 2n Lineal
i  Dado el sistema:

a 11 x1  a 12 x 2  a 13 x 3  ....  a 1 n x n  b1
a n1 a n 2  b n  a nn 
a 21 x1  a 22 x 2  a 23 x 3  ....  a 2 n x n  b 2
cada incógnita del sistema se obtendrá, según la 

..........
relación.

 
xi  i ; i  1 ; n a n 1 x 1  a n 2 x 2  a n 3 x 3  ...  a nn x n  b n
s 
Ejemplo : Donde la solución se obtiene a partir de:

Resolver : xi  i
s
, luego:
2 x  5 y  7 ...... (1)
 1. El sistema tiene solución única, si y sólo si:
3 x  2 y  3 ...... (2)  s  0
.
observar que : 2. El sistema tiene infinitas soluciones, si y sólo
2 5   0  s  0
s   (2)(2)  (3)(5) si: i .
3 2  0
3. El sistema no tiene solución si siendo s
= -4 - 15 = -19
i  0
7 5 , existe algún .
x   (7)(2)  (3)(5)
3 2
Propiedad
= -14 - 15 = -29
Un caso particular de lo visto anteriormente se
2 7 presenta en el sistema lineal de dos ecuaciones con
y   (2)(3)  (3)(7)
3 3 dos incógnitas:
= 6 - 21 = -15 
ax  by  c .... (1)
x a x  b y  c .... (2)
x  x  29 
 1 1 1
s 19

1. El sistema será compatible determinado, es se determinará por eliminación de las

decir, tendrá solución única, si se verifica: incógnitas x  y.
a  b Una vez encontrado el valor de "K",
 fácilmente se obtendrá el valor de cada
a 1 b1
incógnita del sistema.
2. El sistema será compatible indeterminado, es Ejemplo:
decir, tendrá infinitas soluciones, si se Resolver:
verifica:

x  3 xy  3 y  21 ........ (1)
2 2
a  b  c  2
x  xy  3 y  15 ........ (2)
2
a 1 b1 c 1 
Hagamos: x = Ky
3. El sistema será incompatible, es decir no
tendrá solución si se verifica: Reemplazando en (1) :
a  b  c y 2 (K2  3 K  3)  21

a 1 b1 c1 Reemplazando en (2) :
y 2 (K2  k  3)  15
SISTEMAS NO LINEALES
Criterios de Resolución: K2  3 K  3  7
Dividiendo m.a-m: K  K  3
2 5
1. Si el sistema está conformado por ecuaciones
de diferentes grados se deberá encontrar una De donde, obtenemos :K2  4 K  3  0
nueva ecuación en función de una sola K=3  K=1
incógnita, para a partir de ésta determinar las Como : x = Ky x = 3y  x = y
soluciones del sistema.
en (1) con x = 3y : 9 y  9 y  3 y  21
2 2 2
Ejemplo:
Resolver : 21 y 2  21
x  y  7 ......(1)
 y2  1
 xy  10 ..... (2) y = 1  y = -1
De la ecuación (1) : x = 7 - y  
Reemplazando en (2) : (7-y)y = 10 x=3  x = -3
Efectuando, tenemos : y 2  7 y  10  0
Soluciones (3; 1) y (-3; -1)
(y-5)(y-2) = 0
en (1) con x = y :
y 2  3 y 2  3 y 2  21
De donde, obtenemos : y = 5  y = 2
Si : y = 5 en (2) : x = 2 7 y 2  21
Sol : (2; 5)
y2  3
Si : y = 2 en (2) : x = 5
Sol : (5; 2) y= 3  y=- 3
CS = {(2; 5), (5; 2)}  
x= 3  x=- 3
2. Si el sistema está formado por ecuaciones, ( 3 ; 3 ) y ( 3 ;  3 )
cuya parte literal es homogéneo y de igual Soluciones:
grado se recomienda realizar la siguiente  CS  {(3;1), (3 ;  1), ( 3 ; 3 ), ( 3 ;  3 )}
sustitución: y = Kx, donde el parámetro "K"
1. Si el sistema: 2  2
3  R   
R  R 
(a  3)x  (a  3)y  2a 2 3   3
 a) b) c)
(b  2)x  (b  2)y  2 b  3
R   
e) R  {0}
a  2
d)
Tiene solución única, hallar : b .

2. Si : x 2  y 2  144 .... (1)

x  y  14 ; x  10 y  13  nx .... (2)
x  y  20 y
( )
x Si: n > 0; proporcionando el valor de: x
y , es : a) -7/6 b) -12/5 c) 7/12
Entonces : d) 5/7 e) 3/5
a) 1 b) -1 c) 0
d) 8 e) 4 9. Dado el sistema:
x 2  4 y 2  25

3. Calcular : x  y , si :
3 3
 x  2 y  7
5 xy 3 xy
 4 x
xy xy y
Si: 2y > x, entonces el valor de es :
a) 63 b) 28 c) 26 a) 1 b) 3/2 c) 2
d) 65 e) 0 d) 8/3 e) 3
4. Si el sistema: 10. Hallar "n", para que el sistema sea

3x + 5y = 1 incompatible:
2ax - by = 8 (n + 3)x + 2ny = 5n - 9
Tiene infinitas soluciones. Hallar el valor de (n + 4)x + (3n - 2)y = 2n + 1
"a-b". a) -1 b) -2 c) 0
a) 52 b) -12 c) 34 d) 1 e) 2
d) -28 e) 16
11. Hallar "a+b", de modo que el sistema:
5. Indicar un valor de "xy", al resolver: (a  1)x  4 y  10

xy  xy  4 2x  (b  1)y  5
Posea infinitas soluciones.
x2  y2  9
a) 4 b) 6 c) 8
a) 12 b) -18 c) 18 d) 10 e) 12
d) 20 e) 24
12. Si : x, y, z son enteros y no negativos,
6. Respecto al conjunto: entonces con respecto a las soluciones del
A= {(x, y)/2x+3y - 6=0; 4x - 3y - 6 = 0; x sistema :
- 1 = 1; 3y = 2} x 3  y 3  z3  3 xyz
a) Tiene 6 elementos.
b) Tiene 4 elementos. x 2  2 (y  z)
c) Tiene 1 elemento. Se concluye que :
d) Es el conjunto vacío. a) Existen cuatro soluciones.
e) Tiene un número ilimitado de elementos. b) Existen tres soluciones.
7. ¿Para qué valores de "m" el sistema de c) Existen sólo dos soluciones.
ecuaciones: d) No existen soluciones enteras.
2x + 7y = m e) Existe más de cuatro soluciones.
3x + 5y = 13
Tiene soluciones positivas? 13. El conjunto de soluciones del siguiente
26 91 26 91 sistema :
m m
a) 3 5 b) 3 5 x 2  y2  r 2
26 91 26 91 y = r; para: r > 0 es:
m m
c) 3 5 d) 3 5
a)

e) 9 < m < 11 b) Conjunto unitario.
c) Un conjunto de dos elementos.
8. Determinar la única solución del sistema: d) Un conjunto de tres elementos.
e) Un conjunto de cuatro elementos.

14. El mínimo valor de "z" que satisface el 

x 2  y 2  z
sistema de ecuaciones: 

x  y  z  a
x  y  12
a) a = 1 b) a = 2/3
x2  y2  z c) a = 4/3 d) a = -2/3
Es: e) a = -1/2
a) 9 b) 18 c) 36
d) 72 e 144 2
18. Resolver en R el sistema de ecuaciones:
15. Si : x y 3
  ..... (1)
a  b  c  2 y x 2

 a  b  c  0 x  xy  y  9 .... (2)
3 a  5 b  c  0 Indicando el menor valor que toma "x".
 a) 2 b) 3 c) 4
5 d) -2 e) -3
2a   2c
Entonces: b es igual a :
a) 13 b) 12 c) 11 19. Resolver:
d) 10 e) 9 3x  2y  5
x 2  xy  2 y  7
16. Sea "m" un entero, tal que el sistema de
ecuaciones : a) (x = 1, y = 8) y (x = 3, y = 9/2)
2x + 3y = 8 b) (x = 2, y = 3) y (x = 8, y = 9/2)
mx - y = 37 c) (x = 2, y = 9/2) y (x = 3, y = 1)
3x + 8y = m d) (x = 3, y = 5) y (x = 2, y = 8/3)
e) (x = 3, y = 2) y (x = 8, y = 19/2)
x y 20. Hallar el producto de los valores de "x+y",
sea compatible. Si : ( 0 , 0 ) es la solución
de dicho sistema. Hallar el valor de: que resuelve el sistema:
E  m  (x0  y0 ) x 2  y 2  113  xy
a) 0 b) 1 c) 2 x + y = 43 - xy
d) 3 e) 4 a) 112 b) -156 c) 121
d) 171 e) -171
17. Hallar el valor de "a" para que el sistema
tenga solución única :
1. El sistema de segundo grado : a) - 6 b) - 2 c) 3
x  y  16 ......... (1)
2 2
d) - 5 e) - 10
y  5  mx ......... (2) 4. Indicar "z" al resolver :

Para un cierto valor de "m" admite solución  x  2y  w  5
única. Obtener dicho valor de "m". 
a) 3/4 b) 1/4 c) 7/4  2x  3 z  7

d) 1/2 e) 1/5
 xyz 2

 2 x  y  w  2
2. ¿Cuántas soluciones no nulas tiene el
sistema: a) -1 b) 2 c) -3
3xy + 2z = xz + 6y = 2yz + 3x = 0 ? d) 0 e) 8
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6 5. El valor positivo de "x+y+z", del sistema:
2x + y + z = xy + yz
3. Resolver: 2y + x + z = xz + xy
(x + y) (x - y) = 11 ......... ( 1 ) 2z + x + y = xz + yz
(y + 3) (y - 3) = x ......... ( 2 )
x 2  y 2  z2  2
Indicando uno de los valores obtenidos para
"x" ó "y". a) 2 + 6 b) 2 + 5 c) 2 + 7

d) 2 + 3 e) 2 + 2 (2a  1)x  (a  3)y  1 ... (1)


(2a  1)x  (a  2)y  1 ... (2)
6. Determinar la suma de valores que adopta
"k", de tal manera que el sistema lineal a) 8 b) 9 c) 10
homogéneo : d) 7 e) 6
(1 - k) x + y - z = 0 xy
2x - ky - 2z = 0 11. Hallar : x  y , del sistema :
x - y - (1 + k) z = 0  3x  2y
  9 ... (1)
Admita también soluciones no triviales.  x  y  15
a) 12 b) -2 c) 4 11(x  y)  135  x ... (2)

d) -9 e) 0
a) 1 b) 2 c) 3
7. Hallar: (a+b), para los cuales las d) 4 e) 5
ecuaciones: 12. ¿Cuántas soluciones tiene?
x  ax  18  0
3 2
x 2  y 2  13
x3  bx  12  0 x 2  | y |  11
Tienen 2 raíces comunes.
a) 4 b) 6 c) 3
a) 0 b) 1 c) 2
d) 5 e) 16 d) 3 e) 4
8. Luego de resolver el sistema: 13. Al resolver el sistema:

x + y + z = 5........ (1) 1 3 5
 
1 1 1
  
1 x y 1 4
x y z 12
...... (2) 4  7  15
xy+yz+xz = -2 ..... (3) x y 1 4
Señale el menor valor que toma "x". se obtiene :
a) 2 b) 3 c) 4 a) x = 1, y = 2
d) -2 e) -3 b) x = 2, y = 1
c) x = 1, y = 3
9. El sistema: d) x = 3, y = 3
x  y  z  35 e) x = 2, y = 3
 2
x  y  3 z  a  1
14. Sea la terna (a; b; c) solución del sistema
Además: x, y, z; son proporcionales a los de ecuaciones:
números 4, 2, 5; respectivamente. Hallar el 7x + 4y - 4z = 7
valor de "a". 7y + 5z = 12
a) 333 b) 334 c) 335 11y + 8z = 10
d) 331 e) 925 Entonces, la suma (b + c), es igual a:
a) -100 b) -112 c) 1
10. Dar el valor de "a", si para : (x; y) = (5; d) 80 e) 96
y0) el sistema verifica :

Inecuaciones Tercer Año
Tema Nº 10: INECUACIONES

Capacidades:
 Define y expresa intervalos como conjunto y gráficamente.

 Opera con intervalos.
 Resuelve inecuaciones , utilizando la regla de los puntos críticos, que será de gran ayuda para el
análisis de las funciones algebraicas en el conjunto R.

DESIGUALDADES
Definición: Se denomina desigualdad a la a 0 1 0
2. a
comparación que se establece entre dos
expresiones reales, mediante los signos de relación a 0 1 0
>, <;  o . a
a , b,c  d R
3. :
Ejemplo : a> b
Siendo, a y b números reales : c> d
a > b a mayor que b
a+ c > b+ d
a < b a menor que b
a  b a mayor o igual que b
 a , b , c  d  R
a b a menor o igual que b 4. :
a> b
Observación : A los signos de relación > o < se c> d
les da el nombre de signos simples mientras que a
a.c > b.d
 o  se les denomina signos dobles.
a , b  c  R ; o a , b  c  R
Axiomas de la desigualdad 5.
a bc1  1  1
1. Ley de Tricotomía c b a
a  b  R:a  b  a  b  a  b
 a , b  c  R , n  Z /
6.
2. Ley de Transitividad
a , b  c  R / a  b  b  c  a  c a  b  c  a 2n 1  b 2n 1  c 2n 1
 a , b  c  R  , n  Z
7.
3. Ley Aditiva
 a , b  c  R / a  b a  c  b  c a  b  c  a 2n  b 2n  c 2n
Propiedades de la desigualdad
4. Ley Multiplicativa
a  0 , c  0  c2  a 2
 a , b  R  c  R / a  b  ac  bc 1.
4.1.
a  b  c  0  b2  c2
 a , b  R  c  R / a  b  ac  bc
4.2. a 0 :a1 2
2. a
Equivalencias Usuales :
Siendo a, b, c números reales. a  0 : a  1  2
3. a
1. a  b a  ba  b
2. a  b  c a  bb  c Propiedad adicional:
Para números reales positivos, tenemos :
Teoremas de la Desigualdad MP = Media potencial
MA = Media aritmética
a R : a2  0
1. MG = Media geométrica

MH = Media Armónica Considera sólo a uno de sus extremos

para :
MP  MA  MG  MH
x
k  Z a b
Para dos números : a b; a  x  b  x   a ; b]
a k  b k  a  b  ab  2 para :
k
2 2 11
a b
k  Z x
para tres números : a, b c;
a b
a b c a  x  b  x  [a ; b 
 a  b  c  3 abc 
k k k
k 3
3 3 1 1 1
a b c
INTERVALOS 2. Intervalos no acotados :
Son todos aquellos donde al menos uno de
Definición: Se denomina intervalo al conjunto los extremos no es un número real.
cuyos elementos son números reales, dichos
elementos se encuentran contenidos entre dos 2.1. Intervalo acotado inferiormente :
números fijos denominados extremos, a veces
los extremos forman parte del intervalo.
x
1. Intervalos acotados: a 
Son todos aquellos intervalos cuyos extremos Donde : a  x    x  a
son reales, estos pueden ser : x   a ; 
1.1. Intervalo abierto: x
No considera a los extremos, se presenta
por existencia de algún signo de relación
a 
simple. Donde: a  x    x  a
En la recta, se tendrá : x  [a ;  
x
2.2. Intervalo acotado superiormente:
a b x
a  x  b  x   a ;b   a
Donde : Donde:    x  a  x  a
x ] a ; b [ x   ; a 
También :
x
1.2.Intervalo cerrado :
Se considera a los extremos, se presenta  a
por existencia de algún signo de relación Donde :    x  a  x  a
doble. x    ; a ]
En la recta real, se tendrá :
x Observaciones :
a b 1. Un conjunto se dice que es acotado si y solo
si es acotado superiormente e inferiormente
a  x  b  x  [a ; b] a la vez.
Donde :
x  (a ; b)
También : 2. Para el conjunto de los números reales R, se
R  ]   ; [    ;  
1.3.Intervalo mixto (semi abierto o semi tiene :
cerrado) : Es evidente que y no son números reales.

3. Como los intervalos son conjuntos, con ellos a o , a 1 , a 2 , ....  a n  R / a º  0

se podrán efectuar todas las operaciones
existentes para conjuntos, tales como la nN/ n  3
unión, intersección, diferencia simétrica, etc.
1.4. Inecuaciones fraccionarias :
Clases de desigualdad F(x) 
 0 ; [H]º  1
H(x)
1. Desigualdad absoluta:
Es aquella que mantiene el sentido de su
signo de relación para todo valor de su Resolución de la inecuación : Se recomienda
variable. Vemos un ejemplo: utilizar el método de los puntos de corte cuya
aplicación consiste en los siguientes pasos :
x 2  2 x  10  0 ;  x  R
*
1. Se trasladan todos los términos al primer
2. Desigualdad relativa: miembro, obteniendo siempre una expresión
Es aquella que tiene el sentido de su signo de de coeficiente principal positivo.
relación para determinados valores de su
variable. Veamos un ejemplo: 2. Se factoriza totalmente a la expresión
obtenida.
* 2x  1  x  3  x  2
3. Se calculan los puntos de corte. Son los
INECUACIONES valores reales de "x" obtenidos al igualar
cada factor primo a cero.
Definición
Se denomina inecuación a cualquier 4. Se ubican, ordenadamente, todos los puntos
desigualdad relativa. Los valores de la variable que en la recta real, dichos puntos originan en la
verifican la inecuación forman el conjunto solución, recta dos o más zonas.
el cual se presenta en función de intervalos.
5. Se marcan las zonas obtenidas a partir de la
1. Inecuaciones racionales : derecha alternando los signos "+" y "-".
1.1. Inecuaciones de primer grado 6. Si el signo de relación es > o  , el conjunto

(lineal) solución estará formado por todas las zonas
ax  b  0 positivas, pero si el signo de relación es < o
 el conjunto solución lo formarán todas las
a  b  R / a  0 zonas negativas.
1.2. Inecuaciones de segundo grado Ejemplo:

(cuadrática) Resolver la inecuación:
ax 2  bx  c  0
2
x x 6
a , b  c  R / a  0
Resolución : De acuerdo con el método de
los puntos de corte, procedemos así :
Propiedades
x2  x  6  0
I. Trinomio siempre positivo
Factorizando: (x+3)(x-2) > 0
ax 2  bx  c  0 ;  x  R
Si : ,
a  0  b 2  4 ac  0 Hallando puntos: x = -3; x = 2
entonces :
En la recta:
II. Trinomio siempre negativo
ax 2  bx  c  0 ;  x  R -3 2
Si : ,
a  0  b 2  4 ac  0 Marcando zonas:
entonces : + +
1.3.Inecuaciones de grado superior : -3 2
a o x n  a 1 x n 1  a 2 x n  2  ...  a n  0

como el signo de relación es > la solución

viene dada por todas las zonas positivas. 2. Inecuaciones Irracionales
+ +
2n A  B ; n  Z
2.1. Forma:
Se resuelve:
-3 2 S1  (A  0  B  0  A  B 2 n )
 x    ;  3    2 ;  
S 2  (A  0  B  0)
Ejemplo :
9 x  10  2  CS  S1  S 2
x2
Resolver : 2n A  B ; n  Z
Resolución : Procedemos de un modo 2.2. Forma :
similar que en el ejemplo anterior :
CS  A  0  B  0  A  B 2 n
9 x  10  2  0
x2
7x  6  0 2.3. Forma :
2m A >
< 2n B ; m  n  Z
x2  B2 m
CS  A  0  B  0  A2 n 
Puntos :
x6 Ejemplo: x 1  x 1
7x + 6 = 0  7
x+2=0  x = -2 Resolver :
+ + Resolución : De acuerdo con la forma (2.1),

se plantea :
-2 - 6
7
S1
: x  1  0  x  1  0  x  1  (x  1)
2
 x   2 ;  6 
7
x  1  0  x  1  0  x 2  3x  0
Observación: En una inecuación
fraccionaria, si el signo de relación es doble, x  1  0  x  1  0  x 2  3x  0
sólo cerraremos los extremos que provienen x  1  0  x  1  0  x(x  3)  0
del numerador.
+  +  + +
Ejemplo :
-1 1 0 3
x2  5  1
Intersectando :
Resolver : x  x  12
2
Resolución :
x2  5  1  0 -1 0 1 3
x 2  x  12
S1  [1 ; 3 
x 7 0 Observar que :
x 2  x  12 S2 : x  1  0  x  1  0
Observar que: x  x  12  (x  4 )(x  3)
2
+  +
x 7 0 -1 1
(x  4 )(x  3)
{7 , 4   3} Intersectando :
Puntos :
+ +
-7 -3 4
-1 1

S 2  [1 ;1  x  2  0  x  5  0  2x  7  0
Observar que :
CS  S1  S 2
Finalmente :
 CS  [1 ; 3  +  +  +
2 5 7
Ejemplo : 2
Intersectando :
Resolver :
x2  5x
Resolución : De acuerdo con la forma (2.3)

se plantea: 2 7 5
2
x2  0 5 x  0 x2  5 x  CS  [2 ; 7 
2
1) Resolver las siguientes inecuaciones:

VI. -9 < x < -5
 ................. x-1
x3 x2
 .............
I. 2 5
II. (x  2)  x(x  1)
2
5) Hallar el valor de : P = |x - y|.
Donde : x, y son números enteros positivos
III. 3(x  5)  5(x  2) que satisfacen las siguientes desigualdades :
x 1 x 3
IV. 2 52 5x  3y  2
x 1 2 x  y  11
V.
4
3  3x2
4 x 1 y3
VI. 0,3  0, 3 x  2
a) -1 b) 7 c) 1
d) 8 e) 0
2) Resolver:
2x  2  2x 3  2x 4  5 x 1  5 x  2 6) Si : -10<a<-5; -2<b<-1; 2<c<5,
a) x < 0 b) x > 0 c) x0 ab
d) x > 4 e) x >
entonces, c está comprendido entre :
3) Hallar la suma de los enteros que adopta:
a) -10 y -1 b) -10 y 1 c) 2 y 10
3x  5 d) 2 y 20 e) 1 y 10
N
x2   2 ;1]
; si : x
a) 4 b) 2 c) 0 7) Si : m, n, p , y además :
d) 1 e) 6 m n 2
n  p2 m2  p2
2 2
K  
mn np mp
4) Hallar lo indicado en cada caso :
Luego, es posible afirmar que :
I. 3 < x < 5
 ................. x2 a) K  6 b) K  1/3 c) K  12
.............. 
d) K 4/3 e) K  3
II. -9 < x < -4

 ................. x2 8) Resolver :
.............. ax  b bx  a
III.-4 < x < 7
 ................. x2 a

a
1
.............. si : 0 < a < b.
IV. -8 < x < 3
 ................. x2
2a
..............  1 ; 
  ;  1 
V. 3 < x < 11
 ................. x-1
a) b b)
2a 2a
.............   ;   1; 
c) b d) b

e)
 14) Resolver cada inecuación de segundo
grado:
I.
2
x  3x  1  0
9) Resolver:
II. 2x  9 x  3  0
2
x  [4 ; 2 
I. Si : , indicar el intervalo de
III. x  5 x  8  0
2
variación de :
f(x)  6(x  8 )1
IV. x  2x  5  0
2
x   3 ; 5]
II. Si : , indicar el intervalo de
2x  6 15) Determinar "m+n", si la inecuación:
f(x) 
variación de: x 1 2
x  mx  n  0
Presenta como conjunto solución:
x   5 ; 4 ] x   5 ; 3 
III. , indicar el intervalo de
a) -13 b) -17 c) -15
variación de: f(x)  x  6 x  15
2
d) -2 e) 2
10) Resolver el sistema: 16) Determinar el menor valor de "E", si se

 3 3 x  5 cumple:
   (1,5)x 1
 
2 x 2  2x  5  E
 2 x
Se verifica para todo.
 2   a) 1 b) 2 c) 3
   (0,6)x 6
 3  d) 4 e) 5
a) -3 < x4 b) -3 x < 4
17) Resolver cada desigualdad :
c) 0 x < 3 d) 0 < x 4
I. (x + 1)(x - 3)(x + 4) > 0
e) -2 < x 4
II. (x  1) (x  2) (x  5)  0
2 3 5
xy
III (x  6)(x  4 ) (x  1)(x  3)  0
2 2
E
11) Hallar el valor de, z , si :
x, y, z, son enteros positivos que satisfacen IV. (x  1)(2  x)(x  3)  0
las siguientes desigualdades :
2 x  3 y  5 z  23 18) Resolver:
2 x  y  5 z  13 x  3x3  5 x 2  9 x  6  0
4
yz1
x    ; 2    3 ;   
a)
y4 x    ;1    2 ;   
b)
a) 2/5 b) 1/2 c) 0 xR
d) 1 e) 2 c)
x
d)
12) Si : a > b > 0; x > 0 con relación a :
x   1; 2 
e)
c 1 a b
b  x , podemos afirmar que : 19) El conjunto solución de la desigualdad:
a) 1 < c < a/b b) b < c < a
c) a / b < c < 1 d) a < c-1 < 1 x2  4 x  x  4  x  6
e) a < c < b está contenido en :
[4 ; 8   4; 6 
13) Resolver cada ecuación cuadrática: a) [1; 4] b) c)
I. x  12 x  35
2 [8 ;      ; 4 ]
d) e)
2 (x  1)  5 x
2
II. 20) El conjunto solución obtenido al resolver:
III.  x  6 x  5  0
2
x2  x  1  4  x
IV. (x  1)  (x  2)  29
2 2
es : . Indicar : a.b

a) 4 b) 6 c) 8 x  8  3
d) -3 e) -5 III.
IV. x3  0
21) Hallar el intervalo solución de la inecuación
: 26) Indicar el intervalo solución de :
3x  4  1x  0 x3  7x
[3 ; 7] [3 ; 5] [5 ; 7]
1 a) b) c)
 ; 1]
[1 ;1] 4  0 ;1]   ; 5] [5 ;  
a) b) c) d) e)
1
 ;2 
2  15 ;1  27) Sea "S" el conjunto solución de :
d) e)
1  x  1  3x  3  x  3  x
22) Luego de resolver: entonces :
4
2x  x2  x3 S  [4 ;1 
a)
Indicar la suma de los extremos finitos del S   3 ;  1    0 ; 1 
intervalo solución. b) 2
a) 0 b) 2 c) 1
S  [5 ; 0 
d) -1 e) -2 c)
S   3 ;  1    0 ; 1 
23) Resolver: d) 3
x 2  8 x  20  13  x  3 S   2 ; 2 
e)
  ;  10 ]  [2 ;13]
a)
[13 ;    28) Después de resolver:
b)
  ;  2]  [10 ;13] x  4 x  2x  8  0
3 2
c) Señalar el mayor entero que verifica la
[2 ;10 ]  [13 ;    desigualdad.
d)
a) 0 b) 2 c) -2
e)
 d) -1 e) 1
29) Resolver:
24) Indicar el intervalo solución al resolver:
x2  4 x  3
0
3x  x  6x  8
2
I. x2  5
[0 ;1]  [8 ;    1
a) x
 0 ;2    4 ;   II. x
b)
[0 ; 2]  [4 ;    1
c) x2 
III. x
  ; 0]  [4 ;   
d)
 3  73 30) Resolver las inecuaciones:
  ; ]
e) 8 I. x3  2
II. x 5  3
25) Resolver las inecuaciones:
III. x  8  3
I. x3  2 x3  0
IV.
II. x 5  3

TAREA DOMICILIARIA
1) Indicar el intervalo solución de : ¿Qué raro?, se observa que al darle cualquier

valor a "x" se obtiene que f(x)<g(x),
x3  7x
entonces, "m" es :
[3 ; 7] [3 ; 5] [5 ; 7] a) Mayor que 12. b) Menor que -12.
a) b) c) c) Está entre -12 y 12.
  ; 5] [5 ;   d) Mayor que -12. e) Menor que 12.
d) e)
7) Indicar el menor número "n" entero que
2) Resolver las inecuaciones:
I. x  9 x
3 permita:
 3  2x  3 2x  n 
se verifique para todo "x" real.
II. x  18  7 x
4 2
a) 4 b) 2 c) 3
d) 6 e) 10
III.
(x  5)(x 2  3)  4(x  5)
8) El conjunto:
3) Resolver la inecuación :  
 (x 2  1)(x  2) 
x 2 (x 2  3)  4 x(x 2  3) A   xR / 0

 (x  1)(x  1) 

e indicar un intervalo solución. , es :
 3; 3   0; 3  [2 ;  1    1 ;   
a)
a) b)
[2 ;  1 
 3 ;4    3 ;0  b)
c) d) [2 ;  1    1 ;1    1 ;   
c)
  ; 0 
e)   ;  2]   1 ;   
d)
4) Al resolver :   ;  2    1 ;   
e)
x 1 x

2x x3 9) ¿Para qué valores de "a" en la inecuación
cuadrática siguiente, se cumple que para
se obtuvo como solución :
todo: x  ax  2  2x  2x  2 ?
2 2
  ; a    b ;  
a   6 ; 2 
Hallar: ab + a + b. a)
a) -1 b) -5 c) -6 a   10 ;  7 
b)
d) -7 e) -8
a   1; 3 
c)
5) Resolver: a   15 ;  10 
d)
(1  x)(x  x 2 ) a  3; 6 
0 e)
 x2  x  2
  ;  2    0 ;1] 10) Determinar en qué conjunto de números
a)
  ; 2]  [3 ; 4  negativos debe estar contenido "x",
b) para que :
  ;  2    1 ; 0 
c) 4 2
x  17 x  60  0
  ;  2  [1 ; 0] x (x 2  8 x  5 )
d)
e)
   12 ;  5    ;  12 
a) b)
6) Sean las funciones:  12 ; 0    ;  5 
c) d)
f(x)  x  5 x  2 m
2
 5;0
e)
g(x)  2x  13 x  m  4
2

11) Resolver:
15) Al resolver: (2x  1)(x  5 x  1)  0
2 2
 x  6 x  8 (x  5 x)
2 2
se obtiene como solución :
0
x 1 x  R  [m ; n]
a) x   b) x  R c) x  [2; 4]
Calcular: mn.
d) x  {2; 4} e) x  <1; 7> a) 1 b) -3 c) -4
d) -1 e) 0
12) Si : "S" es el conjunto solución de la
desigualdad : 6
16) Sea :
x  7 (x  5)  0
x (x  3) (x  5)
13 16 30
0 x 1
(x 3  27 )(4 x  16 )
¿Entre qué valores está : x ?
Entonces, es verdad que :
6 6
[4 ; 0]  S 
3 7  0; ]   ; ]
a) ; ]
5 5
[3 ;    S a) 5 5 b) c)
b) 6
2
S   4 ; 0]   3 ;     1; ]  1; ]
c) d) 5 e) 5
[0 ; 3   S  
d)
17) Dado : f(x)  ax  bx  c , tal que :
2
{3} 
S
e)
x  R f(x)  0
;
13) Determinar el valor de verdad de las Hallar el mínimo valor positivo de:
proposiciones:
3 A a bc
x   1 ; 5    0; 1  b a
I. Si: 2x  5 a) 2 b) 5/2 c) 3
d) 7/2 e) 4
16  x
x  [0 ; 4    x 1  0
II. Si: x2 18) ¿Cuántas de las proposiciones siguientes
son verdaderas?
x 1
 x  x  3 I. Si : x 2  1 , entonces, x > 1
III. Si: x  3
a) FVV b) FVF c) FFV II. Si :  x  1 , entonces, x 2  1
d) FFF e) VVV
III. Si : x < -1, entonces, x  1
2
IV. Si : x > 1, entonces, x  1

2
x  x 2  ax  2 a 2  a
14) Resolver:
V. Si : x  1 , entonces, x < 1
2
Si: a < 0. a) 1 b) 2 c) 3
 3 a ;  2a  d) 4 e) 5
a)
[a ;   19) ¿Cuántos valores enteros verifican la
b) inecuación:
 2a ; a    a ;  
c) 3x
 x  13  3
 2a ; a    2a ;   x3
d) ?
  ; 3a    a ;   a) 6 b) 7 c) 5
e)
d) 4 e) 3
57. Determinar, por extensión, el conjunto:
20) Hallar el intervalo formado por los valores
A  {x  R / x 2  4 x  2  2 x  10 } de "x" que satisfacen la siguiente
{1 ; 0 ;  1}  1 ; 0  desigualdad:
a) b)
2x x  2  4 x  2
[2 ; 3] 1
c) d) { } x  2 (x  4 )
 0 ;1   4;    2; 4   2;  
e) a) b) c)
 0;    2 ; 4 
d) e)

21) Resolver: 2 ab
ab  a 
2ab ab 
3x  2 c) ab d) ab
2
x3 2 ab
ab 
e indicar el número de valores enteros que ab
e)
no la verifican.
a) 12 b) 13 c) 14
26) Sean p, q, r, tres números positivos
d) 15 e) 16
diferentes, que cumplen: pqr = 1.
22) Considerar los 4 pasos para resolver la Entonces, la suma: s = p+q+r satisface.
desigualdad: a) s > 3 b) 3  s < 4
c) 0 < s < 3 d) s < 3
1 1
 e) 1 < s < 2
x9 81  x 2
27) Sean : a, b  R / ab > 1; el menor valor :
Paso 1 : 81  x 2  x  9
a 2  ab  b 2
E
Paso 2 : 81  x  (x  9)
2 2
ab  1 ; es :
Paso 3 : simplificando
2 a) 2 b) 3 c) 6
x9   315  0 d) 8 e) 9
 
 2  4
R 28) Resolver el sistema :
Paso 4 : x , por lo tanto, la solución es 3x + y > -4
todo R. x - 2y < -7
Entonces, se puede decir que : 2x + 3y < 6
a) Todos los pasos son correctos. {x; y} Z. Indicar "xy".
b) El primer error se comete en el paso 1. a) -2 b) -6 c) 3
c) El primer error se comete en el paso 2. d) 6 e) 10
d) El primer error se comete en el paso 3.
e) El único error se comete en el paso 4.
 R
23. Si: x, y, z , hallar el máximo valor de "a"
23) Al resolver la ecuación: en:
x 2  24 x  144  x 2  12 x  36  x2  6x  9 x 4  y 4  z4  w4
, a
Se obtiene un conjunto solución de la forma xyzw
: [a; b]. Hallar : a + b. a) 1 b) 2 c) 4
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6 d) 2 e) 8
24) De las siguientes proposiciones: 29) Sean: a, b, tal que: a + b = 1.


 a , b, c,  R : a  b  c  abc
3 Si:
I. 2 2
 M a  b N
 x  R  x  1 : x  1  2 a 1 b 1 ,entonces, MN resulta :
II. x
a) 1/2 b) 2/3 c) 1/3
 a , b, c,  R . d) 2/6 e) 1/4
Si : a  b  c  12  abc  64 ,
III.
Indicar el valor de verdad de cada una. 30) Si : 0 < b < a, Además :
a) VFV b) VVV c) VFF
K a 2  b2
d) FVF e) FFF
b(a  b) a (a  b)
;
25) Para : a > 0 y b > 0. luego, podemos afirmar que :
¿Cuál de las siguientes expresiones es K0
verdadera? a) K  2 b) K  1 c)
2 ab 2 ab d) K  8 e)
K  8 1
ab  ab 
a) ab b) ab

Valor Absoluto Tercer Año
Tema Nº 11: Valor absoluto

Capacidades:
 Aplica definición y propiedades de valor absoluto.

 Resuelve ecuaciones e inecuaciones con valor absoluto
a) Resolver la siguiente ecuación : | x  y | | x | | y |;  x  y  R

7.
5x  3  4 x  1
Propiedades:
b) Resolver el siguiente sistema de
ecuaciones : 1. Si : |x+y| = |x|+|y|,
x 3  y 4  7 entonces : xy  0
x 3  y 1 2. Si : |x - y| = |x|+|y|,
entonces :
xy  0
c) Resolver :
7 x  2  3x  2 Ecuaciones con valor absoluto :
Y= , si x  <0, 3> | x |  b ; b  0  x  b  x  b
x
Ejemplo :
d) Resolver : Resolver : |2x-1| = 7
x6  x9  x2
Resolución: Observar que : b = 7 > 0. Luego,
tenemos :
Desarrollo del Tema: 2 x  1  7  2 x  1  7
VALOR ABSOLUTO (V.A.) 2 x  8  2 x  6
x  4  x  3
Definición : Dado el número real "x", la relación  CS  {4 ;  3}
funcional denotada por |x| es el valor absoluto de
"x", definido de la manera siguiente :
Ejemplo:
 x ;x0
 Resolver: |5x - 1| = 2 - x
| x|   0 ; x  0
 x ; x  0 Resolución: Se plantea lo siguiente :

2  x  0  (5x  1  2  5x  1  x  2)
Según la definición:
* |5|= 5 5>0 x  2  0  (6x  3  4 x  1)
* |-7| = -(-7) -7 < 0
x  2  (x  1  x   1 )
|-7| = 7 2 4
Teoremas: x1
| x|  0 ; x  R Observar que : 2 verifica x < 2.
1.
x 1
| x |  | x | ;  x  R 4 Verifica x < 2.
2.
| x . y |  | x | .| y | ;  x  y  R  CS  { 1 ;  1 }
3. 2 4
x  | x| ; x  y  R / y  0
 Inecuaciones con Valor Absoluto
y | y|
4. | x |  b  x  b  x  b
1.
| x2 |  | x| 2  x2 ;  x  R | x |  b  b  0  (b  x  b)
5. 2.
 | x |  x | x |;  x  R 3. | x | | y|  (x  y)(x  y)  0
 
6.

Ejemplo :
Ejemplo : x 2  3 | x | 4
Resolver : |3x + 4| < 5 Resolver :
Resolución : De acuerdo con la forma (2), se x 2 | x | 2

Resolución : Se sabe que . Luego, se
plantea :
5  0  (5  3 x  4  5 ) tendrá :

R ¿ ? porque es una verdad
| x | 2  3 | x | 4
Luego, sólo se resuelve : | x| 2  3| x|  4  0
-5 < 3x + 4 < 5 (| x |  4)(| x | 1)  0
-5 - 4 < 3x < 5 - 4 | x| 1  0 ; x  R
Observa que :
-9 < 3x < 1 | x|  4  0
En consecuencia :
-3 < x < 1/3 | x|  4
 x   3 ; 1 
3 x  4  x  4
Según la forma (1) :
 x    ;  4]  [4 ;  
1. Resolver : 3x  2  2 x  3 x x 3  0 ; son :
Dar la suma de soluciones. a) –1; 0 b) –2; -1 c) –2; 0
a) –1/5 b) 5 c) 24/25 d) –1; 1 e) 0; 1
d) 24/5 e) 2
6. Las soluciones de la ecuación :
2. 3x  5  40  6 x
2
18  3 x  x 2  3  x son :
a)  5,2 b)  3,2 a) –5 y 3 b) –7 y –5 c) –6 y 2
d) –5; -7 y 3 e) –5; -6 y 3
c)  5,3 d)  5,3 e)  3,5
7. Resolver :
3. x2 3  x4 3 x  3  14 x  3  5  0
2
1 5
a) b)
2 2 a)  2,2 b)  3,4 c)  2,8
11  5   5 1 d)  5,3 e)  3,1
)  ,  d) 1 e)  , 
2 2   2 2
8. Resolver :
2
4. Después de resolver la ecuación : x  2 1  5 x  2 1  6  0
x  5  3  2 ; se puede decir que:
a)  9,5 b)  3,2 c)  5,9
a) Su solución es x =5 d)  5,3 e)  8,4
b) Su solución es x =8
c) Su solución es x =0
d) Es una ecuación indeterminada 9. Resolver : x  3  3 x  2
e) Es una ecuación imposible.  5 1
a)  5,2 b)  ,  c)  2,3
5. Las soluciones de la ecuación :  4 4
d)  5,3 e)  5,5

| y |  3 6  27
10. Resolver : Entonces:
a) x + |y| < 0 b) -|y| < x
2 x 1  3 x  2  x  5  x  2 c) |x| - |y| > 0 d) |y| x
1 11   2 11 e) |y| - |x| < |
a)  5, ,  b)  3, ,  c)
3 3  3 3 16. Resolver:
 1
 2,3,  d)  5,3 (x  2)2  | x  2 |  6
 3
 2 ; 4   0 ;4   1;5 
 1 a) b) c)
e)  3,5, 
 3  1; 4   2 ; 5 
d) e)
11. Resolver: x  4  2 x  9  20 17. Resolver: |3x + 8 | < 9x + 1.

3 1 7
Dar como respuesta el máximo valor   ;      ; 
entero del conjunto solución a) 4 9 6
a) -2 b) -1 c) 2 d) 1 e) 3 3 1 7
  ;    ; 
b) 4 c) 9 6
12. Resolver:
7
x2 | x |  1  ;  
3 7
; 
0 6 4 6
x3  1 d) e)
13. Hallar el máximo de: 18. Dados los conjuntos:

|x| - |x - 2006| A  {x  R / | x  2 | | x  1|}
a) -2006 b) 2006 c) -2005 B  {x  R / | x  4 | | x  2 | | x  3 |}
d) 2005 e) 2004
Entonces: es igual a :
14. Resolver: |3x - 1|< |2x - 3|  1;
 1; 9   1;   2
4 a) b) c)
  ;  2   
4
;    ;4 
a) 5 b) 5
 1;    1;2
4 d) e) 2
 4 ;   4
 2 ; 
c) 5 d) 5 19. Al resolver:
4 x 2  x  | x | 1  0
 4 ;  , podemos afirmar:
e) 5
a) x = {-1} b) x = {0; 1}
c) x > 0 d) x < 0
| x|  3 3  4 2 
15. Si : , y e) x
TAREA DOMICILIARIA
1. Resolver : x
2
 x  42  0 d) 4 e) 1
Dar la suma de soluciones. 4. Una solución de : |2x+3| = |x - 1| es :

a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4 a) 2/3 b) – 2/3 c) 4
d) -1/4 e) 3/2
2. Resolver la ecuación siguiente :
x 2  x  12  3  x 5. Luego de resolver :
Dar la suma de soluciones. x 3  5 x 2  x | 3 x  15 |  | 4 x  20 |  0

a) 1 b) 3 c) 5 d) –5 e) -3 Indicar la suma de soluciones obtenidas.
a) 7 b) 8 c) 9
3. Resolver: |2x + 3| = 6, e indicar la suma de d) 10 e) 2
soluciones.
a) 0 b) 8 c) -3

6. Hallar los valores de "x" en : 14. Resolver:

| 5  | x  3 || | 4  | x  3 || 5 1

Indicar la suma de estos. 2x  1 x2
a) -2 b) 0 c) 5 e indicar un intervalo solución.
d) 6 e) 4
1
 ;5 
7. Hallar el conjunto solución de la ecuación   ;1  2  3 ;  
a) b) c)
mostrada : 1 11
 ; ]
x2  x  3  x2  5x  4 4  6x  2  3 [3 ;    2 7
d) e)
{1 ; 2 } { 2 ; 3} { 2 ; 3} 15. Resolver :
a) b) c)
d) R e) { } | 2x | | x  2006 |  | x  2006 |
e indicar el
número de valores enteros de "x".
8. Indicar el producto de soluciones de la a) 4010 b) 4009 c) 4011
x 5  x 4 5 d) 2006 e) 2001
ecuación:
a) 7 b) 10 c) 35 16. Resolver :
d) 14 e) 5 x
0
| x | 6
x 8  x 7  1
9. Luego de resolver: e indicar un intervalo solución.
¿Para cuántos valores se verifica la ecuación [6 ; 0   2 ;5 
mostrada? a) b) c)
a) 1 b) 2 c) 3   ;  6 
d) 4 e) Infinitos
 6 ;    0 ;  
d) e)
10. Hallar el único valor entero que verifica la
ecuación : 17. Resolver:
n 1 | x|
| x  1 |  | x  x |  | x  x |  | x  x | ... | x
2 3 2 4 3
x |  0
n
0
a) 2 b) -1 c) 0 x  2006
4
4 6
64  1   ; 2006   {0}   ; 2006 
d) e) a) b)

c) R - {2006} d) R  {2006 }
11. Resolver:
e) R
x2 x 2  16
 18. Resolver:
x 1 x4
| 7 x  1| | 3x  1|  | 2  4 x |
Indicar el conjunto solución:
a)
 0 ;1 
b) [0; 1] c) R
12. Resolver:
R o
8 d) e) R
x 6
x 19. Resolver e indicar un intervalo solución de:
a) [-4; 4] b) [-2; 2] ||2 - x|-3| < 1
c) [-3; 3] d) [-4; -2][2; 4]
 2 ; 0  [4 ; 6  [2 ; 0 
e) [-4; -3][3; 4] a) b) c)
 3 ; 0   4 ;7 
d) e)
13. Resolver:
1
x 2 | x2  3 |  x2  x
x 20. Resolver :
a) R

b) R c) R - {0} 21. Resolver:
R o R o
d) e)

1
1 2
| x | 1

Tema Nº 12: LOGARITMOS

Capacidades:
 Define logaritmo.
 Aplica propiedades de logaritmos.
 Resuelve ecuaciones con logaritmos
 Resuelve problemas con logaritmos, aplicando su definición y propiedades.
LOGARITMACIÓN.- Es la operación que nos permite encontrar el exponente conociendo la

base “b” y la potencia “N”.
Ejemplos:
1
23 = 8 ; 34 = 81 ; 5-2 = ; 3
82
25
1
4
81  3; 2 x  8; 3 x  81; 5 x 
25
LOGARITMO.- El logaritmo de un número real positivo “N” en base “b” positiva diferente de
uno, es el exponente “x” al que hay que elevar a la base “b” para obtener el número “N”.
Bx = N  Logb N = x
b = base (+)  1
N = número real (+)
x = logaritmo de “N”
Ejemplos:
1. 24 = 16  log2 16 = 4 3. 52 = 25  log2 25 = 2
2. 35 = 243  log3 243 = 5 1 1

4. 5 3   log  3
125 5 125
BASE.- Es el número que se ha tomado para formar un sistema de logaritmos.

Cualquier número positivo diferente de 1, puede servir de base para formar un sistema de
logaritmos.
SISTEMA DE LOGARITMOS.- Es el conjunto de los logaritmos de todos los números respecto
a una misma base.
El número de sistemas de logaritmos es ilimitado, puesto que cualquier número positivo
(diferente de 1) puede servir de base sin embargo, hay sólo dos sistemas que han sido
tabulados.
1. EL SISTEMA DE LOGARITMOS VULGARES O DE BRIGS

Llamado también logaritmos decimales y cuya base es 10.

Logaritmos Tercer Año
2. EL SISTEMA DE LOGARITMOS NATURALES O NEPERIANOS

Es igual que tiene como base al número: e = 2,7182818459...
CASOS: bx = N  logb N = x
PRIMER CASO
Conociendo el número “N” y la base “B”, hallar el logaritmo “n”.
ACTIVIDAD
1. log 243  x 2 2
27
4. log 2
2 3
x
4
2. log 35 3 3 243  x
5. log 3 3 273 243  x
1
3. log 5 .3 5
x
3125 1
6. log 64 5 x
16
SEGUNDO CASO
Conociendo el número “N” y el logaritmo “x”. Hallar la base “b”.
ACTIVIDAD
1. log b 3 3  3 4. log b
1
 5
32
1
2. log b  12
729 5. log b 273 243  14
3. log b 2187  7
TERCER CASO
Conociendo la base”b” y el logaritmo “x”, hallar el valor de “N”.
ACTIVIDAD
18 4. log 5 N  5
1. log 2 2
N
5
20 5) N 16
2. log 2 2
N  log 14 3
3
2
3. log 8 N 
37
3
PROPIEDADES
I. LOGARITMO DE UN PRODUCTO
El logaritmo de un producto de dos o más factores es igual a la suma de los logaritmos
de dichos factores.
log a.b.c. = loga + logb + logc

II. ALGORITMO DE UN COCIENTE

Es igual al logaritmo del dividendo menos el logaritmo del divisor.
a
log  log a  log b
b
III. LOGARITMO DE UNA POTENCIA

Es igual al exponente multiplicado por el logaritmo de la base de dicha potencia.
log an = n log a
IV. LOGARITMO DE UNA RAÍZ

Es igual al logaritmo del radicando dividido por el índice de la raíz.
log a
log n a 
n
V. LOGARITMO DE UN NÚMERO
bx = N
logbx = logN
xlogb = logN
log N
x
log b
VI. bx = N  x = log N IX. log b N  log b  N
1
VII. log 1 N  log b  X. El logaritmo de 1 en cualquier base es cero.
b
N
VIII. log b N  log b2   N2
ACTIVIDAD
Aplicando las propiedades generales de los logaritmos, expresa:
1. logm4 n2 x3 3
a 2 b 1c 5
4. log
4 3
a 2
b 3 c  4  1
4
a x
2. log
m2 y4
3
ab 1c 2
5. log
3
a 2
b 3 a 1  2
b c 4  1
6
3. log 6. Demuestra que:

a3 b

75 5 32
log  2 log  log  log 2
16 9 243
PRÁCTICA DE CLASE
Halla el valor de “x” en: 10. log2 0,0625 = x

1. log2 32 = x
11. log0,01 1000 = x
2. log 2
16  x
12. log0,001 0,0001 = x
3. log 2 1728  x
3
13. log3 x = 4
4. log 5 5 125  x 14. log4 x = 3
5. log4 0,25 = x 15. log144 x = 0,5
16. logx 12 = 0,5

1
6. los 2 2
x
256
17. logx+1 8 = 3
1
7. log 9 x 18. logx+2 64 = 3
3
19. log a2x-1 . n-3x = log px+3

8. logm2x . n-3x = log px+3
20. Simplifica
9. log x  2  log 18  log 8  2 log 25 .
1
133 13 143 77
2 P  log  2 log  log  log
65 7 90 171
PRÁCTICA DOMICILIARIA
Halla el valor de:

1. log464 + log3 243 – log100 + log2 4 1 1
4. log 3  log 2  log a 2 a 2
a) 9 b) 10 c) 11 d) 12 e) N.A. 9 16
a) 2 b) –2 c) 6 d) –6 e) N.A.
2. log29 – log88 + log216 – log5 125
a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4 1
5. log 3  log 2 0,125  log 10 10000
81
1 a) 1 b) c) 3 d) 4 e) 5
3. log 0,01  log 2
64  log 7
49
a) 10 b) 11 c) 12 d) 13 e) N.A. 6. log9 81-3/6

a) – ¾ b) 1 c) ¾ d) –1 e) N.A 1 + 2logx – log(x + 2) = 0

a) 1/9 b) – 1/9 c) – 1/9
7. log49 7 1/3
1
d)  e) N.A.
a) 1/5 b) 1/6 c) 1/7 d) 1/8 e) N.A. 10
17. log864 – log201 – log 0,01
2 1 1 a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
8. Simplifica: log 2  log 2  log 5
5 7 7
a) 0 b) 1 d) –1 d) 2 e) N.A. 18. los327 – log232 + log42 + log33
a) 0 b) ½ c) 1 d) - ½ e) –1
9. Simplifica:
log 84  log 650  log 546 19. Luego de resolver:

log( x  2)  log( x  1)  1  log 40
a) 0 b) 1 d) 2 d) 4 e) N.A.
Indique la suma de raíces
a)1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
10. Log2 (x+4) – log2 (x+1) = 1
a) 1 b) c) 3 d) 4 e) 5 20. Resolver:
log 6 ( x 3  1)  log 6 ( x  1)  log 6 ( x 2  4)
11. log3 (2x2 + 3x + 7) – log3 1 = 3 a)1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 6
a) 5/2; -5 b) – 5/2; 4 c) 2/5
d) 5/2, ¼ e) N.A.
 
21. Resolver: log 2 x 2  3x  6  log 2 ( x  1)  2
y dar como respuesta el mayor valor de

“x”
12. log6 (x+2) + log6 (x+7) = 2
a)3 b) 4 c) 5 d) 8 e) 10
a) 11; -2 b) –11; 2 c) 12; 3
d) –12; 3 e) N.A.
22. Simplificar la expresión
1 400 3 log b (a 2b 3 )  2 log b (a 3b 4 )

13. log 1
2 x2 a) 1 b) b c) 2 d) 2b e) 0
a) 16 b) –16 c) 15 d) –15 e) N.A. 23. Hallar el valor de “x” en:
log x 243  5
14. Log (5x+2) = log (3x2–7x-6) – log (x-3)
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
1 1 1
a) 3 b) c) 2 d) e)
3 2 5
x 1 1
15. 5 log x  log 288  3 log 24. Hallar el de “x” en: log (12 x )    
2 2 2
a) 5 b) 6 c) 7 d) –6 e) N.A. 3 3 5
a) b)  c)  d)-4 e) -2
2 2 2
16. Calcula la suma de las raíces de la
ecuación:

Tema Nº 15: Relaciones y FUNCIONES

Capacidades:
 Calcula el dominio y rango de una relación.

 Define y grafica Relaciones y funciones.
 Resuelve problemas con funciones.

RELACIONES
1. Definiciones Previas = {(-1; 2), (-1; 2), (-1; 3), (2; 1),
(2; 2), (2; 3)}
1.1. Par ordenado:
Es un conjunto de dos elementos Propiedades :
considerados en un determinado orden. Si
los elementos del par ordenado son "a" y I. El producto cartesiano no es
"b", al conjunto se le denota por (a; b) y conmutativo :
se define de la manera siguiente : A  B  B  A
(a; b) = {{a}; {a; b}}
Donde : II. El número de elementos es igual al
a = primera componente del par número de elementos de y se obtiene
b = segunda componente del par según la fórmula :
n (A  B)  n (B  A)  n(A). n(B)
Propiedades :
2. Relación Binaria
I.

(a; b)  (b; a);
 a  b
II. (a; b) = (c; d)  a = cb = d 2.1. Definición:
Dados dos conjuntos no vacíos A y B, se
1.2. Producto Cartesiano: dice que R es una relación de A en B (en
Dados los conjuntos no vacíos A y B, el ese orden), si y sólo si, R es un
producto cartesiano de A por B (en ese subconjunto de , es decir :
orden), se denota así A  B y se define R  A B
de la siguiente manera:
R  {(a ; b) / a  B  b  B  a R b}
A  B  {(a ; b) / a  A  b  B}
Donde :
Donde :
a R b, indica la relación que existe entre
A = conjunto de partida
los componentes "a" y "b".
B = conjunto de llegada
Ejemplo : Dados los conjuntos :
Ejemplo : Dados los conjuntos :
A = {1; 2; 4}  B = {2; 3}
A = {1; 2; 3}  B = {-1; 2}
Determinar la relación de R de A en B
definida de la manera siguiente :
A B  B  A R  {(a ; b) / a  A  b  B  a  b}
Determinar:
Resolución : Resolución :
Para , A  B , tenemos : Hallar el producto cartesiano de A por B.
A  B  {1 ; 2 ; 3}  {1 ; 2} = {1; 2; 4} {2; 3}
= {(1; 2), (1; 3), (2; 2), (2; 3),
A  B = {(1; -1), (1; 2), (2; -1), (2; 2), (4; 2), (4; 3)}
(3; -1), (3; 2)}
Para B  A , tenemos:

Observar que los elementos de R son

 A B / a  b ¿R es una relación de equivalencia?
todos los pares (a; b) .
Luego, tenemos:
Resolución:
R = {(1; 2), (1; 3), (2; 3)}
Si R es una relación de equivalencia,
deberá ser reflexiva, simétrica y transitiva
2.2. Relación en A :
a la vez.
Dado el conjunto no vacío A, se dice que
R es una relación en A, si y solamente si,
 a  R  (a ; a )  R
R  A A . Reflexiva
1 A (1; 1)
 ¡Correcto!
2.3. Clases de Relación :
2 A (2; 2)
 ¡Correcto!
Sea R una relación en A ( R  A  B ), 
luego R podrá ser : 3 A (3; 3) ¡Correcto!
I. Reflexiva Evidentemente, R es reflexiva.

 a  A  (a ; a )  R
(a ; b)  R  (b ; a )  R
II. Simétrica Simétrica
(a ; b)  R  (b ; a )  R (1 ; 2)  R  (2 ;1)  R  ¡Correcto!
III. Transitiva
(a ; b)  R  (b ; c)  R  (a ; c)  R Evidentemente, R es simétrica.
Transitiva
IV. De equivalencia
Siempre y cuando sea a la vez reflexiva, (a ; b)  R  (b ; c)  R  (a ; c)  R
simétrica y transitiva. (1 ;1)  R  (1 ; 2)  R  (1 ; 2)  R
¡Correcto!
(1 ; 2)  R  (2 ; 2)  R  (1 ; 2)  R
Ejemplo : Dado el conjunto ¡Correcto!
A = {1; 2; 3} (1 ; 2)  R  (2 ;1)  R  (1 ;1)  R
¡Correcto!
Evidentemente, R es transitiva.
Se define una relación en A de la manera
siguiente :  R es una relación de equivalencia.
R = {(1; 1), (1; 2), (2; 2), (3; 3), (2; 1)}
FUNCIONES
1. Definición: R1
es función
Dada una relación F de A en B (F  A  B) , se R2
dice que F es una función de A en B si y sólo si es función
xA R3
no es función, ¿por qué?
para cada existe a lo más un elemento
yB (x ; y)  F (4 ;  1)  R3  (4 ; 2)  R3
Porque , siendo pares
, tal que el par , es decir, que
ordenados distintos.
dos pares ordenados distintos no pueden tener
la misma primera componente.
1.1. Propiedad
Siendo F una función, se verifica lo
Ejemplo:
siguiente:
¿Cuál o cuáles de las siguientes relaciones,
R1  {(2 ;1), (0 ; 3), (1 ; 7)} (x ; y)  F  (x ; z)  F  y  z
R2  {(3 ; 0), (4 ; 0), (5 ;1)}
R3  {(5 ;1), (4;  1), (4; 2)} 2. Dominio y Rango de una función F
2.1. Dominio de F = Dom(F)
Son funciones?
(DF )
denominado también pre imagen,
Resolución : es el conjunto de los primeros elementos de la
De acuerdo con la definición, se observa que:

Relaciones y Funciones Tercer Año
correspondencia que pertenece al conjunto de F : A  B,A  R  B  R

partida.
Debido a ello, F tendrá una representación
2.2. Rango de F = Ran(F) gráfica en el plano cartesiano (x.y), la cual
viene dada por un conjunto de puntos
(RF )
denominado también imagen, generados al establecer la relación de
recorrido o contra dominio, es el conjunto de correspondencia entre la variable
segundos elementos de la correspondencia independiente "x" y su imagen la variable
que pertenece al conjunto de llegada. dependiente "y", es decir :
F  {(x ; y)  R2 / x  DF  y  F(x)}
Ejemplo : Dada la relación funcional
representada por el diagrama digital. la igualdad mostrada : y = F(x) expresa la regla
de correspondencia de la función real F.
A A 1.1. Teorema
Toda recta vertical, trazada a la gráfica de
1 0 una función, la corta sólo en un punto.
2 -1 Fig. (1)
y F
3 2
4 4
x
Determinar la función, indicando su
dominio y rango.
F corresponde a la gráfica de una función.
Fig. (2)
Resolución : y
Del diagrama, se tiene :
F = {(1; 2), (3; 0), (4; 2)}
De donde es evidente que :
H
DF
= {1; 3; 4}  RF = {2; 0}
2.3. Propiedad: x
Sea F una función de A en B, luego se
denota por: F : AB y se cumple lo
siguiente:
DF  A  RF  B H no corresponde a la gráfica de una
función.
3. Aplicación 1.2. Criterios para determinar el dominio

3.1. Definición y el rango
Dada una función F de A en B, I. Para el Dominio:
F : AB . Se dice que F es una Se despeja la variable "y", para luego
aplicación, si y sólo si, su dominio es igual analizar la existencia de su equivalente.
al conjunto de partida.
II. Para el Rango:
F es aplicación DF = A Se despeja la variable "x", para luego
analizar la existencia de su equivalente.
FUNCIÓN REAL DE VARIABLE REAL
A veces, el rango se determina a partir del
dominio.
1. Definición :
Dada una función F de A en B, F : A  B , si Observación : Frecuentemente, para
A y B son subconjuntos de los números reales determinar dominios y rangos es
R, se afirmará que F es una función real de necesario reconocer la existencia de las
variable real. expresiones dadas dentro del conjunto de
los números reales, así pues, tenemos :

7  y  17
Ejemplo :
Determinar el dominio y el rango de la y   7 ;17 ]
función F, donde :  RF   7 ;17 ]
Observar que :
A R  B  0

* B 2. Igualdad de Funciones
2.1. Definición
*
A R  A 0 Dadas las funciones F y G, tal que :
F : R  R / y  F(x)
Ejemplo :
Determinar el dominio y el rango de la G : R  R / y  G(x)
función F, donde : se dice que éstas son iguales : F = G, si y
solo si verifican simultáneamente las
F : R  R / y  F(x)  2x  1 condiciones :
x3
Resolución : DF  DG
I.
De acuerdo con los criterios para el F(x)  G(x);  x  DF  DG
dominio : II.
y  2x  1 Ejemplo :
x3 Dadas las funciones:
y  R  x  3  0
F : R  R / y  F(x)  x2
x  3 x
x  R  {3}
G : R  R / y  G(x)  1
 DF  R  {3} x
para el rango : ¿son iguales?
Resolución :
y  2x  1 De acuerdo con la definición, veamos si se
x3 verifican las condiciones :
xy - 3y = 2x + 1
xy - 2x = 3y + 1 y  x2
(y - 2)x = 3y + 1 I. Para F : x
3y  1 y  R  x 2  0
x
y2 x  0  x  R  {0}
x  R  y  2  0  DF  R  {0}
y  2
y1
y  R  {2} II. Para G : x
 RF  R  {2} y  R  x  0
Ejemplo : x  0  x  R  {0}
Determinar el rango de la función, la cual viene  DG  R  {0}
dada por :
F  R  R / y  F(x)  2x  3 ; x   5 ;10 ] DF  DG
Observar que : .
Resolución :
Observar que el rango se puede encontrar II. Regla de correspondencia para F.
a partir del dominio, pues con
F : y  F(x)  x2
x   5 ;10 ] x
bastará determinar la
como x  0 : F(x) =
extensión de : y = 2x - 3. Veamos: 1
x   5 ;10 ] x
Por condición:
Regla de correspondencia para G.
de donde tenemos : 5  x  10
Multiplicando por 2 10  2 x  20 G : y  G(x)  1
x
Sumando -3 7  2x  3  17 Observar que : F(x) = G(x).

F G  x; x  0
son iguales 
y | x |   0 ; x  0
 x ; x  0

1. FUNCIONES ESPECIALES y
1.1. Función Lineal
F : y = F(x) = mx + b F
y 1
F
m = pendiente
m = Tg
 -1 1 x
x
DF  R  RF  [0 ;  
1.5. Función Signo

DF  R  FF  R F : y = F(x) = Sgn(x)
1.2. Función Identidad
F : y = F(x) = x
 1 ; x  0

y  Sgn(x)   0 ; x  0
y  1;x  0
F 
y
45º
1 F
x
x
DF  R  FF  R -1
1.3. Función Constante
F : y = F(x) = k; k  R
y 1.6. Función Escalón Unitario
F : y = F(x) = u(x)
k
F 0 ; x  0
y  u(x)  
1 ; x  0
x y
F
DF  R  RF  {k}
1.4. Función Valor Absoluto x

F : y = F(x) = | x|

y
DF  R  RF  { 0 ; 1} F
1.7. Función Máximo Entero

F : y  F(x)  [[x]]
x
Definición : Dado el número real "x", el
máximo entero de "x" es la relación
funcional denotada por

[[x]]
y definida
como el mayor entero menor o igual que DF  R  RF  R
"x", veamos algunos ejemplos :
[[3 ;15 ]]  3
* ¿por qué? 1.10. Función Raíz Cuadrada:
3  3 ;15
Porque
F : y  F(x)  x
* [[4]]  4 ¿por qué?
4 4
Por que y
Teorema :
[[x ]]  y  y  x  y  1 ; y  Z F
y
F
3 x
2 DF  [0 ;    RF  [0 ;  
1
1.11. Función Raíz Cúbica
-3 -2 -1
1 2 3 x F : y  F(x)  3 x
-1 y
-2
-3 F
x
DF  R  RF  R
1.8. Función Cuadrática Simple:
F : y  F(x)  x 2 DF  R  RF  R
y
F 1.12. Función Inverso Multiplicativo
F : y  F(x)  1
x
DF  R  RF  [0 ;  
1.9. Función Cúbica Simple:

F : y  F(x)  x 3

y y y
F
F(x)-h F(x)+ h
x x x
DF  R  {0}  RF  R  {0}
"h" u nida de s "h" u nida de s
2. DESPLAZAMIENTOS Y GIROS DE LA ha cia a ba jo ha cia a rriba
GRÁFICA DE UNA FUNCIÓN
Conociendo la gráfica de la función F, donde: 2.3. Giro con respecto al eje "x"
F : y = F(x) y
y
-F(x)
x
x
y considerando un número positivo "h",

tenemos :
El eje "x" se comporta como si fuese un
2.1. Desplazamiento Horizontal espejo.
2.4. Giro con respecto al eje "y"
y y y
F(x+ h) F(x-h)
F(-x)
x x
"h" u nida de s ha cia "h" u nida de s ha cia

la izquierda la d ere ch a
2.2. Desplazamiento Vertical El eje "y" se comporta como si fuese un

espejo.
2.5. Giro producido por el valor absoluto

y La parte de la gráfica debajo del eje "x",

se refleja por encima del mismo.
| F(x)|
Tarea domiciliaria
1) Determinar el valor de "m.n", si se cumple que III. H = {(-2; 2), (-1; 3), (2; 3), (4; 2)}
: (m+n; 3) = (9; 2m-n) a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III
a) 10 b) 20 c) 30 d) I y III e) II y III
d) 40 e) 50
6) ¿Cuál o cuáles de las siguientes gráficas
2) Sean los conjuntos: representa a una función?
A  {x  Z /  12  6 x  18 }
y y y
B  {x  Z / x  9}
2
Calcular el número de elementos que

contiene el producto cartesiano AxB. x x
a) 40 b) 35 c) 30
d) 25 e) 20
3) Sean los conjuntos : (I) (II)

A = {1; 2; 3} B = {2; 4; 6} y
y
Determinar por extensión la relación R, de A
en B, definida por :
R = {(x; y) e AxB/y =2x} x x
a) R = {(1; 2), (2; 4}
b) R = {(0; 1), (2; 4), (3; 5)}
c) R = {(1; 2), (2, 4), (3; 6)} (III) (IV)
d) R = {(1; 2), (2; 4), (4; 8)}
e) R = {(2; 4), (1; 6)}
a) Sólo I b) Sólo II y III c) Sólo I y IV
d) I, III y IV e) II y IV
4) Sea el conjunto : A = {1; 2; 3} y sean las
relaciones R, S y T definidas en A; donde R, S
7) Calcular el valor de "ab", si el conjunto :
y T son reflexiva, simétrica y transitiva,
F = {(2; 5), (-1; 7); (2; a+2b); (3; a-9); (3; 2b)}
respectivamente; si :
representa una función.
R = {(1; a), (2; 3), (2; b), (3; c)}
a) -5 b) -6 c) -7
S = {(1; 3), (e; d)}
d) -8 e) -9
T = {(1; 2), (2, 3), (f; g}
Calcular el valor de : a+b+c+d+e+f+g.
8) Del problema anterior, dar la suma de
a) 12 b) 14 c) 16
elementos del dominio y rango de la función.
d) 18 e) 20
a) 8 b) 10 c) 12
d) 14 e) 16
5) ¿Cuál o cuáles de los siguientes conjuntos
representa a una función?
9) Dadas las funciones :
I. F = {(2; 3), (2; 4), (3; 4)}
F = {(2; 6), (3: b), (3; a-b), (d; a)}
II. G = {(3; 1), (-1; 4), (4; 3)}
G = {(4; d+1), (4; 6), (p; b)}

F(2)  F(d  2)  F(d )  G()

Calcular : 15) Hallar el rango de la función :
a) 2 b) 4 c) 6
d) 8 e) 10 f(x)  x  3
2
[3 ;   [3 ; 0 
10) Determinar el dominio de la siguiente función: a) b)
[3 ;   
x5 c)
f(x)  [0 ;     ;   
x2  4 d) e)
[5 ;     {2 ; 2}
a) 16) Determinar el rango de la función:
 5 ;    R  {2 ; 2} f(x)  x 2  31
b) c)
[5 ;     2 ; 2  a)
[31 ;   
b)
  ; 31]
c) R
d) e)
d) R- d) R  {31}
11) Determinar el dominio de la siguiente función:
4 x  1 3x  2 17) Determinar el rango de la función F, donde:
g(x)  
2x  3 5 x  1 F : [ 5 ; 8  [15 ; 30  / y  F(x)  2x  5
3 3 [10 ;13  [15 ; 21 
R  {2 ; } R  { ;  2} a) b)
a) 5 b) 5  10 ;13 ]
c)
3 1
R  { ; } R  {4 ;1} [15 ; 30  [35 ; 65 
2 5 d) e)
c) d)
e)
R  {2}
18) Sea la función:
12) Determinar el dominio de : F : R  R / y  F(x)  2x  3 ;
4 3 x   3 ;11]
h(x)  x3  7x 
x 1
2
Determinar el rango de F(x).
[3 ; 7]  {1}  3 ;5  [3 ; 5   3 ; 5]
a) a) b) c)
[3 ;  1    1 ; 7] R o [3 ; 5   {2}
b) d) e)
[3 ; 7]  {1 ;1}
c)
 3 ; 7   {1 ;1} 6 x 3
d) f(x)  
19) Sea :
x4 x  2 con dominio en
R  {1 ;1}
e) el conjunto Z. Hallar la suma de elementos del
rango.
13) Determinar el rango de:
2 3 1
4  3x
f(x)  a) 14 b) 2
x5
R  {3} 4 3 5 3 2
a) R  {3} b)
  ;  5    5 ;    c) 2 d) 2
c) e) 18
4
[ ;  
d) 3 e)
R  {5} 20) Determinar el rango de la función F, donde:
14) Indicar el rango de : F : R  R / y  F(x)  x 2  4 x  7 ;
  x   5 ; 4 ]
H   (x, y) / y  x 
 x3 
a) [12; 39] b) [2; 11] c) [3; 39]
a) R - {- 3} b) R c) R - {1}  12 ; 39 ]  12 ; 39 
d) R - {0} e) R - {3} d) e)

problemas para la clase
1) Sea la función :
F : R  R / y  F(x)  16  4 x  x 2 ; x  [8 ; 2  7) Sea la función : f : R  R / f(x)  A
Determinar el rango de dicha función. , llamada función constante.
[20 ;16   20 ;16 ] Se sabe que :
f2 (2005 )  f(1003 )  12 .
a) b)
[16 ;  20 ]  16 ; 20  10
c) d) E   f(k)
R  6 ;    Hallar: k 1 .
e)
a) - 40 b) - 20 c) 30
2) Determinar el rango de la función: d) 20 e) 40
g(x)  x 2  6 x  4
 a ; b]
[5 ;    8) Si : es el dominio de la función F,
  ;  5 
a) b) definida por:
 5 ; 5  [5 ;  5]  
F  ( 2 x  1 ; x)  R 2 / x   0 ;10 ]
c) d)  2x  3 
  ; 5]
e) entonces, la relación correcta entre los
valores de "a" y "b", es :
3) Sea la función : a) a + 3b = 25 b) 3a + 6b = 10
c) 6a + 23b = 25 d) 6a + 46b = 44
 
F   (x, y)  R 2 / y  2 3  e) 5a + 6b = 36
 x 9 
 a ; b] 9) Si tenemos:
se sabe que su rango es : .
Hallar : 9b + a. 
x 2 ; x  [0 ; 2 
a) 2 b) 1 c) 3 f(x)  
d) 0 e) 4  2 x  1 ; x  [2 ; 5 

4) ada la función : x  [1 ; 3 
F(x)  2 x 2  3 x  2 ; x  R si : 2
Hallar:
f(2x  1)  f(2x 2 )
Ran (F)  [ a ;  
donde : a 1 a) 14 b) 2x - 1 c) -4x
2
Calcular "a". d) x e) 2x
a) 6 b) 7 c) 8
d) 9 e) 10 10) Dada la función:
| 3  t |  | t | 3
5) Determinar el rango de la función real de f(t) 
variable real, cuya regla de correspondencia t ; redefina la función
es : en los intervalos de:
y  F(x)  22 x   ;  3  , [3 ; 0  [0 ;   
y
x 1
[1 ;1]  1 ;1  [1 ;  
5 f(5)  f(1)  f(4 )
a) b) c) Luego, calcular :
[ 0 ;1 ]   ; 0 ] a) 8 b) 6 c) 4
d) e) d) 2 e) -10
11) Para la función :
6) Determinar el menor valor que asume la
f(x)  x 2  2 x  3  | x  10 |  | x |
función real de variable real cuya regla de ;
correspondencia es: 2  x  10 .
y  F(x)  x 12
"A" es el menor valor real y "B" es el mayor
2x 2  x  2 B  f(x)  A .
valor real. Tal que :
a) 2/5 b) 2/3 c) 5/2
d) 5/3 e) 1  x  [2 ;10 ]
. Hallar : A + B.

a) 80 b) 96 c) 103 Indicar el valor de verdad.

d) 106 e) 115 a) VVV b) VVF c) VFV
d) FFV e) FFF
12) Hallar el rango de : 17) ¿Qué conjuntos de pares ordenados son
G  {(x , y)  R / y  5  x  3  x }
2 funciones?
y  [ 2 ; 4] y  [0 ; 4] A  {(t  3 ; t) / t  R}
2
a) b)
yR y  [2 2 ; 4 ] B  {(t  5 ; t) / t  R}
c) d)
y  [0 ; 2 2 ] C  {(t 2  1 ; t) / t  R}
e)
D  {(3 t  2 ; t) / t  R}
13) Determinar el dominio de la función F, a) Sólo B. b) A y B. c) Sólo B.
donde: d) Todos. e) B y D.
F : R  R / y  F(x)  3  2  x 18) Calcular el rango de la función :

 0 ;  [0 ;  [0 ;4 ] f(x)   2 x  x
a) b) c)
[0 ;4  [ 4 ;4 ] DF  x  [1 ; 9]
d) e) Si : .
14) Hallar el dominio de :  1 ; 15   1 ; 15 

a) b)
f(x)  | x  3 | x   x  15 ;1 ] [ 15 ;  1 ]
, e indicar el c) d)
número de valores enteros que posee.  0 ; 15 ]
a) Infinitos b) 8 c) 9 e)
d) 10 e) 11
19) Determinar el rango de la función:
f(x) : R  R F(x)  (| x  5 | 1  x) 5  x
15) Sea la función polinomial:
[0 ;   1 ;     ; 0 ]
f(x)  x 6  3 x 4  3 x 2  12 ; encontrar su a) b) c)
  ; 4 ]
[12 ;16  d) R e)
dominio, si su rango es .
[1 ;    16 ;12 
Sea la función lineal : f : R  R cuya regla
a) b)
20)
 2 ; 2   1 ; 4  de correspondencia es :
c) d)
 4 ;1 ] f(x) | ax 2  3 ax  a  2 | ax 2  ax  3
e)
indicar los valores del parámetro real "a", que
16) Dada la función: definen completamente la función "f".
F(x)  n
a n  xn ; n  N  a  0 a   0 ;8 / 5  a   1;5 / 3 
a) b)
I. Dom(F) = R;  n impar a    8 ;1  a R
c) 5 d)
II. Dom(F) = [-a; a] n par
a    8 ;0 
III. F(x) = F(-x);  n par e) 5
tarea domiciliaria
1) Dada la gráfica de F(x) :

y y
3
2
-6 -1 x
x 3
0 4 e)
-2
-5 4) Graficar: F(x) =  x2

y
y
Indicar lo correcto :
Dom (F)   5 ;  2]   0; 3]
a)
Ran (F)  [5 ;  2    0; 3] x x
b) 2 2
a) b)
Ran (F)   6 ;  1    0; 4] y
c) y
Dom (F)   6 ;  1]  [0; 4 
d)
Ran (F)   2 ; 0  -2 2
e) x x
2) Graficar : F(x) = 3x - 2 c) d)
y y
y
x x
a) b) -2
x
y y
e)
x 2 ; si : x  0
x x
F(x)  
c) d) x ; si : x  0
y
5) Graficar:
x y y
e)
x x
3) Graficar la función :
F(x)  x  3  2
a) b)
y y
y y
x x
c) d)
x y
x
a) 3 b) -3
y x
y
e)
6) Graficar: F(x) = |x - 3|+ 2.

y y
-3
x x
-2 -2 2
c) d) 3 2
2 x -3 x
a) b)

y y y y
3
2
2 x 3
x 3 x
-3 x
-3
c) d)
y a) b)
y y
x
3
e) x
x
3 -3
7) Luego de graficar :
F(x)  x 2  6 x  14
, se
obtiene una parábola cuyo vértice está dado c) d)
por el par ordenado (a; b). Calcular : a + b. y
a) 8 b) 2 c) -2
d) -8 e) 5
x
8) Hallar el área de la región formada por las -3
gráficas de las funciones F y G, tales que :
F(x) = |x-5| y G(x) = 3.
e)
a) 6 u2 b) 8 c) 9
d) 12 e) 16
11) Obtener la pendiente de :
F(x)  Ax  B  2
F(x) | x 2  3 |
9) Graficar: Sabiendo que la gráfica F(x) pasa por el
y punto (8; 38) y por el punto (0; -2).
y
3 a) -2 b) 4 c) 3
3
d) 5 e) 1
x x
12) Hallar el área de la región formada por las
a) b) gráficas de las funciones:
y y f(x)  abx  b ; ab  0
2
3
g(x)  2 b 2
x x
con el eje de las ordenadas.
-3
c) d) 9 b3 2 2a 2b3
y u
a) a b)
9b3 c) 9a
9b3
x
-3
e) d) ab e) 2 a
10) Se tiene la gráfica de la función F(x) : 13) Hallar el área de la región sombreada :
y
¿Cuál de las siguientes gráficas corresponde

a: H(x) = F(x-3) + 3 ?

y
F(x)= x 2 - 4x - 5
18) Dadas las funciones:
f(x)  2 x 2  3 x  4
g(x)  7 x 2  3 px  p
se elige "p", de manera que sus gráficas
tengan un único punto en común. Entonces,
6 x las coordenadas (x; y) de dicho punto son:
a) (0 ; 0) b) (1 ; 1) c) (-1 ; 3)
d) (1 ; 3) e) (1 ;-3)
19) Determinar el área de la región formada por la

a) 21 u2 b) 42 c) 28 función: F(x) = -|x| + 4 y el eje de las abscisas.
d) 14 e) 24
a) 8 u2 b) 12 c) 14
d) 16 e) 32
14) En la función :
f(x)  (x  a )2  b .
El valor de "x" que hace que la función acepte 20) Graficar:
a 7 como mínimo valor, es 7.  x ; x  1
Hallar "ab". F(x)  
x 2 ; x  1
a) 7 b) 14 c) 49
d) - 49 e) 0 y y
15) La función cuadrática:

f(x)  2x 2  12 x  1 x x
tiene un máximo o un mínimo.
¿Cuál es su valor?
a) Un mínimo, 19. b) Un máximo, 19. a) b)
c) Un máximo, 3. d) Un mínimo, 3. y
e) Un máximo, 20. y
16) La ganancia de cierta compañía está dada por: 1
G(x)  2x  60 x  1500
2
x x
1
Encontrar la ganancia máxima.
a) 1945 b) 1950 c) 1955
d) 1960 e) 1965 c) d)
y
17) Hallar los puntos de intersección de las gráficas
de :
f(x)  x 2  2 x  3 y g(x)  5 x  9
x
e indicar la suma de coordenadas de uno de
ellos.
a) 7 b) 8 c) 15
e)
d) 16 e) 20
problemas para la clase
1) La gráfica de la función: y
F(x) = x|x|; es: y
x
x
a) b)

y 4) Hallar el área del triángulo sombreado, si "L"

y es una recta cuya pendiente (- 3).
y
A
x (-1; 15)
x
c) d)
x
L
x a) 15 u2 b) 21 c) 24
e) d) 28 e) 32
2) Las gráficas corresponden a las 5) Calcular el área de la región sombreada

funciones: limitada por las funciones indicadas.
1 2 y
f(x)  x 2  2 x  g(x) x
2
si la máxima longitud vertical "d" se H(x) = 6 - x - 2
encuentra en la abscisa "a". Calcular "a".
y G(x) = 4
g
x
d a) 24 b) 32 c) 48
f d) 16 e) 20
a x
F(x)  | x 4|
6) Graficar:
y y
a) 1 b) 3/2 c) 2/3
d) 1/3 e) 3/4
3) Dada la gráfica de F(x) : -4 x

y 16 x
a) b)
y y
5
4
2 x
-7 -2 16 x -16
1 7 x c) d)
y
-1
-5
4 x
se cumple :
e)
Dom (F)  Ran (F)  [a ; b  [c ; d]
Calcular : a + b + c + d. 7) Indicar la gráfica de la función:
a) 0 b) 1 c) - 3
d) 13 e) - 13 F(x)  x  x 2

y y y y
x x
x
a) b)
y y x
c) d)
y
x x
c) d)
y
x
x e)
e) 11) Si "h" es una función lineal de pendiente 3 e

intersección con el eje "y" igual a 5, hallar
8) Hallar el área de la región sombreada : la regla de correspondencia de la función
g(x), si:
y
F(x)= x 2 - 2x - 3 g(x) - x = h(1) + h(x+1)
a) g(x) = 4x + 4 b) g(x) = 4x + 16
c) g(x) = 4x +12 d) g(x) = 3x +13
e) g(x) = 3x + 12
12) En el siguiente gráfico:

y
5 x
a) 36 u2 b) 18 c) 24 (2; 0) x
d) 12 e) 25
Hallar la ecuación de la parábola si el punto
9) ¿Cuál de los siguientes puntos no está en la (3, 2) pertenece a ella y su rango es el
gráfica? 1
[ ;  
x intervalo 4 .
y
x 1
a)
x 2  3x  2 y b) y  x  3 x  2
2
1 1 1
( ;  1) ( ; )
c) y  x  3 x  2
2
d) 2x  3 x  2  y
2
a) (0; 0) b) 2 c) 2 3
d) (-1; 1) e) (-2; 2)
e) 2x  3 x  2  y
2
10) Graficar :
F(x)  x 2  2 mx  m 2 .
13) Indicar cuántos puntos de la forma (a; b)
donde:
Si : m < 0. a y b e Z se encuentran dentro de la zona
y
y limitada por las funciones :
F(x) = (x+2)(x-2) y G(x) = (2+x)(2-x)
a) 21 b) 19 c) 14
d) 12 e) 17
x
a) x b) 14) De la gráfica:

y
1
b
S
2
a ¿Cuál de las gráficas representa a :
x
y = f(-x) ?
Si el área "S" del rectángulo es máxima,
hallar dicha área. 1
ab ab -2 2
a) ab b) 2 c) 4 -2 2
a) b) -1
ab ab
d) 3 e) 6 -2
1
-1 -2
15) Un rectángulo tiene dos de sus lados sobre
los ejes coordenados y el cuarto vértice c) d)
sobre la recta de ecuación y = - 2x + 8. El
área máxima que puede tener el 2
rectángulo es igual a :
-1
a) 8 b) 9 c) 10
d) 11 e) 12 e)
16) Sea f, una función de proporcionalidad, tal 19) Según el gráfico de "f".
que : y
f(3) + f(7) =20. Entonces, el valor del
producto : 1
f(21/5) f(5) f(7), es : f
a) 147 b) 1470 c) 1170
d) 1716 e) 1176
-2 x
17) Dado el gráfico :
y Indicar el gráfico: H(x) = f(-x) - 1.
y y
V 1
2
x
2 x
-1
a) b)
x y y
1 2
Donde : F(x)  x  6 x  8
2
x
Hallar el área de la región sombreada. 2 x
(V : vértice de la parábola). -1
a) 1 u2 b) 2 c) 3 c) d)
y
d) 4 e) 5
18) Si la gráfica adjunta, representa a : 1

y = f(x) x
-2
e)

f
20) Dada la función "f" cuya regla de
correspondencia es f(x)  x  2 x  a .
2
Entonces, podemos afirmar que los

gráficos adjuntos corresponden:
f III.
x
f
a) El gráfico II ocurre cuando a > 1.
b) El gráfico II ocurre cuando a < 1.
c) El gráfico III ocurre cuando a = 1.
d) El gráfico I ocurre cuando a < 1.
x x e) El gráfico II ocurre cuando a > 1.
I. II.
PRÁCTICA DIRIGIDA
1. Si los siguientes pares ordenados: (a+2; 7. Si los siguientes pares ordenados: (2a-1;
7) y ( 8; b+1 ) son iguales. Encontrar los -8) y ( -9; 3b+1 ) son iguales. Encontrar
valores de “a” y “b” el valor de “(a+b)2- (a-b)2”
a) -48 b) 48 c) 12 d) 28
2. Si el conjunto A tiene 4 elementos y el
conjunto B tiene 5 elementos ¿Cuántos 8. Si el conjunto A tiene 13 elementos y el
elementos tendrá el producto cartesiano conjunto B tiene 12 elementos ¿Cuántos
AxB? elementos tendrá el producto cartesiano
AxB?
3. Dada la relación: R = {(3; 6); (2; 4); (7; a) 108 b) 156 c)12 d) F.D.
6) ; (7; 8)}; completa:
 La imagen de 3 es . . . . . . 9. Dado el conjunto A= { 2; 3; 4}
 La imagen de 2 es . . . . . . Encontrar:
 7 es pre-imagen de . . . . . . - La relación Binaria AxA
 2 es pre-imagen de . . . . . - R = { (x;y)  AxA / x+ y < 6}
- La relación inversa de R
4. Verificar el valor de veracidad de las
siguientes proposiciones: 10. Dado el conjunto A= { 1; 3; 5}
a) (X; Y)  (Y; X) Encontrar:
b) A x B  B x A - La relación Binaria AxA
c) n(AxB) = n(A) x n(B) - R = { (x;y)  AxA / x+ y < 4}
d) D(R) representa al dominio de la - La relación inversa de R
relación y es el conjunto de todas las 11. Si los siguientes pares ordenados:
preimágenes. P = { x+4 ; 8} Q = {y+z;10} y
e) R(R) representa al rango de la R = { x+z;12 } su primera componente
relación y es el conjunto de todas las tiene mismo valor que su segunda
imágenes. componente. Hallar: x + 4y – z
a) 4 b) 10 c) 6 d) 8
5. Dado los conjuntos A= { 1; 2; 3; 4}
y B ={ 1; 5; 7} Encontrar: 12. Dado los conjuntos A= {1; 2; 4; 6}
- El producto cartesiano AxB, usando el y B={1; 3; 5} Encontrar:
diagrama sagital - El producto cartesiano AxB
- R = { (x;y)  AxB / x + y = 8} - R = { (x;y)  AxB / x < y}
- Dominio y Rango de la relación - Dominio y Rango de la relación
6. Dado los conjuntos A= { 2; 5; 6; 9} 13. Dado el conjunto A= { 3; 4; 5}
y B ={1; 3; 4} Encontrar: Encontrar:
- El producto cartesiano AxB, usando el - La relación Binaria AxA
diagrama del árbol - R = { (x;y)  AxA / x + y < 8}
- R = { (x;y)  AxB / x > y} - La relación inversa de R
- Dominio y Rango de la relación

14. Dado los conjuntos:

A = {2x-1 / x  N y -1 < x < 5 } y
B = {1+2x / x  N y -2 < x < 4}
Encontrar:
- Los elementos del Conjunto A y B
expresados por extensión
- El producto cartesiano AxB, usando el
diagrama cartesiano
- La relación: R = { (x;y)  AxB / x > y}
- Dominio y Rango de la relación
- La relación inversa de R
15. En la siguiente función “n” es:

F = { ( 3 ; 8 ) , ( 3 ; n ) , ( 4 ; 5)}
16. En la siguiente función, hallar los valores 23. Sea la función f: RR, definida por:
de “a” y “b” f = { (x; y) / y = x - 4}
F = { (1; 2) , (3; 1), (1; a+4), (3; b-2) } - Elaborar una tabla de valores
- Graficar la función
17. Dado los conjuntos: A = { 1; 2; 4} - Hallar su dominio y rango.
y B ={3; 5; 6} y dadas las relaciones:
R1 = {(1; 5); (2; 6); (4;3)} 24. Dada la función: y = f(x) = x2+ 6x -5.
R2 = {(1; 3); (2; 3); (4;3)} ¿Cuál es el valor de f(-2) + f(4)?
R3 = {(1; 5); (2; 3); (4; 5)}
R4 = {(1; 6); (2; 2); (4;3)} 25. La gráfica de la función y = x + 2, ¿En
R5 = {(3; 1); (5; 2); (6;4)} qué punto corta al eje de las ordenadas?
R6 = {(1; 3); (2; 6)} ¿Cuáles si son
funciones? 26. Los gráficos de las funciones: F(x) = 3x-
2 y g(x) = 3-2x; ¿Se interceptan en qué
18. La gráfica de la función y = x - 4, ¿En qué punto?
punto corta al eje de las ordenadas?
27. Indicar el gráfico de la función: y = x2
19. En la siguiente función, hallar los valores
de “a” y “b” a b
F = { (6; 1-a) , (7; b+1), (6; 2), (7; 4) }
)
20. Dada la función: y = f(x) = x2 - 2x + 3.
¿Cuál es el valor de f(0)+f(-3) + f(1)?
21. Dada la función: F(3x+10) = 2x – 4

Hallar F(13)
c d
22. Dada las siguientes gráficas, reconocer
¿Cuáles son funciones?

Ejercicios Propuestos de de 3º de Secundaria

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Índice

ÁLGEBRA – 3 er AÑO DE SECUNDARIA

T E M A 1 Teoria de exponentes – Ecuaciones Exponenciales ....................................... 2

T E M A 3 Productos Notables ................................................................................... 21

T E M A 4 División Algebraica ................................................................................... 26

T E M A 5 Cocientes Notables ................................................................................... 31

T E M A 7 Fracciones Algebraicas .............................................................................. 44

T E M A 8 Teoría de Ecuaciones ................................................................................ 51

T E M A 9 Sistema de Ecuaciones ............................................................................. 59

T E M A 1 1 Valor Absoluto .......................................................................................... 79

T E M A 1 3 Relaciones y Funciones .............................................................................. 88

TEMA Nº 01: TEORÍA DE EXPONENTES-ECUACIONES EXPONENCIALES

Desarrollo del Tema:

2 Prof.: Rodolfo Angel Carrillo Velásquez

2. 2–5 . 2-4 . 27 = 2–5–4+7 = 3–2

2. Cociente de Potencias de Igual Base

3. Producto de Potencias de Diferente Base

Prof.: Rodolfo Angel Carrillo Velásquez 3

7. Exponente Nulo o Cero

9. Producto de Radicales Homogéneos

10. Potencia de un Radical

11. Raíz de Raíz

4 Prof.: Rodolfo Angel Carrillo Velásquez

12. Casos Especiales

Prof.: Rodolfo Angel Carrillo Velásquez 5

Nota: Si: a1(x) = b1(x)  f(x) = 0

2. Resolver: 3x–7 = 5x–7

PROBLEMAS PARA LA CLASE

8. Si: 5x = 0,125; calcular::

6 Prof.: Rodolfo Angel Carrillo Velásquez

12.Reducir: 19.Si tenemos la expresión S definida

14.Reducir: 21.Si: x x  2 , calcular el valor de:

E  x  .x  .x   x  ; x  0;1

Prof.: Rodolfo Angel Carrillo Velásquez 7

27.Calcular “x” , Si:

29.Calcular “x” en: xx  3 2; e

48.Calcular “x”, si:

8 Prof.: Rodolfo Angel Carrillo Velásquez

Prof.: Rodolfo Angel Carrillo Velásquez 9

18.Hallar el exponente final de: x 13 x x  x13 1

a) 1/3 b) 2/3 c) 4/5

23. Resolver: x x  672 ; e indicar : 4 x 1  48  22x 3

10 Prof.: Rodolfo Angel Carrillo Velásquez

34.Calcular el valor de R: 43.Calcular el valor de “T”:

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 Calcula el grado absoluto y relativo de monomios y polinomios.

Desarrollo del Tema:

UTILIZAN FRASES DENOMINADAS PARÁMETROS, EN ESTE CASO EMPLEAREMOS

LAS PRIMERAS LETRAS DEL ALFABETO (a, b, c,..., etc.).

2. Hallar P(3,2), si P(x,y) = x2 + 5y + 20

GRADO DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS

2. Grado Relativo (G.R.)

3. Cálculo de Grados en Operaciones

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3. En la división los grados se restan

4. En la potenciación el grado queda multiplicado por el exponente

5. En la radicación el grado queda dividido por el índice del radical.

14 Prof.: Rodolfo Angel Carrillo Velásquez

5. Polinomios Idénticamente Nulos

Prof.: Rodolfo Angel Carrillo Velásquez 15

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. La siguiente expresión se puede hallar el grado absoluto del